七年級歷史上冊第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第11課西漢建立和文景之治教案新人教版

Page1第11課西漢建立和“文景之治”【課程標準】知道西漢的建立，了解“文景之治”?！緦W習目標】學問與技能：駕馭西漢建立的時間、開國皇帝、西漢都城；知道漢初實行養(yǎng)精蓄銳政策的緣由和漢高祖實行養(yǎng)精蓄銳的措施和“文景之治”。過程與方法：在老師的指導下，學生學會利用教材，提取教材和其他資料中的有效歷史信息，了解漢初實行養(yǎng)精蓄銳政策的緣由。情感、看法與價值觀：相識文帝、景帝接著實行養(yǎng)精蓄銳政策，其旺盛局面為西漢的強盛打下了堅實的基礎(chǔ)?！緦W習重難點】重點：養(yǎng)精蓄銳政策、“文景之治”。難點：漢初實行養(yǎng)精蓄銳政策的緣由。【學習過程】（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課：展示：劉邦的《大風歌》學生：朗誦老師：劉邦是中國歷史上少有的平民皇帝，他48歲率眾揭竿而起，56歲成為西漢的開國皇帝。劉邦建立的漢朝是我國歷史上一個重要的朝代，是我國封建社會統(tǒng)一多民族國家的初步發(fā)展時期。這位平民皇帝有著怎樣的治國方略？西漢統(tǒng)治之初實行了怎樣的統(tǒng)治政策？繼他之后，漢朝又出現(xiàn)了怎樣的局面呢？今日，讓我們共同學習第11課《西漢的建立和“文景之治”》。（二）老師引領(lǐng)，合作探究：展示：一、西漢的建立老師：楚漢之爭，劉邦戰(zhàn)勝了項羽，統(tǒng)一了全國。那么，劉邦是如何登上漢王朝的皇位的？生答：楚漢之爭，劉邦成功。老師：從秦末農(nóng)夫起義到項羽兵敗自殺，大規(guī)模的血腥斗爭持續(xù)了數(shù)年，而西漢建立后成功者卻無法歡欣鼓舞，因為留給開國君臣們的是一個滿目瘡痍、殘缺不堪的景象。展示：材料一漢興，接秦之敝(同弊)，諸侯并起，民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半……天下既定，民亡蓋臧(同藏)，自天子不能具醇駟(顏色相同的馬)，而將相或乘牛車。材料二將相出行乘坐的牛車探討：結(jié)西漢初年出現(xiàn)了怎樣的社會狀況？漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是什么？提示：狀況：西漢初年，經(jīng)濟蕭條，國家貧困，到處殘缺荒蕪的景象。問題：如何復原和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝。展示：二、養(yǎng)精蓄銳政策1．緣由老師：漢高祖劉邦當上皇帝后，國家很窮，到處是一片荒蕪的景象。面對這種現(xiàn)實，漢初統(tǒng)治者只有廢除秦朝苛法，與民休息，復原社會經(jīng)濟，才能使國家長治久安。另外，劉邦本人親自參與了秦末農(nóng)夫斗爭，親眼目睹了秦亡的過程，他留意吸取秦亡的教訓。2．措施展示：材料一頒布軍隊復員令，凡復員的軍吏卒，可按軍功大小，安排田宅或免除賦徭。動員流亡之民回鄉(xiāng)，“復故爵田宅”。在全國推行釋免罪人和奴婢，增加農(nóng)業(yè)勞動人口。材料二劉邦依據(jù)官吏俸祿和政府開支制定全國賦稅總額。田租，或稱田賦，即土地稅，征收率為什五稅一；口賦，也稱算賦，即人口稅，每人每年一算(120錢)。思索：請同學們依據(jù)材料，結(jié)合課本歸納：漢高祖在位時期實行了哪些養(yǎng)精蓄銳政策？生試說。展示：①讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。②將因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民。③減輕農(nóng)夫的賦稅。④相應(yīng)的減免徭役和兵役。3．作用老師：劉邦頒布了復原和發(fā)展社會經(jīng)濟的養(yǎng)精蓄銳政策，對漢初社會經(jīng)濟的復原和發(fā)展起到了主動的作用。這些養(yǎng)精蓄銳的政策意義深遠，為“文景之治”奠定了肯定的基礎(chǔ)，從而使大漢王朝逐步走向了“文景之治”。展示：三、“文景之治”視頻：《繁華初現(xiàn)——西漢初期的文景之治》片段問題：依據(jù)視頻，結(jié)合課本概括文帝、景帝時期實行的治國舉措。同學1：文帝和景帝時期，留意農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，激勵墾荒，把田賦降到三十稅一，提高了農(nóng)夫生產(chǎn)主動性。同學2：文帝和景帝時期，“以德化民”，廢除了一些嚴刑峻法，而且還能做到“有法可依，違法必究”。同學3：文帝和景帝時期，厲行勤儉，以身作則，反對奢華。答案提示：接著推行養(yǎng)精蓄銳政策。②進一步減輕賦稅和徭役。廢除了一些嚴刑峻法。提倡勤儉治國。展示：“文景之治”時期的部分圖片老師：西漢初年與“文景之治”時期的景象形成顯明對比，由此我們知道“文景之治”是漢初養(yǎng)精蓄銳的接著和發(fā)展，使中國出現(xiàn)了第一個治世局面，為漢武帝時期大一統(tǒng)局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（三）課堂小結(jié)，提煉升華：楚漢之爭，劉邦取得成功建立漢朝，定都長安，史稱西漢。西漢初期由于連年爭戰(zhàn)，生產(chǎn)遭到嚴峻破壞，經(jīng)濟蕭條。漢高祖劉邦接受“黃老學說”，以養(yǎng)精