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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：方**（實名認(rèn)證）

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IP屬地：湖北 上傳時間：2025-01-13 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?10.24KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)整合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時提升作業(yè)(八)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?45分鐘100分)一、選擇題(包括12個小題，每個小題4分，共48分)1.(2021·上海高考)葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運輸速率存在一個飽和值，該值的大小取決于()A.細(xì)胞內(nèi)的氧濃度B.細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量C.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體(蛋白)的數(shù)量D.細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值2.(2022·聊城模擬)下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述正確的是()A.與自由集中有關(guān)的載體蛋白掩蓋在細(xì)胞膜的外表面B.細(xì)胞膜的選擇透過性是指小分子物質(zhì)全都能通過而大分子物質(zhì)都不能通過C.某物質(zhì)能從低濃度向高濃度跨膜運輸，該過程需要載體蛋白的幫忙D.人體內(nèi)紅細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞吸取葡萄糖都需要消耗ATP3.(2022·上海模擬)某種植物細(xì)胞在濃度分別為200mmol/L和400mmol/L的M物質(zhì)溶液中，細(xì)胞吸取M的速率都是10mmol/min。對此結(jié)果最合理的解釋是()A.細(xì)胞吸取M的方式為自由集中B.細(xì)胞吸取M的方式為主動運輸C.細(xì)胞吸取M需要載體蛋白的參與D.所需能量供應(yīng)不足4.(2022·天水模擬)人體紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿中高30倍，而Na+的濃度卻只有血漿的1/6。關(guān)于紅細(xì)胞排出Na+的方向及所需條件，正確的是()①從高濃度到低濃度 ②從低濃度到高濃度③載體蛋白 ④ATP供能A.① B.①③ C.①③④ D.②③④5.如圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊环N方式。據(jù)圖分析正確的是()A.這種運輸方式可逆濃度梯度進(jìn)行B.水分子是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的C.細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會提高物質(zhì)的運輸速率D.載體蛋白在物質(zhì)運輸過程中外形會發(fā)生轉(zhuǎn)變6.下列物質(zhì)運輸方式中，符合如圖兩種曲線的是()A.腎小管吸取原尿中的葡萄糖B.胃黏膜上皮細(xì)胞吸取食物中的乙醇C.神經(jīng)纖維受刺激時的Na+內(nèi)流D.肝細(xì)胞從組織液中吸取氨基酸7.(2022·烏魯木齊模擬)關(guān)于概念圖的分析，正確的是()A.①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C.大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞D.腌制蜜餞時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系8.下圖表示葡萄糖跨膜運輸?shù)倪^程，據(jù)圖分析正確的是()A.該膜中的載體蛋白也能運輸氨基酸B.該膜可能是紅細(xì)胞膜C.該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從低濃度到高濃度時D.與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體9.(2022·四平模擬)有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最可能是()A.自由集中 B.幫忙集中C.主動運輸 D.胞吞、胞吐10.(2022·婁底聯(lián)考)下圖所示不能夠表達(dá)下列哪項生理過程()A.唾液腺分泌唾液B.胰島細(xì)胞分泌胰島素C.汗腺分泌汗液D.腸腺細(xì)胞分泌腸液11.(2022·泰州模擬)圖示植物體細(xì)胞在確定時間內(nèi)吸取K+與某些條件之間的關(guān)系。假定其他條件均為抱負(fù)狀態(tài)。圖中橫坐標(biāo)條件最可能是()A.載體蛋白數(shù)量 B.氧氣濃度C.光照 D.溫度變化12.(力氣挑戰(zhàn)題)(2022·中原名校聯(lián)考)下圖表示動物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是()A.甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B.Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸C.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATPD.圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細(xì)胞吸取甘油相同二、非選擇題(包括2個小題，共52分)13.(24分)如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，乙所示為運輸方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：(1)A代表分子，B代表，C代表。(2)在a～e5種過程中，代表被動運輸?shù)氖?，代表主動運輸?shù)氖牵鼈兛捎脠D乙表示的是。(3)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號a～e中的；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a～e中的。(4)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有。細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層膜。14.(28分)主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式可以依據(jù)生命所需吸取養(yǎng)分物質(zhì)，排出代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用下圖裝置進(jìn)行試驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請分析回答：(1)主動運輸?shù)奶攸c是__________________________________________。(2)本試驗的名稱是_______________________。(3)請寫出試驗進(jìn)行過程中需要把握的兩個無關(guān)變量：。(4)試驗得到如圖所示的結(jié)果。①依據(jù)試驗結(jié)果，科研人員在試驗前后需測定。②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是

__________________________________________________________________________________________________。③與甲組相比，丙組吸取磷酸鹽較少的緣由可能是_________________________________________________________________________________________。

答案解析1.【解析】選C。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于幫忙集中，需要載體蛋白幫忙。物質(zhì)跨膜運輸存在飽和值與膜上相應(yīng)載體蛋白的數(shù)量有關(guān)。2.【解析】選C。自由集中不需要載體蛋白；細(xì)胞膜的選擇透過性是指細(xì)胞需要的離子、小分子可以通過，而其他的離子、小分子和大分子不能通過；某物質(zhì)能從低濃度向高濃度跨膜運輸，其運輸方式是主動運輸，該過程消耗能量并需載體蛋白的幫忙；人體內(nèi)紅細(xì)胞吸取葡萄糖的方式是幫忙集中，不消耗能量。3.【解析】選C。物質(zhì)濃度增加，細(xì)胞吸取速率不再發(fā)生變化，說明細(xì)胞對此物質(zhì)的吸取確定不是自由集中；物質(zhì)吸取速率已達(dá)到最大，說明載體蛋白數(shù)量有限，但題中沒有信息說明為主動運輸，所以B、D不合理。4.【解析】選D。Na+排出時是從低濃度到高濃度，因此其運輸方式是主動運輸，需要載體蛋白參與和ATP供能。5.【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是需要從圖形中獲得信息：(1)膜兩側(cè)存在濃度差，不消耗能量。(2)區(qū)分幫忙集中和主動運輸。【解析】選D。A錯誤，從圖示可以看出，此種運輸方式是從高濃度到低濃度，需要載體蛋白，不需要能量，應(yīng)屬于幫忙集中，幫忙集中是順濃度梯度進(jìn)行的；B錯誤，水分子是小分子，跨膜運輸方式屬于自由集中；C錯誤，幫忙集中不需要能量；D正確，從圖中可看出，載體蛋白在物質(zhì)運輸過程中外形會發(fā)生轉(zhuǎn)變。6.【解析】選C。由于圖中曲線有飽和值，故需要載體蛋白，但其不受O2含量的影響，則圖示物質(zhì)的運輸方式為幫忙集中。腎小管吸取原尿中的葡萄糖和肝細(xì)胞從組織液中吸取氨基酸都是通過主動運輸實現(xiàn)的；胃黏膜上皮細(xì)胞則是通過自由集中吸取食物中的乙醇?！菊`區(qū)警示】離子并不都是通過主動運輸方式進(jìn)行運輸在靜息電位和動作電位形成過程中，K+外流和Na+內(nèi)流都是由高濃度到低濃度且通過離子通道，其為幫忙集中而非主動運輸。7.【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有：(1)對物質(zhì)跨膜運輸方式概念圖的精確理解，知道各序號的含義。(2)果脯腌制的原理?！窘馕觥窟xB。從概念圖上分析，①為主動運輸，②為幫忙集中，③為幫忙集中的實例，④為主動運輸?shù)膶嵗?。A項錯誤：①主動運輸需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量，②幫忙集中不需要能量。B項正確：主動運輸可逆濃度梯度運輸物質(zhì)，被動運輸只能順濃度梯度運輸物質(zhì)。C項錯誤：大分子物質(zhì)可通過胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞。D項錯誤：蔗糖進(jìn)入細(xì)胞時細(xì)胞已死亡，也就不涉及跨膜運輸了。8.【解析】選B。載體蛋白具有特異性，所以運輸葡萄糖的載體蛋白不能運輸氨基酸，A錯。從圖中可以看出，該細(xì)胞膜運輸葡萄糖需要載體蛋白但不需要消耗ATP，所以運輸方式為幫忙集中，該細(xì)胞膜可能是紅細(xì)胞膜，B正確。幫忙集中的運輸方向是從高濃度到低濃度，與線粒體無關(guān)，C、D錯?！痉椒ㄒ?guī)律】要確定某種物質(zhì)的運輸方式，必需抓三個關(guān)鍵關(guān)鍵一：分析被運輸?shù)奈镔|(zhì)是否通過細(xì)胞膜。關(guān)鍵二：明確被運輸物質(zhì)微粒的性質(zhì)(大分子、小分子、離子)。關(guān)鍵三：分析物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運輸方向(高濃度→低濃度，低濃度→高濃度)，是否需要載體蛋白幫忙，是否需要消耗能量。9.【解析】選B。由于該物質(zhì)的運輸需要蛋白質(zhì)的幫忙，且順濃度梯度運輸，因此這種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最可能是幫忙集中。10.【解析】選C。題圖表示胞吐過程，適合大分子物質(zhì)的運輸，如唾液淀粉酶、胰島素和消化酶等都通過這種方式完成。而汗腺分泌的汗液中無大分子物質(zhì)，故此圖不能表達(dá)該過程。11.【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是：(1)正確識圖，明確圖示含義是隨著自變量的轉(zhuǎn)變吸取速率不變。(2)植物體吸取K+是主動運輸?shù)倪^程，影響主動運輸?shù)囊蛩匕ㄝd體蛋白和能量?！窘馕觥窟xC。細(xì)胞在確定時間內(nèi)吸取K+的運輸方式為主動運輸，主動運輸需要載體蛋白的幫忙，并且需要消耗能量，因而影響主動運輸?shù)囊蛩赜休d體蛋白的數(shù)量、氧氣濃度和溫度。但從圖中可知，橫坐標(biāo)條件變化時，吸取速率不變，不影響離子的運輸，所以橫坐標(biāo)條件最可能是光照。12.【解析】選D。肌細(xì)胞不能產(chǎn)生葡萄糖，緣由是細(xì)胞內(nèi)的肌糖原不能直接轉(zhuǎn)化成葡萄糖，細(xì)胞要不斷消耗葡萄糖，所以甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)；Na+進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白但不消耗能量，而運出細(xì)胞需要載體蛋白且消耗能量；分析圖可知，葡萄糖進(jìn)入肌細(xì)胞需要載體蛋白幫忙，由鈉離子驅(qū)動，而細(xì)胞吸取甘油的方式是自由集中。【易錯提示】消耗ATP的跨膜運輸方式確定是主動運輸。13.【解析】(1)細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成，細(xì)胞膜表面還有鏈狀的多糖分子，能與蛋白質(zhì)結(jié)合成為糖蛋白，也可和脂質(zhì)分子結(jié)合成糖脂。據(jù)圖分析知，A代表蛋白質(zhì)分子，B代表磷脂雙分子層，C代表多糖。(2)a～e5個過程中，b、c、d穿膜不需細(xì)胞供能，故是被動運輸，它們的運輸動力是膜內(nèi)外該物質(zhì)的濃度差，但幫忙集中還受細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制，故b是自由集中，c、d是幫忙集中；a～e中的a、e兩種方式需載體蛋白且需消耗能量，其運輸方式應(yīng)屬主動運輸。乙圖中物質(zhì)運輸速率與細(xì)胞外濃度呈正相關(guān)，故表示自由集中。(3)維生素D為脂溶性物質(zhì)，以自由集中方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，所以為b；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動運輸，所以為a。(4)動物細(xì)胞吸水膨脹時，B厚度變小，說明磷脂雙分子層處于動態(tài)變化之中。這種現(xiàn)象證明細(xì)胞膜具有流淌性。細(xì)胞膜從功能上來說最重要的特性是選擇透過性。答案：(1)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖(2)b、c、da、eb(3)ba(4)流淌性選擇透過性14.【解題指南】解答本題的突破口是：(1)正確識圖，留意甲、乙、丙、丁四個裝置的不同，裝置中添加物質(zhì)的不同體現(xiàn)了自變量的不同。(2)關(guān)注試驗結(jié)果中縱坐標(biāo)的含義，確定留意“濃度差”?！窘馕觥恐鲃舆\輸?shù)奶攸c是可逆濃度梯度運輸，需要載體蛋白參與和消耗能量。從圖中可知，甲、乙的自變量是有無HgCl2，甲、丙的自變量是細(xì)胞的成熟程度，觀看指標(biāo)是溶液中磷酸鹽濃度變化，即細(xì)胞吸取磷酸鹽的量。本試驗的無關(guān)變量有溫度、pH、溶解氧、溶液的用量、胡蘿卜片的數(shù)量等。甲、乙兩組都是成熟的胡蘿卜片，乙中加入了HgCl2，影響ATP的水解，結(jié)果是乙組吸取磷酸鹽量比甲少，說明細(xì)胞主動運輸(吸取磷酸鹽)需要消耗能量(或能量供應(yīng)不足會影響主動運輸)；丙組與甲