第六單元 課外古詩詞誦讀（一）【知識(shí)精研】八年級(jí)語文上冊(cè)同步教學(xué) 課件（統(tǒng)編版）

課外古詩詞誦讀★

浣溪沙★

采桑子★

相見歡★

如夢(mèng)令浣溪沙晏殊huànyàn

晏殊（991-1055），字同叔，撫州臨川（今屬江西）人，北宋婉約派詞人。景德初年，十四歲，就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。性剛簡(jiǎn)，自奉清儉，能薦拔人才。如范仲淹、歐陽修均出其門下。他生平著作相當(dāng)豐富，計(jì)有文集一百四十卷，主要作品有《珠玉詞》。晏殊是一名著名的文學(xué)家，擅長(zhǎng)詞令（長(zhǎng)短句），尤擅小令。風(fēng)格婉轉(zhuǎn)，歷有“詞之專精者，首推晏殊”的評(píng)價(jià)。

他與其子晏幾道并稱為“大晏”和“小晏”，又與歐陽修并稱為“晏歐”。晏殊是宋詞的一代詞宗，江西詞派的領(lǐng)袖，婉約詞派的代表人物。晏殊作者簡(jiǎn)介

作者一生歷居顯官要職，仕途平坦，但政績(jī)平平。作品在閑情逸致、歌酒風(fēng)月的吟詠中，也常流露出官僚文人由精神空虛而產(chǎn)生的年華易逝、遲暮落寞的感傷。這首詩是暮春時(shí)節(jié)詞人看到花落的景象，回憶起了以前的往事，所以這首詞是對(duì)春天的傷春懷舊。背景簡(jiǎn)介一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。

詞意：聽一首新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺(tái)。一曲：一首。配合音樂唱的，故稱“曲”。舊亭臺(tái)：原來的亭臺(tái)。新詞：剛填好的詞，意指新歌。

運(yùn)用了對(duì)比的寫法，將新詞舊景進(jìn)行對(duì)比，抒發(fā)了詞人對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的感慨與惆悵。詞作分析夕陽西下幾時(shí)回？

詞意：夕陽西下何時(shí)再回來？幾時(shí)回：什么時(shí)候回來。

運(yùn)用了借景抒情的方式，借“夕陽西下”生動(dòng)形象地抒發(fā)詞人惜春傷時(shí)的惆悵，對(duì)時(shí)光流逝的傷感，暗含了但愿美好希望重現(xiàn)的情懷。詞作分析無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。詞意：美麗的花朵凋零令人無可奈何，那從南方歸來的燕子似曾相識(shí)。似曾相識(shí)：好像曾經(jīng)認(rèn)識(shí)。燕歸來：燕子從南方飛回來。①運(yùn)用對(duì)比的寫法，將“花落去”中"去"與“燕歸來”中"來"作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)春光易逝、時(shí)光流逝的惋惜和慨嘆之情和看到舊識(shí)重來的欣喜。②運(yùn)用借景抒情的方式，借落花和歸燕兩種景物，表達(dá)了作者對(duì)春光易逝、時(shí)光流逝的惋惜和慨嘆之情和看到舊識(shí)重來的欣喜。③運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏鮮明，音韻和諧，表達(dá)了作者對(duì)春光易逝、時(shí)光流逝的惋惜和慨嘆之情和看到舊識(shí)重來的欣喜。

哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有其他美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無。詞作分析小園香徑獨(dú)徘徊。

詞意：我獨(dú)自一個(gè)人在小園的花徑上獨(dú)自徘徊。小園香徑：彌漫著花香的園中小路。獨(dú)徘徊：獨(dú)自在一個(gè)地方來回地走。①“獨(dú)”字是獨(dú)自的意思，寫出詩人內(nèi)心落寞、孤寂、傷感的情感。②“徘徊”是來回走的意思，運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詞人對(duì)時(shí)光流逝的惆悵和美好時(shí)光的留戀。詞作分析

一曲新詞酒一杯輕松、閑適無奈、惋惜、欣喜孤獨(dú)、寂寞請(qǐng)通過詞中具體的句子，明確詞人的情感是怎樣變化的？夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊惆悵、傷感詞作分析

這首詞通過寫詞人在暮春時(shí)節(jié)品酒吟詞，有感于夕陽西下、繁花落盡、燕子歸來的場(chǎng)景，表達(dá)了詞人既有對(duì)時(shí)光易逝、物是人非、好景不長(zhǎng)的感傷，又有看到舊識(shí)重來的欣喜，將惋惜傷感與通達(dá)欣慰的情感交織在一起。詞作主旨采桑子歐陽修

歐陽修（1007—1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士（藏書一萬卷，集錄夏、商、周三代以來金石遺文一千卷，琴一張，棋一局，醉翁一個(gè)），謚（shì）號(hào)文忠，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，北宋古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，后人將其與韓愈、柳宗元、蘇軾合稱為“千古文章四大家”。歐陽修作者簡(jiǎn)介

公元1049年(宋仁宗皇祐元年)，歐陽修移知潁州,并與梅堯臣相約，買田于潁，以便日后退居。公元1067年(宋英宗治平四年)，歐陽修出知亳州，特意繞道潁州。數(shù)年后，終于以觀文殿學(xué)士、太子少師致仕，得以如愿歸居潁州。幾次游覽后，創(chuàng)作了《采桑子》十首?！恫缮Ｗ印ぽp舟短棹西湖好》其中的一首，也是最出名的一首。背景簡(jiǎn)介采桑子歐陽修

輕舟短棹/西湖好，綠水/逶迤。芳草/長(zhǎng)堤，隱隱笙歌/處處隨。

無風(fēng)水面/琉璃滑，不覺/船移。微動(dòng)/漣漪，驚起沙禽/掠岸飛。讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏shēnɡwēiyízhàoliányī朗讀指導(dǎo)輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。詞意：西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳，碧綠的湖水彎曲綿延。長(zhǎng)堤上花草散出芳香，隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。輕舟：輕便的小船。短棹：劃船用的小槳。逶迤：形容道路或河道彎曲而長(zhǎng)。笙歌：指歌唱時(shí)有笙管伴奏。上闋：主要寫堤岸風(fēng)景

詞作分析綠水逶迤芳草長(zhǎng)堤隱隱笙歌視覺聽覺1.詞的上闋中，作者是從哪些角度去寫景的？描繪了一幅怎樣的圖畫？表達(dá)了怎樣的感情？

通過視覺、聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長(zhǎng)滿芳草的長(zhǎng)堤、動(dòng)聽的樂聲和歌聲，描繪了一幅清麗恬靜、空靈淡遠(yuǎn)的西湖春景圖，表達(dá)了作者游湖時(shí)的愉悅心情。詞作分析無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。琉璃：一種光滑細(xì)膩的釉料，多覆在盆等的外層。這里喻指水面平靜澄碧。

詞意：無風(fēng)的水面光滑得像琉璃一樣，不覺得船兒在前進(jìn)。只見微微細(xì)浪在船邊蕩漾，被驚起的水鳥正掠過湖岸飛翔。漣漪：水面微細(xì)的波紋。沙禽：沙洲或沙灘上的水鳥。下闋：主要寫水面風(fēng)景

詞作分析

運(yùn)用比喻的修辭手法，把無風(fēng)的水面比作琉璃，寫出了西湖水面的美麗與平靜，讓人感覺不到船的移動(dòng)，表達(dá)了詞人游覽西湖的悠閑愉悅、愜意自得。2.請(qǐng)賞析“無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移”一句。3.“驚起沙禽掠岸飛”中的“掠”字好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

“掠”字是掠過的意思，既寫出了沙禽貼岸疾飛的情態(tài)，也暗示作者輕松愉悅的心情。詞作分析4.詞的下闋主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色的？

運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜）的表現(xiàn)手法。

一、二句寫風(fēng)平浪靜時(shí)，把西湖水面比作琉璃，生動(dòng)形象地寫出了西湖水面的清澈平滑，更以船的緩慢移動(dòng)寫出了“靜”。

三、四句寫漣漪微起時(shí)，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動(dòng)