2025年人教版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、西周建立后，為了加強對全國廣大地區(qū)的統(tǒng)治，推行的制度是（）A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.行省制2、“從前我國還只有被西方打敗，現在竟被東方的小國打敗了，而且失敗得那樣慘，條約又訂得那樣苛刻，這是多么大的恥辱??！這場戰(zhàn)爭是（）A.第一次鴉片戰(zhàn)爭B.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C.甲午戰(zhàn)爭D.第二次鴉片戰(zhàn)爭3、“我們新疆好地方，天山南北好牧場”。今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始于（）A.新疆行省的設置B.西域都護的設置C.澎湖巡檢司的設置D.宣政院的設置4、下圖反映的是中國古代哪一朝代的制度()A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.元朝5、“距今約七十至二十萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具”根據這一材料，請你判斷他屬于（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.半坡原始人6、目前世界上現存最大的青銅器是A.四羊方尊B(yǎng).司母戊鼎C.青銅立人像D.青銅編鐘評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、南宋時最大的商業(yè)都市是開封。

錯誤：____改正：____8、五代十國時期，雖然政權分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經濟發(fā)展密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢。______（判斷對錯）9、【題文】中國古代經濟重心南移從漢朝開始；南宋時完成。

錯誤：訂正：10、916年，生活在遼河上游的契丹人，在______的領導下，完成了統(tǒng)一各部的大業(yè)，建立了契丹國。11、唐太宗實行開明的民族政策，被各族共同尊奉為____。12、炎黃部落逐漸形成華夏族，因此后人尊稱炎帝和黃帝為中華民族的______，海內外的華人也以“______”。13、A；春秋時期首先成為霸主的國家。

B；戰(zhàn)國中后期實力最強大的國家。

C；位于南方的國家。

______評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術，他們已會人工取火。（）15、唐玄宗統(tǒng)治前期，勵精圖治，當時政治穩(wěn)定，經濟繁榮，國庫充盈，唐朝進入了鼎盛時期，歷史上稱為“貞觀之治”。

。A.正確B.錯誤16、春秋時期，齊桓公任管仲為相，提出“尊王攘夷”，成為春秋時期第一位霸主。______（判斷對錯）17、孔子主張實行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想，即“民貴君輕”思想；反對一切非正義的戰(zhàn)爭。______（判斷對錯）18、《馬可·波羅行紀》中描繪的元朝都城大都就是今天的南京。（）19、我國某一原始人類生活在距今約70﹣20萬年；已經會使用天然火，過著群居的生活。

歷史推論：這群遠古人類是世界上最早的人類。（）20、最能體現三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是石窟藝術。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共32分)21、【題文】將下列作者和相關的作品連線。

李清照《紅樓夢》

曹雪芹《如夢令·昨夜雨疏風驟》

關漢卿《秦王破陣樂》

唐太宗《石壕吏》

白居易《竇娥冤》

張擇端《清明上河圖》22、【題文】將下列作者和相關的作品連線。

李清照《紅樓夢》

曹雪芹《如夢令·昨夜雨疏風驟》

關漢卿《秦王破陣樂》

唐太宗《石壕吏》

白居易《竇娥冤》

張擇端《清明上河圖》23、【題文】連線題（4分）

（1）唐太宗a.開設武舉和殿試。

（2）武則天b.擴充國學規(guī)模。

（3）吳道子c.《步輦圖》

（4）閻立本d.《送子天王圖》24、成語是我國語言文化的精華，很多成語多與古代戰(zhàn)役相關。你能將下列成語與其相關的戰(zhàn)役用線相連嗎？你一定能行！桂陵之戰(zhàn)退避三舍馬陵之戰(zhàn)陣前倒戈長平之戰(zhàn)減灶誘敵（因勢利導）城濮之戰(zhàn)紙上談兵牧野之戰(zhàn)圍魏救趙評卷人得分五、材料題(共1題，共3分)25、春秋時期，諸侯爭霸。關于戰(zhàn)爭，各家觀點不一，說說墨家的看法。評卷人得分六、列舉題(共4題，共8分)26、依據提示列舉相應的重要歷史人物。（1）他是來中國的意大利旅行家，他的作品描述了大都的繁榮景象________________（2）他堅持抗元，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡脑娋鋉_______（3）他西游天竺學習印度佛學文化_______________（4）他率領本部粉碎了沙俄軍隊的圍追堵截重返祖國_____27、25、人物填表（12分）。人物代表作風格特點顏真卿柳公權蘇軾28、春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭給人民帶來了災難，但諸侯國減少，民族間的交往增多，有利于國家走向統(tǒng)一。請任意列舉春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭兩個及成語一個。(6分)29、某校歷史興趣小組的同學在閱讀《毛澤東詩詞選》時，看到《沁園春·雪》“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！钡脑~句，便開展討論，你能和他們一起討論嗎？（1）小華說：漢武帝是漢朝一個有作為的皇帝，做了許多對后世產生影響的事。（2）小麗說：唐太宗善于納諫，被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子，這個人是_______。（3）小梅說：宋太祖為加強中央集權，防止武將專橫跋扈，采取了____政策。（4）小成說：一代天驕成吉思汗建立了元朝，是嗎？你應該告訴他，元朝是__________建立的。（5）你補充說：由此我還想到，元朝時，為了加強對全國的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了__________制度，對后世省級行政區(qū)設立意義深遠。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】依據所學知識可知；西周時期，為了鞏固統(tǒng)治，實行分封制，周天子把土地和平民；奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，通過分封制，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，西周成為一個強盛的國家．A項是堯舜禹時期實行的制度；C項是秦朝實行的制度；D項是元朝實行的制度．

故選B．

本題以西周建立后；為了加強對全國廣大地區(qū)的統(tǒng)治，推行的制度為切入點，考查分封制的相關知識．

注意識記分封制的內容及作用．【解析】B2、C【分析】據材料“東方的小國”“條約又訂得那樣苛刻”等關鍵信息可知；這是在1894-1895年中國和日本之間爆發(fā)的甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《馬關條約》．

故選C．

本題主要考查甲午中日戰(zhàn)爭．1894-1895年中國和日本之間爆發(fā)的甲午中日戰(zhàn)爭；中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《馬關條約》．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．注意掌握甲午中日戰(zhàn)爭的相關史實及中國近代史上列強對中國的侵略．【解析】C3、B【分析】本題考查西域都護。公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護，作為管理西域的最高長官，管轄西域36國，都護府設在烏壘城。西域都護頒行漢朝的號令，調遣軍隊，征伐糧草，對西域地區(qū)進行有效的管轄。西域都護的設置，標志著西域開始正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今天新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】略

【解析】D5、B【分析】本題考查的是關于北京人的史實。距今約70萬—20萬年，生活在北京周口店的原始人類被稱為“北京人”，北京人會制造不同用途的石制工具，并會使用工具，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】這道題考查了青銅鑄造工藝的相關知識，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器的生產規(guī)模大，品種多，工藝精湛，著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。因此可判斷目前世界上現存最大的青銅器是司母戊鼎。故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)7、開封臨安【分析】【分析】本題考查的是南宋的商業(yè)發(fā)展狀況。1138年趙構建立南宋政權；定都杭州，改稱臨安。它是全國的政治；經濟、文化中心，最大的商業(yè)都市。開封古代稱為“汴京”，是北宋都城。

【點評】北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展·豐富多彩的社會生活·南宋商品經濟。8、略

【分析】唐朝滅亡后；北方黃河流域先后出現了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方出現了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，在加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據局面的延續(xù)。北方政權更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。當時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經濟在原有的基礎上也有一定的發(fā)展。五代十國時期，雖然政權分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

故答案為：

√。

本題考查了五代十國。五代十國時期；雖然政權分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記五代十國涉及的政權與影響?！窘馕觥俊?、略

【分析】【解析】本題考查的是古代經濟重心的南移。根據所學可知，中國古代經濟重心南移事實由于北方的戰(zhàn)亂，是大量人口南遷，從而導致經濟中心的遷移。唐朝后期北方先后發(fā)生了安史之亂，進入五代十國時期，故造成大量人口南遷。故應將漢朝改為唐朝。【解析】【答案】錯誤：漢朝訂正：唐朝10、略

【分析】10世紀初；契丹族的杰出首領耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹國，定都上京，后來改國號為遼．

故答案為：

阿保機．

本題考查契丹國的建立；知道916年阿保機建立契丹國．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記契丹國的建立．【解析】阿保機11、略

【分析】本題考查唐太宗的民族政策。唐太宗以較為開明的民族政策，贏得各族的擁戴。北方各族和西域的首領來到長安，尊奉他為各族的“天可汗”。故填寫：天可汗。【解析】天可汗。12、略

【分析】距今約四五千年；黃帝部落和炎帝部落結成聯(lián)盟，發(fā)展成為后來的華夏族，即今天漢族的前身．因此后人尊稱炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內外的華人都稱自己為炎黃子孫．

故答案為：

人文始祖；炎黃子孫．

本題主要考查的是人文始祖的知識點．

本題黃帝和炎帝為背景，考查的是學生對黃帝和炎帝歷史功績的有關知識的記憶、理解能力．【解析】人文始祖；炎黃子孫13、楚國【分析】A．齊桓公是春秋時期第一個霸主；首先稱霸的諸侯國為齊國，故齊國填入圖中右框。

B．戰(zhàn)國中后期實力最強大的國家是秦國；秦國通過商鞅變法成為戰(zhàn)國中后期實力最強大的國家，秦國在最西面，秦國填入左框。

C．戰(zhàn)國七雄中位于南方的是楚國；故楚國填入下框。

故答案為：

本題考查春秋爭霸；戰(zhàn)國七雄；掌握相關的基礎知識。

本題考查春秋爭霸、戰(zhàn)國七雄，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥砍?、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【分析】山頂洞人生活于距今約3萬年；已掌握了磨光和鉆孔技術，他們已會人工取火。故答案為：正確。

【點評】本題考查的是山頂洞人的知識點。15、×【分析】本題考查開元盛世。唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當時政治穩(wěn)定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。本題是錯誤的，故選B。【解析】B16、√【分析】春秋時期；齊桓公任管仲為相，管仲積極改革內政，發(fā)展生產，改革軍制，提出“尊王攘夷”，成為春秋時期第一位霸主．

故答案為：

√．

本題考查齊桓公稱霸．

本題考查齊桓公爭霸，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道管仲改革為齊桓公爭霸奠定了基礎．【解析】√17、×【分析】儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子；他提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他還提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。

故答案為：×。

本題考查了孟子。在“百家爭鳴”的過程中；各家學派相互取長補短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記儒家孟子的思想主張?！窘馕觥俊?8、×【分析】本題考查的是有關馬可·波羅的史實?！恶R可·波羅行紀》中描繪的元朝都城大都就是今天的北京?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、×【分析】【分析】北京人生活于距今約70——20萬年；已經會使用天然火，過著群居的生活。世界上最早的遠古人類生活于距今約二；三百萬年。故本題的推論不正確。

【點評】本題考查的是北京人的知識點。20、√【分析】為了宣傳佛教；北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來的造型藝術的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點，是中外文化交融的產物。最能體現三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是石窟藝術，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了石窟藝術。石窟藝術是中外文化交融的產物。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記最能體現三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是石窟藝術?！窘馕觥俊趟?、連線題(共4題，共32分)21、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查我國古代的文學藝成就。李清照的代表作有《如夢令·昨夜雨疏風驟》等；曹雪芹的代表作是小說《紅樓夢》，關漢卿的代表作是劇本《竇娥冤》，《秦王破陣樂》是歌頌唐太宗武功的樂曲，《石壕吏》是杜甫的代表作之一，《清明上河圖》是張擇端的繪畫作品。

考點：人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（二）；人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（二）；人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》曹雪芹《紅樓夢》

關漢卿《竇娥冤》唐太宗《秦王破陣樂》

杜甫《石壕吏》張擇端《清明上河圖》22、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查我國古代的文學藝成就。李清照的代表作有《如夢令·昨夜雨疏風驟》等；曹雪芹的代表作是小說《紅樓夢》，關漢卿的代表作是劇本《竇娥冤》，《秦王破陣樂》是歌頌唐太宗武功的樂曲，《石壕吏》是杜甫的代表作之一，《清明上河圖》是張擇端的繪畫作品。

考點：人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（二）；人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（二）；人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》曹雪芹《紅樓夢》

關漢卿《竇娥冤》唐太宗《秦王破陣樂》

杜甫《石壕吏》張擇端《清明上河圖》23、略

【分析】【解析】

試題分析：

（1）科舉制在隋朝創(chuàng)立；在唐朝完善，唐太宗擴充國學規(guī)模，擴建學舍，增加學員。

（2）武則天親自面試參加科舉考試的人；這是殿試。他讓各州每年送武藝好的人，進行騎射等考試稱為武舉。

（3）《送子天王圖》是吳道子代表作；《送子天王圖》此圖描繪了佛教始祖釋迦牟尼降生以后，起伏凈飯王和摩耶夫人抱著他到天神廟禮拜諸神的故事。該圖是全畫中最精彩的兩部分，第一幅圖為原畫第一段，描寫天王召見送子之神。天王端坐中間，莊嚴肅穆；第二圖為原畫的最后一段，表現凈飯王抱子謁神，摩耶夫人及其侍從緊隨其后，迎面則是倉皇跪迎的天神。

（4）《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的名作之一。公元640年（貞觀十四年）；吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安通聘?！恫捷倛D》所繪是祿東贊朝見唐太宗時的場景。

考點：本題考查唐朝的教育文化。

點評：本題難度較低，考查學生的識記能力。根據隋唐文化的相關內容就可以作答，因此本題屬于送分題。【解析】【答案】

（1）唐太宗——（b）

（2）武則天——（a）

（3）吳道子——（d）

（4）閻立本——（c）24、略

【分析】本題主要考查成語與古代戰(zhàn)役的關系。公元前4世紀中期，魏國包圍趙都邯鄲，趙國向齊國求救，齊國為救趙國，在軍師孫臏的率領下，直搗魏都大梁，魏軍慌忙回撤，在桂陵中了齊軍的埋伏，大敗而歸。圍魏救趙的桂陵之戰(zhàn)成為歷史上著名的戰(zhàn)役；十多年后，齊魏又一次大戰(zhàn)，齊國派孫臏用減灶計誘敵深入，在馬陵大敗魏軍；公元前260年，秦、趙之間發(fā)生空前激烈的長平之戰(zhàn)。趙國派趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn)，趙括只會紙上談兵，結果趙軍大敗，四十多萬人被俘，絕大部分被坑殺。從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻；城濮之戰(zhàn)時，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上。決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍；公元前1046年，周武王向商紂進攻，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍在陣前紛紛倒戈，引導周軍攻入商都，商紂逃到鹿臺自焚而死。【解析】五、材料題(共1題，共3分)25、（1）孔子的“愛心“體現在孔子提出“仁”的學說；主張以“德”治國，要求統(tǒng)治者要體察民情，愛惜民力；主張不論身份高低，人人都有受教育的機會，廣收門徒；教學中主張因材施教，進行啟發(fā)誘導；韓非的“冷眼體現在主張法治，提出應建立君主專制的中央集權國家。

（2）在政治上；孟子將孔子“仁”的學說進一步發(fā)展成“仁政”。他主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝人民；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。

（3）春秋時期；諸侯爭霸。關于戰(zhàn)爭，各家觀點不一，墨家的看法是墨子反對以強凌弱；大國侵略小國的戰(zhàn)爭。（符合題意即可）

故答案為：

（1）孔子提出“仁”的學說；主張以“德”治國，要求統(tǒng)治者要體察民情，愛惜民力；主張不論身份高低，人人都有受教育的機會，廣收門徒；教學中主張因材施教，進行啟發(fā)誘導；韓非主張法治，提出應建立君主專制的中央集權國家。

（2）孟子將孔子“仁”的學說進一步發(fā)展成“仁政”。

（3）墨子反對以強凌弱、大國侵略小國的戰(zhàn)爭。（符合題意即可）【分析】

本題綜合考查了孔子；韓非、墨子和孟子的思想主張。

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）孔子的“愛心“體現在孔子提出“仁”的學說；主張以“德”治國，要求統(tǒng)治者要體察民情，愛惜民力；主張不論身份高低，人人都有受教育的機會，廣收門徒；教學中主張因材施教，進行啟發(fā)誘導；韓非的“冷眼體現在主張法治，提出應建立君主專制的中央集權國家。

（2）在政治上；孟子將孔子“仁”的學說進一步發(fā)展成“仁政”。他主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝人民；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。

（3）春秋時期；諸侯爭霸。關于戰(zhàn)爭，各家觀點不一，墨家的看法是墨子反對以強凌弱；大國侵略小國的戰(zhàn)爭。（符合題意即可）

故答案為：

（1）孔子提出“仁”的學說；主張以“德”治國，要求統(tǒng)治者要體察民情，愛惜民力；主張不論身份高低，人人都有受教育的機會，廣收門徒；教學中主張因材施教，進行啟發(fā)誘導；韓非主張法治，提出應建立君主專制的中央集權國家。

（2）孟子將孔子“仁”的學說進一步發(fā)展成“仁政”。

（3）墨子反對以強凌弱、大國侵略小國的戰(zhàn)爭。（符合題意即可）【小題2】【小題3】六、列舉題(共4題，共8分)26、略

【分析】（1）本題主要考查了馬可·波羅來華的相關史實。馬可·波羅，13世紀意大利的旅行家和商人。17歲時跟隨父親和叔叔，沿陸上絲綢之路前來東方，經兩河流域、伊朗高原、帕米爾高原，歷時四年，在1275年到達元朝大都（今北京）。以其見聞寫成了《馬可·波羅游記》，描述大都的繁榮景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產生了巨大的影響。同時也是研究我國元朝歷史和地理的重要史籍。故填馬可·波羅。（2）本題主要考查了文天祥的相關史實。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青，"這兩句著名的詩句，是南宋末年堅持抗元的文天祥所寫，向來被人傳誦，為砥礪民族氣節(jié)的座右銘。故填文天祥。（3）本題主要考查了玄奘西游天竺的相關知識點。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長安出發(fā)去天竺游學，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當時的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學習，成為了著名的佛學家，以其在佛學的學識上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長安。貞觀二十年，玄奘將自