2025年蘇教版高三歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版高三歷史下冊(cè)月考試卷43考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“年年如此，家家如此--只要買得起福禮和爆竹之類的--今年自然亦如此。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟?！毙≌f《祝?！分饕沂玖耍ǎ〢.辛亥革命反封建的不徹底B.農(nóng)村在社會(huì)生活變遷中的保守緩慢C.新文化運(yùn)動(dòng)反封建不徹底D.國民政府對(duì)農(nóng)村的無恥掠奪2、1834年，英國通過了《濟(jì)貧法修正案》．它規(guī)定，從1835年7月1日起，一律停止對(duì)濟(jì)貧院外所有壯年男子救濟(jì)，受救濟(jì)者必須是被收容在濟(jì)貧院中的貧民。這一“修正”（）A.有利于緩和英國的社會(huì)階級(jí)矛盾B.體現(xiàn)了工業(yè)資本主義發(fā)展的要求C.反映出國家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想D.直接促成了社會(huì)福利國家的建立3、下列事情在通常情況下由聯(lián)合國安理會(huì)來決定的是（）

①要求交戰(zhàn)兩國立即?；稷谕扑]聯(lián)合國秘書長人選。

③《聯(lián)合國憲章》生效④1971年恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位A.③④B.①④C.②④D.①②4、第二次世界大戰(zhàn)前在歐、亞兩個(gè)戰(zhàn)爭策源地形成的背景中，德國不同于日本的是()A.受到世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重沖擊B.國內(nèi)階級(jí)矛盾異常尖銳C.民族復(fù)仇主義思潮泛濫D.法西斯勢(shì)力與日俱增5、乾隆年間，和珅擔(dān)任軍機(jī)處領(lǐng)班，身兼軍機(jī)大臣和御前大臣，要求“凡有奏折令具副本關(guān)會(huì)軍機(jī)處”。據(jù)此說明（）A.軍機(jī)處僅是皇帝秘書機(jī)構(gòu)B.清制度設(shè)計(jì)制衡框架打破C.和珅成為清朝的中樞宰相D.專制皇權(quán)最終發(fā)展到頂峰6、公孫弘擅長“習(xí)文法吏事，緣飾以儒術(shù)”，被漢武帝欣賞重用，成為史上第一位封侯拜相的儒生。對(duì)此合理的解釋是A.公孫弘最先主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”B.漢代儒學(xué)繼承了先秦儒學(xué)傳統(tǒng)C.武帝時(shí)期儒學(xué)定于一尊成為士人晉升之階D.漢武帝宏圖大略不拘一格選才7、1995年，中共中央、國務(wù)院做出《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，要求增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)。為此，（）A.建立基本完整的國民教育體系B.實(shí)施九年義務(wù)教育C.提出了教育的“三個(gè)面向”D.實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略8、“烽火戲諸侯”出自西周末年的一個(gè)歷史典故。周幽王廢嫡長子宜臼，立美人褒擬之子為太子。周幽王的做法破壞了（）A.分封制B.王位世襲制C.宗法制D.皇帝制度評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、【題文】1873一1910年，我國農(nóng)產(chǎn)品出口總值呈不斷上升的趨勢(shì)。促成這種趨勢(shì)的因素在于自然經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展。10、中國古代文化對(duì)世界的影響上海某中學(xué)以“中國古代文化對(duì)世界的影響”為主題；開展歷史研究性活動(dòng)。下面是參加活動(dòng)的一位學(xué)生準(zhǔn)備的報(bào)告提綱，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

。項(xiàng)目發(fā)展過程對(duì)世界的影響印刷術(shù)唐代出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)，宋代隨著文化的普及，對(duì)印刷效率提出更高要求，畢昇創(chuàng)制活字印刷史實(shí)：____①

結(jié)論：對(duì)中外文化交流產(chǎn)生巨大影響儒家思想

____②史實(shí)：自公元前1世紀(jì)向外傳播；逐漸成為越南；日本、朝鮮各國的官方哲學(xué)；16世紀(jì)以后，傳教士們通過翻譯儒家典籍或個(gè)人著述，向西方傳播儒家文化。

結(jié)論：____③

____④

____⑤史實(shí)：越南；朝鮮都仿照中國這一制度選拔官吏。

結(jié)論：推動(dòng)周邊東亞國家的制度發(fā)展11、“歷史演進(jìn)的軌跡”--世界現(xiàn)代化進(jìn)程。

（1）歷史的本質(zhì)是在實(shí)踐上刻錄它演進(jìn)的蹤跡；在時(shí)間坐標(biāo)軸上標(biāo)注下列歷史事件發(fā)生的大致位置。

A《拿破侖法典》動(dòng)搖歐洲封建統(tǒng)治秩序____

B美國成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國____

C德國王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一____

D人類文明形態(tài)的重大飛躍____

E從自由放任到國家調(diào)控資本主義____

（2）歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為，在15-20世紀(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，“歐洲中心論”早已為“全球史觀”替代，你是否同意作者的看法，為什么？12、科學(xué)，首先是一種社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)又是一種文化現(xiàn)象，透過科學(xué)，我們能夠管窺各國文化傳統(tǒng)之貌。閱讀下列材料：材料一宋代時(shí)，一個(gè)以擁有土地為特征的地主階級(jí)——特別是中小地主階層發(fā)展壯大起來，這些人經(jīng)濟(jì)地位高，物質(zhì)生活優(yōu)裕，對(duì)文化的要求高。由于土地制度的變化，宋元時(shí)期的文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)提高了。宋元商業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從《東京夢(mèng)華錄》中可以看到這時(shí)期城市繁榮的梗概。它使宋元社會(huì)的許多方面增加了新因素。材料二由于提倡西學(xué)者，其目的不在科學(xué)本體，而在制鐵船，造火器，以制勝強(qiáng)敵，謀富強(qiáng)救國之策耳。而學(xué)西學(xué)者，又束縛于科舉思想，徒藉一二格致之名詞，以為進(jìn)身之階，干祿之途而已?！袊瘜W(xué)家張準(zhǔn)(1924年)材料三如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位，這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。——鄧小平材料四從長遠(yuǎn)看，要注意教育和科學(xué)技術(shù)。最近，我見胡薩克時(shí)談到，馬克思講過科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是非常正確的，現(xiàn)在看來這樣說可能不夠，恐怕是第一生產(chǎn)力。將來農(nóng)業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術(shù)。——鄧小平《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一分析宋元文化繁榮的原因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)列舉宋元時(shí)期科技和文化方面的成就。

（2）概括材料二所描述的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一場運(yùn)動(dòng)中？國人重視“科學(xué)本體”開始于20世紀(jì)初的什么運(yùn)動(dòng)？

（3）據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，指出20世紀(jì)50年代我國在國防科技方面作出的戰(zhàn)略決策，并分析其目的。

（4）為響應(yīng)材料四中鄧小平的號(hào)召，20世紀(jì)90年代，我國提出了什么發(fā)展戰(zhàn)略？13、第一次工業(yè)革命的主要?jiǎng)恿ぞ邽開_______，第二次工業(yè)革命的主要?jiǎng)恿ぞ邽開_______。14、1787年美國憲法堅(jiān)持________原則，規(guī)定總統(tǒng)和議員都由選舉產(chǎn)生。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵(lì)人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司。”導(dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）17、明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、俄國的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國的辛亥革命性質(zhì)相同。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）21、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共1題，共5分)22、研究歷史上貨幣流通的現(xiàn)象，可以加深我們隊(duì)時(shí)代和社會(huì)的認(rèn)識(shí)?；卮鹣铝袉栴}。歷史現(xiàn)象之一：白銀成為主要貨幣明代中葉后，白銀成為主要貨幣。據(jù)研究，16世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期，歐洲各國與中國的貿(mào)易以中國的絲綢為主角，被西方學(xué)者概括為“絲—銀”對(duì)流。中國通過““絲—銀”貿(mào)易，獲得了占世界產(chǎn)量1/4到1/3的白銀，總量達(dá)到7000噸至10000噸。這種趨勢(shì)一直持續(xù)到18世紀(jì)末。（1）說明“絲—銀”貿(mào)易出現(xiàn)的國際背景和國內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。簡述明、清時(shí)期兩次重大的賦役制度改革中對(duì)使用白銀的規(guī)定。歷史現(xiàn)象之二：鴉片走私，白銀外流“近年以來，銀價(jià)之貴，州縣最受其虧。而銀商因緣為奸，每于錢糧緊迫之時(shí)倍抬高價(jià)。州縣虧空之由，與鹽務(wù)之積疲，關(guān)稅之短絀，均未必不由于此。要皆與偷漏出洋之弊有以致之也。”——摘自《林則徐集·奏稿》（2）總結(jié)材料并結(jié)合所學(xué)，分析19世紀(jì)上半期白銀外流給國家和社會(huì)造成的弊端。簡述清政府針對(duì)白銀外流所采取的應(yīng)對(duì)措施。歷史現(xiàn)象之三：1盎司黃金35美元1933年，美元貶值約30%。1934年，美國政府1盎司黃金的價(jià)格固定為35美元。1944年，美、英、中等44國通過《聯(lián)合國家貨幣金融會(huì)議最后決議書》，規(guī)定美元與黃金掛鉤，各國貨幣與美元掛鉤，確立了以美元為中心的資本主義世界貨幣體系。1971年，美國停止以美元兌換黃金。1973年，美元貶值10%，各國放棄與美元掛鉤的固定匯率。（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分別說明1933年和1973年美元兩次貶值的背景。歷史現(xiàn)象之四：美元與中國貨幣1948年1月至8月，1美元同中國法幣比價(jià)從17.8萬元升至1108.8萬元。20世紀(jì)80年代中期以來，在中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，人民幣兌美元匯價(jià)有所調(diào)整，1美元同人民幣比價(jià)從2.8元曾升至8.27元，近年來又回落至7.0元以下。（4）結(jié)合所學(xué)，分別說明上述兩個(gè)時(shí)期中國貨幣兌換美元匯率變動(dòng)的社會(huì)條件。評(píng)卷人得分五、簡答題(共4題，共32分)23、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想界往往隨之共振，并對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：(1)在春秋戰(zhàn)國這一重要社會(huì)轉(zhuǎn)型期，出現(xiàn)了以“民本思潮”和“專制主義”為典型代表的兩種思潮。體現(xiàn)這兩種思潮的主要學(xué)派是什么？

(2)明末清初又是我國一個(gè)重要的社會(huì)轉(zhuǎn)型期。這一時(shí)期體現(xiàn)時(shí)代特色的思想主張有哪些？

(3)17—18世紀(jì)是世界邁向近代化的重要時(shí)期。為了建立近代民主政治，進(jìn)步的思想家們提出了哪些政治構(gòu)想？

(4)十一屆三中全會(huì)以來，當(dāng)代中國逐步實(shí)現(xiàn)由“傳統(tǒng)、準(zhǔn)傳統(tǒng)社會(huì)”向現(xiàn)代化社會(huì)的轉(zhuǎn)型。在這一轉(zhuǎn)型時(shí)期，形成了什么重大思想理論成果？解決了什么重大問題？24、近代以來，先進(jìn)的中國人站在時(shí)代前列，探求救國救民的真理，推動(dòng)了中國的近代化（現(xiàn)代化）進(jìn)程。請(qǐng)回答下列問題。（1）地主階級(jí)抵抗派代表人物有哪些？他們主張向西方學(xué)習(xí)什么？

（2）19世紀(jì)90年代，康有為、梁啟超等人主張向西方學(xué)習(xí)什么？簡要說明其思想在近代中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。

（3）20世紀(jì)初，出現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)，這場運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容有哪些。該運(yùn)動(dòng)對(duì)近代中國的思想解放產(chǎn)生了怎樣的影響？25、【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

材料第一次世界大戰(zhàn)后；美國總統(tǒng)伍德羅?威爾遜認(rèn)為：以往競爭性的聯(lián)盟體系是一群特定的國家與另一群國家的對(duì)立，是一種均勢(shì)體系，具有排他性，這將導(dǎo)致國際秩序不穩(wěn)定。為了避免這種情況，他提出建立合作型的；集體的國際體系：國際聯(lián)盟。所有國家都參與其中，對(duì)國際體系穩(wěn)定更有保證。國家間的爭端將通過談判和平解決，倘若仲裁失敗，無法阻止侵略，那么整個(gè)共同體將聯(lián)合起來剝奪入侵者的侵略成果。但是這種構(gòu)想從未變成保證世界和平安全的現(xiàn)實(shí)機(jī)制。二戰(zhàn)后，杜魯門政府籌建聯(lián)合國的時(shí)候，威爾遜遇到的困境再次重演，比如聯(lián)合國雖然承諾國家平等的原則，但這被其中的寡頭政治式的權(quán)威沖淡了。作為聯(lián)合國的基本原則，合作型安全的理念也一事無成。

--威廉?科勒《聯(lián)合國：全球合作型安全的守護(hù)者》

（1）國際聯(lián)盟沒能實(shí)現(xiàn)威爾遜的設(shè)想；請(qǐng)用史實(shí)說明。

（2）為什么說聯(lián)合國具有“寡頭政治”式的特征？你是否認(rèn)同聯(lián)合國合作型安全理念一事無成的觀點(diǎn)？為什么？26、牛頓在力學(xué)方面得出了哪些“結(jié)論”？以此為例說明在人類科學(xué)史上“答案從來就不是完善的和最終的”。評(píng)卷人得分六、問答題(共1題，共10分)27、(2015上海)“絲綢之路”（14分）

“絲綢之路”，從廣義上講并非只是絲綢貿(mào)易的通道，而是指中西方之間的多元化、多層次、多維度的交流通道。假設(shè)你是一名歷史學(xué)家，在研究“絲綢之路”的過程中，遇到了如下問題，該如何解決？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】本題考查辛亥革命的評(píng)價(jià)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

辛亥革命意義：

（1）推翻了清王朝的統(tǒng)治；結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，從此，民主共和的觀念深入人心．

（2）沉重打擊了帝國主義的侵略勢(shì)力；從此他們?cè)僖矡o力在中國建立起比較穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序．

（3）為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件．

（4）對(duì)近代亞洲各國被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了比較廣泛的影響．【解析】【解答】分析材料；聯(lián)系所學(xué)；小說《祝福》主要揭示了辛亥革命后，中國農(nóng)村并未發(fā)生新的變化，階級(jí)關(guān)系照舊，風(fēng)俗習(xí)慣依舊，人們的思想觀念依然陳舊，故A正確；

BCD材料未體現(xiàn)；故BCD錯(cuò)誤．

故選A．2、B【分析】【分析】解答本題的依據(jù)是把握題干所給時(shí)間，并正確認(rèn)識(shí)第一次工業(yè)革命對(duì)近代城市化進(jìn)程的影響．【解析】【解答】A．苛刻的社會(huì)救濟(jì)條件不利于緩和社會(huì)階級(jí)矛盾．

B．依據(jù)題干所給材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷；19世紀(jì)中期英國基本完成工業(yè)革命，機(jī)器生產(chǎn)需要大量勞動(dòng)力，所以英國《濟(jì)貧法修正案》就設(shè)定苛刻的社會(huì)救濟(jì)條件．

C．依據(jù)所學(xué)；19世紀(jì)中期英國奉行的是自由主義經(jīng)濟(jì)政策．

D．社會(huì)福利國家出現(xiàn)于二戰(zhàn)后；這與題干所給時(shí)間不符．

故選B．3、D【分析】【分析】聯(lián)合國安理會(huì)的主要職責(zé)是維護(hù)國家之間的和平與安全；所以要求交戰(zhàn)兩國立即?；?。

是由聯(lián)合國安理會(huì)決定；故①正確；推薦聯(lián)合國秘書長人選是由聯(lián)合國安理會(huì)決定，故②正。

確；《聯(lián)合國憲章》是經(jīng)安理會(huì)常任理事國通過決定；故③錯(cuò)誤；中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位。

是經(jīng)所有成員國決定的；故④錯(cuò)誤，選擇D項(xiàng)符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】試題主要考查聯(lián)合國，考查學(xué)生獲取、解讀信息能力。注意把握題干所給材料的主旨。4、C【分析】【分析】題干強(qiáng)調(diào)的是德國不同于日本的地方。用排除法把相同的排除掉；即可選出正確的答案，C項(xiàng)為德國所特有，故選C項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解、比較問題的能力。注意把握題干所給材料的主旨。5、B【分析】【分析】本題主要考查明清君主專制的加強(qiáng)。根據(jù)材料“身兼軍機(jī)大臣和御前大臣，要求‘凡有奏折令具副本關(guān)會(huì)軍機(jī)處’”和所學(xué)知識(shí)可知，軍機(jī)大臣的職責(zé)由跪受筆錄到權(quán)力、地位大大提高，這說明軍機(jī)處的權(quán)力在上升，因此清制度設(shè)計(jì)制衡框架打破，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)與材料主旨不符，故排除；C項(xiàng)與史實(shí)不符，故排除；據(jù)材料“凡有奏折令具副本關(guān)會(huì)軍機(jī)處”可知，所有奏折必須經(jīng)過軍機(jī)處，這說明一定程度上會(huì)制約皇權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、C【分析】本題考查的是漢代儒學(xué)的發(fā)展相關(guān)知識(shí)，旨在考查分析理解材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)，董仲舒改造的新儒學(xué)適應(yīng)了漢武帝建立大一統(tǒng)統(tǒng)治的需要，漢武帝采取一系列崇儒措施，在政治上起用儒學(xué)家參與國家大政，所以公孫弘“緣飾以儒術(shù)”者不論皇上干什么事，總能為之找出理論依據(jù)，加以解釋和粉飾。綜上可知，C符合史實(shí)和題意，正確；最先主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的是董仲舒，排除A；B項(xiàng)結(jié)論從題干信息無法得來，排除；D項(xiàng)提及的是不拘一格選拔人才，與題干信息不符，排除。故選C。【解析】【答案】C7、D【分析】【分析】本題考查新中國教育事業(yè)的發(fā)展．考查“科教興國”戰(zhàn)略的相關(guān)知識(shí)．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】依據(jù)題干“1995年”；“要求增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力；提高全民族的科技文化素質(zhì)”，結(jié)合所學(xué)可知，這是1995年提出的“科教興國”戰(zhàn)略的內(nèi)容，故D項(xiàng)正確．

建立基本完整的國民教育體系是在十年探索時(shí)期；與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤．

實(shí)施九年義務(wù)教育的方針是在2006年確立的；與題干時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤．

提出三個(gè)面向是在20世紀(jì)80年代初；與題干時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選D．8、C【分析】【分析】本題考查西周的宗法制，旨在考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確解讀材料信息的能力．【解析】【解答】分封制是一種對(duì)地方管理的政治制度．故A錯(cuò)誤．

王位世襲制是保證王位在家族中傳承．沒有涉及一定由誰繼承．故B錯(cuò)誤．

宗法制是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治制度；鞏固國家統(tǒng)治的制度．其特點(diǎn)是嫡長子繼承制．“周幽王廢嫡長子宜臼；立美人褒擬之子為太子”明顯與嫡長子繼承制不符．故C正確．

皇帝制度在秦朝才出現(xiàn)．故D錯(cuò)誤．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【解析】

試題分析：鴉片戰(zhàn)爭之后我國自然經(jīng)濟(jì)在西方資本主義的殖民侵略下緩慢解體；中國被卷入資本主義的世界市場，中國現(xiàn)代工業(yè)開始起步，自然經(jīng)濟(jì)不可能得到進(jìn)一步發(fā)展，本題說法錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：中國近代自然經(jīng)濟(jì)的解體。

點(diǎn)評(píng)：中國近代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的最突出特征是以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主要內(nèi)容的自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)入較快的發(fā)展階段，但這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不是中國經(jīng)濟(jì)自發(fā)發(fā)展的結(jié)果而是在西方列強(qiáng)的侵略下被迫開始的，由于逐步卷入西方資本主義的世界市場中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中呈現(xiàn)出濃郁的半殖民地色彩?！窘馕觥俊敬鸢浮緽10、13世紀(jì)東傳朝鮮與日本，西傳到中亞、波斯和歐洲形成于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的儒家思想，經(jīng)歷漢代經(jīng)學(xué)化與宋代理學(xué)化，逐漸成為中國官方哲學(xué)儒家思想輻射東亞，成為東亞文化圈的重要特征；成為世界學(xué)術(shù)思想中的重要部分科舉制度為加強(qiáng)中央對(duì)人才選拔的管理，創(chuàng)始于隋朝，在唐代、宋代逐步完善【分析】【分析】本題考查四大發(fā)明及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)、儒家思想的發(fā)展演變、中華文明的傳承與發(fā)展，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)即可作答．

故答案為：

。項(xiàng)目發(fā)展過程對(duì)世界的影響史實(shí)：

13世紀(jì)東傳朝鮮與日本，西傳到中亞、波斯和歐洲形成于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的儒家思想，經(jīng)歷漢代經(jīng)學(xué)化與宋代理學(xué)化，逐漸成為中國官方哲學(xué)結(jié)論：

儒家思想輻射東亞，成為東亞文化圈的重要特征；成為世界學(xué)術(shù)思想中的重要部分科舉制度為加強(qiáng)中央對(duì)人才選拔的管理，創(chuàng)始于隋朝，在唐代、宋代逐步完善11、②④③①⑤【分析】【分析】（1）本題考查西方國家的近代化的歷程；考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用，要對(duì)各種史觀的概念有清晰的把握．

（2）本題考查“歐洲中心論”和“全球史觀”在近代化中的發(fā)展，要注意結(jié)合西方的近代政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面的史實(shí)來說明．【解析】【解答】（1）根據(jù)材料坐標(biāo)軸上標(biāo)注時(shí)間和所學(xué)知識(shí)可知：①時(shí)間段是工業(yè)革命時(shí)期；人類由農(nóng)業(yè)文明進(jìn)入工業(yè)文明，應(yīng)填D人類文明形態(tài)的重大飛躍；②是1804年的拿破侖第一帝國時(shí)期，故填A(yù)《拿破侖法典》動(dòng)搖歐洲封建統(tǒng)治；③是19世紀(jì)70年代，是德國同一時(shí)期，故填德國王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一；④是20世紀(jì)初期，故填B美國成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國；⑤是20世紀(jì)30年代，是經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的羅斯福新政時(shí)期，故填E從自由放任到國家調(diào)控資本主義．

（2）本題為開放性試題；選擇哪種觀點(diǎn)都可，只要可以論證自己的觀點(diǎn)即可．無論是“歐洲中心論”，還是“全球史觀”，都要注意聯(lián)系相關(guān)史實(shí)，從政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化等角度來回答即可．

故答案為：

（1）

A《拿破侖法典》動(dòng)搖歐洲封建統(tǒng)治②

B美國成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國④

C德國王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一③

D人類文明形態(tài)的重大飛躍①

E從自由放任到國家調(diào)控資本主義⑤

（2）回答“歐洲中心論”

從以下四個(gè)角度闡述：新航路開辟；世界由分散走向整體（或世界市場形成）；17-19世紀(jì)，歐洲發(fā)生了思想革命；政治革命；工業(yè)革命；

回答“全球史觀”

新航路開辟；世界由分散走向整體（或世界市場形成），世界各地經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系密切；第一次工業(yè)革命，資本主義世界市場初步形成；第二次工業(yè)革命，資本主義世界體系最終形成，亞非拉淪為原料產(chǎn)地和商品市場和資本輸出地；

二戰(zhàn)后；第三次科技革命（以互聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)為代表的科技進(jìn)步）加強(qiáng)了各國經(jīng)濟(jì)之間的依存關(guān)系；區(qū)域一體化（歐盟等）為全球化提供了范例；以世界貿(mào)易組織為代表的全球協(xié)調(diào)機(jī)制，聯(lián)合國組織等國際組織的建立，有利于世界經(jīng)濟(jì)新秩序的構(gòu)建；

總括：人類文明是全世界各民族共同創(chuàng)造的或文明是相互補(bǔ)充；交融的。

生態(tài)環(huán)境的惡化，戰(zhàn)爭、公共衛(wèi)生問題，全球化把人類社會(huì)的聯(lián)系發(fā)展到了前所未有的高度．12、略

【分析】（1）本題考查宋元文化繁榮的原因，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。第一問根據(jù)所學(xué)及材料可知，“宋代時(shí)，一個(gè)以擁有土地為特征的地主階級(jí)——特別是中小地主階層發(fā)展壯大起來，這些人經(jīng)濟(jì)地位高，物質(zhì)生活優(yōu)裕，對(duì)文化的要求高。由于土地制度的變化，宋元時(shí)期的文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)提高了?！笨梢缘贸鐾恋刂贫鹊淖兓腿藗兾幕刭|(zhì)的提高；“宋元商業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。”得出商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；第二問根據(jù)所學(xué)列舉即可。（2）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料，“其目的不在科學(xué)本體，而在制鐵船，造火器，以制勝強(qiáng)敵，謀富強(qiáng)救國之策耳?！笨芍茄髣?wù)運(yùn)動(dòng)的中體西用的特點(diǎn)；第二問結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知國人重視“科學(xué)本體”開始于新文化運(yùn)動(dòng)。（3）本題考查新時(shí)期我國的科技成就，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料中“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國”可知是兩彈一星，其目的結(jié)合所學(xué)即可。（4）本題考查科教興國戰(zhàn)略，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，“馬克思講過科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是非常正確的，現(xiàn)在看來這樣說可能不夠，恐怕是第一生產(chǎn)力?！笨芍岢隹平膛d國的戰(zhàn)略。【解析】（1）原因：土地制度的變化，中小地主發(fā)展壯大起來；商業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。文化結(jié)構(gòu)變化，社會(huì)文化素質(zhì)提高。成就：科技：活字印刷術(shù)發(fā)明；指南針運(yùn)用于航海；火藥在軍事上廣泛運(yùn)用；文化：宋詞和元曲的流行。（2）運(yùn)動(dòng)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；新文化運(yùn)動(dòng)。（3）決策：兩彈一星。目的：打破美蘇對(duì)核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷；增強(qiáng)國防力量。（4）戰(zhàn)略：科教興國。13、略

【分析】本題考查從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)，第一次工業(yè)革命的主要?jiǎng)恿ぞ邽檎羝麢C(jī)，第二次工業(yè)革命的主要?jiǎng)恿ぞ邽閮?nèi)燃機(jī)。故答案應(yīng)為蒸汽機(jī)和內(nèi)燃機(jī)?！窘馕觥空羝麢C(jī)；內(nèi)燃機(jī)。14、略

【分析】本題主要考查1787美國憲法的知識(shí)，旨在考查識(shí)記、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1787年憲法確立了美國實(shí)行共和制，規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生，具有一定的民主性，依據(jù)命題要求，結(jié)合以上分析，準(zhǔn)確解答即可?！窘馕觥抗埠椭迫?、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×16、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的是識(shí)記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×17、√【分析】【分析】本題考查明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會(huì)。

④隋唐：長安；洛陽、揚(yáng)州等成為聞名中外的商業(yè)大都會(huì)；對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)；城市里坊市分開⑤宋朝：對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設(shè)，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√18、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)．將西歐啟蒙思想與美國實(shí)際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和制度，鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護(hù)國家主權(quán)的同時(shí)，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對(duì)其它資本主義國家民主制度的建設(shè)也起到了示范作用．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質(zhì)，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命．

故答案為：×20、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√21、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對(duì)十月革命過程重大史實(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√四、材料題(共1題，共5分)22、略

【分析】回答第（1）問，解題關(guān)鍵是抓住題干中的“明中葉”、“歐洲各國與中國貿(mào)易”等有效信息限定詞，回答第一問。第二問主要回答明清賦稅制度的內(nèi)容。第（2）問，解題注意關(guān)鍵詞“林則徐奏稿”“州縣虧空之由，與鹽務(wù)之積疲，關(guān)稅之短絀”“致之偷漏出洋之弊”?？偨Y(jié)材料并結(jié)合教材回答。第（3）問，考查美國1929年和1973年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因。以所學(xué)知識(shí)為主。第（4）問，這里的“社會(huì)條件”主要指新中國成立初期的經(jīng)濟(jì)狀況和改革開放后新時(shí)期經(jīng)濟(jì)狀況。重點(diǎn)考查所學(xué)知識(shí)的扎實(shí)程度?！究键c(diǎn)定位】考查古今中外貨幣流通的變化以及應(yīng)對(duì)措施?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）國際：新航路開辟，東西方貿(mào)易聯(lián)系加強(qiáng)；國內(nèi)：明中期以后，手工業(yè)發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，瓷器、絲綢、茶葉等商品大量出口。一條鞭法將田賦、徭役、雜稅并為一條，折成銀兩征稅；攤丁入畝把丁稅平均攤?cè)胩锂€中，征收統(tǒng)一的地丁銀。（2）州縣征稅困難，鹽稅和關(guān)稅少，造成國家財(cái)政危機(jī)；“銀貴錢賤”造成農(nóng)民納稅負(fù)擔(dān)加重，激化了社會(huì)矛盾。為遏制鴉片走私，清政府任命林則徐主持禁煙。（3）20世紀(jì)30年代：為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福政府實(shí)施新政，調(diào)整財(cái)政金融政策，實(shí)行美元貶值刺激出口。20世紀(jì)70年代：美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩，貿(mào)易出現(xiàn)逆差，黃金和外匯儲(chǔ)備出現(xiàn)大幅度下降。（4）1948年：國民黨統(tǒng)治下政治腐敗，經(jīng)濟(jì)崩潰，物價(jià)暴漲，法幣急劇貶值。改革開放后：隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)、對(duì)外開放程度的提高、國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，匯率隨市場發(fā)生變化。五、簡答題(共4題，共32分)23、略

【分析】（1）本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴局面，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)，儒家體現(xiàn)民本思潮；法家體現(xiàn)專制主義。（2）本題考查明清時(shí)期進(jìn)步思想，旨在考查知識(shí)遷移能力。依據(jù)所學(xué)，明清時(shí)期，君主專制空前強(qiáng)化，封建統(tǒng)治日益腐??；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生并緩慢發(fā)展；八股取士、大興文字獄使思想界萬馬齊喑，同時(shí)西學(xué)東漸。隨著時(shí)代的變化，涌現(xiàn)了一批進(jìn)步思想家，在政治上批判君主專制；經(jīng)濟(jì)上重視工商業(yè)的發(fā)展；思想上主張經(jīng)世致用（抨擊禮教）。（3）本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)，歐洲的啟蒙思想家們提出三權(quán)分立、君主立憲、民主共和、社會(huì)契約、人民主權(quán)等政治構(gòu)想。（4）本題考查鄧小平理論，旨在考查知識(shí)遷移能力。依據(jù)所學(xué)，在向現(xiàn)代化社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，形成了鄧小平理論，主要解決了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義這一重大問題?！窘馕觥浚?）民本思潮：儒家。專制主義：法家。（2）政治上批判君主專制；經(jīng)濟(jì)上重視工商業(yè)的發(fā)展；思想上經(jīng)世致用（抨擊禮教）。（3）三權(quán)分立、君主立憲、民主共和、社會(huì)契約、人民主權(quán)等。（4）鄧小平理論。什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義。24、略

【分析】（1）本題考查“睜眼看世界”的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力。本問以“近代中國地主階級(jí)抵抗派的思想主張”作為切入點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，地主階級(jí)抵抗派代表人物主要有林則徐、魏源。他們提出“師夷長技以制夷”，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)以抵御西方侵略。（2）本題考查近代中國資產(chǎn)階級(jí)維新派的思想主張，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力。本問涉及到兩個(gè)小問，此時(shí)期“學(xué)習(xí)西方”上升到了政治制度階段，審題和作答的時(shí)候，要注意明確題干相關(guān)要求，避免答非所問。結(jié)合相關(guān)史實(shí)，圍繞題干相關(guān)要求，依次展開即可。（3）本題考查近代中國新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力。本問涉及到兩個(gè)小問，作答的時(shí)候要注意分別展開，不能夠籠統(tǒng)的表述。關(guān)于第一小問，比較簡單，寫出一人即可。關(guān)于第二小問，重點(diǎn)注意圍繞“促進(jìn)思想解放、促進(jìn)科學(xué)文化發(fā)展、促進(jìn)馬克思主義傳播”等維度展開認(rèn)識(shí)，言之有理即可?！窘馕觥浚?）林則徐、魏源，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)（器物），“師夷長技以制夷”。（2）學(xué)習(xí)西方的君主立憲政治制度。作用：①戊戌維新是一場資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)，開闊了知識(shí)分子們的眼界，提高了他們參與政治的熱情。②戊戌維新是近代中國先進(jìn)知識(shí)分子探索救國救民真理的一次愛國運(yùn)動(dòng)。他們將救亡與政治變革結(jié)合在一起，雖然沒有成功，但對(duì)中國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。③維新派對(duì)封建制度的批判，客觀上有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播。（3）陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等。新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)近代中國的思想解放的影響：動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，是一次資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)；促進(jìn)了科學(xué)文化的發(fā)展；促進(jìn)了馬克思主義傳播和五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生。25、略

【分析】

（1）本題考查凡爾賽-華盛頓體系下的和平．考查國際聯(lián)盟沒能實(shí)現(xiàn)威爾遜的設(shè)想因素．

（2）本題考查雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平．考查聯(lián)合國具有“寡頭政治”式的特征的原因；對(duì)聯(lián)合國合作型安全理念的認(rèn)識(shí)．

本題考查20世紀(jì)以來的國際關(guān)系．20世紀(jì)以來國際關(guān)系的三次變動(dòng)：①20世紀(jì)一二十年代，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)后“凡爾賽--華盛頓體系”的建立；②20世紀(jì)40年代，第二次世界大戰(zhàn)后兩極格局形成；③20世紀(jì)八九十年代，兩極格局解體，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)．【解析】（1）本題突破口；只需尋找材料中國際聯(lián)盟設(shè)計(jì)的初衷，與事實(shí)不符的地方即可．“以往競爭性的聯(lián)盟體系具有排他性”，但在國際聯(lián)盟之下，也出現(xiàn)了德意日和英法美排他性的地區(qū)安全體系；“建立合作型的；集體的國際體系”，事實(shí)上，國際聯(lián)盟處于英法的控制之下，不能體現(xiàn)合作的原則；“所有國家都參與其中”，而蘇、德被排除在國際聯(lián)盟之外，美國也未能加入；“無法阻止侵略，那么整個(gè)共同體將聯(lián)合起來剝奪入侵者的侵略成果”，相反，面對(duì)日本侵占中國東北、意大利占領(lǐng)埃塞俄比亞都沒有受到國聯(lián)制裁．

（2）第一小問特征；“雖然承諾國家平等的原則，但這被其中的寡頭政治式的權(quán)威沖淡了”寡頭式政治有別于國家平等，就可以想到，聯(lián)合國安理會(huì)五大常任理事國擁有一票否決權(quán)；第二小問觀點(diǎn)，開放性試題，認(rèn)同與不認(rèn)同皆可．第三小問原因，分別用史實(shí)論證自己的觀點(diǎn)．認(rèn)同，列舉聯(lián)合國在合作型安全理念上不能很好發(fā)揮作用的示例，如“冷戰(zhàn)”；朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭等；不認(rèn)同，列舉聯(lián)合國在合作型安全理念上發(fā)揮積極作用的示例，如國際維和、裁軍協(xié)議、限制大規(guī)模殺傷性武器等．

故答案為：

（1）說明：出現(xiàn)了排他性的地區(qū)安全體系（或者出現(xiàn)了特定的；對(duì)立的國家集團(tuán)）；比如形成德意日與英法美對(duì)峙的局勢(shì)：國際聯(lián)盟實(shí)際上被英、法控制，不能充分體現(xiàn)各國合作原則；國際聯(lián)盟最初把把德國、蘇俄排除在外，美國也沒有加入，沒有做到所有國家都加入；1931年日本侵占中國東北、1935年意大利占領(lǐng)埃塞俄比亞都沒有受到國聯(lián)制裁，國聯(lián)沒能制之侵略．

（2）原因：安理會(huì)有至高的權(quán)威；重要議題要五個(gè)常任理事國達(dá)成一致．

認(rèn)同：理由：聯(lián)合國未能阻止美蘇爭霸：二戰(zhàn)后爆發(fā)了一系列的地區(qū)沖突：朝鮮戰(zhàn)爭；越南戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭．

不認(rèn)同：理由：聯(lián)合國從1948年開始維和行動(dòng)，利于地區(qū)穩(wěn)定；促進(jìn)成員國達(dá)成裁軍協(xié)議；成立專門機(jī)構(gòu)，管制大規(guī)模毀滅性武器．（回答其它聯(lián)合國推動(dòng)國際合作的史實(shí)也可．）26、（1）本小問的影響；依據(jù)材料一“啟蒙運(yùn)動(dòng)不是專注于抽象的理性，而是致力于批判的分析，借助于觀察和想象，完全以經(jīng)驗(yàn)資料為依據(jù)，不懈地對(duì)傳統(tǒng)確定的事實(shí)提出質(zhì)疑。這種做法被稱作批判方法，它源自于牛頓對(duì)科學(xué)解釋方法的概括”；“牛頓被視為啟蒙運(yùn)動(dòng)最重要的代言人”，結(jié)合所學(xué)可知，以牛頓力學(xué)思想為代表的近代科學(xué)的興起促成啟蒙運(yùn)動(dòng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)的批判方法來自于牛頓對(duì)科學(xué)解釋方法的概括（牛頓對(duì)科學(xué)解釋方法給啟蒙運(yùn)動(dòng)以啟示）；牛頓被視為啟蒙運(yùn)動(dòng)最重要的代言人。

（2）第一小問的結(jié)論；結(jié)合牛頓的科學(xué)成就可以得出牛頓提出了運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)體系。第二小問的說明，實(shí)際上考查牛頓科學(xué)成就的局限性和案因斯坦對(duì)牛頓成就的發(fā)展。根據(jù)所學(xué)可知，牛頓的經(jīng)典力學(xué)只是反映宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。愛因斯坦的相對(duì)論繼承和發(fā)展了牛頓力學(xué)，將牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)之中。

故答案為：

（1）以牛頓力學(xué)思想為代表的近代科學(xué)的興起促成啟蒙運(yùn)動(dòng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)的批判方法來自于牛頓對(duì)科學(xué)解釋方法的概括（牛頓對(duì)科學(xué)解釋方法給啟蒙運(yùn)動(dòng)以啟示）；牛頓被視為啟蒙運(yùn)動(dòng)最重要的代言人。

（2）結(jié)論：牛頓提出了運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律；建立了經(jīng)典力學(xué)體系。

說明：牛頓的經(jīng)典力學(xué)只是反映宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。愛因斯坦的相對(duì)論繼承和發(fā)展了牛頓力學(xué)，將牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)之中?！痉治觥?/p>

本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)與牛頓的科學(xué)成就。考查牛頓對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響；牛頓在力學(xué)方面的成就；牛頓科學(xué)成就的局限性和案因斯坦對(duì)牛頓成就的發(fā)展。需要掌握牛頓的成就及其影響。

牛頓的成就：

1；在力學(xué)上；牛頓闡明了動(dòng)量和角動(dòng)量守恒的原理，提出牛頓運(yùn)動(dòng)定律。

2；在光學(xué)上；他發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡，并基于對(duì)三棱鏡將白光發(fā)散成可見光譜的觀察，發(fā)展出了顏色理論。

3、在數(shù)學(xué)上，牛頓與戈特弗里德?威廉?萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學(xué)的榮譽(yù)。他也證明了廣義二項(xiàng)式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數(shù)的零點(diǎn)，并為冪級(jí)數(shù)的研究做出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊！拘☆}1】（1）本小問的影響；依據(jù)材料一“啟蒙運(yùn)動(dòng)不是專注于抽象的理性，而是致力于批判的分析，借助于觀察和想象，完全以經(jīng)驗(yàn)資料為依據(jù)，不懈地對(duì)傳統(tǒng)確定的事實(shí)提出質(zhì)疑。這種做法被稱作批判方法，它源自于牛頓對(duì)科學(xué)解釋方法的概括”；“牛頓被視為啟蒙運(yùn)動(dòng)最重要的代言人”，結(jié)合所學(xué)可知，以牛頓力學(xué)思想為代表的近代科學(xué)的興起促成啟蒙運(yùn)動(dòng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)的批判方法來自于牛頓對(duì)科學(xué)解釋方法的概括（牛頓對(duì)科學(xué)解釋方法給啟蒙運(yùn)動(dòng)以啟示）；牛頓被視為啟蒙運(yùn)動(dòng)最重要的代言人。

（2）第一小問的結(jié)論；結(jié)合牛頓的科學(xué)成就可以得出牛頓提出了運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)體系。第二小問的說明，實(shí)際上考查牛頓科學(xué)成就的局限性和案因斯坦對(duì)牛頓成就的發(fā)展。根據(jù)所學(xué)可知，牛頓的經(jīng)典力學(xué)只是反映宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。愛因斯坦的相對(duì)論繼承和發(fā)展了牛頓力學(xué)，將牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)之中。

故答案為：

（1）以牛頓力學(xué)思想為代表的近代科學(xué)的興起促成啟蒙運(yùn)動(dòng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)的批判方法來自于牛頓對(duì)科學(xué)解釋方法的概