一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十單元第一課時(shí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法

第1課時(shí)課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第十單元兒童樂(lè)園，教材106頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)自主分類(lèi)與梳理，使學(xué)生從整體上把握100以內(nèi)的加法和減法計(jì)算知識(shí)。2.在情境中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，經(jīng)歷回顧與整理的過(guò)程。3.提高學(xué)生的整理、分析能力，學(xué)會(huì)與他人合作，掌握梳理知識(shí)的一般方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理，回顧計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：在計(jì)算中對(duì)進(jìn)位及退位的理解。教具準(zhǔn)備：課件、卡片。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，知識(shí)回顧師談話：好久沒(méi)見(jiàn)歡歡和樂(lè)樂(lè)了，老師都想他們了，剛才樂(lè)樂(lè)給老師打了一個(gè)電話說(shuō)同學(xué)們解決了他提出的問(wèn)題，他就帶我們?nèi)和瘶?lè)園玩，同學(xué)們有信心嗎？課件出示：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們這一本書(shū)都獎(jiǎng)勵(lì)那些計(jì)算的問(wèn)題。說(shuō)說(shuō)你對(duì)進(jìn)位和退位的理解。小組討論再交流回答：師小結(jié)：同學(xué)們對(duì)只是掌握的不錯(cuò)，說(shuō)出來(lái)單元的重點(diǎn)知識(shí)不知大家應(yīng)用的如何？下面我們一起喝樂(lè)樂(lè)他們?nèi)和瘶?lè)園看看吧！二、教學(xué)新知強(qiáng)化能力1.情景感知解讀素材課件出示106頁(yè)情境圖，然后同桌交流，教師參與學(xué)生的交流。學(xué)生匯報(bào)教師評(píng)價(jià)并板書(shū)。學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：有玩蹦蹦床的，一個(gè)男孩蹦了66下，另一個(gè)男孩蹦了23下。另外有50個(gè)小朋友，坐龍船的有17人，坐飛天輪的有24人坐；龍船的17人中有9個(gè)男孩。........師小結(jié)：哦，原來(lái)是兩撥小朋友呀！一撥在玩蹦蹦床，一撥在玩飛天輪和坐龍船。提出問(wèn)題，解決問(wèn)題師談話：樂(lè)樂(lè)又給我們提出問(wèn)題了！我們來(lái)看看都有什么吧！課件出示問(wèn)題：教師讀題，學(xué)生思考，完成后小組交流你，教師參與交流。學(xué)生完成后全班匯報(bào)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)并板書(shū)。學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：1.玩蹦蹦床的分別有跳66下和23下，我想知道這兩個(gè)數(shù)的組成，還想知道他們一共跳了多少下？2.坐龍船的17人，男生有9人，女生有多少人？3.坐龍船和坐飛天輪的一共有多少人？4.坐龍船比坐飛天輪的少多少人？........師小結(jié)：同學(xué)們提的問(wèn)題真多，我想樂(lè)樂(lè)一定很滿意吧！3.解決問(wèn)題，強(qiáng)化方法。先讓學(xué)生獨(dú)立解決剛才提出的問(wèn)題，完成后小組交流，教師參與交流。學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)：1.我對(duì)數(shù)字比較感興趣，我知道66和23都是100以內(nèi)的數(shù)，66是由6個(gè)十和6個(gè)一組成的，23是由2個(gè)十和3個(gè)一組成的，這是數(shù)的組成知識(shí)。2.我計(jì)算的是女生有多少人？17－9=8（人），這屬于20以內(nèi)的退位減法。3.我計(jì)算的是坐龍船和坐飛天輪的一個(gè)多少人？17＋24=41（人）這是兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法，計(jì)算時(shí)要用豎式計(jì)算，滿十要向前一位進(jìn)一。4.我龍船比坐飛天輪的少多少人？24－17=7（人）這屬于兩位數(shù)減兩位數(shù)，也要用豎式計(jì)算，不夠減時(shí)要想十位借一，借到個(gè)位頂十，然后在計(jì)算。......師小結(jié)：同學(xué)們做的真好，樂(lè)樂(lè)對(duì)我們的回答非常滿意，我聽(tīng)同學(xué)們的匯報(bào)的同時(shí)我也學(xué)到了不少知識(shí)。4.完成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：課件出示：三、鞏固應(yīng)用1.口算。70+20=48-40=5+80=50+3=66-6=60-30=5+8=40+60=28－8=學(xué)生接龍式口算，集體訂正。2.填一填。十位上是5，個(gè)位上是0的數(shù)是（）。個(gè)位上是8，十位上是7的數(shù)是（）。十位上是（），個(gè)位上是（）的數(shù)是87。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。3.填一填。比65大，比70小的是（）。比69大1的數(shù)是（）。比100小1的數(shù)是（）。40比（）大1，比（）小1。4.選一選。（）比48少得多。（47、25、46）25比()多得多。（3、23、19）（）比63大一些。（37、69、62）37比()小一些。（4、39、47）5說(shuō)一說(shuō)。（1）.在1--100的數(shù)里，個(gè)位上是3的數(shù)有哪些？（2.）在1--100的數(shù)里，個(gè)位上是0的數(shù)有哪些？（3.）在1--100的數(shù)里，十位上是5的數(shù)有哪些？四、全課總結(jié)。師：小朋友們喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，在玩中又復(fù)習(xí)了知識(shí)，收獲可真多。你覺(jué)得你在數(shù)不學(xué)王國(guó)里哪些地方表現(xiàn)很出色，或者你覺(jué)得哪個(gè)小朋友很出色呢？板書(shū)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法（1）100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（2）20以內(nèi)數(shù)的退位減法（3）100數(shù)的加減法（4）數(shù)的大小比較我的亮點(diǎn)：1，以學(xué)生親身參與實(shí)踐的自主活動(dòng)為主線展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。100以內(nèi)數(shù)的加減法的復(fù)習(xí)以兒童樂(lè)園中的數(shù)字信息為基礎(chǔ)，使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)信息、提煉問(wèn)題】合作解決問(wèn)題進(jìn)而總結(jié)梳理的全過(guò)程。2.以數(shù)學(xué)思想方法的滲透為主線開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，100以內(nèi)數(shù)的加減法的復(fù)習(xí)以統(tǒng)計(jì)思想、分類(lèi)思想為依托，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)情境中的眾多