江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音，寫(xiě)同音字。

là月

夜xiāo

jiǎo拌

là燭

云xiāo

水jiǎo評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.節(jié)目展演。

（1）在校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)中，小蒙作為學(xué)生代表，準(zhǔn)備向大家發(fā)出“我是書(shū)香好少年”倡議書(shū)。書(shū)中提到：“聰明在于_______，天才在于_______?！彼€想和大家分享兩個(gè)形容讀書(shū)認(rèn)真、專(zhuān)注的成語(yǔ)，如：_________、_________等。

（2）小東和小蒙打算出演《十六年前的回憶》課本劇，他倆首先確定了這部劇的核心人物________，并且也將按照_______的順序展現(xiàn)革命領(lǐng)袖被捕前后的事情，在這些事情中，你覺(jué)得最需要下功夫展現(xiàn)給大家的一件事是________，為了更逼真地展現(xiàn)人物的形象，需要重點(diǎn)關(guān)注對(duì)人物_______、_______、_______的描寫(xiě)，從而感受革命領(lǐng)袖_________的崇高品質(zhì)。相信有了你的建議，小東和小蒙的課本劇表演一定非常精彩。

（3）學(xué)校將進(jìn)行讀書(shū)海報(bào)的評(píng)選，小東想為《騎鵝旅行記》中的主角________畫(huà)一張海報(bào)，他起初是一個(gè)__________的孩子，后來(lái)則變成了一個(gè)____________的孩子。

（4）在班級(jí)趣味閱讀辯論賽中，同學(xué)們就“紙質(zhì)閱讀優(yōu)于電子閱讀還是電子閱讀優(yōu)于紙質(zhì)閱讀”展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論?，F(xiàn)在也邀請(qǐng)你來(lái)參賽，請(qǐng)說(shuō)明你的觀點(diǎn)

觀點(diǎn)：_______________

理由：____________________2）.同學(xué)們?cè)谑崂砉旁?shī)的過(guò)程中有很多感悟與發(fā)現(xiàn)，根據(jù)提示將下面的表格補(bǔ)充完整。詩(shī)句我的發(fā)現(xiàn)含有“月”這一景物的詩(shī)句：

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

②__________，_______。我發(fā)現(xiàn)：詩(shī)人常借助“月”這一景物表達(dá)自己的情感。含有“雨”這一景物的詩(shī)句：

①隨風(fēng)潛入夜，__________。

②黑云翻墨未遮山，_______________。我發(fā)現(xiàn)：杜甫筆下的春雨是溫柔的，而蘇軾筆下的夏雨又那么迅猛，詩(shī)中“翻墨”和“___”充滿(mǎn)了動(dòng)態(tài)感。耐人尋味的詠物詩(shī)句：

①不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。——《墨梅》

②___________，________。——《竹石》我發(fā)現(xiàn)：詩(shī)人借詠物表達(dá)自己的人生志向，請(qǐng)選擇一句來(lái)談：______________3）.根據(jù)語(yǔ)境，將下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）由于《伯牙鼓琴》的故事，人們把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（2）我們從古以來(lái)，就有_______的人，有_______的人，有________的人，有________的人……這就是________。

（3）我們通常所說(shuō)的“五谷雜糧”中的“五谷”是指______、______、黍、______、稷。我還知道“五音”包含_______、_______、角、徵、________。

（4）《少年閏土》選自________的小說(shuō)________。作者原名__________，閏土給我講了________、_________、______、________四件事。4）.根據(jù)語(yǔ)境讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

通過(guò)yuèdú()我了解到科學(xué)家們通過(guò)長(zhǎng)期的觀測(cè)與tànsuǒ()，終于jiēkāi()了火星神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)火星是一個(gè)很gānzào()的星球，并且無(wú)法抵御太陽(yáng)風(fēng)和宇宙shèxiàn()的轟擊。5）.我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該下一番苦功夫，真是：“讀書(shū)須用意，________”。（俗語(yǔ)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.把下列短語(yǔ)依次填入句子中，句意最連貫的一項(xiàng)是（

）

人生總是與苦難同行，

，

；

，

，

。

①在苦難中奮起

②有的人甘于沉淪

③而有的人不甘于沉寂

④最終獲得了成功

⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由A．③①④②⑤B．②③⑤①④C．②⑤③①④D．⑤②③①④2）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．近期，我們班出現(xiàn)了以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)習(xí)熱潮。B．通過(guò)老師的指導(dǎo)，同學(xué)們的寫(xiě)作水平不斷提高。C．即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。D．發(fā)揚(yáng)和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。3）.《學(xué)奕》中的“弗若之矣”與詞語(yǔ)“自愧弗如”加點(diǎn)字意思不同。(

)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.河漢清且淺，相去復(fù)幾許。（請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)該句的意思）

____________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.藏戲中的面具

善者

黃色

代表壓抑和恐怖

國(guó)王

白色

代表純潔

王妃

青面獠牙

代表吉祥

活佛

紅色

代表柔順

巫女

綠色

代表威嚴(yán)

妖魔

半黑半白

象征兩面三刀的性格2）.將下列與名著相關(guān)的要素進(jìn)行連線(xiàn)。

鐵扇公主《紅樓夢(mèng)》

葬花

賈寶玉

《水滸傳》趙云

草船借箭《西游記》女兒國(guó)

武松《三國(guó)演義》

景陽(yáng)岡評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。

(

)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類(lèi)，也是最聰明的動(dòng)物。2）.把下面的句子整理成一段通順的話(huà)，把順序號(hào)填在括號(hào)里。

()走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，迎面便是美麗的大花臺(tái)。

()花臺(tái)里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

()這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。

()花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開(kāi)的月季花。

()花臺(tái)最后面靠墻種著一排向陽(yáng)花，茂盛的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得更加美麗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《匆匆》的第4自然段中用一連串的問(wèn)句，表達(dá)了對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆。這種抒發(fā)感情的方式是：把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。()

2．《那個(gè)星期天》中細(xì)致地描寫(xiě)了“我”從早晨到天色昏暗的心理變化，即由充滿(mǎn)期待、心懷歡喜到最后的期待落空、徹底失望，表達(dá)了“我”對(duì)母親不遵守承諾的失望和不理解。()

3．《匆匆》是作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。()

4．《那個(gè)星期天》一文中，天氣從早到晚的變化映襯出“我”一天中的心情的變化，這是一種將感情融入環(huán)境中的表達(dá)方法，我們可以有所借鑒。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。梅

花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

數(shù)（shǔ

shù）枝梅

為（wéi

wèi）有暗香來(lái)

2．這首詩(shī)通過(guò)贊美梅花，來(lái)表現(xiàn)_____________。

3．從“凌寒獨(dú)自開(kāi)”可以看出梅花_______________的品性，這種品性也正是________________________________________的寫(xiě)照。

4．“暗香”喻指_____________，由此我們明白_______________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！崩速M(fèi)糧食就是踐踏農(nóng)民的勞動(dòng)成果。當(dāng)你看到有人浪費(fèi)糧食，我們?cè)撛趺醋?？?qǐng)以自己的名義，向全體市民發(fā)起倡議，請(qǐng)完成一份倡議書(shū)。字?jǐn)?shù)不少于200個(gè)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.為了加深對(duì)魯迅生平的了解，奇奇找到了以下文段，請(qǐng)閱讀后完成（1）～（4）題。①魯迅一生不斷qiān徙，在多座城市居住。②1912年5月，魯迅因“公務(wù)”進(jìn)京，對(duì)他來(lái)說(shuō)，北京最大的問(wèn)題是空氣中的灰塵?！拔矣诳諝庵械幕覊m，已不習(xí)慣，大約就如魚(yú)之在渾水里一般，此外并無(wú)什么不舒服?！贝颂幍摹盎覊m”除了指現(xiàn)實(shí)中的灰塵外，還暗指北京文壇、學(xué)界的“灰塵”。③1926年9月，魯迅帶著逃離的心情離開(kāi)北京，應(yīng)好友林語(yǔ)堂邀請(qǐng)到廈門(mén)大學(xué)教書(shū)，但廈門(mén)亦非其棲身之所，“北京如大溝，廈門(mén)則小溝也，大溝污濁，小溝獨(dú)干凈乎哉？”④1927年1月，魯迅離開(kāi)廈門(mén)前往廣州。隨即，廣州的腥風(fēng)血雨襲擊了魯迅，魯迅不但體驗(yàn)了營(yíng)救學(xué)生無(wú)果的悲憤，也目睹了同樣是青年，卻劃分出勇于革命和“投書(shū)告密”“助官捕人”兩大陣營(yíng)的悲哀?！拔沂窃诙吣瓯谎獓樀谩炯住浚x開(kāi)廣東的。”⑤1927年10月，魯迅懷著憤懣和失望離開(kāi)廣州前往上海，但上海的“人文環(huán)境”也的確不能讓魯迅滿(mǎn)意和放心，“上海也冷起來(lái)了，天常陰雨。文壇上是【乙】，與‘天氣’相類(lèi)?！比欢x開(kāi)上海還能去哪里，魯迅自己也不知道，所以他這個(gè)“暫居者”只能繼續(xù)在這里生活下去。直到生命的最后幾天，他仍然為何處可以安居而捉摸不定。⑥魯迅終其一生都在尋mì，卻終于沒(méi)有找到一個(gè)讓他的心靈放松、精神安穩(wěn)的居住之所，唯其如此，這種身體與精神的雙重漂泊，才成就了他這樣一位永遠(yuǎn)的“求索者”，一個(gè)永遠(yuǎn)停不下腳步的“過(guò)客”式的戰(zhàn)士形象。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

qiān(

)徙

悲憤(

)

尋mì(

)

(2)填入文中【甲】【乙】?jī)商幍某烧Z(yǔ)正確的是（

）A．大驚小怪

爾虞我詐B．大驚小怪

烏煙瘴氣C．目瞪口呆

烏煙瘴氣D．目瞪口呆

爾虞我詐

(3)結(jié)合插圖，對(duì)文段中加粗的“慣”字解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（

）

A．“慣”的第六筆是“|”，它的形旁“貫”是象形字。B．“慣”的第六筆是“一”，它的形旁“貫”是會(huì)意字。C．“慣”的第六筆是“一”，它的聲旁“貫”是象形字。D．“慣”的第六筆是“|”，它的聲旁“貫”是會(huì)意字。

(4)請(qǐng)仿照示例，在下面的空格內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子來(lái)概括魯迅這段漂泊的生活。起始時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境