2.新教材七上【高效課堂精研】8《世說新語》二則

劉義慶七上第8課

《世說新語》二則學習目標：1.借助注釋疏通文意，用自己的話講述故事，初步感知

古今漢語的差別;通過朗讀培養(yǎng)文言語感。2.感受古人的生活情趣和文化修養(yǎng)，欣賞古代少年的聰

慧和品行，拉近與古人的心理距離。3.了解“謙辭”和“敬辭”的概念，注意積累具有文言

色彩的謙辭和敬辭，在言語交際中恰當使用，增強文

化底蘊。新教材課件原創(chuàng)版權(quán)聲明

統(tǒng)一模板，隱藏水?。ú挥绊懯褂茫?/p>

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文學文化常識【作者簡介】（鏈接課下注釋①）

劉義慶（403—444），字季伯，南朝宋宗室，襲封臨川王，曾任荊州刺史。文學家。

自幼才華出眾，愛好文學，喜納文士?！妒勒f新語》是由劉義慶組織一批文人編寫的，是六朝志人小說的代表作。此外還著有志怪小說《幽明錄》?！咀髌方榻B】《世說新語》是我國南朝宋時期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門。主要記晉代士大夫的言行、形式，較多地反映了當時士族的思想、生活和清談放誕的作風。全書語言精練，善于通過一言一行刻畫人物肖像、精神面貌，意味雋永。第二部分

課文解析《詠雪》任務(wù)單任務(wù)一：感知內(nèi)容，疏通文意。任務(wù)二：精細研讀，賞析文本。任務(wù)單任務(wù)一：感知內(nèi)容，疏通文意。1.讀準字音，讀對節(jié)奏。2.結(jié)合注釋，疏通文意。3.概括內(nèi)容，文言積累。1.讀準字音，讀對節(jié)奏。雪驟(zhòu)差(chā)可擬謝太傅/寒雪日/內(nèi)集白雪紛紛/何所似撒鹽空中/差可擬未若/柳絮/因風起即/公大兄無奕/女左將軍/王凝之/妻也明確：可從文意、句子成分或詞性等角度去判斷句中須停頓處。2.結(jié)合注釋，疏通文意。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，

與兒女講論文義。文意：謝太傅在一個寒冷的雪天舉行家庭聚會，跟他的子侄輩們談?wù)撐恼碌牧x理。家人聚集子侄輩文章的義理俄而

雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”文意：不久雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”不久急高興的樣子像什么兄子胡兒曰：“撒鹽空中差

可

擬?！蔽囊猓核绺绲拈L子胡兒說：“跟把鹽撒在空中大體可以相比。”大約相比兄女曰：“未若柳絮

因風起。”公大笑樂。文意：他哥哥的女兒道韞說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。不如憑借高興即

公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。文意：（謝道韞）是謝安大哥謝無弈的女兒，左將軍王凝之的妻子。是大哥3.概括內(nèi)容，文言積累。

找出故事中的時間、地點、人物、事件，概括文章主要內(nèi)容用自己的話講述這個故事，體會古代漢語和現(xiàn)代漢語用詞上的不同。時間：_________地點：_________人物：_________事件：_________內(nèi)集謝太傅、兒女講論文義寒雪日重點實詞積累寒雪日內(nèi)集俄而雪驟撒鹽空中差可擬未若柳絮因風起把家里人聚集在一起。不久，一會兒。急。相比。不如。古今異義積累未若柳絮因風起。與兒女講論文義。古義：趁，乘。今義：因為。古義：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：兒子和女兒。文言句式積累（1）判斷句：左將軍王凝之妻也（“……也”表判斷）（2）省略句

謝太傅寒雪日內(nèi)集（“寒雪日”前省略介詞“于”，可譯為“在”）（3）倒裝句①白雪紛紛何所似（賓語前置，應(yīng)為“白雪紛紛所似何”）②撒鹽空中差可擬（狀語后置，應(yīng)為“（于）空中撒鹽差可擬”）任務(wù)二：精細研讀，賞析文本。1.把大雪紛飛比作“撒鹽空中”和“柳絮因風起”，謝安認

為哪個比喻更好？你有什么不同的看法嗎？2.《詠雪》記述的是一次家庭聚會，哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?3.在文章最后補充“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”一句，有何作用？

1.把大雪紛飛比作“撒鹽空中”和“柳絮因風起”，

謝安認為哪個比喻更好？你有什么不同的看法嗎？從謝安“大笑樂”的反應(yīng)來看，他認為“柳絮因風起”這個比喻更好。文章結(jié)尾只對謝道韞作了介紹，也隱含著謝安對謝道韞“詠絮之才”的肯定。這是詠雪，更是詠才情。

示例1:我認為“柳絮因風起”好，因為它寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，“柳絮”是輕盈的。“鹽”是顆粒狀，沉沉的，缺乏美感。

示例2:我認為“撒鹽空中”更好，因為文中說到“雪驟”,大雪下得猛烈密集時，只見雪粒片片直落，看不見雪花輕飄曼舞的樣子?！叭鳆}空中”的比喻，也許更為真切地描摹了當時的場景。2.《詠雪》記述的是一次家庭聚會，哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?

示例1:從“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可以看出謝安一家把玩詩句的雅興。

示例2:“公欣然曰”和“大笑樂”,可看出謝安與子侄輩親密無間的感情。

示例3:謝安“大笑樂”,并沒有讓胡兒難堪，可以看出他在講論文義時一家其樂融融的情景，室外冰寒雪驟，室內(nèi)談笑風生。3.在文章最后補充“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”一句，有何作用？

（1）補充交代謝道韞的身世，暗示作者對謝道韞才華的贊美。（2）結(jié)尾才交代其身世，使文章情節(jié)生動曲折，有趣味?！菊n堂總結(jié)】

本文通過敘述謝太傅在家中與子侄輩詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學才華和聰明才智，同時也透露出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承?！蛾愄鹋c友期行》任務(wù)單任務(wù)一：感知內(nèi)容，疏通文意。任務(wù)二：精細研讀，賞析文本。任務(wù)三：敬辭謙辭，點滴積累。任務(wù)單任務(wù)一：感知內(nèi)容，疏通文意。1.結(jié)合注釋，疏通文意。2.概括內(nèi)容，文言積累。2.結(jié)合注釋，疏通文意。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。文意：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間是正午時分。過了正午(朋友)仍沒有到，太丘丟下(他)而離開，離開后朋友才到。約定出行中午到來才舍棄離開元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁?/p>

不？”文意：(陳太丘的長子)元方當時七歲，在門外嬉戲?？腿藛栐?“令尊在不在？”當時嬉戲?qū)e人父親的尊稱同否答曰：“待

君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相

委而去?！蔽囊猓涸交卮鹫f:“(我父親)等您很久(您)都不到，已經(jīng)離開了?！庇讶?聽了)便生氣地說:“真不是人??！和我相約同行，卻丟下我走了?！钡饶鷦幼髌阜艞壴皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！蔽囊猓涸秸f:“您和我父親約定的時間是正午。到了正午還沒到，就是不守信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮節(jié)?！蔽业母赣H禮節(jié)就信用友人慚，下車引之。元方入門不顧。文意：友人感到羞愧，下車來拉元方。元方(徑直)走進家門，連頭也不回。慚愧牽引回頭2.概括內(nèi)容，文言積累。

朗讀課文，體會體會古代漢語和現(xiàn)代漢語用詞上的不同。用自己的話講述這個故事。通假字：尊君在不（“不”通“否”，用在問句句尾，表詢問。）古今異義：陳太丘與友期行。（古義：約定。今義：日期。）太丘舍去。（古義：離開。今義：前往。）元方時年七歲，門外戲。（古義：玩耍。今義：戲劇，雜技。）下車引之。（古義：拉。今義：引導(dǎo)。）元方入門不顧。（古義：回頭看。今義：照顧或光顧。）①“通假”就是“通用、假借”的意思，即用讀音相同或相近的字代替本字。如：“不”通“否”。②古今異義是指古漢語中有一些字詞隨著詞匯發(fā)展，詞義發(fā)生了變化轉(zhuǎn)移。如：“去”“委”“引”。③兩個字形不同而意義相同的字，如“舍”和“委”。④兩個分別表示敬與謙的字，如“尊君”與“家君”。任務(wù)二：精細研讀，賞析文本。

1.“友人慚，下車引之，元方入門不顧”,你認為元方這樣做是否失禮?為什么?

示例1:失禮。元方批評友人無禮，自己更應(yīng)做到有禮——友人已經(jīng)認錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應(yīng)以禮待之。

示例2:不失禮。友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣;元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護自己和父親的尊嚴，這是堅持原則的一種體現(xiàn)，同時也是給“友人”一個難忘的教訓(xùn)。

2.《陳太丘與友期行》出自“方正”篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現(xiàn)陳元方的“方正”?

陳元方據(jù)理抗辯，小小年紀就表現(xiàn)出“方正”之氣。

第一，他懂得“信”的重要。父親依照約定行事，當他的朋友失約時，決然舍去。元方也從父親身上知道了“交友以信”的道理。

第二，他懂得“禮”的重要。友人言而無信，失了約不自省，反而怒罵別人，元方據(jù)理抗辯，有理有據(jù)，有禮有節(jié)，落落大方。

第三，他以“入門不顧”的行為，維護了父親和自己的尊嚴。任務(wù)三：敬辭謙辭，點滴積累。（鏈接課后補白）敬辭類常見詞釋義令令尊稱呼對方父親的敬辭令堂稱呼對方母親的敬辭令郎稱呼對方兒子的敬辭令愛稱呼對方女兒的敬辭惠惠顧敬稱他人光臨?；荽婢凑埶吮４?。惠贈敬謝他人贈與。敬辭類常見詞釋義奉奉送敬稱他人贈送。奉還表自己歸還他人（某物）奉勸表自己勸說他人。奉陪表自己誠懇陪伴他人共度時光。賜賜教敬稱他人指教。賜復(fù)敬稱人覆信的套語。賢賢弟敬稱自己的弟弟或別人的弟弟。賢侄美稱侄輩年輕人。垂垂問俯問；下問垂詢敬辭，稱別人對自己的詢問，垂念敬稱別人對自己掛念。垂愛敬稱別人對自己賞識愛護高高見稱他人見解高明。高論稱他人言論高明。高壽用于問老人的年紀。高就用于問別人在什么地方工作高朋貴賓高齡稱老人的年齡較高。高鄰對鄰居的敬稱其他久仰仰慕已久，大多初次見面時說。勞駕煩勞他人之意。賞光請對方接受自己的邀請，請人光臨。賞臉給面子，用于請對方接受請求或饋贈。表尊重和感激。貴姓問人姓氏貴庚問人年齡大作對他人作品的敬辭大駕對他人的尊稱，常用大駕光臨謙辭類常見詞釋義家家父對別人稱自己的父親家嚴對別人稱自己的父親家君對別人稱自己的父親家母對別人稱自己的母親家慈對別人稱自己的母親舍舍弟對別人稱自己家的弟弟舍妹對別人稱自己家的弟弟愚愚見謙稱自己的意見，也說“愚意”愚兄對同輩而年輕于己者的自我謙稱。謙辭類常見詞釋義拙拙作用于形容自己的作品