2025年魯教版八年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級語文上冊階段測試試卷357考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C.這篇小說在給我們帶來笑聲的同時也令我們深思。D.通過加大對市場上各類食品安全的監(jiān)管力度，使得許多不法商家紛紛被曝光。2、下列文學(xué)常識中作者及相關(guān)內(nèi)容搭配不正確的一項（）A.《桃花源記》——散文——晉代——陶淵明B.《春望》——律詩——唐代——杜甫C.《蘆花蕩》——小說——現(xiàn)代——孫犁?D.《背影》——小說——現(xiàn)代——朱自清3、下列句子沒有語病的一句是（）.A.能否幫助孩子們樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。B.經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市榮獲“國家文明城市”稱號。C.在課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們存在著兩個方面的問題：一是主動參與的意識不強，二是探究的問題的方法不對。D.在春節(jié)聯(lián)歡晚會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。4、下列關(guān)于文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A.“汗青”特指史冊；“桑梓”指家鄉(xiāng)；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱．B.古代刻在器物上用來警誡自己或者稱頌公德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體．這種文體一般不講究韻律．C.“高山流水遇知音，陽春白雪傳雅趣”“看似點橫撇捺，實則恢弘豁達(dá)”“萬代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三幅對聯(lián)分別適宜贈送音樂家、書法家、文學(xué)家．D.《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》，“文忠”是謚號，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了與民同樂的情懷．5、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，我們需要把有____的構(gòu)思擺在制造業(yè)的核心位置。2在語文學(xué)習(xí)的過程中，字詞和朗讀是基本功，____達(dá)到滾瓜爛熟的程度，孩子的基本功才能算打扎實了。3家庭教育專業(yè)化____，在政府主導(dǎo)下，開設(shè)父母學(xué)校應(yīng)迅速提到議事日程上。A.創(chuàng)設(shè)只要迫不及待B.創(chuàng)意只有迫在眉睫C.創(chuàng)意只要迫在眉睫D(zhuǎn).創(chuàng)設(shè)只有迫不及待6、下列句子中加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.小孩子們個個都喜歡表現(xiàn)自己，尤其是在大庭廣眾之下。B.華山的風(fēng)景真是巧奪天工，令人嘖嘖稱奇C.這點成績的取得與大家的辛苦付出相比，簡直是微不足道的D..開展“創(chuàng)衛(wèi)”活動以來，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村根據(jù)實際，因地制宜，選擇合適的垃圾處理模式7、字形和注釋有錯誤的一項是（）A.崎嶇______貂皮______正經(jīng)危坐（嚴(yán)肅莊重的樣子）B.器宇______侏儒______廣袤無垠（廣闊無邊）C.平庸______犀利______頷首低眉（低頭表示敬意）D.畏縮______憂郁______鶴立雞群（才能和儀表在一群人里頭顯得很突出）8、選出下列句子中____的一項()(3分)A.通過中國網(wǎng)民的據(jù)理力爭，令美國CNN電視臺不得不就“辱華事件”作出正式道歉。B.改革開放30年來，汕頭在經(jīng)濟改革方面采取了一系列措施，取得了卓越的成就。C.一個人能否有作為，取決于他是否有理想抱負(fù)，是否受過良好教育，還要刻苦努力。D.有償使用塑料袋、廢物回收、植樹造林都是節(jié)約資源的有效措施。9、下列語句中沒有語病的一項是（）A.有沒有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實現(xiàn)的關(guān)鍵.B.今年春天的北京，是一個多風(fēng)沙的季節(jié)，多次出現(xiàn)沙塵暴天氣.C.高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識.D.通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力.評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、請根據(jù)拼音書寫漢字，細(xì)心地給加點注音。（4分）摩挲()逶迤()喑()啞商賈()qiǎn()綣狡xiá()è（）守cuó（）峨11、讀下面一段話；根據(jù)拼音書寫漢字。

寧波，一個古老而又現(xiàn)代化的城市，一座值得品味的城市。在寧波，有一種文化，叫河姆渡遺址；有一種yùn（1）含千古歷史的cāng（2）桑，叫鼓樓；有一條充滿市井情懷的街，叫南塘老街；有一座保護(hù)完好氣勢磅bó（3）的古橋；叫百梁橋；有一種煙波浩miǎo（4）的湖光山色，叫東錢湖；有一種桃花滿天的村落，叫奉化蕭王廟林家村在寧波，有一種幸福，就叫我在寧波！

（1）______（2）______（3）______（4）______。12、根據(jù)課文內(nèi)容；將對偶句補充完整。

岳陽樓上范仲淹作文寄情。

____歐陽修____?13、《雷雨前》作者_(dá)___，原名____，字____，別名仲方、明甫。茅盾是他的筆名。14、猜一猜：“竄死一只羊，剝下一張皮，捂掉一身毛，涮上一層油，曝曬一個月，吹上一口氣，綁成一排排，可賽洋軍艦，漂它幾十年，逍遙似神仙?！薄i底：____。15、理解《飲酒》一詩，按要求默寫。

①形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句是：____，____。

②陶淵明《飲酒》詩中形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句是：____，____。

③表明人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：____，____。

④寓情于景，道出了詩人隱居后欣慰之情的句子是：____，____。16、《敕勒歌》詩中沒有直接寫人，但我們卻可以感覺得到草原的主人。你從詩中感受到這里生活著的是____的人。17、填空。

孟子，名______，______時期著名的______家，______學(xué)派的代表人物之一，被尊為“______”。《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般認(rèn)為是孟子及其弟子共同編著的。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)18、閱讀下面一首古詩詞；完成各題。

泊秦淮。

杜牧。

煙籠寒水月籠沙；夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨；隔江猶唱《后庭花》

（1）“商女不知亡國恨”中的“商女”是什么意思？

（2）“煙籠寒水月籠沙”作為詩的首句；在這里有什么表達(dá)作用？

（3）詩人常以“典”入詩，引用過去有關(guān)人、地、事、物之史實，或有出處的詞語、佳句，來表達(dá)詩人的某種愿望或情感，或意境的內(nèi)涵與深度，即稱“用典”。請選出下列詩句中沒有用典的一項______

A．商女不知亡國恨；隔江猶唱《后庭花》．（杜牧《泊秦淮》）

B．東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

C．八百里分麾下炙；五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子》）

D．曲徑通幽處，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）19、錢塘湖春行。

白居易。

孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）詩中“亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄”的“漸”和“才”二字有著怎樣的妙處？

（2）“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句體現(xiàn)出詩人怎樣的心情？20、《訴衷情》當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。(1)“當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”中的“覓”字寫出詞人什么形象？(2)“此生誰料，心在天山，身老滄州”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情。21、古詩鑒賞雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里；塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水；霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死。

（1）對這首詩內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。B.半卷紅旗是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。C.第六句，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七；八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞蟠鹁跗饺绽飳ψ约旱闹匾?；決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻(xiàn)身。

（2）賞析“黑云壓城城欲摧”一句。___________________________________________________________________________22、酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫。

巴山楚水凄涼地；二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(1)在詩中首聯(lián)，劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“______________”和“______________”這些富有感情色彩的詞語的渲染，讓讀者自己感受。(2)頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。答：（1）思想感情：____（2）哲理：____23、過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(1)“惶恐”和“零丁”有兩層含義，請簡要說一說。______________________________________________________________________________________________________________(2)請對尾聯(lián)“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的抒情方式和內(nèi)容作簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________24、閱讀王禹偁的《村行》，完成第10題。村行王禹偁。

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。[注]本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團練副使時所作。（1）作者為我們描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的____（季節(jié)）景圖。（2）頷聯(lián)是歷來所傳誦的名句，試分析人們傳誦贊嘆的原因。____（3）概述作者通過本詩所傳達(dá)的思想感情。____25、課內(nèi)閱讀（背誦古詩）

（1）從表達(dá)方式看；詩的首聯(lián)屬于______，它交代了遠(yuǎn)渡的______和此行的______。

（2）詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。

（3）這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色；其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”“入”好在何處。

（4）頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什么？試用散文語言改寫這兩句詩。

（5）詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人為什么稱面對的長江水為“故鄉(xiāng)水”？“萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個字相照應(yīng)？評卷人得分四、寫作題(共2題，共10分)26、作文題紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn)；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為標(biāo)題寫一篇作文。要求：①詩歌除外，文體不限。②作文中不能出現(xiàn)真實的姓名和校名。③字?jǐn)?shù)600字左右。27、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(40分)從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。要求：①捕捉生活細(xì)節(jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化；②除詩歌外，文體不限；③不少于600個字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、p【分析】試題分析：A中語序混亂，應(yīng)是“新出土的兩千多年前的文物”；B中前后不一致，應(yīng)刪去“會不會”和“能不能”；D中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。考點：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。【解析】【答案】（2分）C2、D【分析】這是對文學(xué)文體及作家作品的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。這里的D選項應(yīng)是：《背影》——散文——現(xiàn)代——朱自清?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【分析】A前后矛盾；去掉“能否”；B去掉“使”；D“聽到”不能與“舞姿”搭配。故選C。

【點評】主要考查學(xué)生對病句的修改辨析。4、B【分析】A．正確；

B．有誤；“銘”這種文體一般是用韻的；

C．正確；

D．正確．

故選：B．

本題考查文學(xué)常識；解答時需要對作者；作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌．

做好本題需要平時對課文的文學(xué)常識進(jìn)行積累．【解析】B5、B【分析】此題考查學(xué)生運用詞語的能力。解答此類試題，首先要準(zhǔn)確理解詞語的意思，然后結(jié)合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別?！皠?chuàng)設(shè)”指開始建立，是一個動詞?！皠?chuàng)意”是創(chuàng)造意識或創(chuàng)新意識的簡稱，是一個名詞。從詞語搭配的角度看，第一個空應(yīng)填“創(chuàng)意”；故排除AD；“只有”與“才能”是一對關(guān)聯(lián)詞，故第二個空應(yīng)填“只有”，故排除C；故選B。【解析】B6、B【分析】A．大庭廣眾：大庭：寬大的場地；廣眾：為數(shù)很多的人群。指聚集很多人的公開場合。符合句意；成語使用正確；

B．使用有誤。巧奪天工：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。黃山的景都是自然天成不是人工；用巧奪天工不恰當(dāng)；

C．微不足道：微：細(xì)；?。蛔悖褐档?；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義；價值等小得不值得一提。句中的意思是他原來不引人注意。合乎句意，是正確的；

D．“因地制宜”根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況；制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣砀赡臣虑榛蛱幚硪恍┦?。使用正確。

故選：B。

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析；在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

本題考查對成語的運用能力。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當(dāng)。總之，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的?！窘馕觥緽7、A【分析】此題考查學(xué)生對字形的理解實記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘馕觥緼．“正經(jīng)危坐”應(yīng)寫作“正襟危坐”意思為理好衣襟，端端正正地坐著；B．正確；C．正確；D．正確。故選：A。8、B【分析】試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A去掉“令”字；C把“還要”改為“是否”；D邏輯錯誤，“植樹造林”不屬于“節(jié)約資源”。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。識記常見的語病類型。考點：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、A【分析】本題考查病句的辨析與修改能力。病句類型主要有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法，即從語法角度對句子成分進(jìn)行分析找尋病因。本題A項沒有語??；B項屬于搭配不當(dāng)語病，應(yīng)該改為“今年北京的春天”；C項屬于因句式雜糅而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂語病，前半句應(yīng)改為：“高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)”或“高速公路上交通事故是司機違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的”；D項屬于成分殘缺語病，去掉“通過”或者“讓”。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【解析】試題分析:迤是多音字，在逶迤這個詞中讀yí還有一個音讀yǐ，如迤邐。賈是多音字，在商賈這個詞中讀gǔ，是商人的意思?？键c：本題考查字音和字形。涉及到易誤讀字，形近字，同音字、多音字，還有比較難寫的字。【解析】【答案】suōyíyīngǔ繾黠扼嵯11、略

【分析】（1）“yùn含”應(yīng)為“蘊含”；

（2）“cāng?！睉?yīng)為“滄?！保?/p>

（3）“氣勢磅bó”應(yīng)為“氣勢磅礴”；

（4）“煙波浩miǎo”應(yīng)為“煙波浩渺”。

答案：（1）蘊（2）滄（3）礴（4）渺（或淼）

本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力；注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法。

注意不要和同音字與形似字混淆?！窘馕觥刻N；蘊；礴；渺12、醉翁亭下借景抒情【分析】【分析】分析上句結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；“岳陽樓上”表方位，“范仲淹作文寄情”是人物的活動，主謂結(jié)構(gòu)，且其中“作文寄情”又是并列短語。按句子的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容對出下句。

【點評】對偶的特點是上下句“字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同”。本題先分析上句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，用“歐陽修”有關(guān)的知識信息來對下句。13、矛盾沈德鴻雁冰【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識。

【點評】主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。14、羊皮筏子?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)描述判定謎底。

【點評】學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。15、此中有真意欲辨已忘言此中有真意欲辨已忘言結(jié)廬在人境而無車馬喧山氣日夕佳飛鳥相與還【分析】【分析】抓住各題提示的信息；根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子，注意易錯字的寫法，如“辨”“廬”“喧”等。

【點評】默寫題，要看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對作品中的一些重點語句要深入理解，加強記憶。16、胸懷寬廣、勇敢豪爽【分析】【分析】通過詩歌的描寫感悟詩歌塑造的形象。

【點評】考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的分析。17、略

【分析】答案：軻戰(zhàn)國思想儒家亞圣。

本題要結(jié)合文學(xué)常識；文章主要內(nèi)容來分析．我們要在平時的學(xué)習(xí)中做好積累；對于重點的作家可以從作品、朝代、字號等方面掌握．對于文章的內(nèi)容要熟練掌握．

本題考查文學(xué)常識，平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)記住名家名篇．【解析】軻；戰(zhàn)國；思想；儒家；亞圣三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)18、略

【分析】（1）本題是對詩句中重點詞語的理解．要結(jié)合詩句來理解詞語的意思．“商女不知亡國恨；隔江猶唱后庭花”兩句，“不知”；“猶”兩詞，表面上是寫歌女，是對歌女的埋怨．即：商女：歌女．

（2）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析．詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答；常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情．可從手法；情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可．這句詩運用了互文的寫法，也就是煙霧和月光既籠罩著江水，也籠罩著沙灘．這一點在特別注意．“籠”字將四種景物融為一體，用得形象準(zhǔn)確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫面．寄托了作者的憂愁和傷感．

（3）本題考查理解典故及其表達(dá)效果的辨析能力．用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法；能夠起到含蓄；洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用．既可使詩歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力，在增強了作品意蘊的同時，也給閱讀造成了一定的影響．

A：運用了陳后主譜寫淫靡之曲《玉樹后庭花》的典故；

B：運用了三國赤壁之戰(zhàn)的典故；

C：運用了八百里是指牛；最早是因為商朝武成王黃飛虎的坐騎，五色神牛的名字就叫八百里，因為那頭牛十分高大，雄健，據(jù)說一天就能跑八百里，所以就叫這個名字．

D：無典故．

故選：D．

答案：

（1）歌女。

（2）營造了迷蒙冷寂的氛圍；流露一種悲涼的心境．

（3）D

參考譯文：

浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧；皓月的清輝灑在白色沙渚之上．入夜，我將小舟泊在秦淮河畔，臨近酒家．金陵歌女似乎不知何為亡國之恨黍離之悲，竟依然在對岸吟唱著淫靡之曲《玉樹后庭花》．

這是一首即景感懷的詩；是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作，前半段寫秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨．做題時要讀懂詩文，仔細(xì)體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感．

本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，聯(lián)系創(chuàng)作的背景和詩人的生平，認(rèn)真體會詩中的畫面和情感，即可作答．【解析】D19、略

【分析】

本詩是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律．詩的首聯(lián)緊扣題目總寫湖水．頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥．頸聯(lián)寫俯察所見花草．尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤．做題時要讀懂詩文；仔細(xì)體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感．

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對詩歌內(nèi)容的理解和鑒賞詩人思想感情的能力，一般難度較大．鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時的社會環(huán)境、從詩詞所表達(dá)的意境、別人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面．【解析】（1）本題考查詩歌煉字及賞析．作答時要結(jié)合全詩加以理解．“亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄”的意思是：鮮花繽紛，幾乎迷人眼神；野草青青，剛好遮沒馬蹄．這一聯(lián)中的“漸欲”和“才能”又是詩人觀察；欣賞的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感情色彩的眼中景物，使讀者受到感染．“漸欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機．

（2）本題考查從情感方面對詩歌關(guān)鍵句進(jìn)行賞析．詩歌常見的思想感情：憂國憂民；建功報國，懷古傷今，懷才不遇，思鄉(xiāng)懷人等．“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的意思是：我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤．“行不足”，是因為看不足，說明詩人流連忘，寫出了詩人的喜悅之情，以及對大自然的熱愛之情．

答案：

（1）這里用“漸”和“才”二字準(zhǔn)確地描繪出了早春時節(jié)花草初萌的生長態(tài)勢；“漸”有一種動態(tài)變化感，“才”有一種憐愛之情．

（2）體現(xiàn)出詩人游春時歡快；喜悅、依依不舍的心情．

參考譯文：

從孤山寺的北面到賈亭的西面；湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片．

幾處早出的黃鶯爭著飛向陽光溫暖的樹木上棲息；誰家新來的燕子銜著泥在筑巢．

繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛；淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄．

我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤．20、略

【分析】此題考查分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)詩歌內(nèi)容來理解。概括時一定要注意理解詩詞意思，然后結(jié)合背景和內(nèi)容分析詞人的形象?！爱?dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”意思是：回憶當(dāng)年鵬程萬里為了尋找建功立業(yè)的機會，單槍匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州。詞中的“覓”字顯出詞人當(dāng)年的自許、自負(fù)、自信的雄心和堅定執(zhí)著的追求精神。

本題考查學(xué)生對詩人思想感情的把握。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。古典詩詞表達(dá)思想感情大多采用較為含蓄的手法。詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感。分析詩眼，透視詩詞的情感?！按松l料，心在天山，身老滄洲”采用了直接抒情，抒發(fā)了詞人理想始終不能實現(xiàn)，空有報國之心卻不能在前線奮戰(zhàn)，對現(xiàn)實失望；流露出對南宋統(tǒng)治集團的不滿。?

【解析】【小題1】“覓”字顯出詞人當(dāng)年的自許、自負(fù)、自信的雄心和堅定執(zhí)著的追求精神?！拘☆}2】理想始終不能實現(xiàn)，空有報國之心卻不能在前線奮戰(zhàn)，對現(xiàn)實失望；流露出對南宋統(tǒng)治集團的不滿。?21、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生理解詩歌重點詞語在詩中的作用、詩歌表達(dá)技巧的能力。這類題型，讀懂詩歌內(nèi)容，把握詩歌主題，理解詩歌寫作背景，分析詩歌的表達(dá)技巧（虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、對比襯托等）。掌握這些知識點，就能很好答題?！鞍刖砑t旗臨易水”，暗示“臨易水”之前有一段進(jìn)軍過程?！鞍刖砑t旗”是為減少阻力，是進(jìn)軍的特征?！芭R”字也表現(xiàn)行軍的動勢。那么，“臨易水”之后是否遇上敵軍？如果遇到的話，力量對比如何？形勢對誰有利？這一切，后三句都未作正面描述，而言外之意卻比較明晰：“臨易水”表明前進(jìn)受阻，又令人聯(lián)想起《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”擊鼓為了進(jìn)軍，而“霜重鼓寒聲不起”通過自然條件的不利暗示出戰(zhàn)爭形勢的嚴(yán)峻。末尾兩句，寫主將提劍上陣，誓作殊死戰(zhàn)斗以報君恩，則大敵當(dāng)前，已不言可知。因此C中賞析有誤，故選C。（2）此題考查學(xué)生對詩歌中重點語句的賞析能力。詩句語言賞析主要從詞語運用和句子手法兩個角度去鑒賞如：先說出手法，或者先說出詞語的含義，再答出效果即可。本句可從“意境”“修辭”“重點字”等角度賞析。示例：角度一，意境雄渾。運用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。角度二，巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢。角度三：首句用黑云暗喻敵軍，一個“壓”字，把敵軍的情況，淋漓盡致地表現(xiàn)出來?！窘馕觥浚?）C（2）用比喻和夸張的手法，渲染出兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。22、略

【分析】本題考古詩的語言特點。需要考生理解古詩大意，結(jié)合全文內(nèi)容，分析古詩的語言風(fēng)格。在詩中首聯(lián)，劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“凄涼地”；“棄置身”。這些富有感情色彩的詞語的渲染，讓讀者自己感受。

本題考查古詩的情感體驗。需要考生理解古詩大意，結(jié)合全詩內(nèi)容，分析作者所要表達(dá)的感情。（1）此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”）（2）告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限美好。（如回答“包含著新陳代謝的規(guī)律”亦可）【解析】【小題1】“凄涼地”；“棄置身”?！拘☆}2】（1）此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”）（2）告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限美好。（如回答“包含著新陳代謝的規(guī)律”亦可）23、略

【分析】本題主要考查理解詩中重要詞句含義的能力。做這類題目，須從兩個方面回答，一是詞語的明義，二是詞語的暗義。也就是說要解釋該詞語在句子中的含義，也要解釋該詞語對于整篇文章來說，是什么意思?！盎炭帧焙汀傲愣　庇须p層含義，一指地名，二寫出了形勢的險惡和境況的?？?。

此題考查的是詩詞重點詞句的賞析能力。賞析詩句要根據(jù)詩歌的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個方面來分析，對精彩的字詞進(jìn)行點評，指出其表達(dá)巧妙之處。本題要從抒情方式和內(nèi)容兩方面來分析理解。抒情方式是直抒胸臆，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)和舍生取義的高尚情操?！窘馕觥俊拘☆}1】“惶恐”和“零丁”有雙層含義，一指地名，二寫出了形勢的險惡和境況的?？??！拘☆}2】這一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)和舍生取義的高尚情操。24、略

【分析】（1）此題考查的是詩詞內(nèi)容。從“菊初黃”可知是初秋季節(jié)。（2）本題主要考查賞析詩句的能力。對于詩歌鑒賞，首先是要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如修辭手法、象征、烘托等，然后才能準(zhǔn)確地把握鑒賞。（3）此題考查的是作者情感分析和理解。學(xué)生要熟記古詩，在背誦的基礎(chǔ)上理解掌握內(nèi)容，體會作者思想感情?！窘馕觥浚?）初秋（2）運用擬人、對偶等修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動。勾勒出秋日山林的特有美麗。（3）悠閑中體現(xiàn)失意；有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼；對故鄉(xiāng)親人的思念。（答出兩點即可得滿分）25、略

【分析】（1）本題是對重點詩句所有表達(dá)方式和詩句內(nèi)容的考查．從表達(dá)方式看；詩的首聯(lián)屬于記敘，它交代了遠(yuǎn)渡的地點和此行的目的．

（2）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面．解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物；用自己的語言再現(xiàn)畫面．描述詩歌的景象是要抓住詩歌的意象來展開，本詩要抓住“山”“平野”“江”“大荒”來展開，用流暢的語言概括即可．頷聯(lián)是以動態(tài)變化的角度來寫景．

（3）此題考查詩歌的煉字；解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處．“山隨平野盡，江入大荒流”的意思是：崇山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡，長江進(jìn)入了莽原也緩緩而流形象地描繪了船出三峽；渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野．著一“隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來．這句好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來．

（4）