2023-2024學(xué)年甘肅省隴南市西和縣七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年甘肅省隴南市西和縣七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。

這里有許多學(xué)識(shí)淵b6（）且和藹可親的教師。汪老師把張岱年寫(xiě)的一篇作文推薦到當(dāng)時(shí)

的師大附中?？习l(fā)表，這讓張岱年喜出wdng（）夕卜，感kdi（）萬(wàn)千，對(duì)其起了不

可估量的鼓勵(lì)作用。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，很多年過(guò)去了，張岱年在回憶母校時(shí)總是充滿深情。母校靜謐的圖書(shū)館、莊嚴(yán)的

禮堂、寬敞的教室以及美不shOng（）收的小花園，一直令其記憶y6u（）新，每每回

憶起來(lái)，敬意和懷念都會(huì)y6u（）然而生。

（1）文段中前四個(gè)帶拼音的詞語(yǔ)字形全部正確的一項(xiàng)是（）

A.搏忘概盛B.搏望慨盛

C.博忘概勝D.博望慨勝

（2）在閱讀文段時(shí)，遇到不確定的字可以結(jié)合詞語(yǔ)含義判斷字形。文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句中，兩

個(gè)y6u字的理解和寫(xiě)法正確的兩項(xiàng)是（）

A.記憶y6u新，指的是過(guò)去的事，至今還記得非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣。其中，y6u

對(duì)應(yīng)的漢字表示“還”的意思，因此y6u應(yīng)當(dāng)寫(xiě)作“猶”。

B.y6u然而生，形容不由得產(chǎn)生（某種思想感情），其中，“y6u然”表示“不由得的樣子”

,因此y6u應(yīng)當(dāng)寫(xiě)作“由”。

C.記憶y6u新，指的是過(guò)去的事，至今還記得非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣。y6u對(duì)應(yīng)的

漢字表示“尤其”的意思，因此y6u應(yīng)當(dāng)寫(xiě)作“尤”。

D.y6u然而生，形容自然地產(chǎn)生（某種思想感情），“y6u然”表示“自然而然地”，因此

y6u應(yīng)當(dāng)寫(xiě)作“油”。

2.請(qǐng)從下面句子中，選擇一個(gè)語(yǔ)句，正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。［北宋?張載］

3.部分西藥的中文譯名，既是英文諧音，又標(biāo)示藥物功能。例如“維他命（Vitamin）”，

與其英文讀音相似，且標(biāo)示了維持生命機(jī)能的作用。請(qǐng)根據(jù)藥名推斷，如果病人發(fā)燒且頭痛,

醫(yī)生最可能使用下列哪種藥物（）

A.思考林B.撲爾敏

C.氨氯地平D.撲熱息痛

4.閱讀下面的語(yǔ)段，完成題目。

火星探測(cè)風(fēng)險(xiǎn)高、難度大，長(zhǎng)途星際飛行存在不確定性。中國(guó)航天器第一次首次登陸火星，

就毫發(fā)未損過(guò)關(guān)，令世界驚嘆。這背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護(hù)航；

這短短幾分鐘，凝結(jié)著中國(guó)航天人卓越創(chuàng)新的智慧。

此次實(shí)現(xiàn)火星的著陸以及后續(xù)的火星巡視探測(cè)，不僅僅是太空技術(shù)的跨越，也是行星科學(xué)領(lǐng)

域的突破。再接再厲，,我們就一定能為探索宇宙奧秘、促進(jìn)人類(lèi)和平與發(fā)展作出新

的更大貢獻(xiàn)！

（1）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。

（2）下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①精心組織實(shí)施好火星巡視科學(xué)探測(cè)②精心推進(jìn)行星探測(cè)等航天重大工程

③堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)④加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)

A.①③②④B.①③④②

C.②④①③D.②④③①

5.每個(gè)人對(duì)友情或多或少都有一些感悟，仿照下面畫(huà)波浪線的句子，再續(xù)寫(xiě)三個(gè)句子，使之

構(gòu)成一組排比句。

友情是一首隨日月滋長(zhǎng)的詩(shī)，,,O愿這

份美好的友情陪伴你們走過(guò)漫漫人生路。

6.請(qǐng)你把空缺的古詩(shī)句書(shū)寫(xiě)在橫線上。

（1）學(xué)習(xí)是很愉快的事，正如《論語(yǔ)》所說(shuō)：“,”要做

“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的時(shí)代新人，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

（2）強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。，。（岑參《行軍九日思

長(zhǎng)安故園》）

（3）心中有情，萬(wàn)物皆有情。思念友人，明月也來(lái)深切關(guān)心，

“,”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；悟出自

然之趣，讓夜也充滿生活哲理，",”（王灣《次北固山

下》）；羈旅漂泊，黃昏也令人愁腸百結(jié)，",”（馬致

遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）。正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”！

二、閱讀（60分）

（-）（18分）

閱讀下面文章，完成題目。

溫暖心窩的話語(yǔ)

①初中時(shí)，語(yǔ)文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王。那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)縣里中學(xué)，由于不了

解這個(gè)老師，被她狠狠地批評(píng)了幾次，以致一見(jiàn)她就害怕，心里有了陰影。

②當(dāng)時(shí)我寫(xiě)字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來(lái)新學(xué)

校上學(xué)后，有一次交作文，我對(duì)作文還是有信心的，心想就算字寫(xiě)得難看些，作文的質(zhì)量也

能彌補(bǔ)不足。而且，聽(tīng)說(shuō)王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個(gè)年輕的林老師跟著聽(tīng)課，

準(zhǔn)備接手我們班的語(yǔ)文課。

③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，迫不及待地翻開(kāi)，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁(yè)

作文被撕掉了！王老師有這個(gè)習(xí)慣，誰(shuí)的作文寫(xiě)得不好，都會(huì)撕掉重寫(xiě)。我就經(jīng)歷了好幾次。

可是沒(méi)想到，自己很有信心的作文，也是這個(gè)命運(yùn)。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡

到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫(xiě)的作文交上去后，過(guò)了兩天，課代表把我的作文本拿了回來(lái)。我翻

開(kāi)一看，還好，這次沒(méi)有撕。

④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評(píng)語(yǔ)：“你的作文寫(xiě)得是班上最好的，所以

我把前一篇撕下來(lái)，留著作紀(jì)念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒(méi)有了怨恨和不滿，

眼睛一下子就濡濕了！我跑去辦公室，卻見(jiàn)那個(gè)一直跟著聽(tīng)課的林老師在那里，她說(shuō)：“王

老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”

⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫(xiě)作這條路。

與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒(méi)能見(jiàn)到她。

⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會(huì)。有一年，我去了一個(gè)極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時(shí)

間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對(duì)那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地喜歡

上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時(shí)候，孩子們會(huì)問(wèn)我山外的事，聽(tīng)著我有聲有色

的講述，他們的眼中全閃著向往的光。

⑦我在那里呆了三個(gè)月，離開(kāi)時(shí)，正是秋天，滿山的樹(shù)和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上

前面的那座山，然后，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了我一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來(lái)到

鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車(chē)，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開(kāi)那張紙，是一行字：舍不

得老師，可不會(huì)留您，以后我們會(huì)去山外找您！二十個(gè)字，二十種筆體，我知道是班上的二

十個(gè)孩子每人一個(gè)字寫(xiě)下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起

來(lái)。

⑧這幾句溫暖心窩的話語(yǔ)，都留在我的心里，在我的生命里開(kāi)出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時(shí)后來(lái)教我們語(yǔ)文的林老師，她都已經(jīng)有了白

發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫(xiě)下那句話的王老師，她卻笑著說(shuō)：“其實(shí)，那句話是我寫(xiě)的。王

老師走了，我怕你對(duì)她有抱怨，我怕你因此對(duì)任何人失去信心，所以……”

⑩在七月的陽(yáng)光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。

（選自《做人與處世》，有刪改）

7.對(duì)于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別做了什么事？

8.請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑧段畫(huà)橫線的句子。

9.文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”，分別包含怎樣的感情？

10.根據(jù)你的理解，談?wù)劻掷蠋熓且晃辉鯓拥睦蠋煛?/p>

（二）（14分）

閱讀下面文章，完成題目。

初夏的白

①一入夏，許多艷色的花兒都暫時(shí)歇了場(chǎng)，傲然坐在枝頭的，是小小的白花兒。

②白花不招搖。夏是低調(diào)的。

③初夏有茉莉，開(kāi)著白花的茉莉。

④梅雨季將至未至，空氣先已起了濕意。爬滿青苔的老宅前，青豉灰瓦的廊檐下，茉莉不大

的卵形葉子綴滿極細(xì)的枝干，它們啜飲著南方的露水，然后吐出紐扣大小的花蕾兒。白色的

花蕾三五顆，聚在枝尖上，像幾粒豆子，微微染著一點(diǎn)豆青色。

⑤茉莉最像少女，那些白色的花兒盛開(kāi)時(shí)，悠悠散著淡雅的香味兒，一種我且盛開(kāi)但不驚擾

葉子的意思。茉莉花期也短，一朵花再美，也只開(kāi)一天。

⑥少女時(shí)候，我買(mǎi)香水，最?lèi)?ài)茉莉香味。后來(lái)喝茶，我也愛(ài)茉莉茶。及至成年，我也只想低

眉做一個(gè)像小白花一樣的女子，不追求濃烈，干凈就好，淡然就好。

⑦初夏有金銀花，初開(kāi)白色，后漸漸變成金黃色。盛開(kāi)時(shí)，寸把長(zhǎng)的細(xì)細(xì)花蕾裂開(kāi)，香氣乍

泄。記憶里，老家的土籬笆墻上，睡著一堆厚厚的金銀花藤，籬笆墻下叢生野薔薇?；ㄩ_(kāi)時(shí)

節(jié)，金銀花和野薔薇相望相迎，鄉(xiāng)人荷鋤下地，路過(guò)也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地?fù)渖?/p>

小翅膀，也像荷鋤奔忙的農(nóng)人。

⑧金銀花開(kāi)過(guò)，便是桅子花開(kāi)。桅子也是開(kāi)白花的，但桅子花比茉莉花開(kāi)得要膽大些，直白、

率性些，有些質(zhì)樸和熱情的感覺(jué)。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香氣能漲

滿一間屋子，一棵花樹(shù)能香大半個(gè)村莊。所以，桅子花盛開(kāi)的初夏，我居住的村莊仿佛被花

香給抬升起來(lái)了，蕩蕩浮動(dòng)。

⑨有一天晚上，我開(kāi)車(chē)行駛在巢湖邊的湖濱大道上，夜色和路邊的樹(shù)木、蘆葦都那么幽深，

心下莫名生起漂泊的孤寂。這時(shí)，忽聞得風(fēng)里一縷桅子花香，不禁緩緩放慢車(chē)速，心兒也在

花香里緩緩安妥。在我的習(xí)慣性思維里，有桅子花的地方，必有村莊，必有一戶戶安靜生活

的人家。

⑩早前，我們小鎮(zhèn)的江堤腳下還有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆蓋了茫茫的水面。也有

紅荷花，艷艷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)搖曳在塘邊的蒲草和蘆葦叢里。童年時(shí)，我喜歡和家住塘邊的同桌去

采紅荷，紅荷耀眼，總有些鼓蕩人心。

?白荷自然不可隨意去采，因?yàn)槟鞘羌茵B(yǎng)的荷花。所謂家養(yǎng)的，大約代表著正統(tǒng)，代表著被

認(rèn)同，也就代表著身份地位。心想著，長(zhǎng)大了，可一定要做白荷一樣的人。

?冬天，人們抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬陽(yáng)下，許多人赤了腳去踩，去尋最粗、

最長(zhǎng)的藕。那是白荷花身下結(jié)出的白藕。

?暮春天，父親在屋后的長(zhǎng)寧河里種菱。雖然只種了三四叢，但菱長(zhǎng)得快。父親說(shuō)：“六月

六，發(fā)一間屋?！蹦悄苷嗌倭饨前。@童年里最清甜的水果。在我們的方言里，“六”和

”屋”的韻母發(fā)音，都發(fā)"e"。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散葉地鋪出一間屋那么

大的場(chǎng)面,這是一棵柔嫩纖弱的水生植物默默撐開(kāi)的生命格局。

?菱開(kāi)白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花還要小得多。仿佛不愿意讓人知道，

它開(kāi)花了。

（選自《知識(shí)窗》2022年第7期，有刪改）

11.文章大體按時(shí)間順序依次描寫(xiě)了茉莉花、金銀花、桅子花、、。

12.請(qǐng)賞析畫(huà)線句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。

13.作者以《初夏的白》為標(biāo)題，有什么作用？

14.在文中，作者說(shuō)想“做一個(gè)像小白花一樣的女子”“做白荷一樣的人"；那么，你打算

做一個(gè)什么樣的人？從文中任選一種花，仿照示例，結(jié)合文意談?wù)劯形颉?/p>

示例：我要做白荷一樣的人，被大家認(rèn)同，有身份地位，轟轟烈烈地做出一番事業(yè)。

（三）（15分）

閱讀下面文言文，完成題目。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)

元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！與人期行，

相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?/p>

友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

（《陳太丘與友期行》）

【乙】

《傅子》①曰：“言出于口，結(jié)②于心。守以不移，以立其身，此君子之信也。”故為臣不信

不足以奉君；為子不信不足以事父。故臣以信忠其君，則君臣之道益睦；子以信孝其父，則

父子之情更隆。夫仁者不妄為，知③者不妄動(dòng)。擇是④而為之，計(jì)⑤義而行之。故事立而功足

恃⑥也，身沒(méi)而名足稱(chēng)也。雖有仁智，必以誠(chéng)信為本。蓋以誠(chéng)信為本者，謂之君子;以詐偽

為本者，謂之小人。君子雖殞⑦，善名不減；小人雖貴，惡名不除。

（選自《臣軌?誠(chéng)信章》，有刪改）

【注】①《傅子》：西晉傅玄所著政論著作。②結(jié)：牢記。③知：同“智”。④是：正確。

⑤計(jì)：考慮，謀劃。⑥恃：依賴。⑦殞?zhuān)核馈?/p>

15.解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）太丘舍去：（2）元方入門(mén)不顧：

（3）守以不移：（4）則君臣之道益睦：

16.翻譯下列句子。

（1）君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。

（2）蓋以誠(chéng)信為本者，謂之君子。

17.請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）根據(jù)【乙】文內(nèi)容理解其論述層次，將下面的圖表補(bǔ)充完整。

什么是“君子之信---------

|為何“以誠(chéng)信為叩---------君臣和眸，父子情深

怎樣“以誠(chéng)信為本”1----------

“以誠(chéng)信為本”會(huì)如何—?君子事業(yè)成功F古留名

（2）【甲】文中“友人”的言行，可以證明【乙】文中"以誠(chéng)信為本”的觀點(diǎn)。請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

理解。

（四）（5分）

18.閱讀下面一首詩(shī)，完成題目。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

請(qǐng)賞析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙處。

（五）名著閱讀。（8分）

19.請(qǐng)根據(jù)以下提示寫(xiě)出《朝花夕拾》中的人物名稱(chēng)。

①這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（）

②他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（）

③他的臉是圓而胖的，一張藥方，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。（）

20.讀《朝花夕拾》里的文章，有時(shí)會(huì)讀到一個(gè)天真的“小魯迅”，有時(shí)會(huì)讀到一個(gè)深沉的

“大魯迅”。請(qǐng)你參與“探究《朝花夕拾》中'小魯迅?大魯迅'”專(zhuān)題閱讀活動(dòng)，幫助設(shè)

計(jì)閱讀方案，完成表格。

閱讀

過(guò)程記錄

任務(wù)

［談發(fā)現(xiàn)］

，小明讀《從百草園到三味書(shū)屋》，發(fā)現(xiàn)：百草園之趣、

選篇三味書(shū)屋之趣讓“小魯迅”擁有快樂(lè)的童年。

閱讀

，小紅讀《無(wú)?！罚l(fā)現(xiàn)：孩子對(duì)活無(wú)常的喜愛(ài)，讓“大

小組魯迅”從中看到了人間公道的缺失，引發(fā)了他對(duì)“正人君

交流子”的諷刺。

6我讀《①_________》，發(fā)現(xiàn)：

②______________________________

三、作文（60分）

21.請(qǐng)從班上選擇你最熟悉的一個(gè)同學(xué)，用一段話給他（她）“畫(huà)”一幅肖像。（不少于80

字）

從下面兩題中任選一題作文。

22.請(qǐng)以“,我的最?lèi)?ài)”為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不得抄襲、套作；④書(shū)寫(xiě)工整，卷

面整潔；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

23.生命，總是一半明媚，一半憂傷。當(dāng)你受盡委屈時(shí)，總有人給你心靈的安撫；當(dāng)你面臨

困難時(shí)，總有人牽著你的手一起面對(duì)；當(dāng)你驕傲自得時(shí)，總有人提醒你要沉穩(wěn)踏實(shí)……在成

長(zhǎng)的日子里，這些美好的陽(yáng)光，會(huì)讓你多一份自信，多一分力量，多一分溫暖。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的陽(yáng)光”為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不得抄襲、

套作；④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

參考答案

口-3單元、《朝花夕拾》］41271105209

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.（1）D（2）AD

2.略（正確、規(guī)范、工整即可）

3.D

4.（1）中國(guó)航天器第一次登陸火星，就毫發(fā)未損過(guò)關(guān)，令世界驚嘆。（或：中國(guó)航天器首次登陸火星，

就毫發(fā)未損過(guò)關(guān)，令世界驚嘆。）

（2）A

5.示例：友情是一幅賞心悅目的畫(huà)友情是一支美妙動(dòng)聽(tīng)的歌友情是一壇醇香濃郁的酒

6.（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎（2）遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)

（3）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西海日生殘夜江春入舊年夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯

二、閱