幼兒園足球教案3

幼兒園足球教案設(shè)計(jì)意圖:“世界杯”足球賽在際,為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動(dòng)。通過(guò)報(bào)紙?jiān)倮?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo):1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境。2、能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙。3、積極參加體育活動(dòng),并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報(bào)紙。2、難點(diǎn):想出多種足球訓(xùn)練方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:哨子一個(gè);學(xué)具:廢舊報(bào)紙人手3—5張,場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個(gè))。活動(dòng)過(guò)程:一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。二、把報(bào)紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。三、足球訓(xùn)練1、帶報(bào)紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場(chǎng),不要讓紙掉下來(lái)。2、自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察,鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)3、集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。四、游戲“足球賽”1、講解比賽規(guī)則:分兩隊(duì),每隊(duì)有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分;不能推、抓對(duì)方隊(duì)員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。五、放松活動(dòng)繞場(chǎng)地慢跑一圈,整理場(chǎng)地,回活動(dòng)室。延伸活動(dòng):1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具?！白儚U為寶”。幼兒園小班主題教案：球的世界活動(dòng)一：語(yǔ)言《球?qū)殞殎?lái)做客》活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種不同的球，幼兒喜歡的球。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說(shuō)出球的名稱和基本特征。3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種皮球若干，打扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分教師以謎語(yǔ)導(dǎo)入……活動(dòng)一：語(yǔ)言《球?qū)殞殎?lái)做客》活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種不同的球，幼兒喜歡的球。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說(shuō)出球的名稱和基本特征。3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種皮球若干，打扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分教師以謎語(yǔ)導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。二、基本部分1、出示一打扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的興趣。2、“這是一個(gè)籃球?qū)殞?，你們看看它長(zhǎng)得什么樣？”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動(dòng)。3、“你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?？我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨兀俊币龑?dǎo)幼兒園討論球的玩法。4、幼兒嘗試各種球的玩法。活動(dòng)二：語(yǔ)言《球?qū)殞毦蹠?huì)》活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴交流，體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂(lè)趣。2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置球展、音樂(lè)、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、在音樂(lè)中，幼兒開(kāi)汽車進(jìn)入“球”展覽會(huì)。（1）寶寶們，我們開(kāi)著汽車到“球?qū)殞殹蓖鯂?guó)去。（2）幼兒自由看各種球，教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀、特征（顏色、圖案）2、講述活動(dòng)：喜歡的球?qū)殞殻?）請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜歡的球?qū)殞?，和同伴相互交流。?）教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。（3）教師小結(jié)?；顒?dòng)三：數(shù)學(xué)《揀皮球》（比較大小）活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大??；2、能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大小皮球各半，大小筐各一只。2、雪花片大的、小的與幼兒人數(shù)相等。3、各種大小的實(shí)物?；顒?dòng)過(guò)程：1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物，每種大小各一個(gè)。教師：“這是什么？哪個(gè)大？哪個(gè)??？”再出示大小籃子各一只，請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。2、玩“聽(tīng)口令，舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球周圍念兒歌：“小小皮球真調(diào)皮，一眨眼就跑掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說(shuō)：“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。②出示大小筐各一個(gè)，請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。活動(dòng)四：繪畫《球?qū)殞毜男乱隆坊顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及對(duì)球類的喜愛(ài)。2、幼兒能自由地選擇一種繪畫方法，大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。3、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒能大膽地想像創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、顏料、棉簽活動(dòng)過(guò)程：1、引起興趣：（皮球從一邊滾出）師：“寶寶們快看看誰(shuí)來(lái)了，快跟球?qū)殞毚騻€(gè)招呼”（幼兒依次觸摸球?qū)殞殻?，師：“馬上快過(guò)新年了，球?qū)殞氝€沒(méi)有新衣呢？你們說(shuō)怎么辦？”2、教師出示范例師：老師已經(jīng)給球?qū)殞氈谱髁藥滋滓路氩幌肟纯?？提?wèn)：你最喜歡哪一套？你知道衣服是怎么做出來(lái)的嗎？例如：紙團(tuán)畫，將紙揉成團(tuán)，粘上各種顏料印在圓形卡紙上棉簽畫：用棉簽粘上各種顏料任意在圓形上、紙上做畫3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)①幼兒自由選擇一種方式繪畫②提醒幼兒做畫時(shí)保持安靜③教師對(duì)于能力差的幼兒給予個(gè)別指導(dǎo)。4、幼兒作品展活動(dòng)五：健康《夾球跳》活動(dòng)目標(biāo)：1、繼續(xù)激發(fā)幼兒玩球的興趣2、練習(xí)夾球跳，發(fā)展幼兒夾球前進(jìn)的能力和身體的靈敏性活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置2、每人一個(gè)小足球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶活動(dòng)過(guò)程：1、熱身運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。2、自由玩球：“今天我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)的足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴淖铋_(kāi)心，在玩的過(guò)程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗！?、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）交流玩法“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑啵l(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看？”請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。（2）夾球跳，“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法，你們看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。5、放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)六：《球?qū)殞氝\(yùn)動(dòng)會(huì)》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解有關(guān)球的運(yùn)動(dòng)，體會(huì)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。2、嘗試球的多種玩法，充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種球、輕音樂(lè)，收集各種球的圖片活動(dòng)過(guò)程：1、自由玩球：鼓勵(lì)幼兒探索各種不同的玩法。（1）引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)中自由取球活動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽嘗試不同的玩法。（2）教師指導(dǎo)幼兒表達(dá)自己玩球的方法：如拍、滾……（3）幼兒相互模仿對(duì)方的玩法2、欣賞其它球類運(yùn)動(dòng)，激發(fā)對(duì)玩的喜愛(ài)之情（1）請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)球類（2）教師指導(dǎo)幼兒講述有關(guān)球類運(yùn)動(dòng)的玩法，并組織幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。體育：玩足球活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一只足球?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙手抱球向后傳遞，鍛煉和同伴間的合作意識(shí)，活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)活動(dòng)器具。2、繼續(xù)培養(yǎng)喜愛(ài)足球活動(dòng)的興趣。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、幼兒自由活動(dòng)：?jiǎn)?，雙手拍球。2、幼兒暖身活動(dòng)足球操：上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。二、基本部分1、頭頂傳球。雙腿站立成縱隊(duì)，前面的人雙手抱球把球從頭頂上向后傳，最后的人接到球后，抱球跑到隊(duì)列的最前面。2、教師示范。3、幼兒練習(xí)頭頂傳球游戲，教師指導(dǎo)。4、小結(jié)：傳球配合可以提高傳球的速度。停、停、停——小班足球活動(dòng)教案停、停、?！“嘧闱蚧顒?dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用手按住滾過(guò)來(lái)的球，鍛煉手下的控球能力。2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂(lè)，喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)足球?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、幼兒自由活動(dòng)。2、幼兒暖身活動(dòng)足球操：上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。二、基本部分1、跟足球跑。①教師示范一次，提醒幼兒。②幼兒練習(xí)。③幼兒個(gè)別示范。④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、按住滾過(guò)來(lái)的球。①集合幼兒：表?yè)P(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。②介紹游戲——用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球。③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過(guò)去，對(duì)面的幼兒用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球，注意要在球的正面出手。④幼兒游戲教師指導(dǎo)。三、結(jié)束活動(dòng)要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。幼兒園小班戶外活動(dòng)：踢球一、活動(dòng)內(nèi)容：踢球二、活動(dòng)目標(biāo)：1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2.增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。四、活動(dòng)過(guò)程：1.熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看……一、活動(dòng)內(nèi)容：踢球二、活動(dòng)目標(biāo)：1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2.增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。四、活動(dòng)過(guò)程：1.熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。3.教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)："大皮球真好