2025年粵人版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列物質(zhì)中；既是純凈物又是氧化物的是（）

A.純凈的食鹽水。

B.液氮。

C.干燥的高錳酸鉀。

D.黑色的二氧化錳。

2、下列符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是A.H+B.OC.ND.Cu3、如圖是四位同學(xué)對(duì)某一物質(zhì)的化學(xué)式意義的描述，該物質(zhì)是rm{(}rm{)}

A.rm{Fe}B.rm{CO_{2}}C.rm{NH_{3}}D.rm{NaCl}4、開辟防火帶是山林防火常采取的措施之一rm{.}主要目的是A.降低可燃物的著火點(diǎn)B.隔絕空氣C.隔離可燃物D.沿通道擴(kuò)散濃煙．5、rm{10}下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率。

D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑6、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.取液體后的膠頭滴管，平放在桌面上B.將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水聚成水滴，成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈D.在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖7、下面使用試管夾夾取試管的操作中正確的是rm{({??})}A.試管夾從試管口往下套；夾在試管的中上部。

B.試管夾從試管口往下套；夾在試管的上部。

C.試管夾從試管底部往上套；夾在試管的上部。

D.試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部8、3月22日是“世界水日”為響應(yīng)習(xí)近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召，浙江省政府召開了全省劣V（五）類水剿滅戰(zhàn)誓師大會(huì)。下列說法正確的是（）A.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染B.隨意丟棄廢電池易造成水土污染C.水是生命之源，保護(hù)水資源不需要節(jié)約用水D.生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

10、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對(duì)原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個(gè)碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

11、化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子D.在點(diǎn)燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂12、rm{2.}學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃?xì)庠畹膹N房?jī)?nèi)上方安裝報(bào)警器B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延D.不必檢純度，可以直接點(diǎn)燃?xì)錃?3、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅C.酒精燈內(nèi)酒精超過酒精燈容積D.給物質(zhì)加熱時(shí)，酒精燈火焰要對(duì)準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)14、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱取12.0gNaOH固體。

C.將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、下列物質(zhì)：①海水②銅③空氣④酒精⑤冰水共存物⑥澄清石灰水⑦氧氣屬于純凈物的是____；屬于混合物的是____（填序號(hào)）．16、用下列常見儀器的序號(hào)填空：①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤托盤天平⑥細(xì)口瓶⑦玻璃棒⑧酒精燈⑨藥匙。

可以直接用酒精燈加熱的玻璃儀器______；吸取或滴加少量液體的儀器______；取用氧化銅粉末時(shí)所用的儀器______；稱取5g食鹽時(shí)所用的主要儀器______；要儲(chǔ)存一定量的蔗糖溶液所用的儀器______．17、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是有______生成，同時(shí)，化學(xué)反應(yīng)還伴隨著______變化，通常表現(xiàn)微反應(yīng)過程中的放熱或吸熱，這是由于反應(yīng)物、生成物具有的能量不同rm{.}化學(xué)反應(yīng)的過程，可以看成是“貯存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量釋放出來的過程，或者是熱能等能量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)內(nèi)部的能量而被“貯存”起來的過程rm{.}一定條件下；如果參加反應(yīng)的反應(yīng)物所具有的能量高于生成物所具有的能量，該化學(xué)反應(yīng)將向環(huán)境中釋放能量．

rm{(1)}木炭燃燒時(shí)，反應(yīng)物包含的能量可轉(zhuǎn)化為______能rm{(}寫出兩種rm{)}

rm{(2)}根據(jù)能量守恒原理，在通常情況下，電解水時(shí)，參加反應(yīng)的水所具有的能量比生成的氫氣和氧氣所具有的能量之和______rm{(}填“高”或“低”rm{)}理由是______．

rm{(3)}物理變化過程中往往也伴隨能量的變化，舉一個(gè)從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子______．18、A.rm{CO}與rm{Fe_{2}O_{3}}反應(yīng)的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先________再________。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中觀察到rm{A}中的現(xiàn)象是________，rm{B}中的現(xiàn)象是________________。寫出rm{A}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。rm{(3)}該裝置的不足之處是________________，你采取的措施是________________。B.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)如圖所示，回答下列問題。

rm{(1)}配制rm{200g}質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{10%}的rm{NaCl}溶液，需rm{NaCl}________rm{g}rm{(2)}操作rm{D}中用玻璃棒攪拌的作用是________。rm{(3)}如圖操作中，一定能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是________。rm{(}填字母rm{)}rm{(4)}裝瓶時(shí)有少許溶液灑出，瓶?jī)?nèi)rm{NaCl}溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________rm{(}選填“變大”、“變小”或“不變”rm{)}因?yàn)槿芤壕哂衉_______性。rm{(5)}若用rm{100g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{20%}的氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{10%}的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為________rm{g}19、A、rm{B}rm{C}三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水，在相同溫度下，向三只燒杯中分別加入rm{25g}rm{15g}rm{5g}同種固體物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖所示，回答下列問題rm{(}填燒杯編號(hào)rm{)}

rm{(1)A}rm{B}rm{C}三只燒杯中的溶液一定是不飽和溶液的是______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}三只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______。20、用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示：

rm{(1)}三個(gè)銅原子______

rm{(2)}氦氣______

rm{(3)}兩個(gè)二氧化氮分子______

rm{(4)}兩個(gè)硫酸根離子______

rm{(5)}三氧化二鐵中鐵的化合價(jià)______．21、近期全球熱播的科幻巨作rm{隆露}阿凡達(dá)rm{隆路}通過高超的rm{3D}特效技術(shù)創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含rm{NH_{3}}rm{Cl_{2}}和rm{CH_{4}}等rm{.}按元素組成物質(zhì)的情況看，rm{CH_{4}}屬于______rm{(}填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”rm{)}22、試管內(nèi)附有不易用水洗去的油膩物質(zhì)，可用熱的____或____洗去，再用水沖洗．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水成____時(shí)表明玻璃儀器已洗干凈．評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題，共40分)23、工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟：

rm{(1)}從步驟rm{壟脷}可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)________rm{(}選填“高”或“低”rm{)}rm{(2)}空氣中的氧與液態(tài)空氣的氧化學(xué)性質(zhì)相同的原因是________________；rm{(3)}儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是________rm{(}選填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(4)}用________________可以區(qū)分空氣、氧氣、和二氧化碳。24、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種含碳物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)推斷：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化學(xué)式rm{)}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+B;}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+

B;}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺Dxrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}氧化物rm{壟脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{壟脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{壟脼B+Axrightarrow[]{賂脽脦脗}E}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺D

xrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}25、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)種常見的物質(zhì)，rm{A}rm{C}組成元素相同的兩種氣體氧化物，rm{D}為紫紅色金屬單質(zhì)rm{.}它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖rm{(}圖中反應(yīng)條件已略去rm{).}則：

rm{(1)}寫出rm{A}與rm{B}反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(2)}寫出rm{C}轉(zhuǎn)化為rm{A}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}轉(zhuǎn)化為rm{B}的化學(xué)反應(yīng)類型______．26、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個(gè)實(shí)驗(yàn)，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體為______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較rm{A}rm{B}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導(dǎo)線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測(cè)“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進(jìn)行驗(yàn)證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設(shè)rm{C.}設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D.獲得結(jié)論rm{E.}反思與評(píng)價(jià)rm{F.}表達(dá)與交流。

若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為______rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______rm{(}高、低rm{).}因?yàn)開_____

rm{(4)}用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C.分子在化學(xué)變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

rm{(6)}寫出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按叮芑瘜W(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空?qǐng)說明原因______請(qǐng)敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______rm{(}寫出一點(diǎn)即可rm{)}長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共16分)27、空氣是一種重要的自然資源；請(qǐng)回答下列問題：

（1）空氣中各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中，其中______（寫名稱）約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)化肥的重要原料，______（寫名稱）是人類維持生命不可缺少的氣體，燃料燃燒也離不開它：______（寫名稱）雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等．

（2）最近我國(guó)多地出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物，下列行為會(huì)產(chǎn)生PM2.5的是______（填序號(hào)）．

A．將校園的垃圾堆積起來；就地焚燒。

B．為方便出行；提倡大量購買和使用私家車。

C．大力發(fā)展火力發(fā)電。

D．節(jié)日燃放鞭炮。

（3）某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．如圖，先用彈簧夾夾住橡皮管；點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的．

可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）

①______；②______．28、回答下列問題：

rm{(1)}空氣的成分，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氧氣占______，氮?dú)庹糭_____，稀有氣體占______rm{.}所以說空氣的成分以______為主．

rm{(2)}驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的簡(jiǎn)單方法是______．

rm{(3)}在擦玻璃時(shí)；人們常向玻璃上哈氣再擦，會(huì)更干凈，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的______．

rm{(4)}寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______．評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共1題，共9分)29、某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中；將一種金屬投入盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬與水劇烈反應(yīng)，并有大量氣體生成，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論下列問題：

（1）這種氣體可能是什么？為什么？

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測(cè)（要求簡(jiǎn)要寫出操作步驟；可能觀察到的現(xiàn)象和有關(guān)結(jié)論）．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；純凈的食鹽水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)；屬于混合物．

B；液氮中只含有一種物質(zhì)；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)．

C；高錳酸鉀是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物．

D；二氧化錳是由兩種元素組成的純凈物且有一種是氧元素；屬于氧化物．

故選D．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．

2、D【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答；金屬；大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

【解答】元素符號(hào)能表示一種元素；還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．

A；H屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．

B；O屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．

C；N屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．

D、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．3、B【分析】解：rm{A}rm{Fe}是由原子構(gòu)成的；不能表示一個(gè)分子，故A錯(cuò)誤；

B、rm{CO_{2}}表示一種物質(zhì)，一個(gè)分子，由rm{2}種元素組成，rm{1}個(gè)分子中有rm{3}個(gè)原子；故B正確；

C、rm{1}個(gè)rm{NH_{3}}分子由rm{4}個(gè)原子組成，不符合rm{1}個(gè)分子中有rm{3}個(gè)原子的條件；故C錯(cuò)誤；

D、rm{NaCl}由rm{Na}rm{Cl}兩種元素組成；但是由離子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤．

故選B．

根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有rm{4}層含義：微觀rm{1}表示物質(zhì)的一個(gè)分子；rm{2}表示一個(gè)分子的構(gòu)成rm{.}宏觀：rm{1}表示一種物質(zhì)；rm{2}表示該物質(zhì)的元素組成；結(jié)合題中信息；進(jìn)行分析解答本題．

本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)化學(xué)式表示的意義的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．【解析】rm{B}4、C【分析】破壞燃燒的條件，即可達(dá)到滅火的目。

rm{壟脵}清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；rm{壟脷}隔絕氧氣rm{(}或空氣rm{)}rm{壟脹}使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下。破壞燃燒的三個(gè)條件中任何一個(gè)即可達(dá)到滅火的目的。

故選C清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；rm{壟脵}隔絕氧氣rm{壟脷}或空氣rm{(}rm{)}使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下。破壞燃燒的三個(gè)條件中任何一個(gè)即可達(dá)到滅火的目的。

故選Crm{壟脹}【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】

本題考查的是催化劑。根據(jù)催化劑的特點(diǎn)rm{(}能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變r(jià)m{)}分析。掌握催化劑的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】A.由催化劑的概念可知；化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故A正確；

B.催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率；既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故B正確；

C.催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率；既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故C正確；

D.不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑；如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故D錯(cuò)誤。

故選D。

【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。【解答】A.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不在平放、不要倒放防止液體倒流沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽，故A操作錯(cuò)誤；B.用試管夾夾試管時(shí)，應(yīng)該將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部，故B操作正確；C.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴；也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈，故C操作錯(cuò)誤；

D.在實(shí)驗(yàn)室中不能嘗任何藥品的味道；故D操作錯(cuò)誤。

故選B。【解析】rm{B}7、D【分析】略【解析】rm{D}8、B【分析】解：A．大量使用農(nóng)藥；化肥；會(huì)造成水體污染，說法錯(cuò)誤；

B．電池中含有重金屬離子；隨意丟棄廢電池易造成水土污染，說法正確；

C．水是生命之源；保護(hù)水資源需要節(jié)約用水，說法錯(cuò)誤；

D．生活污水中含有有害物質(zhì)；不能直接用于農(nóng)田灌溉，說法錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)造成水體污染的原因以及防治水體污染的措施來分析解答。

了解水污染現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)約用水和防治水污染的方法，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)?！窘馕觥緽二、多選題(共6題，共12分)9、AC【分析】

根據(jù)題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應(yīng)物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變回答本題．

10、BC【分析】

A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量比一個(gè)鐵原子質(zhì)量?。还蔆說法正確；

D；故D說法錯(cuò)誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=進(jìn)行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答．

11、CD【分析】解：A；根據(jù)化學(xué)方程式可知；鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯(cuò)誤；

B；“+”應(yīng)該讀作“和”；“=”應(yīng)該讀作“生成”，讀法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚€(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時(shí)要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題．【解析】【答案】CD12、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實(shí)驗(yàn)室中的安全常識(shí)，了解燃燒和爆炸的條件是解題關(guān)鍵。【解答】A.在燃?xì)庠畹膹N房?jī)?nèi)哪個(gè)部位安裝報(bào)警器取決于燃?xì)獾拿芏?，不一定裝在上方，故A錯(cuò)誤；B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對(duì)流促使進(jìn)入更多氧氣，促進(jìn)火勢(shì)蔓延，故C正確；D.不必檢驗(yàn)純度，直接點(diǎn)燃?xì)錃?，有可能氫氣不純?dǎo)致爆炸，故D錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、AC【分析】解：A；酒精燈使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)：不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；故選項(xiàng)A不正確；

B；熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項(xiàng)B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應(yīng)大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項(xiàng)C不正確；

D；給物質(zhì)加熱時(shí)；酒精燈火焰要對(duì)準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)，故選項(xiàng)D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)的知識(shí)，并應(yīng)用于解題．【解析】AC14、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應(yīng)向左擰平衡螺母；不能移動(dòng)游碼；故錯(cuò)誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時(shí)需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時(shí)；應(yīng)放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時(shí)不能放在量筒內(nèi)；應(yīng)該在燒杯內(nèi)；故錯(cuò)誤；

D；選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時(shí)必須放到玻璃器皿中；配制溶液時(shí)必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的．

三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】

銅；酒精、冰水共存物、氧氣中均只含有一種物質(zhì)；均屬于純凈物．故答案為：②④⑤⑦．

海水中含有水和氯化鈉等多種物質(zhì)；空氣中含有氮?dú)?；氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；澄清的石灰水是氫氧化鈣的水溶液；含有氫氧化鈣、水等物質(zhì)；均屬于混合物；故答案為：①③⑥．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．

16、略

【分析】解：能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：試管；坩堝、蒸發(fā)皿、燃燒匙等；必須墊石棉網(wǎng)的儀器是：燒杯、燒瓶、錐形瓶；吸取或滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；取用氧化銅粉末時(shí)所用的儀器是藥匙；稱取5g食鹽時(shí)所用的主要儀器是托盤天平；儲(chǔ)存液體試劑用細(xì)口瓶；

故答案為：②；③；⑨；⑤；⑥

根據(jù)對(duì)常見儀器的用法的記憶考慮本題．

本題難度不大，根據(jù)對(duì)常見儀器的用法的記憶考慮本題．【解析】②；③；⑨；⑤；⑥17、新物質(zhì)能量熱能、光能低此反應(yīng)發(fā)生時(shí)需要消耗電能冰融化【分析】解：化學(xué)變化過程中都會(huì)生成新的物質(zhì)；同時(shí)還會(huì)伴隨著能量的變化．

rm{(1)}化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收rm{.}木炭中儲(chǔ)存的能量；經(jīng)化學(xué)反應(yīng)釋放出來的能量除了熱能外，還有光能；

rm{(2)}根據(jù)能量守恒原理；電解水之前參加反應(yīng)的水所具有的能量轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能的一部分，而氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能的另一部分來自電解水消耗的電能，所以在通常情況下，電解水時(shí)，參加反應(yīng)的水所具有的能量比生成的氫氣和氧氣所具有的能量之和低；

rm{(3)}冰融化成水的過程中就需要從環(huán)境中吸收熱量．

故答案為：新物質(zhì)；能量；

rm{(1)}熱能、光能；rm{(2)}低；此反應(yīng)發(fā)生時(shí)需要消耗電能；rm{(3)}冰融化．

此題涉及化學(xué)變化過程中，不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收rm{.}但是化學(xué)反應(yīng)釋放出來的能量必須遵循能量守恒原理；根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)變化來分析舉例．

解答此類題型時(shí)要結(jié)合能量守恒原理，要注意全面性考慮問題，同時(shí)還要區(qū)別物理變化和化學(xué)變化能量轉(zhuǎn)化的不同．【解析】新物質(zhì)能量熱能、光能低此反應(yīng)發(fā)生時(shí)需要消耗電能冰融化18、A.rm{(1)}通rm{CO}加熱

rm{(2)}粉末由紅棕色變?yōu)楹谏吻宓氖宜儨啙醨m{3CO+Fe_{2}O_{3}}rm{2Fe+3CO_{2}}

rm{(3)}沒有尾氣處理裝置在rm{C}處用燃著的酒精燈處理尾氣

B.rm{(1)20}

rm{(2)}加速溶解

rm{(3)AB}

rm{(4)}不變均一

rm{(5)100}【分析】【分析】本題考查了一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)和一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制，掌握一氧化碳與氧化鐵的實(shí)驗(yàn)步驟及配制溶液的注意事項(xiàng)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{A.(1)}因rm{CO}能燃燒，點(diǎn)燃不純的rm{CO}能引起爆炸，所以要先通入rm{CO}然后再加熱；rm{(2)}因rm{CO}能燃燒，點(diǎn)燃不純的rm{CO}當(dāng)觀察到紅棕色粉末逐漸變黑，澄清石灰水變渾濁，說明rm{CO}與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，當(dāng)觀察到紅棕色粉末逐漸變黑，澄清石灰水變渾濁，說明rm{CO}與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，則化學(xué)反應(yīng)式為rm{3CO+Fe_{2}O_{3}}rm{2Fe+3CO_{2}}；rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)最明顯的不足是沒有尾氣處理裝置。只要有rm{CO}參加或有rm{CO}生成的實(shí)驗(yàn)，一定要有尾氣處理裝置；B.rm{(1)}溶質(zhì)質(zhì)量rm{=}溶液質(zhì)量rm{隆脕}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制rm{200g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{10%}的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量rm{=200g隆脕10%=20g}則需氯化鈉的質(zhì)量為rm{20g}rm{(2)}將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是攪拌、加速氯化鈉溶解；rm{(3)A}中稱量氯化鈉是左物右碼，會(huì)導(dǎo)致稱量的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，rm{B}中仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；rm{(4)}裝瓶時(shí)有少許溶液灑出，瓶?jī)?nèi)rm{NaCl}溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，因?yàn)槿芤壕哂芯恍?；rm{(5)}若用rm{100g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{20%}的氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{10%}的氯化鈉溶液，設(shè)需要加水的質(zhì)量為rm{x}則rm{100g隆脕20%=(100g+x)隆脕10%}則rm{100g隆脕20%=(100g+x)隆脕

10%}

rm{x=100g}【解析】A.rm{(1)}通rm{CO}加熱rm{(2)}粉末由紅棕色變?yōu)楹谏吻宓氖宜儨啙醨m{3CO+Fe_{2}O_{3}}rm{2Fe+3CO_{2}}rm{(3)}沒有尾氣處理裝置在rm{C}處用燃著的酒精燈處理尾氣B.rm{(1)20}rm{(2)}加速溶解rm{(3)AB}rm{(4)}不變均一rm{(5)100}19、CA≥B＞C【分析】解：rm{(1)}由圖可知，rm{A}中燒杯中殘留有某固體物質(zhì)，說明某固體物質(zhì)不能繼續(xù)溶解，說明該溶液一定為該溫度下的飽和溶液；等質(zhì)量的水，在相同溫度下，rm{B}燒杯和rm{C}燒杯中分別溶解了rm{15g}rm{5g}某固體物質(zhì)，rm{B}燒杯中的溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液；rm{C}燒杯中溶解的質(zhì)量比rm{B}燒杯中的少，rm{C}燒杯中的溶液一定為不飽和溶液。

rm{(2)}等質(zhì)量的水，在相同溫度下，rm{C}燒杯中為該物質(zhì)的不飽和溶液，rm{B}燒杯中溶解的溶質(zhì)比rm{C}燒杯中多，可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，若是飽和溶液，則rm{AB}燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；若是不飽和溶液，則rm{A}燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比rm{B}燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；即rm{AgeqslantB>C}

故答案為：rm{(1)C}rm{(2)AgeqslantB>C}

rm{(1)}飽和溶液是指在一定溫度下；一定量的溶劑里；不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液；還能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，叫做不飽和溶液。

rm{(2)}根據(jù)題意，等質(zhì)量的水，在相同溫度下，rm{C}燒杯中為該物質(zhì)的不飽和溶液，rm{B}燒杯中溶解的溶質(zhì)比rm{C}燒杯中多；可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握飽和溶液與不飽和溶液的特征、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{C}rm{AgeqslantB>C}20、3Cu；He；2NO2；2SO42-；2O3【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以三個(gè)銅原子，就可表示為：rm{3Cu}

rm{(2)}氦是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào)，即：rm{He}

rm{(3)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)二氧化氮分子可表示為rm{2NO_{2}}

rm{(4)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)硫酸根離子可表示為：rm{2SO_{4}^{2-}}

rm{(5)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以三氧化二鐵中鐵的化合價(jià)，故可表示為：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案為：rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{(1)3Cu}rm{(2)He}rm{(3)2NO_{2}}rm{(5)overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．rm{(4)2SO_{4}^{2-}}【解析】rm{3Cu}rm{He}rm{2NO_{2}}rm{2SO_{4}^{2-}}rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}21、略

【分析】解：rm{CH_{4}}是由碳；氫兩元素組成的純凈物；屬于化合物；

故答案為：化合物。

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

解答本題關(guān)鍵是要知道單質(zhì)、化合物、純凈物、混合物的概念，能靈活進(jìn)行判斷．【解析】化合物22、略

【分析】

油膩物質(zhì)可選用純堿；洗滌劑或洗衣粉洗滌后在用水洗；玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，成一薄層均勻的透明水膜．故答案：純堿溶液洗衣粉成一薄層均勻的透明水膜。

【解析】【答案】運(yùn)用洗滌儀器常用的方法；乳化作用和玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)解答．

四、推斷題(共4題，共40分)23、（1）低。

（2）分子相同。

（3）混合物。

（4）燃著的木條【分析】【分析】根據(jù)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低分析；根據(jù)“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等分析；根據(jù)液態(tài)氮?dú)夥悬c(diǎn)低，先蒸發(fā)出來，并且氮?dú)獠荒苋紵恢С秩紵治鼋獯鸺纯伞！窘獯稹縭m{(1)}從步驟rm{壟脷}先蒸發(fā)出氮?dú)猓f明氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，故答案：低；rm{(2)}空氣中的氧氣與液態(tài)空氣的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子相同，故答案：分子相同；rm{(3)}根據(jù)工業(yè)制取氧氣步驟分析可知，儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，故答案：混合物；rm{(4)}用燃著的木條可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳，不變的是空氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。故答案：燃著的木條。【解析】rm{(1)}低。

rm{(2)}分子相同。

rm{(3)}混合物。

rm{(4)}燃著的木條24、CO2CaCO3CO【分析】【分析】本題是文字式推斷題，關(guān)鍵要從文字信息中找出解題的突破口；由rm{壟脵}可知rm{A}是還原劑，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五種含碳物質(zhì)，則rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}則rm{C}是碳酸；rm{D}高溫生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氫氧化鈣生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸鈣；二氧化碳rm{B}和rm{A}反應(yīng)生成rm{E}可知rm{A}為碳，rm{E}為一氧化碳，帶入驗(yàn)證即可?！窘獯稹坑蓃m{壟脵}可知rm{A}是還原劑，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五種含碳物質(zhì)，則rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}則rm{C}是碳酸；rm{D}高溫生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氫氧化鈣生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸鈣；二氧化碳rm{B}和rm{A}反應(yīng)生成rm{E}可知rm{A}為碳，rm{E}為一氧化碳；帶入驗(yàn)證符合題意。

故答案為：rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}【解析】rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}25、略

【分析】解：高溫條件下；氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳；

加熱條件下，銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，因此rm{ABCD}分別是一氧化碳；氧化銅、二氧化碳和銅；

rm{(1)}氧化銅和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}Cu+CO_{2}}二氧化碳和碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{(2)}銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅；屬于化合反應(yīng)．

故填：rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合反應(yīng)．

高溫條件下；氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳；

加熱條件下；銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合反應(yīng)26、略

【分析】解：rm{(1)}由圖示的rm{3}個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，rm{A}中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較rm{A}rm{B}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子；發(fā)生化學(xué)變化．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導(dǎo)線rm{a}連接的是電源的負(fù)極，小明推測(cè)“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證rm{.}電解水時(shí)正負(fù)極生成的氣體體積之比是rm{1}rm{2}若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為rm{10mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為

rm{(3)}在rm{B}裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能rm{.}根據(jù)能量守恒原理；該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；

rm{(4)}用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是水分子，符號(hào)為：rm{H_{2}O}不變的微粒是氫原子和氧原子，符號(hào)為：rm{H}rm{O}生成新的微粒是請(qǐng)發(fā)我腦子和氧分子，符號(hào)為：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B.分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C.分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D.生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

rm{(6)}圖rm{B}的rm{1}管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}用水制取，原料廣泛，rm{壟脷}生成物是水，沒有污染，rm{壟脹}產(chǎn)熱量高．

rm{(7)壟脵}在簡(jiǎn)易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

rm{壟脷}此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：rm{(1)}物理，氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃，助燃性，rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；rm{(2)}負(fù)極，rm{B}rm{C}rm{10}rm{B}

rm{(3)}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)，電能，化學(xué)能，高，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

rm{(4)H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)C}rm{D}

rm{(6)}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，化合反應(yīng)，可燃性；用水制取，原料廣泛rm{(2)}生成物是水，沒有污染rm{(3)}產(chǎn)熱量高。

rm{(7)壟脵}過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，加肥皂水?dāng)嚢?；rm{壟脷}碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反應(yīng)，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

rm{(1)}根據(jù)試驗(yàn)中水的變化特征；電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答有關(guān)的問題；

rm{(2)}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論；科學(xué)探究的步驟、氧氣的構(gòu)成分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水的反應(yīng)；能量的轉(zhuǎn)化分析回答；

rm{(4)}根據(jù)電解水時(shí)微利的變化分析回答；

rm{(5)}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論及微粒的變化分析判斷；

rm{(6)}根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點(diǎn)分析回答；

rm{(7)壟脵}根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

rm{壟脷}根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；

rm{壟脹}根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強(qiáng)，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí)，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃；助燃性；rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；負(fù)；rm{B}rm{C}rm{10}rm{C}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)；高；電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；rm{C