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雙基限時(shí)練(四)文化塑造人生一、選擇題1.美麗?的校內(nèi)環(huán)境,風(fēng)格各異的校內(nèi)建筑,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校內(nèi)小景,光明寬敞的教室、圖書(shū)館,這些都能給同學(xué)以巨大的精神力氣。為此,我們必需制造深厚的文化氛圍,提高文化品位,由于這樣可以()A.不斷增加人的精神力氣,提高人的整體素養(yǎng)B.直接提高生產(chǎn)力的進(jìn)展水平C.更好地參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D.始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向解析本題考查的是文化對(duì)增加人的精神力氣的作用。B項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,文化進(jìn)展不能直接提高生產(chǎn)力水平;C項(xiàng)與題干所述無(wú)關(guān);D項(xiàng)太片面,始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向不能僅僅依靠制造文化氛圍,提高文化品位來(lái)實(shí)現(xiàn)。答案A2.中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席鐵凝說(shuō),文化是人的靈魂的燈塔,常聽(tīng)說(shuō)有即將離開(kāi)人世的人身邊放著某個(gè)作家的作品,但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)生命臨終的人在感悟人生時(shí),身邊擺一個(gè)錢(qián)包。這句話使人們體會(huì)到()①優(yōu)秀文化豐富人的精神世界②文化與經(jīng)濟(jì)沒(méi)有任何關(guān)系③文化可以離開(kāi)人而獨(dú)立進(jìn)展④優(yōu)秀文化是人們心靈的火炬A.①② B.①④C.②③ D.③④解析題干反映了優(yōu)秀文化塑造人們的靈魂,①④符合題意,故選B;②說(shuō)法錯(cuò)誤,經(jīng)濟(jì)打算文化,文化是對(duì)經(jīng)濟(jì)的反映;③錯(cuò)誤,文化是人類(lèi)特有的,是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物,文化的進(jìn)展離不開(kāi)人類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐。答案C3.有關(guān)調(diào)查顯示,新中國(guó)成立以來(lái),對(duì)一代又一代中國(guó)人產(chǎn)生重大影響的電影,都曾經(jīng)在人們的精神生活中占據(jù)著重要位置。這些經(jīng)典電影包括:《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《青松林》《艷陽(yáng)天》《金光大道》《雞毛信》《在烈火中永生》《上甘嶺》等等。由此可以看出()A.人制造了文化,文化也制造人B.人制造了文化,文化也塑造著人,優(yōu)秀文化不斷豐富著人的精神世界C.文化具有潛移默化的作用D.世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志解析從材料可以看出,優(yōu)秀的作品豐富了人的精神世界,塑造、影響了一代又一代中國(guó)人,因此,本題應(yīng)選B項(xiàng);A項(xiàng)說(shuō)法不恰當(dāng);C、D兩項(xiàng)不符合題意。答案B4.清華高校的“自強(qiáng)不息,厚德載物”、南京高校的“誠(chéng)樸宏偉,勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范高校的“學(xué)為人師,行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說(shuō)明優(yōu)秀文化能夠()①促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步②豐富人的精神世界③增加人的精神力氣④促進(jìn)人的全面進(jìn)展A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④解析題干強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響,①不符合題意,②③④入選。答案D5.加拿高校者阿爾維托·曼古埃爾寫(xiě)過(guò)一本書(shū),叫《閱讀史》。書(shū)中一幅照片令我們震撼:1940年10月22日,倫敦遭德軍轟炸,很多房子倒塌了,西倫敦荷蘭屋圖書(shū)館的墻壁也已傾頹,地上滿是磚石,竟有人不顧敵機(jī)剛剛離去,又在書(shū)架前翻撿自己寵愛(ài)的圖書(shū)。越是這種困難時(shí)刻,越需要優(yōu)秀書(shū)籍作為精神支撐,是由于()A.文化消費(fèi)與物質(zhì)消費(fèi)協(xié)調(diào)進(jìn)展B.文化對(duì)戰(zhàn)斗有肯定的反作用C.文化作為一種精神力氣影響人D.文化能夠促進(jìn)人的全面進(jìn)展解析越是困難時(shí)刻,越需要優(yōu)秀書(shū)籍作為精神支撐說(shuō)明白優(yōu)秀文化作品以其特有的感召力和感染力,增加人的精神力氣,故C項(xiàng)入選;A、B兩項(xiàng)與題意不符;D項(xiàng)說(shuō)法片面,優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面進(jìn)展。答案C6.黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出:要形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面進(jìn)展。之所以強(qiáng)調(diào)這一目標(biāo),是由于()A.文化可以促進(jìn)人的全面進(jìn)展B.搞好小康社會(huì)的文化建設(shè),也就實(shí)現(xiàn)了全面小康的目標(biāo)C.社會(huì)進(jìn)展和人的進(jìn)展的過(guò)程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的D.人的全面進(jìn)展打算全面小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)的速度解析本題考查文化對(duì)于人的全面進(jìn)展的促進(jìn)作用以及社會(huì)進(jìn)展與人的全面進(jìn)展的關(guān)系問(wèn)題。A項(xiàng)表述不科學(xué);B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,全面小康社會(huì)指經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活、生態(tài)等方方面面的小康;D項(xiàng)看問(wèn)題過(guò)于確定;C項(xiàng)符合題意。答案C7.在新舊體制轉(zhuǎn)換、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,對(duì)勞動(dòng)者素養(yǎng)的要求也更高。例如,現(xiàn)在有些用人單位提出了這樣的就業(yè)條件:當(dāng)司機(jī)要兼外聯(lián),當(dāng)電工要有駕照,當(dāng)秘書(shū)要懂外語(yǔ)。這反映了社會(huì)進(jìn)展進(jìn)步對(duì)勞動(dòng)者的素養(yǎng)提出了更高的要求。由此可見(jiàn)()A.人們接受健康向上文化的影響,往往是自覺(jué)主動(dòng)的B.不同時(shí)期的歷史特點(diǎn)不同,人的全面進(jìn)展和素養(yǎng)提高的要求也不同C.人們接受文化的影響是消極被動(dòng)的D.文化能夠增加人的精神力氣解析A項(xiàng)正確,但不符合題意;C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D項(xiàng)沒(méi)有看到文化的雙重性。答案B以人為本是科學(xué)進(jìn)展觀的核心,貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀,就要促進(jìn)人的全面進(jìn)展。據(jù)此完成8~9題。8.堅(jiān)持以人為本,要把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展與促進(jìn)人的全面進(jìn)展統(tǒng)一起來(lái),經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展與人的全面進(jìn)展的關(guān)系是()①相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)②經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展是人的全面進(jìn)展的前提和條件③人的全面進(jìn)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的根本目的④人的全面進(jìn)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的基礎(chǔ)A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④解析④的說(shuō)法顛倒了人的全面進(jìn)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系,排解含④的選項(xiàng),A項(xiàng)入選。答案A9.實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展()①受到生產(chǎn)力進(jìn)展水平和社會(huì)現(xiàn)實(shí)條件的制約②堅(jiān)持以文化建設(shè)為中心,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)協(xié)調(diào)進(jìn)展③是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程④要從我國(guó)基本國(guó)情實(shí)際動(dòng)身A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④解析②中堅(jiān)持以文化建設(shè)為中心的說(shuō)法錯(cuò)誤,我國(guó)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,排解含②的選項(xiàng),D項(xiàng)入選。答案D10.(2021·姜堰檢測(cè))2022年央視“開(kāi)學(xué)第一課”用自然的大美、人性的善美、社會(huì)的和美闡釋“美在你身邊”這一主題,在訓(xùn)練孩子們生疏和觀賞美的同時(shí),也引導(dǎo)著他們追求真善美,對(duì)培育孩子的健全人格有著重要的意義。這表明()A.優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界B.文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的C.文化打算人的交往行為和交往方式D.文化促進(jìn)人的全面進(jìn)展解析“開(kāi)學(xué)第一課”通過(guò)“美在你身邊”的主題活動(dòng),讓孩子們通過(guò)樂(lè)觀參與健康有益的文化活動(dòng),不斷提高自身的精神世界,A項(xiàng)正確;B項(xiàng)觀點(diǎn)正確,但材料不涉及深遠(yuǎn)長(zhǎng)久,C項(xiàng)錯(cuò)在“打算”上;D項(xiàng)錯(cuò)誤,優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面進(jìn)展。答案A11.(2021·廣元統(tǒng)考)電視劇《川軍團(tuán)血戰(zhàn)到底》表現(xiàn)出川軍將士以生命和鮮血踐行了報(bào)效國(guó)家投身民族解放的神圣誓言:不把鬼子趕出中國(guó),誓不回川!此劇不僅故事好看,在電視藝術(shù)方面的追求也令人印象深刻,深深感染了電視機(jī)前的觀眾。這反映出優(yōu)秀文化()①總以高尚的精神影響人②總以高雅的形式陶冶人③強(qiáng)制人們接受文化熏陶④能豐富人們的精神世界A.①④ B.①③C.②③ D.②④解析材料強(qiáng)調(diào)文化對(duì)人的影響作用,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,增加人的精神力氣,故①④正確,A項(xiàng)入選;③說(shuō)法錯(cuò)誤,優(yōu)秀文化以高尚的精神塑造人;③錯(cuò)誤,文化對(duì)人的影響一般是有形的、強(qiáng)制的。答案A二、非選擇題12.地理特征對(duì)人的性格有很大影響。山西就是“黃土文化”的代表之一。山西遠(yuǎn)離海洋,接近黃河,因此山西人具有忠厚樸實(shí)、相對(duì)守舊的性格特點(diǎn)。廣東則是海洋文化的代表地區(qū)。海洋文化是開(kāi)放的文化,所以廣東人簡(jiǎn)潔包涵和接受外來(lái)文化和新穎事物。山東的地理位置比較特殊,受“海洋文化”和“黃土文化”的雙重影響,所以山東人具有南方人和北方人雙重的性格特點(diǎn),一方面精明能干,另一方面豪爽沖動(dòng)。(1)試簡(jiǎn)要分析山西人、廣東人、山東人為什么具有各自不同的性格特征。(2)你認(rèn)為文化在塑造人生方面有何作用?答案(1)文化對(duì)人們的交往行為、交往方式、思維方式及生活方式等各個(gè)方面的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的特點(diǎn)。尤其是世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志,是各種文化因素交互影響的結(jié)果,一經(jīng)形成,就具有確定的方向性,對(duì)人的綜合素養(yǎng)和終身進(jìn)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的影響。山西人、廣東人、山東人生活的地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、共性心理特征及長(zhǎng)期以來(lái)所形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀各不相同,所以他們具有各自不同的性格特征。(2)①優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。樂(lè)觀參與健康有益的文化活動(dòng),可不斷豐富自身的精神世界,也是培育健全人格的重要途徑。②優(yōu)秀文化能夠增加人的精神力氣。由優(yōu)秀文化而產(chǎn)生的精神力氣,往往歷久不衰,激勵(lì)人們不斷制造奇特幸福的生活。③優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)供應(yīng)不行缺少的精神食糧,對(duì)促進(jìn)人的全面進(jìn)展起著不行替代的作用。13.中國(guó)新文學(xué)奠基者之一,蜚聲世界的文化名人巴金堅(jiān)守“把心交給讀者”的信條,其創(chuàng)作的《家》《春》《秋》等優(yōu)秀作品影響著幾代人,特殊是他后期制作的《隨思錄
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