第七課 在集體中成長 說課稿- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第七課在集體中成長說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊的第七課《在集體中成長》。本課主要圍繞集體的重要性、如何融入集體以及如何在集體中發(fā)揮個人特長等主題展開。具體內(nèi)容包括：

1.集體的概念和重要性：讓學(xué)生理解集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體。

2.如何融入集體：教育學(xué)生要熱愛集體，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。

3.在集體中發(fā)揮個人特長：引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體的關(guān)系，善于在集體中發(fā)揮自己的特長，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.集體活動的方式：通過開展豐富多彩的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生對集體的認(rèn)同感和歸屬感，使學(xué)生能夠更好地融入集體，發(fā)揮個人特長，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.集體意識：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解個人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到集體對個人成長的重要性，培養(yǎng)強(qiáng)烈的集體意識。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生要學(xué)會在集體中與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高合作能力。

3.社會責(zé)任：教育學(xué)生熱愛集體，關(guān)心集體，具有為集體榮譽(yù)和利益負(fù)責(zé)的社會責(zé)任感。

4.自我認(rèn)知：幫助學(xué)生了解自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會如何在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)個人價值。

5.問題解決：通過參與集體活動和討論，培養(yǎng)學(xué)生面對問題時，能夠積極思考、尋找解決辦法的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步了解了個人與社會的關(guān)系，對集體有一定的認(rèn)識。他們了解個人與集體的相互作用，知道集體對個人成長的重要性。此外，學(xué)生還具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)和能力，能在集體中發(fā)揮自己的特長。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，善于接受新知識。他們在學(xué)習(xí)過程中，喜歡通過討論、實(shí)踐等方式理解和掌握知識。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的獨(dú)立思考和分析問題的能力，能夠主動參與集體活動。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，個別學(xué)生可能更偏向于理論學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更喜歡實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解集體的概念和重要性方面，學(xué)生可能難以真正體會到集體對個人成長的意義。在融入集體方面，部分學(xué)生可能存在社交障礙，不知如何與他人溝通交流，從而影響集體的和諧。此外，在集體活動中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕挪蛔?，不敢展示自己的特長，需要老師的引導(dǎo)和鼓勵。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊教材、教學(xué)PPT、相關(guān)教學(xué)視頻等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺、教育APP等。

4.教學(xué)手段：講解法、案例分析法、討論法、小組合作法、情景模擬法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段關(guān)于集體生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：視頻中的人們是如何相互合作的？他們是如何共同解決問題的？在此基礎(chǔ)上，教師提出本節(jié)課的主題：“在集體中成長”，并引導(dǎo)學(xué)生思考個人與集體的關(guān)系。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，運(yùn)用講解法、案例分析法等，引導(dǎo)學(xué)生了解集體的概念、重要性以及如何融入集體。在講解過程中，教師結(jié)合教材中的例子，讓學(xué)生明白集體對個人成長的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮個人特長。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題：“你在集體中遇到過哪些困難？是如何解決的？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。在討論過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注如何在集體中與他人溝通、協(xié)作，以及如何處理個人與集體的關(guān)系。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于集體活動的練習(xí)題，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，提出自己的見解和解決方案。在學(xué)生完成練習(xí)的過程中，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固對新知識的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體對個人成長的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮個人特長。同時，教師鼓勵學(xué)生在集體活動中積極參與，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道關(guān)于集體生活的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和自己的實(shí)際經(jīng)歷，撰寫一篇心得體會。通過作業(yè)的完成，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對集體的認(rèn)識，提高自己的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)教材配套材料：《在集體中成長》的案例分析、思考題解答等。

(2)相關(guān)書籍：《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《集體榮譽(yù)感的重要性》等。

(3)教育電影：《美麗的大腳》、《一個都不能少》等。

(4)教育視頻：《集體主義精神的傳承》、《團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量》等。

(5)網(wǎng)絡(luò)資源：教育部門官方網(wǎng)站、教育論壇、教育博客等。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用教材配套材料，加深對集體中成長的理解和認(rèn)識。

(2)學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，了解更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的知識。

(3)學(xué)生可以觀看教育電影，感受集體力量的偉大，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

(4)學(xué)生可以觀看教育視頻，了解集體主義精神的傳承，提高自己的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

(5)學(xué)生可以瀏覽教育部門官方網(wǎng)站、教育論壇、教育博客等，了解教育政策、教育動態(tài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法。

(6)學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的集體活動，親身體驗(yàn)集體生活的魅力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(7)學(xué)生可以與同學(xué)、老師、家長等進(jìn)行交流，分享自己在集體中的成長經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)中，我以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用了多種教學(xué)方法和策略。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻和提出問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課時，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過案例分析法和講解法，使學(xué)生更好地理解和掌握了集體的概念和重要性。在師生互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我針對學(xué)生的不同需求進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固了新知識。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講授新課時，我對集體主義精神的傳承和弘揚(yáng)不夠，沒有充分引導(dǎo)學(xué)生從中汲取力量。此外，在課堂時間的分配上，我沒有做到恰到好處，導(dǎo)致個別環(huán)節(jié)時間安排過多，而個別環(huán)節(jié)時間又顯得不足。這些問題需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

然而，教學(xué)中仍存在一些問題。部分學(xué)生對集體主義精神的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。此外，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在溝通不暢、協(xié)作不積極的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.深入挖掘教材內(nèi)容，加強(qiáng)對集體主義精神的傳承和弘揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取力量。

2.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的落實(shí)和展開。

3.針對不同學(xué)生的需求，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力的培養(yǎng)，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。

5.注重教學(xué)方法的多樣性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)內(nèi)容的核心知識點(diǎn)：

-集體的概念與重要性

-個人與集體的關(guān)系

-如何融入集體

-在集體中發(fā)揮個人特長

-集體活動的方式與意義

②教學(xué)內(nèi)容的邏輯框架：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過情境創(chuàng)設(shè)與問題提出，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個人與集體的關(guān)系。

-講授新課：講解集體的概念與重要性，分析個人與集體的相互作用，教授融入集體的方法，探討在集體中發(fā)揮個人特長的途徑，介紹集體活動的方式及其意義。

-師生互動環(huán)節(jié)：通過案例分析與討論，讓學(xué)生理解集體對個人成長的重要性，學(xué)會在集體中與他人溝通、協(xié)作，并處理個人與集體的關(guān)系。

-鞏固練習(xí)：通過練習(xí)與討論，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體對個人成長的重要性，以及在集體中發(fā)揮個人特長和積極參與集體活動的意義。

③教學(xué)內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)為講授新課打下基礎(chǔ)，通過情境創(chuàng)設(shè)與問題提出，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-講授新課是教學(xué)內(nèi)容的主體部分，圍繞集體的概念、重要性以及如何融入集體等