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文檔簡介
2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)備考系列中考新動向
第一部分
語言文字運(yùn)用專題四
文學(xué)文化常識、語法
真題
·體驗(yàn)BA.描述了聞一多的身份及其代表作品,與實(shí)際情況相符,表述正確。B.關(guān)于“黃發(fā)”和“垂髫”的解釋有誤。在古代,“黃發(fā)”實(shí)際上指的是老人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃,常用來指老人,而非兒童;“垂髫”則是指垂下來的頭發(fā),特指兒童少年。因此,《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”,應(yīng)指的是老人和小孩,而不僅僅是小孩。此選項(xiàng)表述不正確。C.對《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾的性格特點(diǎn)進(jìn)行了準(zhǔn)確描述,表述正確。D.對《紅巖》的主要內(nèi)容進(jìn)行了概括,與作品實(shí)際相符,表述正確。1.(2024·遼寧)下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是(
)
A.聞一多,詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集《紅燭》《死水》。我們學(xué)過他的《最后一次講演》。B.黃發(fā),舊說是兒童的特征。垂髫,是垂下來的頭發(fā)?!短一ㄔ从洝分械摹包S發(fā)垂髫”,指的是小孩。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾具有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。D.《紅巖》集中筆墨描述了被捕的地下黨人在渣滓洞、白公館開展?fàn)幦∽杂?、反對壓迫的革命斗爭?/p>
真題
·體驗(yàn)A《資治通鑒》是中國古代編年體通史的鴻篇巨制。2.(2024·南充)下列表述有誤的一項(xiàng)是(
)A.《資治通鑒》由北宋司馬光主持編纂,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事,是我國古代紀(jì)傳體通史的鴻篇巨制。B.在我國古代文學(xué)作品中,“布衣”“汗青”“嬋娟”“青鳥”“簪纓”常用來代指平民、歷史、月亮、信使、達(dá)官顯貴。C.春節(jié),是中華民族的第一大節(jié),承載著豐富的文化內(nèi)涵和價值觀念,由三大環(huán)節(jié)構(gòu)成:辭別舊年、團(tuán)年守歲、迎接新年。D.《老山界》敘述了紅軍克服饑餓、疲勞、路途艱險等困難,成功翻越老山界的故事,表現(xiàn)了紅軍堅強(qiáng)的意志和英勇無畏的革命樂觀主義精神。
真題
·體驗(yàn)CC.莫泊桑是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,而非英國。3.(2024·新疆)下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是(
)A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.《蘇州園林》的作者是葉圣陶,他的代表作有長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等。C.莫泊桑是英國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,被譽(yù)為“短篇小說巨匠”,作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。D.“絲”指弦樂器,“竹”指管樂器,“絲竹”泛指音樂,如《陋室銘》中的“無絲竹之亂耳”。
真題
·體驗(yàn)CA.“白練當(dāng)空,猝然撕開峽谷的幽暗?!币痪渲小坝陌怠笔敲~。B.“如龍似蛇”是并列短語。D.“巴中曼妙的身姿會舞動得更加歡暢飄逸,神采飛揚(yáng)?!币痪渲小案託g暢飄逸,神采飛揚(yáng)”作補(bǔ)語。4.(2024·巴中)探究活動中,同學(xué)們探討了語法知識,下列理解正確的一項(xiàng)是(
)A.“白練當(dāng)空,猝然撕開峽谷的幽暗”中“猝然”“撕開”“幽暗”分別是副詞、動詞、形容詞。B.“傲然聳峙”“聲響雄渾”“如龍似蛇”分別是偏正短語、主謂短語、動賓短語。C.“既有清波倒影,澄澈縹碧,也有激流素湍,清冽晶瑩?!笔遣⒘嘘P(guān)系的復(fù)句。D.“巴中曼妙的身姿會舞動得更加歡暢飄逸,神采飛揚(yáng)?!敝小案託g暢飄逸,神采飛揚(yáng)”作賓語
考點(diǎn)·直擊考點(diǎn)一
文學(xué)、文化常識1.文學(xué)常識主要考查點(diǎn)(1)識記教材中涉及的主要作品的作家名(字、號)、稱謂、生活時代(國籍)、所屬流派、在文學(xué)史上的地位(或成就)以及主要代表性作品名及其體裁。(2)識記教材中涉及的文體知識。(3)能夠在具體語境中運(yùn)用常見的文體知識。
考點(diǎn)·直擊考點(diǎn)一
文學(xué)、文化常識2.文化常識主要考查點(diǎn)(1)能夠識記常見的對聯(lián)、節(jié)日習(xí)俗、官職名稱、天文歷法、紀(jì)年紀(jì)時、風(fēng)俗禮儀、地理山川、河流湖泊、交通橋梁、建筑宮室、漢字書法、文房四寶、琴棋書畫、服飾器物、音樂戲曲、武術(shù)兵器、飲食起居、科舉常識、典章制度、文化典籍等文化常識。(2)能夠在具體語境中運(yùn)用常見的文化常識。
考點(diǎn)·直擊考點(diǎn)一
語法部編版教材涉及的基本語法知識包括詞性、短語、句子成分、句子主干、句子語氣、單句、復(fù)句等。從近幾年中考試題來看,此考點(diǎn)考查熱度有所降低,語法單考的現(xiàn)象較少,常與文學(xué)文化常識、病句辨析等融合考查居多。
技法·點(diǎn)撥文學(xué)文化常識常用記憶方法縱橫結(jié)合法古今作家生活時代不同,因此形成縱的聯(lián)系;同一時期不同作品又有各自的特點(diǎn),從而又形成了橫的聯(lián)系??v橫聯(lián)系的知識點(diǎn)結(jié)合,形成的記憶方法。舉一反三法如由《戰(zhàn)國策》的國別體聯(lián)想到《史記》的紀(jì)傳體和《資治通鑒》的編年體分門別類法(1)時代國別??山梃b史書體例中的編年體和國別體的方法,按不同時代和不同國家來記憶。
(2)風(fēng)格流派。如山水田園詩派、邊塞詩派、婉約派、豪放派等。
(3)地位評價。如四大名著、世界三大短篇小說巨匠等。
(4)文章體裁。如小說、詩歌、散文、戲劇等。
(5)題材人物。如《范進(jìn)中舉》《孔乙己》等都塑造了受封建科舉制度迫害愚弄的舊知識分子形象。
(6)作家作品。如蘇軾的詩、詞及文等。
(7)字號稱呼。如柳河?xùn)|、杜拾遺、太史公等。
附1:七—九年級教材重點(diǎn)文學(xué)常識知識清單具體見講義
附2:七—九年級教材重點(diǎn)文化常識知識清單
知識·清單(文體常識
)記古代的一種文學(xué)體裁,主要是記載事物,因其可以記人和敘事,可以記山川名勝,可以記器物建筑,故又稱“雜記”。在寫法上以記敘為主,兼有議論、抒情。
主要分為以下幾類:
①碑記:古代一種刻在石碑上記敘人物生平事跡的文體。
②游記:是一種描寫旅行見聞的散文體裁。
③雜記:是古代因事見義,雜寫所見所聞不多加議論的散文體裁。
④傳記:是古代記載人物生平事跡的文體銘銘,古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體通常用韻文寫成,內(nèi)容簡短而義理深邃,形式活潑且易誦易記。如《陋室銘》等說說,古代議論、說明類文章的總稱,大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)感想,寫法不拘一格。如《愛蓮說》《馬說》等書“書”即信函。如手書、家書等。古人的信函又叫“尺牘”或“信札”,是一種應(yīng)用性文體,多記事陳情。如《與朱元思書》《答謝中書書》等
知識·清單(文體常識
)序類似“引言”“前言”。一般用以陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等,也可對作家作品進(jìn)行評論或?qū)τ嘘P(guān)問題進(jìn)行研究。唐初,親友離別時會互相贈言規(guī)勉,叫贈序。如《送東陽馬生序》等傳記傳記,亦稱“傳”。主要記述人物的生平事跡。一般由他人記述,亦有自述生平者,稱“自傳”。如《五柳先生傳》等律詩律詩是唐朝流行起來的一種詩歌體裁,屬于近體詩的一種。要求字?jǐn)?shù)整齊一致,分別為五言、七言句,簡稱五律、七律。通常八句,每兩句成一聯(lián),共四聯(lián),第一聯(lián)為“首聯(lián)”,第二聯(lián)為“頷聯(lián)”,第三聯(lián)為“頸聯(lián)”,第四聯(lián)為“尾聯(lián)”。頷聯(lián)、頸聯(lián)是對偶句。律詩要求全首第二、四、六、八句通押一韻,通常押平聲韻,首句可押可不押。如《望岳》《春望》《渡荊門送別》等絕句絕句,近體詩的一種,盛行于唐朝。又稱截句、斷句、絕詩,四句一首,短小精粹。如《已亥雜詩》《赤壁》等
知識·清單(文體常識
)詞詞,始于梁代,形成于唐代而極盛于宋代,標(biāo)志著宋代文學(xué)的最高成就。唐中期以后,一些民間詩人把近體詩的整齊句子加以改變,依照流行曲調(diào)的節(jié)拍和韻律而裁定字句,就成為詞。一首詞的句子長短不一,所以又叫長短句。宋詞的代表人物主要有蘇軾、辛棄疾(豪放派代表詞人)、柳永、李清照(婉約派代表詞人)。作品如《水調(diào)歌頭》《浣溪沙》等曲金元時期產(chǎn)生一種帶有曲調(diào)、可以演唱的抒情詩體,叫作曲。元曲有嚴(yán)密的格律定式,每一曲牌的句式、字?jǐn)?shù)、平仄等都有固定的格式要求。元曲的組成包括兩類文體:一是散曲,二是雜劇。如《山坡羊·潼關(guān)懷古》等樂府詩樂府詩是指漢朝的專管音樂部門——樂府搜集整理的漢朝詩歌。最大的特色是可以配樂演唱。樂府詩后來演化為一種獨(dú)立的詩體。如《十五從軍征》《木蘭詩》等表古時臣下向帝王上書言事的一種文體,戰(zhàn)國時期稱為“書”,到了漢代被分成四個小類,即章、奏、表、議。可議論,也可以記敘和抒情,“動之以情”是這種文體的一個基本特征。如《出師表》
知識·清單(文體常識
)戲劇一種以表演藝術(shù)為中心的綜合藝術(shù)。戲劇有演員、故事(情境)、舞臺(表演場地)和觀眾四要素,戲劇的主要特點(diǎn):①反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾;②人物、場景、情節(jié)高度集中;③劇本語言要表現(xiàn)人物性格。
常見的戲劇包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等寓言興起于春秋戰(zhàn)國,是一種用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學(xué)體裁,篇幅較短小,語言精辟簡練,結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力,主題思想大多借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借大喻小。故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動植物或其他事物童話兒童文學(xué)的一種。淺顯生動,富于幻想和夸張,多作擬人化描寫,以適合兒童心理的方式反映自然和人生,達(dá)到教育的目的神話神話是由人民集體口頭創(chuàng)作,表現(xiàn)對超能力的崇拜、斗爭及對理想追求和文化現(xiàn)象的理解與想象的故事,屬民間文學(xué)的范疇,具有較高的哲學(xué)性、藝術(shù)性。神話大致可分為五類:創(chuàng)世神話、始祖神話、洪水神話、戰(zhàn)爭神話、發(fā)明創(chuàng)造神話,其中創(chuàng)世神話最為重要
知識·清單(文體常識
)新聞是指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。狹義上的新聞是用概括的敘述方式,以較簡明扼要的文字;迅速及時地報道附近新近發(fā)生的、有價值的事實(shí),使一定人群了解。因此新聞具有時效性、真實(shí)性、公開性、針對性、準(zhǔn)確性、廣泛性等特點(diǎn)。新聞一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分,前三者是主要部分,后二者是輔助部分通訊對現(xiàn)實(shí)生活中的典型人物和事件進(jìn)行具體報道的叫通訊。通訊分事件通訊和人物通訊特寫報告文學(xué)的一種,它截取人物或事件的某個片段,細(xì)致地加以描述
知識·清單(文史典籍
)【四書】《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》的合稱。【五經(jīng)】《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》五部儒家經(jīng)典的合稱?!玖?jīng)】六部儒家經(jīng)典,包括“五經(jīng)”和《樂經(jīng)》。也稱“六藝”?!敬呵锶齻鳌渴侨拷忉尅洞呵铩分鞯暮戏Q,包括《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》和《春秋左氏傳》(簡稱《左傳》)。三傳中,《左傳》是依照《春秋》的編年來記錄歷史大事,是我國歷史上第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體歷史著作?!尽妒酚洝贰课覈谝徊考o(jì)傳體通史。原名《太史公書》,西漢司馬遷撰。全書130篇,共12本紀(jì)、10表、8書、30世家和70列傳,記載自黃帝至漢武帝時期共約3000年的歷史。魯迅贊之為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
知識·清單(文史典籍
)【《資治通鑒》】北宋司馬光撰,記載了從戰(zhàn)國到五代共1300多年的歷史。宋神宗以其“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》。該書取材廣泛,除歷朝正史外,尚有野史、實(shí)錄、譜牒、行狀和文集等300余種。是一部對后代影響深遠(yuǎn)的編年體通史?!尽度龂尽贰渴怯晌鲿x史學(xué)家陳壽所著,記載我國三國時期的斷代史,同時也是二十四史中評價最高的“前四史”之一。其他三史分別是司馬遷的《史記》、范曄的《后漢書》、班固的《漢書》。
知識·清單(文史典籍
)史書編寫體例編寫方式定義示例編年體以年代為線索編排有關(guān)歷史事件《左傳》紀(jì)傳體以人物活動為線索編排歷史事件,由司馬遷首創(chuàng)《史記》國別體以國家為單位分別記敘歷史事件《戰(zhàn)國策》通史不間斷地記敘自古及今的歷史事件《資治通鑒》斷代史記錄某一時期或某一朝代的歷史《漢書》
知識·清單(天文
)【北斗】又稱“北斗七星”,指在北方天空排列成斗形(勺形)的七顆亮星。七顆星的名稱:天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽、搖光?!驹铝痢吭诠糯娢闹?,月亮是最常見的描寫對象。月亮的別稱:銀鉤、玉鉤、玉弓、弓月、金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡、銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮、桂月、桂輪、桂宮、桂魄、嬋娟。
知識·清單(歷法
)1.二十四節(jié)氣立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天,夏滿芒夏署相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
知識·清單(歷法
)2.紀(jì)年、月、日、時法(1)紀(jì)年法干支紀(jì)年法干,即天干,共十位:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
支,即地支,共十二位:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
干支兩字相配,用以紀(jì)年,正好六十年為一個循環(huán),周而復(fù)始,這就是俗稱的“干支表”。
如:“戊戌變法”的“戊戌”就是采用的干支紀(jì)年帝王年號紀(jì)年法即采用帝王的年號紀(jì)年,始于漢武帝時期。
如:慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。(《岳陽樓記》)王公年次紀(jì)年法這種紀(jì)年法大多用在春秋戰(zhàn)國時代。
如:十年春,齊師伐我。(《曹劌論戰(zhàn)》)年號干支兼用紀(jì)年法將干支與年號結(jié)合紀(jì)年的方法,紀(jì)年時皇帝年號置前,干支列后。
如:天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。(《核舟記》)
知識·清單(歷法
)(3)古代計時單位【更、鼓、夜】我國古代把夜晚分成五個時段,用鼓打更報時,所以叫作“五更”,或稱“五鼓”“五夜”?!韭抗艜r用滴漏計時,夜間憑漏刻傳更?!緯r】即時辰,介紹詳見“天色紀(jì)時法”?!军c(diǎn)】古人把夜分為五更,每更分為五點(diǎn)。每點(diǎn)約等于現(xiàn)代的24分鐘?!究獭抗湃税岩粫円狗譃?00刻,實(shí)算96刻,每刻15分鐘。漏刻指很短的時間。
知識·清單(官職的升降任免
)表示授予官職舉、薦、拜、除、任、授等表示提升官職擢、升、加、拔等表示降職、免官【謫】降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)任職;【去】卸職;【黜】罷免;【左遷】降職表示調(diào)動官職【遷】調(diào)動官職,包括升級、降級和平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。升級叫“遷升”“遷授”“遷敘”,降級叫“遷削”“遷謫”“左遷”,平級轉(zhuǎn)調(diào)叫“轉(zhuǎn)遷”“遷官”“遷調(diào)”,離職后調(diào)復(fù)原職叫“遷復(fù)”
知識·清單(歷法
)2.紀(jì)年、月、日、時法(1)紀(jì)年法干支紀(jì)年法干,即天干,共十位:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
支,即地支,共十二位:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
干支兩字相配,用以紀(jì)年,正好六十年為一個循環(huán),周而復(fù)始,這就是俗稱的“干支表”。
如:“戊戌變法”的“戊戌”就是采用的干支紀(jì)年帝王年號紀(jì)年法即采用帝王的年號紀(jì)年,始于漢武帝時期。
如:慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。(《岳陽樓記》)王公年次紀(jì)年法這種紀(jì)年法大多用在春秋戰(zhàn)國時代。
如:十年春,齊師伐我。(《曹劌論戰(zhàn)》)年號干支兼用紀(jì)年法將干支與年號結(jié)合紀(jì)年的方法,紀(jì)年時皇帝年號置前,干支列后。
如:天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。(《核舟記》)
知識·清單(古代稱謂)謙辭類類型含義示例家是對別人稱比自己的輩分高或年紀(jì)大的活著的親屬時用的謙稱家父、家嚴(yán)、家君、家母、家慈舍用以謙稱親屬中比自己年紀(jì)小或輩分低的舍弟、舍妹小謙稱自己或與自己有關(guān)的人或事物小弟、小兒、小女、小店愚用于自稱的謙辭愚兄、愚見拙用于謙稱自己的文章、作品、意見等拙作、拙著、拙見敝謙稱自己或自己的事物敝人、敝姓、敝校鄙謙稱自己鄙人、鄙見其他
寒舍、見教、見諒
知識·清單(古代稱謂)敬辭類類型含義示例令意思是美好的,用于稱呼對方的親屬令尊、令堂、令郎、令愛惠用于對方對待自己的行為動作惠顧、惠存、惠贈垂用于別人(多是長輩或上級)對自己的行動垂問、垂詢、垂念、垂愛賜用于別人對自己的指示、光顧、答復(fù)等賜教、賜復(fù)高用于稱別人的事物高見、高論、高壽、高齡、高就、高明、高鄰賢用于稱平輩或晚輩賢弟、賢侄奉于自己的動作涉及對方時奉送、奉還、奉勸、奉陪其他
久仰、勞駕、賞光、賞臉、貴姓、貴庚、大作、大駕
知識·清單(古代稱謂)特殊稱謂百姓的稱謂布衣、黔首、黎民、黎庶、蒼生、黎元、氓等以技藝為職業(yè)的人的稱謂稱呼時常在其名前面加一個表示他的職業(yè)的字眼,如“庖丁”,“庖”是職業(yè),“丁”是人名朋友之間的稱謂貧賤之交貧賤而地位低下時結(jié)交的朋友金蘭之交情誼契合、親如兄弟姐妹的朋友刎頸之交同生死、共患難的朋友患難之交在遇到磨難時結(jié)成的朋友莫逆之交情投意合、友誼深厚的朋友竹馬之交童年時代就要好的朋友,從小一塊兒長大的異性好友布衣之交以平民身份相交往的朋友忘年之交輩分不同、年齡相差較大的朋友君子之交有道德、有學(xué)問的人結(jié)成的朋友神交心意相投、相知很深的朋友或指彼此慕名而未見過面的朋友諱稱“死”的諱稱天子之死稱崩、山陵崩、駕鶴歸西;諸侯之死叫薨;大夫之死叫卒;父母之死稱見背、孤露、棄養(yǎng)等;一般人的死稱亡故、長眠、長逝、過世、謝世、壽終、殞命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、終等。
知識·清單(風(fēng)俗禮儀
)(一)政治禮俗【封禪】封為“祭天”,禪為“祭地”,是指古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之時的祭祀天地的大型典禮,一般由帝王親自到泰山上舉行。遠(yuǎn)古暨夏商周三代,已有封禪的傳說?!境?、覲】古代各國的諸侯,需在規(guī)定的時間覲見天子。春見天子曰“朝”,秋見天子曰“覲”。覲禮規(guī)定:天子不得下堂見諸侯,下堂而見諸侯,天子失禮?!旧琊ⅰ考赐辽窈凸壬?。社為土神,稷為谷神。古時以農(nóng)為本,“本固邦寧”,君主設(shè)壇祭祀二神,社稷遂成“國家”之稱?!緺奚抗糯漓胗玫纳?,色純?yōu)椤盃蕖?體全為“牲”。【家祭】古人在家廟內(nèi)祭祀祖先或家族守護(hù)神的禮儀。唐代即有專人制訂家祭禮儀,相沿施行。
知識·清單(風(fēng)俗禮儀
)(二)生活禮儀【跪】兩膝著地,挺直身子,臀不沾腳跟,以示莊重?!咀抗糯环N居坐的方式,就是席地而坐,坐時兩膝著地,臀部貼于腳跟?!揪虐荨恐袊糯赜械南?qū)Ψ奖硎境绺呔匆獾墓虬荻Y?!耙辉换?,二曰頓首,三曰空首,四曰振動,五曰吉拜,六曰兇拜,七曰奇拜,八曰褒拜,九曰肅拜?!边@是不同等級、不同身份的社會成員,在不同場合所使用的規(guī)定禮儀?!镜酢勘硎炯赖焖勒呋?qū)υ獾絾适碌娜思?、團(tuán)體給予慰問。
知識·清單(風(fēng)俗禮儀
)(三)節(jié)日習(xí)俗節(jié)日時間習(xí)俗相關(guān)詩句春節(jié)農(nóng)歷正月初一守歲、放鞭炮、貼春聯(lián)、掛年畫、耍龍燈、舞獅子、拜年兒童喚翁起,今日是新年。(辛棄疾《元日》)元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五吃元宵、賞花燈、包餃子、鬧年鼓、猜燈謎鳳簫聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。(辛棄疾《青玉案·元夕》)社日節(jié)農(nóng)歷二月初二前后家家湊錢為土地神祝賀生日,到土地廟燒香祭祀,敲鑼鼓,放鞭炮簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。
(陸游《游山西村》)清明節(jié)公歷4月5日左右掃墓、踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏、插柳戴花清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
(杜牧《清明》)端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、飲雄黃酒、掛香袋、掛艾草和菖蒲、驅(qū)“五毒”等土尚三閭俗,江傳二女游。(張說《岳州觀競渡》)七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七夜晚坐看牽牛織女星、拜祭織女、穿針乞巧、結(jié)紅頭繩、結(jié)扎巧姑等金風(fēng)玉露一箱逢,便勝卻人間無數(shù)。
(秦觀《鵲橋仙》)中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五賞月、祭月、拜月觀潮、吃月餅但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)重陽節(jié)農(nóng)歷九月初九登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸強(qiáng)欲登高去,無人送酒來。(岑參《行軍九日思長安故園》)冬至節(jié)公歷12月21—
23日祭祖、吃餃子天時人事日相催,冬至陽生春又來。
(杜甫《小至》)除夕農(nóng)歷一年最后一天晚上祭祖、守歲、吃團(tuán)圓飯、貼春聯(lián)、掛燈籠等爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。
(王安石《元日》)
知識·清單(教育科舉
)(一)古代學(xué)校與老師【國學(xué)】先秦學(xué)校分為兩大類:國學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)。國學(xué)為天子或諸侯所設(shè),包括太學(xué)和小學(xué)兩種。太學(xué)、小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容都以“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù))為主,小學(xué)以書、數(shù)為主?!距l(xiāng)學(xué)】泛指地方所設(shè)的學(xué)校?!咎珜W(xué)】封建時代的教育行政機(jī)構(gòu)和最高學(xué)府。是教授王公貴族子弟的最高學(xué)府,入學(xué)的生員皆稱太學(xué)生、國子生?!緡颖O(jiān)】漢魏設(shè)太學(xué),西晉改稱國子學(xué),隋又稱國子監(jiān),從此國子監(jiān)與太學(xué)互稱,都是最高學(xué)府兼有教育行政機(jī)構(gòu)的職能?!舅緲I(yè)】學(xué)官名。為國子監(jiān)或太學(xué)的副長官,相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)副校長,協(xié)助祭酒主管教務(wù)訓(xùn)導(dǎo)之職。
知識·清單(教育科舉
)(二)科舉制相關(guān)知識院試也叫“童試”,明代由提學(xué)官主持、清代由各省學(xué)政主持的地方科舉考試,包括縣試、府試和院試三個階段,考試合格后可取得生員(秀才)資格。應(yīng)試者不分年齡大小都稱“童生”鄉(xiāng)試由各地州、府主持考試,一般在八月舉行,故又稱“秋闈”。明、清兩代定為每三年一次,在省城(包括京城)舉行,各省主考官均由皇帝欽派。中試者稱為“舉人”,第一名稱為“解元”,第二名稱為“亞元”,第三、四、五名稱為“經(jīng)魁”,第六名稱為“亞魁”。中試之舉人原則上即獲得了選官的資格。
如:“范進(jìn)”考取舉人,參加的便是“鄉(xiāng)試”會試明、清兩代每三年在京城舉行的一次考試,因在春季舉行,又叫“春闈”。由禮部主持,皇帝任命正、副考官;應(yīng)考者為各省的舉人,錄取者稱為貢士,第一名稱“會元”殿試
科舉制中級別最高的考試,由皇帝親自策問或委派大臣在廷殿上對會試錄取的貢士策問。錄取分為三甲:一甲三名,賜“進(jìn)士及第”的稱號,第一名稱“狀元(鼎元)”,第二名稱“榜眼”,第三名稱“探花”;二甲若干名,賜“進(jìn)士出身”的稱號;三甲若干名,賜“同進(jìn)士出身”的稱號
知識·清單(教育科舉
)(二)科舉制相關(guān)知識【諸生】古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央、府、州、縣各級學(xué)校,包括在太學(xué)學(xué)習(xí)的生員。生員有增生、附生、廩生及例生等,統(tǒng)稱諸生?!具B中三元】科舉考試以名列第一為“元”,在鄉(xiāng)、會、殿三試中連續(xù)獲得第一名,被稱為“連中三元”?!窘鸢瘛康钤嚭蠼視凿浫∵M(jìn)士名單及名次的布告。因其用黃紙書寫,故稱“黃甲”“金榜”。多由皇帝點(diǎn)定,俗稱“皇榜”??贾羞M(jìn)士就稱“金榜題名”。
知識·清單(教育科舉
)(二)科舉制相關(guān)知識【諸生】古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央、府、州、縣各級學(xué)校,包括在太學(xué)學(xué)習(xí)的生員。生員有增生、附生、廩生及例生等,統(tǒng)稱諸生?!具B中三元】科舉考試以名列第一為“元”,在鄉(xiāng)、會、殿三試中連續(xù)獲得第一名,被稱為“連中三元”?!窘鸢瘛康钤嚭蠼視凿浫∵M(jìn)士名單及名次的布告。因其用黃紙書寫,故稱“黃甲”“金榜”。多由皇帝點(diǎn)定,俗稱“皇榜”??贾羞M(jìn)士就稱“金榜題名”。
知識·清單(飲食器用
)(一)食器【豆】像高腳盤,本用來盛黍稷,供祭祀用,后漸漸用來盛肉醬與肉羹。【簞】古代盛飯用的圓形竹器,也有用蘆葦?shù)戎瞥傻摹?/p>
知識·清單(飲食器用
)(二)酒器【樽】盛酒的器具?!决 烤票?/p>
知識·清單(飲食器用
)(三)其他器具【箕畚(jīběn)】用竹篾、柳條等編織的器具。【鐘】古代漢族傳統(tǒng)的打擊樂器。
知識·清單(中國古代地名
)【九州】傳說中,我國在上古時期被劃分為九個不同的州。后成了中國的別稱。【中原】又稱“中土”“中州”“華夏”。狹義的中原指今天的河南省一帶,廣義的中原指黃河中下游地區(qū)?!竞?nèi)】古代傳說我國的疆土四面環(huán)海,故稱國境之內(nèi)為“海內(nèi)”?!句P(guān)】位于陜西東部,南依秦嶺,北靠黃河,地勢險要?!居耖T關(guān)】因西域從此處輸入玉石得名。玉門關(guān)是古絲綢之路必經(jīng)的關(guān)隘。玉門關(guān)是唐代西北地區(qū)的重要關(guān)防,邊塞詩中多有描述。
知識·清單(年齡稱呼)稱呼年齡襁褓泛指一歲以下的幼童孩提兩至三歲的兒童垂髫三歲至八歲的兒童,泛指幼年。如《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”總角八、九歲至十三、四歲的少年,泛指童年豆蔻女子十三、四歲及笄女子十五歲束發(fā)男子十五歲,泛指成童弱冠古代男子二十歲舉行加冠(束發(fā)戴帽)儀式,表示已經(jīng)成人而立三十歲。如《〈論語〉十二章》中的“三十而立”不惑四十歲。如《〈論語〉十二章》中的“四十而不惑”知命五十歲。如《〈論語〉十二章》中的“五十而知天命”花甲、耳順六十歲。如《〈論語〉十二章》中的“六十而耳順”古稀七十歲耄耋八、九十歲,指高壽,老年期頤一百歲
附:七—九年級常見語法知識清單
知識·清單(詞性
)1.名詞:表示人或事物名稱的詞分類舉例表示人男孩、女孩、老年、青年、小孩……表示具體事物桌子、手機(jī)、花園、蘋果……表示抽象事物法律、精神、道德、親情、友誼……表示時間昨天、今天、明天、去年、早晨……表示方位上、下、左、右、東、南、西、北、里、外……
知識·清單(詞性
)2.動詞:表示動作行為、心理活動、發(fā)展變化的詞分類舉例表示動作走、跑、唱、跳、打、躺……表示心理活動愛、恨、擔(dān)心、喜歡、討厭、想念、忘記、佩服……表示發(fā)展變化增加、減少、擴(kuò)大、提高、降低、發(fā)生、出現(xiàn)……表示動作趨向上、下、去、來、進(jìn)、出、到、過、過去、上來、回去、起來……能愿動詞能、會、應(yīng)該、愿意、可以、敢………判斷動詞是
知識·清單(詞性
)3.形容詞:表示人和事物的性質(zhì)、形狀或表示動作行為的性質(zhì)狀態(tài)的詞分類舉例表示狀態(tài)凌亂、快、慢、軟、硬、忙碌、悠閑、激動……表示性質(zhì)強(qiáng)壯、好、壞、美、丑、純粹、高尚、清脆……表示顏色黑、白、橙、蒼白、碧綠、綠油油、紅彤彤……表示形狀大、小、寬、窄、筆直、彎曲……
知識·清單(詞性
)4.數(shù)詞和量詞數(shù)詞分類舉例確數(shù)一、七千、六萬九千……概數(shù)十來(個)、二十幾(只)、七八(輛)……序數(shù)第一,老三、初五……判斷:在現(xiàn)代漢語中,數(shù)詞與量詞一般結(jié)合起來使用表示數(shù)量量詞分類舉例表示事物的單位個、臺、條、只……表示度量衡單位米、千米、毫升、升、克、千克……表示動作行為的單位次、回、趟、遍……
知識·清單(詞性
)5.代詞:具有替代或指示作用的詞分類舉例人稱代詞你、他、她、我們、你們、她們、咱們、自己、它、它們……指示代詞那、這、這兒、那兒、這里、那里、這么、那么、這樣、那樣、各、每……疑問代詞怎樣、誰、什么、怎么樣、哪、哪兒、哪里……
知識·清單(詞性
)6.副詞:一般用在動詞或形容詞前邊,起修飾、限制作用,表示程度、范圍、時間、頻率、否定或語氣等分類舉例表示程度很、非常、更、最、大概……表示范圍都、只、全、僅……表示時間已經(jīng)、曾經(jīng)、剛剛、立刻、馬上、忽然、終于……表示頻率總是、通常、經(jīng)常、不常、很少……表示否定沒、不、沒有、從未……表示語氣偏偏、簡直、難道、大概、也許……
知識·清單(詞性
)7.介詞:沒有單獨(dú)使用,而是跟名詞或代詞結(jié)合在一起組成短語,表示對象、方向、地點(diǎn)、時間、比較等分類舉例表示對象對、對于、關(guān)于、把……表示方向、地點(diǎn)、時間在、向、從、到、自從、當(dāng)、自……表示原因、目的因?yàn)?、由于、為、為了……表示方式、方法用、以、按照……表示比較比、同、與……相比、除了
知識·清單(詞性
)8.連詞:在詞語、短語或句中起連接作用的詞常見詞和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、雖然、但是、如果、只有、只要、因?yàn)榈龋脕肀硎静⒘?、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)、條件、因果等關(guān)系
知識·清單(詞性
)9.嘆詞:在口語中常用,表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等,強(qiáng)化情感表達(dá)的詞。嘆詞一般都是單用,獨(dú)立成句或作獨(dú)立成分,強(qiáng)化情感的表達(dá)常見詞唉、哎、嗨、喂、嗯、哎呀、哎喲……
知識·清單(詞性
)10.擬聲詞:模擬事物聲音的詞常見詞汪汪、嘎嘎、嘩嘩、呼呼、叮當(dāng)、噼里啪啦……
知識·清單(詞性
)11.助詞:不能單用,沒有實(shí)在意義,起輔助作用的詞分類結(jié)構(gòu)助詞動態(tài)助詞語氣助詞常見詞的、地、得、所、似的著、了、過了、嘛、啦、嗎、呢、吧、啊
知識·清單(短語
)1.并列短語特點(diǎn)由兩個或更多的名詞、代詞、動詞或形容詞組成,詞和詞之間是并列關(guān)系,一般沒有輕重主次之分。有的直接組合,有的則靠連詞組合在一起舉例報紙雜志雄偉壯麗改革開放油鹽醬醋你與他土地和雜草
熱烈而粗獷表揚(yáng)與鼓勵
知識·清單(短語
)2.偏正短語分類舉例定中關(guān)系的偏正短語它的聲音這樣的地方精神的寧靜最小的花苞狀中關(guān)系的偏正短語好奇地問不斷地流著默默地生長千百次地掙扎不用“的"或“地”連接的偏正短語一泓泉水外國朋友生日禮物完全相信熱烈歡迎
知識·清單(短語
)3.主謂短語特點(diǎn)先出現(xiàn)一個被陳述的對象,然后陳述這個對象的動作行為、性質(zhì)特征等的短語舉例太陽升老師講課小明進(jìn)門大家唱歌桃花紅心情好她聰明我們高興解析主謂短語中,被陳述的對象是主語,主要由名詞和代詞充當(dāng);用來陳述的是謂語,主要由動詞和形容詞充當(dāng)
知識·清單(短語
)4.動賓短語特點(diǎn)前邊是動詞,后邊是受動詞支配的賓語,二者構(gòu)成動賓關(guān)系舉例眨眼睛看電影寫文章噴出火焰看到長城出現(xiàn)故障熱愛祖國安排任務(wù)解析在動賓短語中,賓語主要是回答“誰”“什么”“哪里”等,一般由名詞、代詞等充當(dāng)
知識·清單(短語
)5.補(bǔ)充短語特點(diǎn)前一部分常常是動詞或形容詞,后一部分起補(bǔ)充說明作用,主要是由動詞或形容詞性詞語充當(dāng)舉例干得很好跑得出汗了熱得難受密得不透風(fēng)解析有些補(bǔ)充短語沒有“得”字做標(biāo)志。如:嚇/跑了漂亮/極了
知識·清單(句子結(jié)構(gòu)
)1.句子的成分名稱定義符號說明主語謂語的陳述對象雙行線
====①常由名詞、代詞或者短語充當(dāng);②句子一般都有主語謂語用來陳述主語的情況,說明主語“是什么”或“做什么”單行線
①常由動詞、形容詞或者短語充當(dāng);②一般主語在前,謂語在后賓語在動詞后面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類的問題
波浪線
﹋﹋﹋①常由名詞、代詞或者短語充當(dāng);
②賓語和謂語共同陳述主語;
③有時一個謂語可帶兩個賓語定語名詞或代詞前邊表示領(lǐng)屬、性質(zhì)、數(shù)量等的修飾成分小括號
()①常由實(shí)詞或短語充當(dāng);
②“的”字是定語的標(biāo)志詞狀語用在動詞、形容詞前的表示狀態(tài)、方式、時間、處所、程度等的修飾成分中括號
[]①常由形容詞、副詞或介賓短語充當(dāng);
②表示時間或處所的名詞也可作狀語;
③“地”字是狀語的標(biāo)志詞補(bǔ)語動詞或形容詞后邊的連帶成分,用來回答“怎么樣”之類的問題單書名
〈〉①常由形容詞、動詞、副詞、數(shù)量詞或介賓短語充當(dāng);
②“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志詞
知識·清單(句子結(jié)構(gòu)
)1.句子的成分完整的句子成分結(jié)構(gòu)圖一般為:(定語)主語+[狀語]謂語<補(bǔ)語〉+(定語)賓語
知識·清單(句子結(jié)構(gòu)
)2.句子的主干句子的主干是指把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語壓縮掉后剩下的部分。如果謂語中心語前面有否定詞語(“不”“沒”“沒有”等),要把否定詞語放在主干當(dāng)中,以免主干和原句的意思相反。如:他從不和別人吵一句嘴。這個句子的主干應(yīng)為:他不吵嘴。
知識·清單(句子結(jié)構(gòu)
)3.句子的語氣分類
判斷標(biāo)志例句陳述句句子結(jié)尾用句號或省略號石拱橋的橋洞成弧形,就像彩虹。疑問句句子結(jié)尾用問號難道我這樣做錯了嗎?感嘆句用來表示某種感
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