2024年粵教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

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①會(huì)子②市舶司③瓦子④歲幣⑤夜市、早市A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③⑤評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進(jìn)步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的8、宋朝時(shí)，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的原因有A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來就有先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)9、下列那些史實(shí)可以從《史記》中可以查到（）A.山頂洞人的氏族生活B.武王伐紂C.陳勝、吳廣起義E.焚書坑儒E.焚書坑儒10、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)措施A.取消行中省，設(shè)立“三司”B.廢除丞相制度和中書省強(qiáng)化六部職權(quán)C.設(shè)立錦衣衛(wèi)D.成立東廠11、下面歷史人物是春秋五霸的是（）A.齊桓公B.晉文公C.秦始皇D.秦孝公12、宋朝著名詞人有A.蘇軾B.李清照C.辛棄疾D.馬致遠(yuǎn)13、中外交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻(xiàn)，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和14、人物評(píng)價(jià)是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，以下對(duì)趙匡胤評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的有（）A.發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立了北宋王朝B.通過“杯酒釋兵權(quán)”，加強(qiáng)了中央集權(quán)C.建立科舉考試制度，完善了人才選拔D.采取重文輕武政策，提高士人地位15、中外交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻(xiàn)，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把____作為全國(guó)的通用文字。17、材料：魯迅先生就中國(guó)的四大發(fā)明與應(yīng)用有一段精辟的論述：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵；中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來當(dāng)飯吃?！敝袊?guó)古代的“四大發(fā)明”，除了材料中說到的兩大發(fā)明之外，你知道還有哪兩項(xiàng)嗎？試著列舉出來。哪兩個(gè)人在你要列舉的發(fā)明中起到了很大的推動(dòng)作用？

發(fā)明三：____人物：____

發(fā)明四：____人物：____18、北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所稱為“__________________”．19、隋朝最終完成國(guó)家統(tǒng)一是在______年。

20、21、與宋朝并立的少數(shù)民族分別建立了自己的政權(quán)，請(qǐng)寫出下列政權(quán)的都城。(1)遼——(2)西夏——(3)金——(4)元——21、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫下列表格：。學(xué)派人物姓名著作主要思想儒家____《孟子》____韓非《韓非子》“法”治，中央集權(quán)道家________無(wú)為而治物論齊一墨子《墨子》____兵家____《孫子兵法》知己知彼百戰(zhàn)不殆22、北宋在地方上設(shè)______，各地賦稅收入除少部分留作地方開支外，全部轉(zhuǎn)交中央，從而消除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。23、世界上最大的青銅器是______朝的______。24、我國(guó)歷史上的第一個(gè)奴隸制王朝是______，我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)25、毛澤東的《沁園春?雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！?，這里“唐宗”是指唐玄宗。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共4題，共8分)26、兩幅圖是我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代的兩種房屋樣式，仔細(xì)觀察后回答問題。

（1）你知道圖1是什么房屋樣式嗎？房子的建造者是我國(guó)哪一原始居民？

（2）你知道圖2是什么房屋樣式嗎？我國(guó)的哪一原始居民住在里面？

（3）如果你有可能到圖1所示的房屋里去做客，能夠吃到的主食是什么？如果到圖2所示的房屋里做客，能夠吃到的主食又是什么？27、隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題。（1）隋朝大運(yùn)河是哪個(gè)皇帝在位時(shí)期開鑿的？

（2）隋朝大運(yùn)河的中心在哪里？

（3）隋朝大運(yùn)河共分四段，把貨物從余杭運(yùn)到江都，要經(jīng)過大運(yùn)河的哪一段？如果從涿郡出發(fā)，前往長(zhǎng)安參加科舉考試，要經(jīng)過大運(yùn)河的哪一段？

（4）歷朝對(duì)運(yùn)河不斷疏浚、改造，使它持續(xù)發(fā)揮著什么作用？28、改革與創(chuàng)新是一個(gè)民族和國(guó)家發(fā)展的必由之路。閱讀材料，回答問題。材料一治世不一道，便國(guó)不法古?！眺保?）材料一體現(xiàn)了商鞅的什么思想？（1分）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)回答，商鞅所處的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有哪些特點(diǎn)？（2分）材料二

（2）依據(jù)材料二歸納孝文帝改革的內(nèi)容（2分）。除此之外，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆豁?xiàng)其改革的內(nèi)容。（2分）（3）對(duì)于上述兩次改革的影響問題，史學(xué)界曾有這樣的認(rèn)識(shí)：商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了；孝文帝的漢化改革導(dǎo)致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退。你是如何認(rèn)識(shí)的？（選擇其中一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)J識(shí)即可，4分）

29、仔細(xì)觀察下列圖片，回答問題。（1）圖一人物是誰(shuí)？他在數(shù)學(xué)方面取得了什么突出的成就？如何評(píng)價(jià)他？（2）圖二是誰(shuí)的代表作？這一代表作的名稱是什么？他的字有何特點(diǎn)？他被后人尊稱為什么？（3）圖三是誰(shuí)的代表作？這幅畫的名稱是什么？除此之外，請(qǐng)指出這一畫家的另一代表作的名稱。（4）我們從圖一人物和圖二、圖三作品的作者身上可學(xué)到哪些精神品質(zhì)？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是唐宋時(shí)期重慶地區(qū)大足石刻藝術(shù)成果的知識(shí)；A．養(yǎng)雞女；B．華嚴(yán)三圣；C．白鶴梁；D．牧牛圖四個(gè)選項(xiàng)中，不屬于唐宋時(shí)期重慶地區(qū)大足石刻藝術(shù)成果的是：白鶴梁，因?yàn)榘Q梁是一塊天然巨型石梁，故答案選C。

考點(diǎn)：地方史【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】武則天統(tǒng)治時(shí)期；社會(huì)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，人口明顯增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固，史稱有“貞觀遺風(fēng)”，為唐朝全盛時(shí)期的到來奠定了基礎(chǔ)。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是武則天。3、A【分析】我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家，生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選A．

本題考查了河姆渡；半坡原始居民．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡、半坡原始居民種植水稻和粟．【解析】【答案】A4、C【分析】題干材料反映的是宋太祖杯酒釋兵權(quán)的典故；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，他以此告誡他的將領(lǐng)，這樣做的主要目的是要求石守信等人交出兵權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。

故選：C。

本題考查了杯酒釋兵權(quán)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記杯酒釋兵權(quán)的相關(guān)史實(shí)．【解析】C5、C【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐朝滅亡原因相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝在經(jīng)歷大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)掃蕩之后，唐朝已經(jīng)名存實(shí)亡。在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義過程中，一些藩鎮(zhèn)勢(shì)力逐漸膨脹。其中原起義軍將領(lǐng)朱溫降唐后被封為宣武節(jié)度使，兵力雄厚，907年，朱溫廢唐稱帝，國(guó)號(hào)梁，這樣唐朝滅亡。由此可知，直接導(dǎo)致唐朝滅亡的因素是藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，故C符合題意，ABD排除。故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】依據(jù)課本所學(xué)；會(huì)子，是南宋于高宗紹興三十年由政府官辦；戶部發(fā)行的貨幣，會(huì)子是宋朝發(fā)行量最大的紙幣，起源于臨安；宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理；宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫做瓦子；宋朝商業(yè)繁榮，經(jīng)商的時(shí)間不再受限制，出現(xiàn)了早市和夜市；①②③⑤能夠反映宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)與人民生活“現(xiàn)代化”水平；歲幣是宋與周邊政權(quán)簽訂條約，每年繳納的錢物，④不正確。

故選：D。

本題以一位法國(guó)學(xué)者說；（宋代中國(guó)）“現(xiàn)代化”的程度令人吃驚為切入點(diǎn)，考查的是宋代的社會(huì)生活。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解析】D二、多選題(共9題，共18分)7、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，因?yàn)閺奶煜聻楣教煜聻榧?，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會(huì)的重大進(jìn)步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】【答案】BC8、ABC【分析】略【解析】ABC9、BCDEG【分析】略【解析】BCDEG10、ABC【分析】略。

【解析】ABC11、AB【分析】公元前770-前476年；是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期，當(dāng)時(shí)周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，王室衰微，幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱“春秋五霸”。

故選：AB。

本題考查春秋五霸；知道春秋爭(zhēng)霸的主要原因是周王室衰落。

本題以春秋五霸為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緼B12、ABC【分析】略【解析】ABC13、BC【分析】略?！窘馕觥緽C14、ABD【分析】本題考查評(píng)價(jià)趙匡胤。960年，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立北宋。宋朝建立時(shí)，五代十國(guó)的分裂局面已經(jīng)出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢(shì)。宋太祖在進(jìn)行統(tǒng)一大業(yè)的同時(shí)，加強(qiáng)中央集權(quán)。他深知唐末以來武將專權(quán)的積弊，通過“杯酒釋兵權(quán)”，首先解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊(duì)。為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。C建立科舉考試制度，完善了人才選拔是隋唐時(shí)期的史實(shí)。故選ABD?！窘馕觥緼BD15、BC【分析】本題主要考查鑒真東渡、玄奘西行相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗時(shí)，鑒真接受日本學(xué)問僧的請(qǐng)求，決心東渡日本弘揚(yáng)佛法。鑒真到達(dá)時(shí)，受到日本朝野熱烈歡迎。鑒真在日本除傳授佛經(jīng)外，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。玄奘是唐朝高僧，又稱三藏法師。為了求取佛經(jīng)精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。張騫是西漢時(shí)期；鄭和是明朝時(shí)期。綜合分析，BC符合題意。故選BC?！窘馕觥緽C三、填空題(共9題，共18分)16、小篆【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的通用文字。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是秦朝統(tǒng)一文字的措施，難度不大。關(guān)于文字的演變掌握其發(fā)展歷程。17、造紙術(shù)蔡倫印刷術(shù)畢昇【分析】【分析】（1）中國(guó)古代四大發(fā)明還有造紙術(shù)和印刷術(shù)。造紙術(shù)早在西漢時(shí)就已經(jīng)發(fā)明；東漢蔡倫改進(jìn)；唐初出現(xiàn)雕版印刷，北宋畢昇進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)明了活字印刷術(shù)。這兩項(xiàng)發(fā)明都有利于文化的傳播與發(fā)展。

（2）中國(guó)的科技確曾輝煌過；但由于政治；經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面的封建專制，缺乏開明的社會(huì)制度，缺乏良好的社會(huì)環(huán)境，明清之際的閉關(guān)鎖國(guó)等，最終導(dǎo)致科技沒能成為推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，給社會(huì)帶來更多的實(shí)惠，以致落后于西方。因此，科技能否成為第一生產(chǎn)力也是有條件限制的。

【點(diǎn)評(píng)】經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化。18、略

【分析】本題考查宋代城市生活的相關(guān)知識(shí)。宋代隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民生活豐富起來，東京城內(nèi)娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，被稱為瓦子。故填瓦子?！窘馕觥客咦?9、略

【分析】本題考查了隋朝的統(tǒng)一。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)可知，581年，隋朝建立。589年，隋滅陳，南北統(tǒng)一。故填589?！窘馕觥?8920、略

【分析】（1）本題主要考查了契丹興起的有關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京。故填“上京”。（2）本題主要考查了西夏政權(quán)建立的有關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶，史稱西夏。故填“興慶”。（3）本題主要考查了金政權(quán)建立的有關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，12世紀(jì)初期，女真的杰出首領(lǐng)阿骨打，起兵抗遼，接著在會(huì)寧稱帝，國(guó)號(hào)金。故填“會(huì)寧”。（4）本題主要考查了元朝建立的有關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，成吉思汗死后，忽必烈即汗位，于1271年定國(guó)號(hào)為元，次年定都大都。故填“大都”。【解析】（1）上京。（2）興慶。（3）會(huì)寧（中都）。（4）大都。21、孟子仁政，民貴君輕莊子《莊子》“兼愛”、“非攻”孫武?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生的百家爭(zhēng)鳴的準(zhǔn)確記憶與理解；回顧已學(xué)知識(shí)可知《孟子》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家思想的代表人物，其主要思想是實(shí)行仁政，民貴君輕；韓非子是法家思想的代表人物；無(wú)為而治是道家莊子的思想主張，著有《莊子》；墨子是墨家的代表人物，其有“兼愛”；“非攻”等思想主張；《孫子兵法》是兵家的鼻祖孫武所著。

【點(diǎn)評(píng)】中華文化的勃興（二）·百家爭(zhēng)鳴。22、略

【分析】北宋為了把地方財(cái)賦收歸中央；設(shè)置了轉(zhuǎn)運(yùn)使，各地賦稅收入除少部分留作地方開支外，全部轉(zhuǎn)交中央，從而消除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)．

故答案為：

轉(zhuǎn)運(yùn)使．

本題考查的是轉(zhuǎn)運(yùn)使．宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針；陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記轉(zhuǎn)運(yùn)使的職責(zé)．【解析】轉(zhuǎn)運(yùn)使23、略

【分析】司母戊鼎高133厘米；口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是我國(guó)發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．

故答案為：商；司母戊鼎．

本題考查我國(guó)發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．解題關(guān)鍵是知道商后期制造的司母戊鼎是我國(guó)發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記司母戊鼎造型和歷史地位．【解析】商；司母戊鼎24、夏朝秦朝【分析】公元前2070年；禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝夏朝，中國(guó)歷史進(jìn)入奴隸社會(huì)。公元前221年，秦王嬴政滅六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家--秦朝。

故答案為：

夏朝；秦朝。

本題考查夏朝和秦朝的建立；知道公元前2070年，禹建立第一個(gè)奴隸制王朝夏朝，公元前221年，秦王嬴政滅六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家--秦朝。

本題以夏朝和秦朝的建立為依背景，考查的是學(xué)生對(duì)夏朝建立和秦始皇歷史功績(jī)的有關(guān)知識(shí)的記憶能力?！窘馕觥肯某爻?、判斷題(共1題，共6分)25、×【分析】唐貞觀年間；唐太宗在大臣房玄齡；杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及民族關(guān)系等方面實(shí)行了一系列正確的治國(guó)措施，使得國(guó)家政治清明、軍事發(fā)展、社會(huì)安定、思想文化繁榮、國(guó)力日益強(qiáng)大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。故“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”的“唐宗”是指唐太宗。

故答案為：

×。

本題考查貞觀之治；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】×五、識(shí)圖題(共4題，共8分)26、略

【分析】（1）本題考查半坡居民生活的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生識(shí)讀圖片解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)可知：圖1房子為半地穴圓形房屋，為半坡居民建造，適合北方寒冷干燥的氣候，起到防風(fēng)、保暖的作用。故為：半地穴式圓形房屋；半坡居民。（2）本題考查河姆渡居民生活的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生識(shí)讀圖片解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)可知：圖2為干欄式房屋，為河姆渡居民建造，適合南方多雨、潮濕的環(huán)境。能夠通風(fēng)、防潮。故為：干欄式建筑，河姆渡人。（3）本題考查半坡居民和河姆渡居民培植的農(nóng)作物的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)可知：半坡居民培植了粟，河姆渡居民培植了水稻。我國(guó)也是最早種植粟和水稻的國(guó)家。所以去圖1半坡居民房屋里可以吃到粟，去圖2河姆渡居民房屋里可以吃到水稻?！窘馕觥浚?）半地穴式圓形房屋；半坡居民（人）。（2）干欄式建筑；河姆渡人（居民）。（3）粟；水稻。27、略

【分析】（1）本題考查大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝開通大運(yùn)河。（2）本題考查大運(yùn)河的中心。大運(yùn)河是以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里。（3）本題考查大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)。大運(yùn)河共分四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河，連接水系：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大河流。把貨物從余杭運(yùn)到江都，要經(jīng)過大運(yùn)河的江南河。如果從涿郡出發(fā)，前往長(zhǎng)安參加科舉考試，要經(jīng)過大運(yùn)河的永濟(jì)渠。（4）本題考查大運(yùn)河的作用。大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。大運(yùn)河成為溝通南北的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）隋煬帝。（2）洛陽(yáng)。（3）江南河；永濟(jì)渠。（4）貫通南北動(dòng)脈（或加強(qiáng)了南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系等，意對(duì)即可）。28、略

【分析】（1）本題主要考查商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容。主要考查解讀材料信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)材料一“治世不一道；便國(guó)不法古”可知，治理國(guó)家不一定用一種辦法，只要對(duì)國(guó)家有利，就不必效法古代。這體現(xiàn)了“變革”的思想。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，商鞅所處的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代處在社會(huì)大變革時(shí)期，七雄并立，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁；鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣，出現(xiàn)了私田；思想上出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴。

（2）本題主要考查孝文帝改革的內(nèi)容。主要考查解讀材料信息和解決問題的能力。根據(jù)圖片《鮮卑和漢姓對(duì)照表》可知；這是北魏孝文帝改革的改漢姓；根據(jù)圖片《穿漢族服裝的少數(shù)民族》可知，這是北魏孝文帝改革的穿漢服。根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝改革的內(nèi)容還有：說漢話；與漢族通婚；采用漢族的官職；學(xué)習(xí)漢族的禮法。

（3）本題主要考查對(duì)商鞅變法和北魏孝文帝改革的影響的認(rèn)識(shí)。本題主要考查解讀材料信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。商鞅雖然被處死了，但變法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。所以說，變法成功了。孝文帝的漢化改革導(dǎo)致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。孝文帝漢化改革實(shí)際上是學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化的過程，不是倒退，而是歷史的進(jìn)步，鮮卑族并沒有沒忘，而是融合在中華民族大家庭中，改革促進(jìn)了民族融合。所以說，孝文帝改革是歷史的進(jìn)步?！窘馕觥浚?）體現(xiàn)了“變革”的思想。（1分）特點(diǎn)：處在社會(huì)大變革時(shí)期；七雄并立，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁；鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣，出現(xiàn)了私田；思想上出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴。（任寫項(xiàng)1即可得2分，有類似意思即可得分）

（2）改漢姓；穿漢服。（2分）說漢話；與漢族通婚；采用漢族的官職；學(xué)習(xí)漢族的禮法。（任寫一項(xiàng)得2分）

（3）商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。商鞅雖然被處死了，但變法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封