2022-2023學(xué)年初中八年級道法上學(xué)期期末考前卷含答案

2022-2023學(xué)八年級上學(xué)期期末考前必刷卷A．網(wǎng)絡(luò)民主．網(wǎng)絡(luò)安全．網(wǎng)絡(luò)推動經(jīng)濟D．網(wǎng)絡(luò)促進創(chuàng)新道德與法治4．如圖漫畫給我們中學(xué)生的啟示有（）（考試時間：90試卷滿分：注意事項：1證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：八年級上5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。①對自己的言行負責(zé)，不制造和傳播謠言②自覺抵制網(wǎng)絡(luò)該言，傳播健康同絡(luò)信息③加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，營造良好網(wǎng)絡(luò)空間④建立健全法律體系，構(gòu)建良好網(wǎng)絡(luò)秩序Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。A．②③D．②④1“”理解不正確的是（）5網(wǎng)墓，還有些平臺打出香火排行榜鼓勵攀比，甚至借名人烈士“吸金”，還有些平臺出現(xiàn)了封建迷信的祭祀用品。這些祭祀亂象（）A．每個人都是社會的一員．每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個結(jié)點”C．個人是社會的有機組成部分D．個人可以脫離社會而生存和發(fā)展2的是（）①與發(fā)展社會主義先進文化格格不入②暴露了網(wǎng)絡(luò)祭祀平臺相關(guān)機制的欠缺③是推動綠色祭祀、環(huán)保祭祀的必然后果④啟示我們要遵守公序良俗和法律底線A．①②④6“人多卻不慢”是因為（．①③④．②③④D．①②③①樂于分享②主動謙讓③遵守規(guī)則④自我中心A．①②③．②③④．①③④D．①②④）3．下邊漫畫反映的主題是（）①良好的秩序能提高核酸檢測效率②社會規(guī)則保障社會良性運行③社會規(guī)則是人們享有自由的保障④社會規(guī)則劃定了自由的邊界A7序，是城市精細化管理的重要舉措。下列屬于合理措施的是（．①④D．③④）A．加強執(zhí)法，依靠嚴(yán)罰解決問題．倡導(dǎo)環(huán)保，來往接送一律步行．家校聯(lián)動，志愿服務(wù)疏導(dǎo)交通D．共創(chuàng)和諧，臨時擁堵包容諒解8涉嫌危險方法危害公共安全罪對上述事件立案偵查。上述案件告訴我們（）第1頁第頁A．法治和自由相互對立，二者存在不可調(diào)和的矛盾B．法律是最剛性的社會規(guī)則，違法就要受刑罰處罰C．自由不是隨心所欲，它受道德、法律等社會規(guī)則的約束D．公民應(yīng)積極執(zhí)法，共同打擊危害公共安全的行為A．．．D．9．尊重是一團火，一團溫暖你我的火。這是因為（）①受到他人尊重能夠增強自尊、自信②受到他人尊重能夠獲得滿足感，成就感③尊重使社會生活和諧融洽④重視他人，對他人的請求給予幫助14．初中生小張在公交車上看到有小偷扒竊，遂在手機上寫下你的錢包被偷了”，并悄悄給失主和公交車司機看，最終幫助公安機關(guān)抓住了小偷。這說明小張（）①見義勇為，敢于同違法犯罪作斗爭A．①③④10．道路交通安全法規(guī)定，機動車行經(jīng)人行橫道應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇行人正在通過人行橫道應(yīng)當(dāng)停車讓行。斑馬線前禮讓行人體現(xiàn)了（B．①②③．①②④D．②③④）②見義智”為，善于借助他人和社會的力量③懂得未成年人受到法律特殊保護④能明辨是非，勇于維護社會正義A．①②③．②③④．①③④D．①②④15．在邊疆的雷場上，“時代楷?！倍鸥粐蒙眢w捍衛(wèi)國土的安寧；在邊防的巡邏之路上，杜富強用雙腳丈量祖國的土地；在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，身為醫(yī)生的杜富佳和杜富民用生命守護生命……不一樣的戰(zhàn)場，一樣的奉獻，杜家四兄妹，個個都是好樣的!他們向我們詮釋了（）①責(zé)任來自于對良好家風(fēng)和家教的傳承A．法治是解決道德領(lǐng)域突出問題的唯一手段．文明有禮促進社會和諧、體現(xiàn)國家形象C．尊重他人，學(xué)會換位思考D．要發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性．袁采在《袁氏世范》中說：“有所許諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。”這句話啟示我們（）②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③堅持國家利益至上理應(yīng)放棄個人利益④人生的價值在奉獻中得以體現(xiàn)和提升A．承諾前要量力而行，慎重許諾C．既然作出承諾，就要努力兌現(xiàn)12．以下微點評對應(yīng)正確的是（）．兌現(xiàn)承諾比慎重許下諾言更加重要D．誠信是社會主義核心價值觀的要求A．①③．②③．①④D16訓(xùn)兒和她的同學(xué)摘很多星星回來；身為妻子，她與丈夫共擔(dān)風(fēng)雨，互相支持。這啟示我們（）①要學(xué)會感恩、自立自信，幫助每個人②做負責(zé)任的人，自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A社會熱點事件微點評舉辦首屆全民閱讀大會，倡導(dǎo)全員參與閱讀新修訂的職業(yè)教育法強調(diào)職業(yè)教育同等重要鹽城啟動“強國復(fù)興有我”的主題教育活動某網(wǎng)絡(luò)主播偷逃稅款被處以13.41億元罰款閱讀是公民義務(wù)，要樹立終身學(xué)習(xí)觀念教育是國之大計，是最普惠的民生福祉要承擔(dān)社會責(zé)任，實現(xiàn)全面小康的日標(biāo)③每個人扮演多種角色，承擔(dān)相同責(zé)任④懂得并學(xué)會對自己、他人、國家負責(zé)BA．①②．①③．②④D17．某大學(xué)啟動暖心飯卡”項目，與以往學(xué)生申請、學(xué)校審核公示的方式不同：通過數(shù)據(jù)分析，每個月在食堂吃飯超過60420生飯卡。這一做法體現(xiàn)了（）CD是一般違法行為，因此受到了行政處罰A．ABB．CDDA．承擔(dān)責(zé)任要不言代價．關(guān)愛他人要講究策略13．用圖示法表示所學(xué)概念間的關(guān)系是我們常用的學(xué)習(xí)方法，下列圖示中正確的一項是（）第頁第4頁C．個人發(fā)展離不開集體D．尊重對方要坦誠相待D．國家利益與個人利益是一致的，完全等同18．助人精神，人人可學(xué)；奉獻愛心，處處可為。下班路上的護士給突然倒地的快遞員做心肺復(fù)蘇，大雪天餐館女老板為環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐和午餐……由此推知（）．2021年國慶前孟晚舟女士順利回國，她一襲紅裙在機場發(fā)表演講，“祖國我回來了！感謝偉大的祖國和人民，感謝黨和政府的關(guān)懷，感謝所有關(guān)注和關(guān)心我的人。”“我更加明白個人命運、企業(yè)命運和國家的命運是十指相連，祖國是我們最堅強的后盾，只有祖國的繁榮昌盛，企業(yè)才能穩(wěn)健發(fā)展，人民才能幸福安康。艱難彰顯勇毅，磨礪使得玉成，所有的挫折與困難，感激與感動，堅守與擔(dān)當(dāng)都將化作我們前進的動力和拼搏的勇氣”。她的言行體現(xiàn)了（）①建筑工人用汗水筑起高樓大廈②師生為遭受暴雨的災(zāi)區(qū)捐款③老師開車燈為學(xué)生照亮回家路④交通工作者保障旅客出行安全A．①②．①④．②③D19．下水不通、暖氣不熱、空巢老人沒人照顧、兩口子鬧矛盾、小區(qū)衛(wèi)生打掃得不干凈、樓道里有人私拉電線……20056名離退休干部和愛心人士一起，成立了吳忠市首個社區(qū)志愿者服務(wù)小組——“王蘭花熱心小組。她們的行動體現(xiàn)了（）①人的成長是社會化的過程②關(guān)心社區(qū)，追求人生價值①個人與國家休戚與共②要增強生命的韌性③要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任④堅定維護國家利益A．③④D．①③……教育部2022年520222022年秋季學(xué)期起，多種勞動技能將納入課程。這一設(shè)計（）③主動地親近社會、服務(wù)社會④自覺創(chuàng)建社會規(guī)則和習(xí)俗A．①④．②④．②③D20京2022與擔(dān)當(dāng)。請你思考怎樣成為一名優(yōu)秀的志愿者（）①有奉獻意識，能積極主動參與公益活動和志愿服務(wù)活動②有責(zé)任心，做志愿活動時不言代價與回報③文明有禮，以禮待人，遵守冬奧會的規(guī)則與秩序④熱情接待外國運動員，全程圍著他們合影留念A(yù)．①②③．①③④．①②④D．②③④①有利于提高學(xué)生的動手能力21．下列關(guān)于國家利益和人民利益的關(guān)系表述錯誤的是（）②是基于體力勞動者比腦力勞動者更值得尊敬③有利于培養(yǎng)學(xué)生對于家庭的責(zé)任感④有利于全面提升學(xué)生的勞動素養(yǎng)①國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，人民利益是國家利益的集中表現(xiàn)②國家利益就是人民利益，人民利益就是國家利益③人民利益只有上升到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護④國家利益只有反映入民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)A．①③④．①②③．①②④D．①②③④2022驗區(qū)開展工作，持續(xù)開展大中小學(xué)生勞動素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測。這是因為（）A．①②③．②③．①②D．①③④22．楊潔篪指出，美國一些政客不斷詆毀中國和中方防控努力，對中國進行污名化，激起中國人民強烈憤慨，中方對此堅決反對，予以強烈譴責(zé)。中方正告美方，任何詆毀抹黑中國的圖謀都不可能得逞，任何損害中國利益的行為都必將遭到中方的堅決反擊。這是因為（）A．國家的核心利益就是國家安全①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉②勞動比其他課程更加重要和緊迫③人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的④生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的A．①③④．①②③．①②④D．②③④B．國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡第II卷（非選擇題）C．國家利益與個人利益在根本上是矛盾的第5頁第頁二、非選擇題小資料：根據(jù)《中華人民共和國刑法》拐賣婦女、兒童的，處5年以上10年以下有期徒刑，并處罰金，情節(jié)特別嚴(yán)重的，處死刑，并處沒收財產(chǎn)。26觀察漫畫，回答問題。(2)上述材料中張某和王某的違法行為有哪些基本特征？假如你是李某，你應(yīng)該怎么做？28．閱讀材料，回答問題。材料一周末小白和爸爸媽媽一塊回農(nóng)村老家，一起幫爺爺奶奶干農(nóng)活。在炎炎烈日下，戴上草帽、挽起褲腳，在田里插秧，在泥塘中捉魚，在菜地里摘辣椒……晚上，自己洗衣服、鋪床單。一周下來，累是累點，但是學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的生活常識。(1)結(jié)合材料一，請你談?wù)勑“子H身體驗過這些活動，會獲得哪些收獲？材料二在某次班會上，小白說：作為隊長，我?guī)ьI(lǐng)籃球隊獲得了全校第一，為班集體爭得了榮譽；在校文藝匯演中，我代表咱們班表演的快板書《奇襲白虎團》獲得了一等獎，為班集體爭得了榮譽；在機器人大賽中，我?guī)ьI(lǐng)的團隊一路過關(guān)斬將，榮獲冠軍，為班集體爭得了榮譽……看！明明是我成就了我們的班集體嘛！請從預(yù)防違法犯罪的角度，分析上述漫畫帶給我們怎樣的警示。27省公安廳聯(lián)合授予婦女兒童“一站式”關(guān)愛服務(wù)中心示范點榮譽稱號。據(jù)了解，近年來麗江“月亮姆”未10治宣傳等各類活動2020名未成年被害人發(fā)放司法救助金222名未成年被害人成功協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)事宜，為1名未成年被害人申請到長期社會救助金。(2)結(jié)合材料二，從個人與集體關(guān)系角度，對小白的結(jié)論進行評析。29．閱讀材料，回答下列問題。材料一“回來經(jīng)過小區(qū)南門的時候。注意一點，那兒有一條沒有拴繩的狗。”“一不小心。就會踩到狗屎。”狗的行為，可以折射出狗主人的素質(zhì)。各地紛紛出臺《城市文明養(yǎng)犬公約》文明養(yǎng)犬成為社會關(guān)注話題。(1)結(jié)合上述材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何更好地保護未成年人健康成長？材料二2021年9取了一系列維權(quán)措施……最后找到河南廣播電視臺《小莉幫忙》求助。社會各界紛紛譴責(zé)狗主人，輿情洶涌之下，安陽“狗咬人”事件終于迎來和解，犬只主人赴受傷老人家中道歉，并承諾賠償醫(yī)藥費。(1)材料一中的現(xiàn)象折射出狗主人需提升哪些道德素養(yǎng)?(2)據(jù)材料二，推動事件最終結(jié)束的是一股什么力量?(3)“共創(chuàng)文明社會生活”為視角，從材料二中你能得到哪些啟示?302022年3月3日晚，“中國人的年度精神史詩”《感動中國2021年度人物頒獎盛典》如期而至。彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦、江夢南等獲得“感動2021年度人物”榮譽。同學(xué)們就彭士祿的事跡搜集了以下材料，請你依據(jù)材料回答問題。第頁第8頁材料一彭士祿院士3歲父親就義，童年兩次被國民黨抓進監(jiān)獄，先后銀轉(zhuǎn)被送到20百姓家里寄養(yǎng)；14歲參加革命，成為一名抗日小戰(zhàn)士；1940年被送抵延安，一邊參加勞動，一邊刻苦學(xué)習(xí)……材料二為了祖國的核事業(yè)，彭士棣隱姓埋名工作了數(shù)十年。他從零起步，重行動、不空談，埋頭苦干，開拓進??；他從不計較個人利益得失，從未向組織提出任何個人要求，始終以國家的利益為先。材料三從烈士的遺孤到中國核動力事業(yè)的拓荒牛，彭士祿院士他默默走完了為祖國“深潛”的一生。一輩子太短，短到他只為祖國做成了兩件事；一輩子又太長，長到他把生命熔鑄進新中國核事業(yè)基座上的磐(1)閱讀材料一，思考彭院士為什么在如此艱難的童年生活中還要刻苦學(xué)習(xí)？(2)結(jié)合材料二，說說彭士祿院士身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(3)結(jié)合彭士祿院士的事跡，談?wù)勀銓ι鼉r值的看法。第9頁第10頁2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末考前必刷卷道德與法治·全解全析．D【解析】本題考查個人與社會的關(guān)系。：題干中體現(xiàn)了個人與社會息息相關(guān)。依據(jù)教材知識，每個人都是社會的一員，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個結(jié)點”，個人是社會的有機組成部分，正確；D：個人是不可以脫離社會而生存和發(fā)展，D錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。．A【解析】本題考查親社會行為。①②③：謙讓、分享、幫助他人，關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，故①②③說法符合題意；④：自我中心是自私表現(xiàn)，不屬于親社會行為，故④說法錯誤；故本題選A。．B【解析】該題考查網(wǎng)絡(luò)的消極作用。：題文漫畫中，網(wǎng)絡(luò)游戲、詐騙信息、不良信息說明了網(wǎng)絡(luò)的消極影響，漫畫反映的主題是網(wǎng)絡(luò)安全；B符合題意；：都與題意無關(guān)；故本題選B。．A【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②：法律打擊傳播謠言虛假信息的行為，作為中學(xué)生應(yīng)對自己的言行負責(zé)，不制造和傳播謠言，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)該言，傳播健康網(wǎng)絡(luò)信息，自覺遵守法律，所以①②正確；③④：加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，營造良好網(wǎng)絡(luò)空間和建立健全法律體系，構(gòu)建良好網(wǎng)絡(luò)秩序這不是中學(xué)生所為的事情，而是有關(guān)部門的工作，所以③④排除；故本題選A。．A1【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②④：依據(jù)教材知識，網(wǎng)絡(luò)平臺出現(xiàn)的祭祀亂象，與發(fā)展社會主義先進文化格格不入；暴露了網(wǎng)絡(luò)祭祀平臺相關(guān)機制的欠缺；啟示我們要遵守公序良俗和法律底線，故①②④說法正確；③：這些祭祀亂象不是綠色祭祀，故③說法錯誤；故本題選A。．A【解析】本題考查社會規(guī)則和秩序。人多卻不慢”是因為良好的秩序能提高核酸檢測效率會規(guī)則保障社會良性運行，故①②說法正確；③④：社會規(guī)則和自由的關(guān)系在題文中沒有體現(xiàn)，故排除③④；故本題選A。．B【解析】本題考查遵守社會秩序。：我們要遵守社會秩序。題干中，多措并舉維護學(xué)校附近交通秩序，是城市精細化管理的重要舉措。分析選項，家校聯(lián)動，志愿服務(wù)疏導(dǎo)交通，屬于合理措施，故B正確；A：不能依靠嚴(yán)罰解決問題，故排除A；：一律步行，說法絕對，故排除；D：臨時擁堵可以包容諒解，但不是解決問題的方法，故排除D；故本題選B。．C【解析】本題考查自由與規(guī)則的關(guān)系。：各地公安機關(guān)以涉嫌危險方法危害公共安全罪對故意瞞報、漏報從而致他人感染的事件立案偵查，告訴我們自由不是隨心所欲，它受道德、法律等社會規(guī)則的約束，C正確；A：法治和自由相互聯(lián)系，不是相互獨立，二者也不存在不可調(diào)和的矛盾，A錯誤；：違法不一定要受刑罰處罰，B錯誤；D：公民沒有執(zhí)法權(quán)，D錯誤；故本題選C。．B【解析】該題考查尊重的重要性。①②③：結(jié)合所學(xué)知識可知，尊重是一團火，一團溫暖你我的火。這是因為受到他人尊重能夠增強2④：不符合題意，材料體現(xiàn)的是意義，重視他人，對他人的請求給予幫助是做法；故本題選B。．B【解析】該題考查文明有禮。：結(jié)合所學(xué)知識可知，斑馬線前禮讓行人體現(xiàn)了文明有禮促進社會和諧、體現(xiàn)國家形象；B題意；A：錯誤，說法太絕對；：不符合題意，材料沒涉及選項內(nèi)容；故本題選B。C【解析】本題考查對誠信的認識和把握。：據(jù)題干中有所許諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。”這句話告訴我們在社會生活中既然作出承諾，就要努力兌現(xiàn)，C符合題意；AD：說法雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，AD排除；：許諾和兌現(xiàn)承諾都很重要。B錯誤；故本題選C。．D【解析】該題考查違法行為等。A：錯誤，閱讀不是公民義務(wù)；：錯誤，良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉；：錯誤，全面建成小康的目標(biāo)在2020年已經(jīng)實現(xiàn)；D：正確，某網(wǎng)絡(luò)主播偷逃稅款被處以13.41億元罰款，這是一般違法行為，因此受到了行政處罰；故本題選D。．D【解析】本題考查秩序與規(guī)則的關(guān)系、自由與法律的關(guān)系、刑罰種類、違法行為與犯罪等。D：依據(jù)課本知識，違法行為包括一般違法行為和犯罪，故二者是包含的關(guān)系，故D正確；A：社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，秩序離不開規(guī)則，二者不是包含的關(guān)系，故A錯誤；3B錯誤；：刑罰包括主刑和附加刑，二者是并列的關(guān)系，不是包含關(guān)系，故C錯誤；故本題選D。．D【解析】本題考查勇于同違法犯罪作斗爭。①②④：依據(jù)題文描述，初中生小張在公交車上看到有小偷扒竊，機智勇敢地同違法犯罪行為作斗智”為，善于借助他人和社會的力量；能明辨是非，勇于維護社會正義，故①②④說法正確；③：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選D。．D【解析】本題考查對責(zé)任與角色的知識和把握。②④：依據(jù)題文描述，杜富國四兄妹積極承擔(dān)責(zé)任，努力奉獻社會，向我們詮釋了人生價值在奉獻中得以提升，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，故②④說法正確；①：題干強調(diào)的是責(zé)任與角色的知識，未涉及責(zé)任的來源，①不符合題意；③：堅持國家利益至上并不意味著要放棄個人利益，③說法錯誤；故本題選D。．C【解析】本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。②④：王亞平的故事啟示我們做負責(zé)任的人，自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，懂得并學(xué)會對自己、他人、國家負責(zé)，故②④說法正確；①③：材料其實我們要做負責(zé)任的人，未體現(xiàn)要學(xué)會感恩、自立自強，幫助每個人，每個人扮演多重角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，故①③說法錯誤；故本題選C。．B【解析】本題考查關(guān)愛他人的要求。：某大學(xué)啟動“暖心飯卡”項目，將補貼款打入受資助對象飯卡，體現(xiàn)了關(guān)愛他人要講究策略，B正確；：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除ACD；4故本題選B。．C【解析】本題考查關(guān)愛他人。②③：依據(jù)題文描述，師生為遭受暴雨的災(zāi)區(qū)捐款，老師開車燈為學(xué)生照亮回家路都是助人為樂，奉獻愛心的表現(xiàn)，故②③說法正確；①④：建筑工人用汗水筑起高樓大廈，交通工作者保障旅客出行安全都不符合題意；故本題選C。．C【解析】本題考查對服務(wù)社會的知識和把握。②③：依據(jù)題文描述，王蘭花與六名離退休干部和愛心人士幫助小區(qū)解決各種問題，體現(xiàn)了他們關(guān)愛社會，對人生價值的追求，也體現(xiàn)了其主動地親近社會、服務(wù)社會，故②③說法正確；①：題干強調(diào)的是服務(wù)社會，未體現(xiàn)人的成長是社會化的過程，①不符合題意；④：題干中體現(xiàn)的是對人生價值的追求，服務(wù)奉獻社會，并沒有體現(xiàn)自覺創(chuàng)建社會規(guī)則和習(xí)俗”，④不符合題意；故本題選C。．A【解析】本題考查服務(wù)社會、責(zé)任、文明有禮。①②③：優(yōu)秀的志愿者是具有高度的社會責(zé)任感。志愿者應(yīng)該有奉獻意識，能積極主動參與公益活動和志愿服務(wù)活動；有責(zé)任心，做志愿活動時不言代價與回報；文明有禮，以禮待人，遵守冬奧會的規(guī)則與秩序，①②③符合題意；④：全程圍著他們合影留念，這種做法是不禮貌的，④錯誤；故本題選A。．C【解析】本題考查國家利益和人民利益的關(guān)系。①②：依據(jù)教材知識，國家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的，國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，但二者并不完全等同，故①②說法錯誤，但符合題意；③④：依據(jù)教材知識，人民利益只有上升到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護；國家利益只有反映入民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)，故③④說法正確，但不符合題意；故本題選C。5．B【解析】本題考查國家利益。：題干中中方的行為是維護國家利益的表現(xiàn)，國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡，故B正確；A：就是，說法絕對，故排除A；：國家利益與個人利益在根本上是一致的，故排除；D：國家利益和個人利益不是完全等同的，故排除D；故本題選B。．A【解析】本題考查正確對待挫折、承擔(dān)責(zé)任、維護國家利益等知識點。①②③④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，孟晚舟女士的言行體現(xiàn)了個人與國家休戚與共，我們要增強生命的韌性，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，堅定維護國家利益，把個人前途和國家命運緊密聯(lián)系在一起，所以①②③④都正確；故本題選A。．A【解析】本題考查對勞動的正確認識。①③④：將多種勞動技能納入課程，注重加強學(xué)生勞動教育，這有利于提高學(xué)生的動手能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生對于家庭的責(zé)任感，有利于全面提升學(xué)生的勞動素養(yǎng)．故①③④說法正確；②：說法錯誤，勞動沒有高低貴賤之分，體力勞動者和腦力勞動者都值得我們尊敬；故本題選A。．A【解析】本題考查對勞動的重要性的正確認識。①③④：勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉；人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的，①③④說法正確；④：勞動課程和其他課程同樣重要和緊迫，④說法錯誤；故本題選A。．①預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為；②我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；③我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；等等?！窘馕觥勘绢}考查預(yù)防犯罪的要求，可結(jié)合教材知識作答。(1)6性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責(zé)任。②家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。③同時，國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護自身合法權(quán)益，增強自我保護的意識和能力。己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式與其斗爭。如設(shè)法穩(wěn)住犯罪分子，機智地求助他人，記住犯罪分子的相貌、去向，撥打報警電話等?！痉治觥靠键c考查：保護未成年人、犯罪的含義和基本特征、有勇有謀應(yīng)對違法犯罪。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用如何保護未成年人的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：云南省麗江市“一站式”未成年人保護中心幫助麗江“月亮姆”未檢團隊數(shù)次，幫助了很多未成年人保護未成年人是社會各界的共同責(zé)任。關(guān)鍵詞②：云南省檢察院、省婦女聯(lián)合會、省高級人民法院、省公安廳聯(lián)合授予婦女兒童“一站式”關(guān)愛服務(wù)中心示范點榮譽稱號→六大保護對未成年人的作用關(guān)鍵詞③：開展心理疏導(dǎo)、親職教育、法治宣傳等各類活動的目的→增強自我保護的意識和能力第三步：整合信息，組織答案。2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用犯罪的基本特征的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：漫畫中張某和王某的行為違反了《中華人民共和國刑法》屬于犯罪行為關(guān)鍵詞②：犯罪行為的基本特征嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性第三步：整合信息，組織答案。．①培養(yǎng)勞動意識，磨礪意志；②增加生活閱歷，融入社會生活；7③增強實踐能力；④豐富情感體驗等。小白為班集體貢獻了智慧和力量，表現(xiàn)突出，但不能據(jù)此認為是他個人成就了班集體。因為，①一方面，集體離不開個人。集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是集體共同的榮譽。集體的建設(shè)需要每個人從實際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。②另一方面，集體成就個人。集體給我們溫暖和力量，為我們搭建成長的平臺。小白在班集體這個平臺上，發(fā)展個性，提升能力，體現(xiàn)了自己的價值。③所以，個人與集體共成長，相互成就，我們要在積極承擔(dān)集體責(zé)任中獲得更大發(fā)展。【分析】考點考查：養(yǎng)成親社會行為、個人與集體的關(guān)系的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，義類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小白干農(nóng)活、做家務(wù)→可鏈接養(yǎng)成親社會行為的意義、在品味情感