2025年滬科版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、黃河和長江是我們的母親河，它們孕育了一代代辛勤聰穎的中國人。6000年前，生活在黃河流域的居民是A.元謀人B.半坡聚落C.北京人D.河姆渡聚落2、【題文】2014年，被譽(yù)為是教育改革年，“讓基礎(chǔ)教育更公平”成為今年兩會(huì)期間教育改革的“最強(qiáng)音”。以下制度可以凸顯教育制度公平性的是()A.科舉制B.三省六部制C.九品中正制D.世襲制3、有學(xué)者認(rèn)為，宋朝的文人普遍比唐朝的文人有學(xué)問，其關(guān)鍵因素是宋朝文人享有豐富多彩的閱讀資源。以下選項(xiàng)中，最能夠?yàn)樯鲜鲇^點(diǎn)提供證據(jù)的是()A.造紙技術(shù)的日新月異B.印刷技術(shù)的不斷提高C.科舉制度的日臻完善D.詩歌創(chuàng)作陷入低谷4、《詩經(jīng)》中的“千耦其耘”描述了西周時(shí)期大規(guī)模二人并耕的集體耕作場景。到春秋時(shí)期可以看到的一種新的耕作方式是（）A.使用耒耜B.使用青銅農(nóng)具C.使用樓車D.牛耕5、下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是：（）A.禹傳位給伯益B.禹傳子，家天下C.舜傳位給禹D.啟打敗有扈氏6、我國歷史上發(fā)生過很多次農(nóng)民起義，中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（）A.黃巾軍起義B.劉邦起義C.項(xiàng)羽起義D.陳勝、吳廣起義7、齊恒公能成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的主要原因是（）A.齊國領(lǐng)土廣闊，經(jīng)濟(jì)富饒B.齊恒公任用管仲為相進(jìn)行改革C.打著“尊王攘夷”的旗號D.召集諸侯會(huì)盟8、下列春秋時(shí)期的政權(quán)，都城在河南洛陽的是（）A.秦B.晉C.東周D.齊評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、明朝中期，在東南沿?？官恋拿褡逵⑿凼?；在東南沿海堅(jiān)持抗清、從荷蘭手中收復(fù)臺灣的民族英雄是。10、【題文】判斷改錯(cuò)題：14分。

1；在句前【】里正確的打√；錯(cuò)的打×，并改正。

【】（1）《隋律》是中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典；在歷史上對亞洲各國產(chǎn)生了重大影響。

改正：

【】（2）宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易；先后在廣州；杭州等地設(shè)置市舶管理海外貿(mào)易。

改正：

【】（3）宋代引進(jìn)的優(yōu)良水稻品種——占城稻的種植面積迅速擴(kuò)大；小麥逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。

改正：

2；下面是一段關(guān)于宋朝歷史的表述；請你找出其中的錯(cuò)誤并加以改正：

宋代統(tǒng)治階層主要包括皇室；官僚、地主。由于實(shí)行重文輕武的國策；商人受到社會(huì)普遍尊重。地主占有大量土地，靠剝削佃戶為生。宋朝大部分人口居住在城市，多數(shù)農(nóng)民能夠維持溫飽生活。城鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)，城市人口大幅度增加。南宋都城汴京等大城市人口超過百萬。城市居民的主體是工匠。

（1）錯(cuò)誤改正（2）錯(cuò)誤改正。

（3）錯(cuò)誤改正（4）錯(cuò)誤改正11、唐朝時(shí)出現(xiàn)的新式農(nóng)具是____和筒車；宋代從越南引進(jìn)的____在江南推廣。12、“醫(yī)圣”是______，他廣泛收集民間藥方，結(jié)合行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，寫成了《______》。13、商朝的建立者是______。西周的建立者是______，商王盤庚將都城遷到______。14、____年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣。后來，清朝頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表____，同________、____共同管理西藏事務(wù)。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、漢武帝接受董仲舒建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。（）16、夏商周時(shí)期被譽(yù)為我國歷史上的“青銅時(shí)代”，故春秋戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)沒有青銅器了。______（判斷對錯(cuò)）17、前秦統(tǒng)治者苻堅(jiān)，任用漢人王猛為丞相，銳意改革。（）18、從春秋戰(zhàn)國時(shí)期的分裂到秦朝的統(tǒng)一，從魏晉南北朝時(shí)期的分裂到隋朝的統(tǒng)一，從遼宋夏金時(shí)期的分裂到元朝的統(tǒng)一，“合久必分，分久必合”是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。（）19、“北京王麻子剪刀”是享譽(yù)海內(nèi)外幾百年的中華老字號，其生產(chǎn)技術(shù)曾在“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”中被詳細(xì)介紹，該書是《天工開物》。[]20、成吉思汗是元朝時(shí)期偉大的歷史人物。______（判斷對錯(cuò)）21、宋代先后在廣州、杭州等地設(shè)立的管理海外貿(mào)易的政府機(jī)構(gòu)是宣政院。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共7分)22、通過推選產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，史稱“禪讓”，禹破壞了禪讓制，開始王位世襲制。______。評卷人得分五、識圖題(共4題，共36分)23、讀圖識題。觀察下列歷史圖片；回答問題。

（1）圖一反映秦朝對地方實(shí)施了怎么樣的行政制度？現(xiàn)在的廣東省屬于當(dāng)時(shí)哪一個(gè)行政區(qū)域？（2）圖二“西域”相當(dāng)于我國哪一地區(qū)？“西域都護(hù)府”在哪一年設(shè)立？（3）請?zhí)詈脠D三的主題。圖四中西漢政府對匈奴的決定性戰(zhàn)役是什么？（4）對比西漢不同時(shí)期對匈奴的“和”與“戰(zhàn)”，你認(rèn)為發(fā)生這種變法的根本原因是什么？24、觀察下圖；回答問題。

請回答：(1)圖一中的人物是誰?他對詞的發(fā)展有何貢獻(xiàn)?(2)圖一中人物的詞是什么風(fēng)格?與圖一中人物詞風(fēng)相同的南宋詞人是誰?

(3)圖二中的人物是誰?她的詞是什么風(fēng)格?25、材料一北京人使用的尖狀工具夏商西周時(shí)使用的勞動(dòng)工具春秋戰(zhàn)國時(shí)使用的勞動(dòng)工具

(1)從圖一到圖三反映出我國古代勞動(dòng)工具發(fā)生了怎樣變化？材料二孔子是歷史上偉大的教育家，思想家，他一生先后培養(yǎng)了三千弟子，其中賢人七十二，有弟子名叫司馬耕字子牛，另一名叫冉耕字伯牛，從他們的字名中能反映出一定的社會(huì)時(shí)代背景。

(2)結(jié)合以上兩則材料舉出春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)？并指出對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么作用?材料三。

水旱從人，不知饑謹(jǐn)。時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也?！度A陽國志蜀志》

(3)材料三中的歷史人物是誰？“天府”指的是什么地方？他修建的這個(gè)水利工程對農(nóng)業(yè)有什么影響？(4)通過以上三則材料，你認(rèn)為推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些?26、認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法，觀察下列圖片，回答問題。（1）請你按時(shí)間先后順序重新排列四幅圖片（2）比較圖A圖B，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖A中哪一個(gè)曾經(jīng)稱霸的諸侯國在圖B上卻找不到了？這兩幅圖反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期有什么共同的社會(huì)特點(diǎn)？（3）圖C和圖D反映出周初與秦朝在地方上分別實(shí)行什么行政制度？（4）按照先后順序排列后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)諸侯國在數(shù)量上發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識分析，為什么會(huì)有這樣的變化？評卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)27、戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國為增強(qiáng)國力，紛紛招賢納士，實(shí)行變法，成為推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿Αｉ喿x下列材料：材料一商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役據(jù)《史記．商君列傳》記載材料二在戰(zhàn)國時(shí)代的秦國：平民張三斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。材料三孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗，民以殷富，國以富強(qiáng)，百姓采用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。李斯《諫逐客書》請回答：（1）材料一反映的是什么歷史事件?(1分)概括這則材料所反映的兩項(xiàng)內(nèi)容。(2分)（2）材料二中張三獲得“爵位”及“田宅”的法律依據(jù)是什么?(2分)（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)的知識概括說出商鞅變法的歷史作用?(2分)28、唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時(shí)期。請結(jié)合所學(xué)知識完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答問題。【貞觀之治】材料一“秦始皇平六國，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一朝而敗，吾亦何得自驕也？言念于此，不覺惕焉震懼?！薄獏蔷ぁ敦懹^政要》(1)材料一中“吾”指的是誰？結(jié)合所學(xué)知識回答“吾”是如何避免“一朝而敗”的？【和同一家】材料二貞觀十五年（641年）正月，松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！薄x自《中華上下五千年》（2）吐蕃是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？材料中是的“公主”是指誰？列舉一例唐蕃友好往來的史實(shí)。

【制度創(chuàng)新】材料三日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧——李白《哭晁衡卿》(3)材料三中的晁衡是遣唐使中比較突出的代表，日本的大化改新就是由留學(xué)唐朝回國的人策動(dòng)的。唐朝新政中選拔人才的制度是什么？武則天完善此制度的措施是什么？

【開放交流】材料四隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的國家，都有往來。(4)試舉兩例唐朝時(shí)主動(dòng)對外交往的事例。從而體現(xiàn)了唐朝的對外政策是什么？其對我們今天的外交政策有何啟示？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題考查的是半坡聚落文明。6000年前，生活在黃河流域的居民是半坡聚落，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是中國古代教育的知識；隋朝時(shí)期創(chuàng)建的科舉制，改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級政府任職，所以最能凸顯教育制度公平性的是科舉制，故答案選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立【解析】【答案】A3、B【分析】本題主要考查了印刷術(shù)的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，宋朝時(shí)期，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。這種方法既經(jīng)濟(jì)又省時(shí)，大大促進(jìn)了文化的傳播。因此，宋朝時(shí)期的文人閱讀的書目增多，比唐人有學(xué)問。所以ACD不正確，故選B。【解析】B4、D【分析】據(jù)所學(xué)知識可知；春秋末年我國已經(jīng)開始使用牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期進(jìn)一步推廣，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的革命。故春秋后期可以看到一種新的耕作場景是使用牛耕。

故選：D。

本題考查的知識點(diǎn)是春秋戰(zhàn)國時(shí)期牛耕的使用和推廣；注意識記相關(guān)的知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史知識的分析判斷能力。注意理解和把握牛耕的使用情況?！窘馕觥緿5、B【分析】本題考查的是世襲制的史實(shí)。禹建立了夏朝，他死后，其兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故選D．

本題以中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義為切入點(diǎn)；主要考查陳勝；吳廣起義．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．【解析】D7、B【分析】略【解析】B8、C【分析】公元前770年；周平王把都城遷至洛邑（今河南洛陽），史稱東周．

故選C．

本題考查東周的建立；知道公元前770年，周平王把都城遷至洛邑（今河南洛陽），史稱東周．

本題考查東周的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】試題分析：元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，被稱為“倭寇”。明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓，威脅百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全。明政府派年輕的將領(lǐng)戚繼光到浙東沿?？官?，他組建一支紀(jì)律嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的戚家軍，九戰(zhàn)九捷，平息了東南沿海的倭患，被尊為民族英雄，永遠(yuǎn)載入史冊。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣。清初，在東南沿海一帶堅(jiān)持抗清的鄭成功，決心從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣。1661年他率領(lǐng)數(shù)百戰(zhàn)艦，橫渡臺灣海峽，在臺灣人民的幫助下，1662年臺灣重新回到祖國懷抱。鄭成功不愧是我國歷史上的民族英雄?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·中外的交往與沖突考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固與社會(huì)的危機(jī)·收復(fù)臺灣與抗擊沙俄【解析】【答案】戚繼光鄭成功10、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）在改錯(cuò)題里注意其中的時(shí)間與地點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)可知；唐朝在《隋律》的基礎(chǔ)上修訂成《唐律疏議》是中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典，在歷史上對亞洲各國產(chǎn)生了重大影響，故本題描述是錯(cuò)誤的；（2）結(jié)合所學(xué)可知，宋朝政策鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在港口設(shè)立蕃坊；蕃市等，并在重要港口設(shè)立市舶司機(jī)構(gòu)管理海外失誤，廣州、泉州成為大商港，故本題描述是正確的；（3）結(jié)合所學(xué)可知，宋朝時(shí)期，從越南引進(jìn)了占城稻，并在江南地區(qū)推廣，太湖流域成為全國重要的糧倉，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位嗎，故本題的描述是錯(cuò)誤的。

2；（1）在對段落型的文字進(jìn)行改錯(cuò)時(shí)首先要注意題目要求改幾個(gè)地方；其次改好后要注意前后是否矛盾。結(jié)合所學(xué)可知，由于宋朝重文輕武，在宋朝士農(nóng)工商四個(gè)階層中，士人受到社會(huì)的普遍尊重，故商人應(yīng)改為士人；（2）中國古代一直以來是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口眾多，全國大多數(shù)人都居住在鄉(xiāng)村，故城市應(yīng)該為鄉(xiāng)村；（3）結(jié)合所學(xué)可知，北宋的都城是東京也叫汴京，靖康之變后，南宋建立，定都臨安，故汴京應(yīng)該為臨安；（4）當(dāng)時(shí)在宋朝將城市人口依財(cái)產(chǎn)多少分為十等，他們構(gòu)成了居民的主體，被稱為坊郭戶，故工匠應(yīng)該為坊郭戶。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】1；在句前【】里正確的打√；錯(cuò)的打×，并改正。

【×】（1）《唐律疏議》

【√】（2）

【×】（3）水稻。

2、（1）錯(cuò)誤____改正____（2）錯(cuò)誤____改正____

（3）錯(cuò)誤____改正____（4）錯(cuò)誤____改正____11、曲轅犁占城稻【分析】【分析】本題主要考查唐朝時(shí)出現(xiàn)新式農(nóng)具和宋代從越南引進(jìn)的農(nóng)作物。唐朝時(shí)；農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車；為提高糧食產(chǎn)量，宋代從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會(huì)?“開元盛世”；人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移。12、略

【分析】張仲景是漢朝著名的醫(yī)學(xué)家；主要貢獻(xiàn)是《傷寒雜病論》，被后世尊稱為“醫(yī)圣”．

故答案為：

張仲景；傷寒雜病論．

本題考查的知識點(diǎn)是醫(yī)學(xué)家張仲景．

需要準(zhǔn)確識記張仲景的醫(yī)學(xué)著作《傷寒雜病論》及后世尊稱．【解析】張仲景；傷寒雜病論13、略

【分析】約公元前1600年；成湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）．公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡．此后，周武王建立周朝，都城鎬京（今陜西西安西），歷史上稱為西周．因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來．后人又稱商朝為殷朝．盤庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)展，成為當(dāng)時(shí)世界上的大國．

故答案為：

商湯；周武王；殷．

本題考查商朝；西周的建立和盤庚遷都的史實(shí)．盤庚遷都到殷；都城才穩(wěn)定下來．后人又稱商朝為殷朝．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】商湯；周武王；殷14、1727中央政府達(dá)賴班禪【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣。后來，清朝頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，同達(dá)賴；班禪共同管理西藏事務(wù)。

【點(diǎn)評】本題是對清朝政府對西藏管轄知識點(diǎn)的考查。三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】本題考查漢武帝在思想方面大一統(tǒng)的措施。為鞏固中央集權(quán)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。本題正確，故選T。【解析】T16、×【分析】青銅器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期；夏朝時(shí)種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時(shí)期，當(dāng)時(shí)著名的青銅器有司母戊鼎；四羊方尊等。商周時(shí)期，青銅器的鑄造有了進(jìn)步，如：生產(chǎn)規(guī)模大，技藝水平高；分工細(xì)致；種類繁多，不僅有實(shí)用的功能，還具有高超的藝術(shù)價(jià)值。夏商周時(shí)期被譽(yù)為我國歷史上的“青銅時(shí)代”，故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查青銅器的相關(guān)史實(shí)。商周時(shí)期的青銅器不僅種類豐富；數(shù)量眾多，而且工藝高超。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。識記與靈活掌握青銅器的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?7、√【分析】【分析】4世紀(jì)后期；氐族人建立了前秦政權(quán)。前秦王苻堅(jiān)重用漢人王猛為丞相，勵(lì)精圖治，銳意改革，使前秦迅速強(qiáng)大起來，消滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查了前秦。18、×【分析】本題考查的是我國分裂之后的統(tǒng)一的相關(guān)知識點(diǎn)。從春秋戰(zhàn)國時(shí)期的分裂到秦朝的統(tǒng)一，從魏晉南北朝時(shí)期的分裂到隋朝的統(tǒng)一，從遼宋夏金時(shí)期的分裂到元朝的統(tǒng)一，由此可知統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。故題目錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁19、√【分析】本題考查《天工開物》。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星編寫了一部《天工開物》，書中總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，“北京王麻子剪刀”就是出自此書。該書被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。本題是正確的。故選T?！窘馕觥縏20、×【分析】1206年；蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，建立蒙古汗國。從此，蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。

故答案為：

×。

本題主要考查鐵木真。掌握基礎(chǔ)知識即可作答。鐵木真統(tǒng)一蒙古；建立蒙古汗國。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記鐵木真的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?1、×【分析】宋朝的海外貿(mào)易超過了前代；成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國家，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；在主要港口廣州；杭州等地設(shè)立市舶司，加以管理。

故答案為：

×。

本題以宋代先后在廣州；杭州等地設(shè)立的管理海外貿(mào)易的政府機(jī)構(gòu)為切入點(diǎn)；考查宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。【解析】×四、改錯(cuò)題(共1題，共7分)22、略

【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，禹死后，傳位給啟，公天下變?yōu)榧姨煜拢U讓制變?yōu)槭酪u制．

故答案為：×．

本題考查了王位世襲制的相關(guān)知識點(diǎn)．

本題以啟的統(tǒng)治為背景考查王位世襲制代替禪讓制，考核學(xué)生對歷史問題的知記能力．【解析】×五、識圖題(共4題，共36分)23、略

【分析】（1）本題主要考查郡縣制。根據(jù)圖片并結(jié)合已學(xué)知識可知；圖一反映秦朝對地方實(shí)施了郡縣制；現(xiàn)在的廣東省屬于當(dāng)時(shí)的南海郡。

（2）本題主要考查西域和西域都護(hù)設(shè)立的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)圖片和已學(xué)知識可知；圖二“西域”相當(dāng)于我國新疆地區(qū)；公元前60年，西漢政府在西域設(shè)立西域都護(hù)，管理西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府，成為我國不可分割的一部分。

（3）根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知；這是昭君出塞；圖四中西漢政府對匈奴的決定性戰(zhàn)役是漠北戰(zhàn)役，匈奴無力再與西漢抗衡。

（4）本題主要考查西漢時(shí)期采取不同民族政策的根本原因。根據(jù)已學(xué)知識可知，西漢初期，限于國力，西漢對匈奴實(shí)行“和親”政策，漢武帝時(shí)，國力強(qiáng)盛，組織強(qiáng)大的騎兵，對匈奴實(shí)行“戰(zhàn)”，故西漢時(shí)期采取不同民族政策的根本原因是國力是否強(qiáng)盛?！窘馕觥浚?）郡縣制；南?？ぁ?/p>

（2）新疆；公元前60年。

（3）昭君出塞；漠北戰(zhàn)役。

（4）國力是否強(qiáng)盛。24、略

【分析】（1）本題考查蘇軾對詞發(fā)展的貢獻(xiàn)。圖一所示為北宋文學(xué)家蘇軾，他對詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。他改進(jìn)了詞的創(chuàng)作，擴(kuò)大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)。（2）本題考查蘇軾詞的風(fēng)格。蘇軾的詞風(fēng)豪邁而飄逸，把寫景、抒情和議論結(jié)合在一起，收到引人入勝、激發(fā)情感的藝術(shù)效果。南宋詞人辛棄疾繼承了蘇軾以來的豪放詞風(fēng)，使詞的境界變得更為雄奇闊大，氣勢磅礴，震感人心。（3）本題考查李清照的詞風(fēng)。圖二所示為宋代女詞人李清照，她的詞風(fēng)委婉、細(xì)膩、清秀，是婉約派詞人的代表?！窘馕觥浚?）蘇軾。他改進(jìn)了詞的創(chuàng)作，擴(kuò)大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)。（2）詞風(fēng)豪邁而飄逸。辛棄疾。（3）李清照。委婉、細(xì)膩、清秀。25、略

【分析】（1）本題考查我國古代勞動(dòng)工具的變化。圖片一是北京人使用的石器工具，比較粗糙。到商周時(shí)期，人們的生產(chǎn)工具已經(jīng)變?yōu)榍嚆~工具。到春秋戰(zhàn)國時(shí)期，人們的生產(chǎn)工具發(fā)展到到鐵器工具。（2）本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展。根據(jù)本題的材料內(nèi)容可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣方面。鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高，為封建制度的形成奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）本題考查都江堰。戰(zhàn)國后期，秦國在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，注重興修水利。公元前256年，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美譽(yù)。他修建的這個(gè)水利工程灌溉大片農(nóng)田，防止洪水泛濫。（4）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)所學(xué)知識，我們認(rèn)為生產(chǎn)工具的改進(jìn)，水利工程的建設(shè)，生產(chǎn)技術(shù)的提高，統(tǒng)治者的重視等能夠推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展?！窘馕觥浚?）由石器工具變?yōu)榍嚆~工具再到鐵器工具（2）鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高，為封建制度的形成奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）李冰成都平原灌溉大片農(nóng)田，防止洪水泛濫（4）生產(chǎn)工具的改進(jìn)：水利工程的建設(shè)；生產(chǎn)技術(shù)的提高；統(tǒng)治者的重視等26、略

【分析】（1）本題考查的是西周、春秋戰(zhàn)國和秦的建立的時(shí)間先后順序。西周（前1046年―前771年）是由周武王滅商后所建立，至公元前771年周幽王被申侯和犬戎所殺為止，大約歷經(jīng)275年。春秋時(shí)期是公元前770－公元前476年。戰(zhàn)國時(shí)期是公元前475－公元前221年。秦朝是公元前221年－公元前207年，是中國歷史上一個(gè)極為重要的朝代，是由戰(zhàn)國后期的秦國發(fā)展起來的中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)王朝。故正確的順序?yàn)閳DC、圖A、圖B、圖D。（2）本題考查的是戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)大變革。聯(lián)系已學(xué)知識，戰(zhàn)國初年，晉國分裂為韓、趙、魏三個(gè)國家，加上原有的齊、楚、燕、秦，并稱戰(zhàn)國七雄。圖A中晉國在圖B上卻找不到了，晉分成韓、趙、魏三個(gè)國家。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)是不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭，處于分裂割據(jù)狀態(tài)。（3）本題考查的是周初與秦朝在地方上實(shí)行的行政制度。圖C是周初形勢圖，西周實(shí)行分封制。圖C是秦朝疆域圖，秦朝實(shí)行郡縣制。（4）本題考查的是戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)大變革及特點(diǎn)。諸侯國的數(shù)量比春秋時(shí)減少，最后合為一個(gè)。原因：在春秋爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，到戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國的數(shù)量已不多，七個(gè)較強(qiáng)的諸侯國開始了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭，直至秦滅六國，統(tǒng)一全國。

【解析】（1）排序：圖C、圖A、圖B、圖D。（2）晉國；不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭；處于分裂割據(jù)狀態(tài)。（3）西周實(shí)行分封制，秦朝實(shí)行郡縣制。（4）變化：諸侯國的數(shù)量由多變少，最后合為一個(gè)。原因：在春秋爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，到戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國的數(shù)量已不多，七個(gè)較強(qiáng)大的諸侯國開始了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國末期，強(qiáng)大的秦國不斷通過戰(zhàn)爭，兼并東方各國的土地，直至滅六國，統(tǒng)一全國。六、綜合題(共2題，共14分)27、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是商鞅變法的相關(guān)知識，通過關(guān)鍵詞：“商鞅”，我們可判斷出這一事件指的是商鞅變法；通過關(guān)鍵詞“設(shè)置縣令、縣丞”，我們可判斷出這一內(nèi)容是推行縣制；通過關(guān)鍵詞：“免除本人徭役”，我們可判斷出這一內(nèi)容是獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。（2）本題考查的是商鞅