第12課 宋元時(shí)期的都市和文化2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史同步說(shuō)課稿

第12課宋元時(shí)期的都市和文化2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史同步說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《第12課宋元時(shí)期的都市和文化》，2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史課程。本節(jié)課將重點(diǎn)介紹宋元時(shí)期的都市發(fā)展、都市生活和文化特點(diǎn)。具體內(nèi)容包括宋代都市的繁華、都市生活的豐富多彩，以及元代的都市特色和宋元時(shí)期的文化成就，如文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的表現(xiàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)過(guò)的“隋唐時(shí)期的都市和文化”有緊密聯(lián)系，通過(guò)對(duì)宋元時(shí)期都市和文化的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解中國(guó)古代都市的發(fā)展脈絡(luò)以及各個(gè)時(shí)期文化的傳承與變遷。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也為學(xué)生今后學(xué)習(xí)明清時(shí)期的都市和文化打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)對(duì)中國(guó)古代都市發(fā)展變遷的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)歷史時(shí)空觀念。

2.分析宋元時(shí)期都市特點(diǎn)和文化成就，提高史料實(shí)證和批判性思維能力。

3.理解宋元時(shí)期都市文化對(duì)后世的影響，培養(yǎng)歷史解釋和綜合分析能力。

4.激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感，培養(yǎng)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.宋元時(shí)期都市的發(fā)展特點(diǎn)和都市生活的多樣性。

2.宋元時(shí)期的文化成就及其對(duì)后世的影響。

難點(diǎn)：

1.宋元都市生活的具體細(xì)節(jié)和文化成就的深入理解。

2.學(xué)生對(duì)歷史背景和時(shí)代特征的理解，以及對(duì)歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系的分析。

解決辦法與突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，如歷史圖片、視頻資料等，直觀展示宋元時(shí)期都市的繁榮景象和文化成就，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

2.通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入探究都市生活的細(xì)節(jié)，如市井文化、節(jié)日習(xí)俗等，幫助學(xué)生理解都市的多樣性。

3.結(jié)合歷史背景，講解宋元時(shí)期文化成就的背景和影響，如文學(xué)作品的創(chuàng)作背景、科技發(fā)明的應(yīng)用等，提高學(xué)生的歷史理解能力。

4.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，通過(guò)合作學(xué)習(xí)突破難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：歷史文獻(xiàn)電子版、歷史地圖、歷史人物畫(huà)像、歷史事件視頻剪輯。

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、課堂提問(wèn)、互動(dòng)游戲。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)展示宋代都市的圖片和簡(jiǎn)要介紹，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注宋元時(shí)期的都市特點(diǎn)。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們對(duì)宋元時(shí)期的都市有什么了解？”

-利用學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-利用PPT展示宋元時(shí)期都市的發(fā)展概況，包括都市規(guī)模、商業(yè)活動(dòng)、市民生活等。

-通過(guò)視頻資料展示宋元時(shí)期的文化成就，如文學(xué)、藝術(shù)、科技等。

-結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解宋元時(shí)期都市生活的細(xì)節(jié)和文化特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，分析宋元都市文化的形成原因及其對(duì)后世的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，回答關(guān)于宋元都市和文化的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互交流答案，教師巡視課堂，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-選幾名學(xué)生上臺(tái)展示答案，并對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)宋元時(shí)期都市和文化的特點(diǎn)及其歷史意義。

-點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探索相關(guān)歷史知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：撰寫(xiě)一篇關(guān)于宋元時(shí)期都市或文化的短文，要求結(jié)合教材內(nèi)容，體現(xiàn)個(gè)人思考。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們通過(guò)查閱資料，豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書(shū)籍：《宋史》、《元史》、《中國(guó)古代都市發(fā)展史》等，以提供更深入的歷史背景和細(xì)節(jié)。

-文獻(xiàn)資料：收錄宋元時(shí)期文獻(xiàn)的《宋會(huì)要輯稿》、《元史紀(jì)事本末》等，幫助學(xué)生了解歷史原貌。

-影視作品：《東京夢(mèng)華錄》、《清明上河圖》紀(jì)錄片等，通過(guò)影像資料直觀展示宋元都市風(fēng)貌。

-網(wǎng)絡(luò)資源：國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)歷史研究院網(wǎng)站等，提供豐富的電子版歷史資料。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《宋史》、《元史》等書(shū)籍，以加深對(duì)宋元時(shí)期歷史背景和文化特點(diǎn)的理解。

-研究探討：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討宋元都市生活的具體細(xì)節(jié)，如飲食、服飾、娛樂(lè)等方面，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-文化體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生參觀博物館、歷史遺址，親身體驗(yàn)宋元時(shí)期的文化氛圍，如參觀宋代都市遺址、觀賞宋代畫(huà)作等。

-觀看紀(jì)錄片：組織學(xué)生在課堂上觀看《東京夢(mèng)華錄》、《清明上河圖》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)影像加深對(duì)宋元都市文化的認(rèn)識(shí)。

-開(kāi)展主題討論：設(shè)計(jì)課堂討論，讓學(xué)生圍繞宋元時(shí)期的文化成就展開(kāi)討論，如討論宋代的詩(shī)詞、元代的雜劇等。

-查閱文獻(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生查閱《宋會(huì)要輯稿》、《元史紀(jì)事本末》等文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)如何利用原始資料進(jìn)行歷史研究。

-創(chuàng)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作宋元時(shí)期的詩(shī)詞、散文，或繪制宋代都市風(fēng)情畫(huà)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

-交流分享：定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的交流分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與歷史劇表演、歷史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)宋元時(shí)期歷史知識(shí)的理解和記憶。教學(xué)反思與總結(jié)在完成《第12課宋元時(shí)期的都市和文化》的教學(xué)后，我深感教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴收獲與不足。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我力求通過(guò)多元化的教學(xué)手段，如多媒體展示、小組討論等，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于宋元時(shí)期的都市生活表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在觀看《東京夢(mèng)華錄》紀(jì)錄片時(shí)，學(xué)生們對(duì)宋代都市的繁華景象感到十分震撼。這一點(diǎn)證明，通過(guò)視覺(jué)影像的展示，確實(shí)能夠有效吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們對(duì)歷史知識(shí)的直觀感受。

然而，在小組討論環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。部分學(xué)生對(duì)宋元時(shí)期的歷史背景了解不足，導(dǎo)致討論不夠深入。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，增強(qiáng)他們對(duì)歷史背景的了解。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)于宋元時(shí)期文化成就的理解不夠深刻。這可能與我在講解時(shí)的深度不夠有關(guān)，未來(lái)我需要在授課時(shí)更加注重對(duì)文化成就的深入剖析。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握方面有了明顯的提升，能夠概述宋元時(shí)期的都市特點(diǎn)和文化成就。在技能方面，學(xué)生們的批判性思維和問(wèn)題解決能力得到了鍛煉，通過(guò)小組討論，他們學(xué)會(huì)了如何合作探究歷史問(wèn)題。情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在不足。例如，課堂管理方面，我注意到在小組討論時(shí)，部分學(xué)生討論偏離了主題，未來(lái)我需要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)討論題目，確保討論的針對(duì)性和有效性。另外，對(duì)于學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還需要加強(qiáng)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我需要更多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提前發(fā)放學(xué)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.在