2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷527考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、微生物的營養(yǎng)方式有（）

A.腐生。

B.寄生。

C.自養(yǎng)。

D.三種都有。

2、米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分是人體的主要供能物質(zhì)，它是A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素3、學習了發(fā)酵技術(shù)以后，你可以嘗試這樣自制酸奶：將新鮮的牛奶加人適量的蔗糖煮沸后，裝入消毒的大口玻璃瓶內(nèi)，再將適量的酸奶倒人其中．能夠成功制成酸奶的操作是（）A.煮沸后立即倒入酸奶并封存B.煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存C.煮沸后立即倒入酸奶不封存D.煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存4、下列關(guān)于綠色開花植物生活史描述正確的是（）A.果實和種子的形成一定會經(jīng)歷傳粉和受精兩個過程B.一個果實中，果皮和種子所含的遺傳物質(zhì)是完全相同的C.桃子的可食用部分是由受精卵發(fā)育而來的D.煮熟的種子不能萌發(fā)是因為胚不完整5、下列屬于相對性狀的是（）A.小麥的抗病和不抗倒伏B.小丹的單眼皮和媽媽染的黃頭發(fā)C.太空椒有綠色、黃色D.紅色汽車與白色汽車6、下列哪種行為與其他不同（）A.公雞報曉B.鸚鵡學舌C.鱘魚回游D.大雁南飛7、胚胎發(fā)育初期所需要的養(yǎng)料來源于:()A卵細胞內(nèi)的卵黃B.胎盤C.精子內(nèi)的物質(zhì)D.母體8、【題文】在整個人群中男女性別比例基本相等，其原因是（）A.男性產(chǎn)生兩種類型的精子且數(shù)量相等，女性只產(chǎn)生一種卵細胞B.女性產(chǎn)生兩種卵細胞，男性只產(chǎn)生一種精子C.男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細胞結(jié)合機會均等D.女性產(chǎn)生的兩種卵細胞與精子結(jié)合機會均等9、一生物學工作者想知道某種動物的一種行為，并分析刺激這種行為發(fā)生的主要因素，那么應(yīng)該怎樣做（）A.只用實驗法即可B.只用觀察法即可C.先用實驗法，后用觀察法D.觀察法和實驗法的有機結(jié)合評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、右圖是女性排卵；受精和懷孕示意圖；請據(jù)圖回答：

⑴圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細胞之外，還能夠分泌____；維持女性的第二性征。

⑵胚胎發(fā)育初期由____提供營養(yǎng)，等胚胎植入____（填代號）內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從____內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣；并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

⑶如果對某女性進行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的____（填代號）并結(jié)扎，使卵細胞不能與精子結(jié)合，卵細胞被身體吸收，對女性身體沒有不良影響。11、根據(jù)所學知識回答：

（1）魚所以能在水中生活，最重要的兩個因素是：一是能在水中____，二是能靠____來獲取食物和逃避敵害。

（2）與家兔相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有____。

（3）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是____。

（4）青蛙是兩棲動物，其幼體生活在水中用____呼吸；成體水陸兩棲生活，用____呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。12、生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過建立____，形成____、____和____相統(tǒng)一的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系．13、鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括________、交配、筑巢、產(chǎn)卵、________和_______幾個階段，每個階段都伴隨復(fù)雜的________行為。14、如圖中；A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是____．

（2）A細胞通過____形成B，B通過____形成C．

（3）上圖中的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物沒有的是[____]____．

（4）人在飯后或大量食用食糖后，血液中血糖的濃度會暫時升高，但在[____]____分泌的____的作用下；血糖濃度又會逐漸恢復(fù)正常．

（5）在消化道的③⑤⑥三處分別提取消化道內(nèi)容物進行化驗，甘油和脂肪酸含量最多的部位是____．（填序號）15、珍稀植物一般是指由于的變遷或而處于的植物。16、【題文】色盲病是一種遺傳病。遺傳病不僅會給家庭造成極大不幸，還會降低整個中華民族的人口素質(zhì)。我們應(yīng)該采取___________、____________、____________等積極的措施，預(yù)防遺傳病的發(fā)生。17、【題文】男性的一對性染色體的符號為____，女性的一對性染色體的符號為____。18、請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）該圖共有____條食物鏈。

（2）圖示中數(shù)量最多的是____，鷹可以從哪條食物鏈獲得最多能量：____。

（3）若下圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分是____和____。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受有毒物質(zhì)污染，那圖中含有毒物質(zhì)最多和最少的生物是____和____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、在眼球內(nèi)，虹膜的主要功能是自動調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。（）20、所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動物都善于奔跑。（）21、進入青春期后，男孩和女孩最明顯的生理特點是身高和體重的迅速增長．______（判斷對錯）22、白細胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線．______．（判斷對錯）23、利用植物組織培養(yǎng)的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期內(nèi)誘導出大量試管苗。（）24、菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的。（）評卷人得分四、連線題(共2題，共10分)25、左列中哪些菌類可制右列中的食品A乳酸菌a醋B醋酸菌b酸奶、泡菜C曲霉c醬油D酵母菌d面包、饅頭26、將下列三個環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連A．傳染源a.對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群B．傳播途徑b.病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑C．易感人群c.能夠散播病原體的人或動物評卷人得分五、其他(共3題，共21分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

微生物是指一切肉眼看不到或看不清楚；因而需要借助顯微鏡觀察的微小生物．微生物包括原生動物；真菌和細菌、病毒．其中病毒屬于寄生生活；細菌有營寄生生活的，有營腐生生活的；真菌有營寄生生活的，也有營腐生生活的，也有自養(yǎng)的，例如：藍藻等．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是微生物的營養(yǎng)方式．生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)兩種形式；其中異養(yǎng)又包括寄生和腐生兩種形式．

2、A【分析】試題分析：糖類是主要的供能物質(zhì)，存在于谷類等植物中?？键c：食物的營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【答案】A3、B【分析】【解答】解：細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．乳酸菌是厭氧型細菌，有氧環(huán)境下呼吸受抑制，不進行有氧呼吸；在無氧的環(huán)境下進行無氧呼吸，把有機物發(fā)酵，產(chǎn)生乳酸．因此自制酸奶要密封．乳酸菌的生活需要適宜的溫度，煮沸后立即倒入酸奶，會將乳酸菌殺死，因此要在煮沸后冷卻再倒入酸奶并密封．

故選：B．

【分析】此題考查的知識點是自制酸奶．解答時可以從乳酸菌的生活條件方面來切入．4、A【分析】解：A；綠色開花植物只有經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程才能形成果實和種子；A正確；

B；珠被發(fā)育成的種皮、子房壁發(fā)育成的果皮全是來自母體的遺傳物質(zhì)；其果皮、種皮的性狀表現(xiàn)肯定與母本完全一樣，而受精卵來自精子和卵細胞的遺傳物質(zhì)，受精卵發(fā)育的胚，所含的遺傳物質(zhì)不一定完全相同，B錯誤；

C；桃子的可食用部分屬于果皮；由子房壁發(fā)育而來的，C錯誤。

D；種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分等外部條件；而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，D錯誤。

故選：A

（1）雄蕊花藥里的花粉散落出來；借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現(xiàn)象叫做受精。

（2）當一朵花完成傳粉與受精后；子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。

（3）植物生長需要的無機鹽包括氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽；其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀。

（4）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，以及種子不在休眠期。

解答此題的關(guān)鍵是熟知綠色開花植物生活史中必須經(jīng)過傳粉和受精、果實和種子的形成以及種子萌發(fā)的條件等知識?！窘馕觥緼5、C【分析】解：A；小麥的抗倒伏和不抗倒伏是一對相對性狀；抗病和不抗病是一對相對性狀，A錯誤；

B；小丹的單眼皮和媽媽染的黃頭發(fā)；是眼皮的雙單和頭發(fā)不同，兩種性狀，不是相對性狀，B錯誤；

C；太空椒有綠色、黃色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀，C正確；

D；汽車不是生物；因此紅色汽車與白色汽車不是相對性狀，D錯誤。

故選：C。

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀，據(jù)此答題。

正確理解相對性狀的概念是做好該題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾6、B【分析】解：公雞報曉；鱘魚回游、大雁南飛都是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的；鸚鵡學舌是通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。因此鸚鵡學舌與其他不同。

故選：B。

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中；通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。【解析】B7、A【分析】【解析】試題分析：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體，懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒，所以受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，初期營養(yǎng)來自卵黃，后期來自母體?？键c：此題考查的是胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、C【分析】【解析】

試題分析：在產(chǎn)生生殖細胞的過程中；男性產(chǎn)生的精子有兩種且數(shù)量相等，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；男性產(chǎn)生的兩種類型的精子與女性產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合的幾率是相等的，如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；因此生男生女的比例相等．故選：C

考點：本題主要考查的是人的性別遺傳。【解析】【答案】C9、D【分析】【分析】觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論，在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的，這時就需要通過實驗來探究，實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論，觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，研究動物行為的方法主要有觀察法和和實驗法，兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄，實驗法強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應(yīng)，聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)的。二、填空題(共9題，共18分)10、雌性激素卵黃D母體C【分析】【解答】此圖是女性排卵；受精和懷孕示意圖；要弄懂字母代表的含義，A為卵巢，B為卵巢排出卵細胞，C為細胞分裂，D為子宮；

（1）A為卵巢；是女性生殖系統(tǒng)的主要器官，能產(chǎn)生卵細胞；分泌雌性激素；

（2）胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)分兩個階段：一個是發(fā)育初期；由卵黃自身提供，另一個是在子宮內(nèi)，通過臍帶和胎盤由母體提供；

（3）女性結(jié)扎手術(shù)又叫輸卵管結(jié)扎手術(shù)；是將輸卵管的某一部分切除并予結(jié)扎，使精子與卵子不能相遇，從而達到避孕的目的。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，結(jié)合女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及胚胎發(fā)育的過程來答題。11、呼吸游泳骨骼靠濕潤的體壁呼吸鰓肺【分析】【解答】（1）魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進的動力；各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡，從而獲得食物和防御敵害，魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸；

（2）蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體運動；身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，沒有骨骼支撐肌肉，是導致它移動緩慢的原因；

（3）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣；氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的；

（4）青蛙是兩棲動物；其幼體生活在水中用鰓呼吸，成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，變態(tài)發(fā)育。

【分析】本題考查的是魚、蚯蚓、兩棲動物的主要特征，解題需要熟記這些動物類群的特征。12、人工生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟生態(tài)社會效益【分析】【解答】解：生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過建立人工生態(tài)系統(tǒng)；形成生態(tài)上與經(jīng)濟上兩個良性循環(huán)，經(jīng)濟；生態(tài)、社會三大效益的統(tǒng)一．

故答案為：人工生態(tài)系統(tǒng)；經(jīng)濟；生態(tài)；社會效益。

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學原理，運用現(xiàn)代科學技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系．它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過人工設(shè)計生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟上兩個良性循環(huán)，經(jīng)濟、生態(tài)、社會三大效益的統(tǒng)一．13、求偶孵卵育雛繁殖【分析】【分析】本題考查的是鳥的生殖和發(fā)育過程，解答此題的關(guān)鍵是要明確鳥類的生殖和發(fā)育情況?！窘獯稹盔B類的繁殖行為包括筑巢、交配、求偶、產(chǎn)卵、育雛、孵卵六個過程，必須有的階段是求偶、交配、產(chǎn)卵。鳥類經(jīng)過求偶交配成功后，在體內(nèi)受精并產(chǎn)下大型的具有堅硬外殼的卵，同時鳥類具有筑巢、孵卵和育雛的行為，但有些鳥自己不筑巢，它們將卵產(chǎn)在其它鳥的巢內(nèi)，由其它鳥代為孵卵，育雛。所以，每個階段都伴隨復(fù)雜的繁殖行為?！窘馕觥壳笈挤趼延r繁殖14、略

【分析】

（1）；如圖可知；細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的；

（2）A受精卵分裂形成很多細胞B；使細胞數(shù)目增多，這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，形成了不同的C組織；

（3）分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次；可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)．

（4）胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部；內(nèi)分泌部是胰島，能分泌胰島素，調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖（血糖中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．所以，飯后大量食用食糖后，血糖的濃度會暫時升高，但在胰島分泌的胰島素的作用下，血糖濃度又會逐漸恢復(fù)正常．

（5）脂肪的最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸．③處為膽囊；膽囊里儲存著膽汁，膽汁中不含有消化酶，但能對脂肪起乳化作用，將較大的脂肪微粒乳化成較小的脂肪微粒，利于脂肪的消化，所以此處甘油和脂肪酸的含量很少．⑤處為小腸，小腸是消化和吸收的主要場所，面積大；在消化道內(nèi)最長，長約5-6米；小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛；腸腺分泌腸液．小腸內(nèi)含有胰液；膽汁等多種消化液；小腸絨毛壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)成分．⑥大腸內(nèi)沒有消化酶，且脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物大部分都在小腸內(nèi)被吸收了，所以脂肪的最終消化產(chǎn)物甘油和脂肪酸在大腸內(nèi)很少．

故答案為：（1）受精卵（2）分裂分化（3）[E]系統(tǒng)。

（4）④胰腺（或胰島）胰島素（5）⑤

【解析】【答案】此題考查的知識點是新生命的開端：受精卵；據(jù)此答題．

15、略

【分析】珍稀植物都是國家級的保護植物，因為種類數(shù)量稀少?！窘馕觥俊敬鸢浮孔匀粭l件人為破壞滅絕邊緣16、略

【分析】【解析】

試題分析：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚，婚后所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，還能導致胎兒畸形，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病，我們應(yīng)該采取禁止近親結(jié)婚；婚前檢查、遺傳咨詢等積極的措施，預(yù)防遺傳病的發(fā)生，預(yù)防遺傳病發(fā)生的最有效的措施是禁止近親結(jié)婚。

考點：本題考查的是預(yù)防遺傳病的措施。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解近親結(jié)婚后代發(fā)生遺傳病的機會增大，掌握預(yù)防遺傳病的一般措施?！窘馕觥俊敬鸢浮拷菇H結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢17、略

【分析】【解析】

試題分析：常染色體就是對性別決定不起直接作用；除了性染色體外的所有染色體．人類正常染色體為46條（23對），其中22對稱為常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細胞中的一對性染色體組成是XX．故答案為：XY；XX．

考點：人的性別遺傳．【解析】【答案】xyxx18、5草草→兔→鷹非生物部分（無機環(huán)境）分解者鷹草【分析】【解答】（1）計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)；先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支的條數(shù)和，該食物網(wǎng)有5條食物鏈即：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→鷹。

（2）綠色植物能進行光合作用；在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中，綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食，可見進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過光合作用固定的太陽能，所以儲存能量最多的是綠色植物即數(shù)量最多的是草，能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)，食物鏈越簡單，獲得的能量就多，所以鷹獲得的能量最多的食物鏈是：草→兔→鷹。

（3）本題圖中有草；能進行光合作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者，兔；狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，所以要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少的是分解者和非生物部分。

（4）某些重金屬及有毒物質(zhì)；可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，所以，有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級即鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最高，草含有毒物質(zhì)最少。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，包括生物成分和非生物成分，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，掌握食物鏈的寫法。三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】試題分析:眼的結(jié)構(gòu)由眼球壁和內(nèi)容物，眼球壁由外膜、中膜和內(nèi)膜組成，外膜由前方的角膜（無色透明，起保護作用）和后方的鞏膜（保護作用，又叫白眼球）；中膜由前方的虹膜（有色素，又叫黑眼球）、中間的睫狀體（內(nèi)含平滑肌，能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而看清遠不同的物體）、脈絡(luò)膜（含有豐富的毛細血管，具有營養(yǎng)的作用）；內(nèi)膜是視網(wǎng)膜（有感光細胞，視覺感受器所在的部位）。內(nèi)容物主要是晶狀體和玻璃體，主要對光線有折射作用。故錯誤?？键c：本題考查睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤20、×【分析】【解答】大多數(shù)的鳥類善于飛行；但是也有特例，如生活在極地的企鵝與熱帶地區(qū)的鴕鳥等都失去了飛行能力，多數(shù)陸地上生存的動物善于奔跑，但是有的動物恰好相反如樹懶行動相當緩慢。

【分析】本題考查的是動物的運動方式，解題需了解常見動物的運動方式。21、√【分析】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，這都是正常的生理現(xiàn)象．說法正確．

故答案為：√．

青春期是童年到成年的過渡時期；是一個人發(fā)育的重要時期．一般地說，男生從12～14歲；女生從10～12歲開始進入青春期；進入青春期之后，身體會發(fā)生很大的變化，并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象．

熟練掌握青春期的發(fā)育特征，做這題的關(guān)鍵是理解青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點．【解析】√22、×【分析】解：白細胞屬于吞噬細胞；它吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第二道防線，而不是第一道防線，錯誤．

故答案為：×

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】×23、√【分析】試題分析：組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段，利用這種技術(shù)，只需要少量植物材料，就可以在短期內(nèi)誘導出大量“試管苗”，所以成本不高，故題干的敘述是正確的。考點：本題考查的是植物的組織培養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?4、√【分析】試題分析：先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故題干中的敘述是正確的?？键c：本題考查的是動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ摹⑦B線題(共2題，共10分)25、略

【分析】【解析】試題分析：一些食品的制作離不開微生物的發(fā)酵作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制甜酒、饅頭和面包要用到酵母菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉等.考點：本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼-bB-aC-cD-d26、略

【分析】【解析】試題分析：傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖，并能通過傳染源的排泄物、分泌物等，病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群?？键c：此題考查的是傳染病的基本環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼——cB——bC——a五、其他(共3題，共21分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(