2025年青島版六三制新八年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新八年級語文下冊階段測試試卷250考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、選擇下列劃線字注音有誤的一項是（）。A.叱____（duō）____碧（piǎo）兩____（qī）B.____如（bì）____泠（léng）軒____（miǎo）C.____黑（yǒu）____瓢（dān）____盡（zhé）D.發(fā)____（jì）解____（pōu）____汲（jí）2、選出下列說法有誤的一項（）A.廣義的新聞指報刊、廣播電視中關(guān)于現(xiàn)實情況的報道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、報告文學(xué)等．狹義的新聞指簡要和迅速報道國內(nèi)外新近發(fā)生的事實的一種新聞文體，又稱為消息．B.主體是消息的主干，擔(dān)負著闡述導(dǎo)語提到的主要事實和補充次要材料的任務(wù)，要求寫得內(nèi)容充實、線索清楚、層次分明．C.新聞報道的對象一定是新近發(fā)生的事件，對于有些早已發(fā)生的事件，一旦發(fā)現(xiàn)并把它報道出來，也不能稱為新聞報道．D.消息開頭的第一段或者第一句話，通常是新聞的導(dǎo)語部分，它簡明扼要地揭示消息的核心內(nèi)容．3、為什么“我”聽到“賣蕎麥皮”的吆喝會嚇了個馬趴？對此分析正確的一項是（）A.因為上文已有交代“我怕聽那種忽高忽低的”，對賣荷葉糕的吆喝“特別害怕”。所以，當(dāng)有人在背后突然發(fā)一聲喊，自然很可能會“嚇了個馬趴”B.這是夸張的說法，表現(xiàn)了作者幽默調(diào)侃的用意C.因為“賣蕎麥皮”的叫得太難聽，“我”趴在地上就聽不到了D.因為小時人家告訴我賣蕎麥皮的是“拍花子的”（拐賣兒童的），所以“我”特別害怕，“嚇了個馬趴”。4、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偃绺瓯谏嫌幸环N植物，只要一場雨，它就立即抽芽，急速地生根、長葉、開花、結(jié)果，僅在八天里就能完成一株顯花植物全部的生命周期。②在這片一年也未必能下場透雨的戈壁灘上，也許等待了兩年時間就是為了這歷時八天的生命的輝煌。③許多沙漠植物的生命周期都很短促，它們能在下雨過后的短短幾天內(nèi)就完成一次生命全程。④對這些沙漠植物來說，也許等待反倒是生命的主要存在方式。⑤等待是一種強韌的生命狀態(tài)。⑥此后，新一代的種子又會重歸于安靜的等待。A.⑤④①②③⑥B.③①②⑥④⑤C.③②⑥④①⑤D.⑤③①⑥②④5、下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.懊秘軒昂饋贈藏污納垢B.愚鈍酒肆凜冽冥思暇想C.爛漫遷徒抱怨花團錦簇.D.托辭企盼執(zhí)拗正襟危坐6、下列句中沒有語病的一項是（2分）（）A.春天的深圳梧桐山，是人們欣賞勒杜鵑、登高遠眺的好時候。B.為了防止震后災(zāi)區(qū)不會發(fā)生疫情，衛(wèi)生部調(diào)集了大批專家趕赴災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)防疫工作。C.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。D.取締黑網(wǎng)吧，是保證青少年健康成長的條件之一。7、下列加線點的字注音全都正確的一項是（）（2分）A.____尺（zhǐ）____?。╩ú）____喻（pì）眾目____睽（kuí）B.____默（jiān）____笑（shěn）____樸（chún）龍吟鳳____（huì）C.____美（pì）____獵（shǒu）干____（hè）即物起____（xìng）D.挑____（xìn）酬____（hè）招____（lái）____螢映雪（ráng）8、下列判斷正確的一項是（）A.閱讀新聞，要注意它的結(jié)構(gòu)的五個部分，即標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、結(jié)語。（這種說法是正確的）B.小張望著剛剛從下水道里干活出來的環(huán)衛(wèi)工人，熱情的贊美道：“你們環(huán)衛(wèi)工人真是出淤泥而不染啊。”（此句加點的成語使用是正確的）C.鄂州舉行的端午龍舟賽，是城市生活的盛會，是以構(gòu)建和諧社會為主旋律的交響樂。（這個句子從語法上講不是一個病句）D.“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)?！墩f文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感。（這個句子標(biāo)點符號的使用有問題，中間引號的使用應(yīng)該：“止戈為武，”）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。（6分）蕭sè()無yàn()分道揚biāo()甲____()____（）幸安________)10、下面短文中劃線的句子有三處表達不當(dāng)，請把它找出來，并加以改正。據(jù)有關(guān)部門報道，____近三分之一的城市居民得不到安全衛(wèi)生的飲用水，這樣，____但是，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢測，純凈水并不純凈。為此，____第____▲____句，改為____▲____第____▲____句，改為____▲____第____▲____句，改為____▲____11、請給加下劃線字注音。

________制挑________枸________臉________12、用最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。

____口袋里有很多錢，____能買很多我喜歡的書。

____口袋里沒有多少錢，____不能買我喜歡的書。13、說明文是說明順序有是____、____、____。14、讀課文《小石潭記》按提示填空。

直接寫潭水的語句是____；間接寫潭水特點的句子是____。15、請根據(jù)拼音寫漢字。

nüè____待雷tíng____一cuō____灰píng____欄望月評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)16、選出下列句中劃線詞解釋正確的一項，將序號填入括號中。(1)、我本來打算趁那一陣____偷偷地溜到我的座位上去（）。(2)、我看見這些情景，正在____（）。(3)、“我也不____你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了?！保ǎ?7、課內(nèi)閱讀《雨林的毀滅--世界性災(zāi)難》

閱讀“砍伐和焚燒熱帶雨林遠不止毀滅無數(shù)的動植物物種”至“它會造成更多的動植物死亡”。(1)、概括選文內(nèi)容。(2)、指出選文第一段在全文中的作用。(3)、選文中的“雙重后果”是指____18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)、緣溪行，忘路之遠近。(2)、不復(fù)出焉，遂與外人間隔。(3)、此中人語云：“不足為外人道也?！?9、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了本文后，班級組織了一次以“我想我是?！睘橹黝}的教育活動，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)、【活動一：精彩紛呈】你認為在班級開展哪些活動，能幫助身邊的同學(xué)增強海洋環(huán)保意識？(2)、【活動二：出謀劃策】人們常說“坐吃山空”，為了能讓海洋這個大糧倉成為我們?nèi)≈槐M的寶庫，你能給人類提出一些合理的建議嗎？20、閱讀下面一則新聞；回答下題。

新華網(wǎng)重慶11月1日電（記者姚剛）經(jīng)過近4天的實地測試，由重慶郵電大學(xué)自主設(shè)計并制造的機器人“行者一號”僅消耗0．8度電，實現(xiàn)了54小時持續(xù)行走，34萬步134．03公里的行走，超過美國Cornell大學(xué)的機器人Ranger創(chuàng)下的0．5度電持續(xù)行走30小時65公里的世界紀(jì)錄。這一紀(jì)錄得到了英國吉尼斯世界紀(jì)錄的官方認證。

2014年11月；重慶郵電大學(xué)自動化學(xué)院教授李清都帶領(lǐng)自己的團隊開始研制“行者一號”步行機器人硬件平臺，2015年1月研制出第一臺樣機。隨著不斷的改進，“行者一號”步行越來越穩(wěn)定，距離越來越長。

“這次打破持續(xù)行走里程吉尼斯世界紀(jì)錄，標(biāo)志著行走機器人向?qū)嶋H應(yīng)用邁出了巨大的一步?！崩钋宥颊f，現(xiàn)在很多機器人只是處在展示階段，如果把我們這個技術(shù)用在現(xiàn)在這些機器人上，就有可能提高他們的運輸效率、續(xù)航時間，甚至包括在可靠性上能有所改進。(1)、給上述新聞加一個標(biāo)題。(2)、機器人可以在許多方面替代人類的工作，請大膽設(shè)想一下未來機器人代替人類工作的一個場景。評卷人得分四、多選題(共1題，共9分)21、下列對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》故事情節(jié)的復(fù)述錯誤的兩項是（）A.保爾因救朱赫來被告密而被警衛(wèi)隊關(guān)押，后來撒謊才被釋放。他不敢回家，怕哥哥阿爾焦姆打他，便到林務(wù)官家找冬妮亞，可冬妮婭的母親因怕受牽連而拒絕接受保爾。B.阿爾焦姆是主人公保爾的哥哥，一個火車司機，蘇維埃主席，他具有工人階級的高貴品質(zhì)，和敵人進行了不懈的斗爭，是朱赫來最好的助手，他十分愛保爾，不能讓保爾受到別人的欺負，希望保爾能成為一個不會鬧事，又有出息，能夠自力更生的人。C.保爾最喜愛讀的一本書是《牛虻》，在戰(zhàn)場上經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照《牛虻》的方式來了個不告而別。E.保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》出版！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。E.保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》出版！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。評卷人得分五、名著閱讀(共1題，共10分)22、《福爾摩斯探案全集》是______國作家______的作品，深受全世界讀者喜愛。本書由4篇中篇小說和56篇短篇小說組成，其中《______》《______》《______》等故事最為膾炙人口。評卷人得分六、寫作題(共2題，共4分)23、作文題（共45分）閱讀下面材料，選一個適合你的作文，字?jǐn)?shù)不能少于600字，要書寫美觀，有真情實感。（一）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我卻回報以歌”生活中陰風(fēng)冷雨會不時襲來，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那難以改變的，我們的天空就會絢麗多彩。請以“我改變了____的色彩”為題寫一篇作文。（橫線上可以填“困難”“友情”“性格”等）24、【題文】作文(共60分)

人的一生；不必貪戀太多美好，擁有溫馨的一瞬間；親近的一個人、真摯的一份情，就足夠了。這種美好，值得我們一路行走，一路珍藏。

請以“擁有這份美好”為題；寫一篇文章。

要求：①文體自選(詩歌除外)；

②不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名；參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】試題分析：“譬”讀pì?！捌?，喻也”──《說文》，譬如（舉例以比喻）。考點：漢字拼音辨識【解析】【答案】B2、C【分析】A．正確．

B．正確．

C．有誤；新聞報道的一般是新近發(fā)生的事，對于有些早已發(fā)生的事也可進行報道．

D．正確．

故選：C

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心．【解析】C3、A【分析】前文描述“賣蕎麥皮”的吆喝過于忽高忽低；令人害怕。所以會“嚇了個馬趴”。

故選：A。

本題考查重點句子的理解。從文中篩選信息；聯(lián)系上下文理解即可得出答案。

理解句子應(yīng)結(jié)合脫離語境，注意前文的提示?！窘馕觥緼4、B【分析】本題考查學(xué)生的語句排序能力。解答此類試題，先要仔細閱讀所給文字，把握語段的中心意思；然后理清思路，注意句子之間的過渡、對應(yīng)關(guān)系，把握句與句之間的邏輯關(guān)系；最后抓住標(biāo)志詞語，如關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、有指代意義的詞語等分析判斷。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。這幾句話圍繞沙漠植物的生命周期都很短促來說，③為中心句，①②⑥舉例說明，④⑤是總結(jié)，“這些”指代上文，所以④在前⑤在后。這六句的排列順序為③①②⑥④⑤。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】此題考查學(xué)生對字形的準(zhǔn)確掌握能力。旨在考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識識記能力。在平時的學(xué)習(xí)中要注意同音字、形近字的差異。只有準(zhǔn)確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯別字，主要是因音同或形似而錯，根據(jù)各項中成語的詞義判斷字義，注意易錯字，仔細辨析。用反選排除法，A項中“懊”應(yīng)為“奧”；B項中“暇”應(yīng)為“遐”；C項中“徒”應(yīng)為“徙”；D項沒有錯別字。故選D?！窘馕觥緿6、D【分析】A中應(yīng)為“深圳梧桐山的春天”；B中說法不合事理；C中應(yīng)是“發(fā)現(xiàn)再解決”。【解析】【答案】D（2分）7、B【分析】【解析】試題分析：A.____?。╩óu）C.____獵（shòu）干____（hé）D.____螢映雪（náng）考點：本題考查字形?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】A項中新聞的五個部分應(yīng)該是：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語；B項中“出淤泥而不染”生長在淤泥中，而不被污泥所污染。一般喻指一個人潔身自好，這里與語境不符；D項中“止戈為武”不是完整獨立的一句話，標(biāo)點符號應(yīng)該放在引號外面；C正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】此類題考查對常見字字音字形的辨識能力，要求學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話的字音和現(xiàn)代漢語的字形，注意多音字、形聲字、形近字的讀音和字形，復(fù)習(xí)中應(yīng)重點把握音形，能夠準(zhǔn)確辨別和識記。【解析】【答案】（6分）瑟饜鑣zhòujiǎomì10、略

【分析】此題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。對于病句，首先要明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。本題中，第②句“很快”和“迅速”是同一個意思，刪除其中一個即可；第③句表意不明，有歧義，應(yīng)改為“純凈水公司的幾個領(lǐng)導(dǎo)”；第④句語序不當(dāng)，應(yīng)改為“使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量普遍得到提高”?！窘馕觥康冖诰洌臑椤熬脱杆侔l(fā)展起來了”；第③句，改為“純凈水公司的幾個領(lǐng)導(dǎo)”；第④句，改為“使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量普遍得到提高”。11、páotīqǐjiá【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的，做起來并不難。要注意，“炮”是多音字，在“炮制”中“炮”讀páo?！疤籼蕖钡摹疤蕖弊xtī。“枸杞”的“杞”讀qǐ?！澳橆a”的“頰”讀jiá。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀，多練。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、因為所以如果就【分析】【分析】分句分句間的邏輯關(guān)系；使用正確的關(guān)聯(lián)詞語。

【點評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。13、時間順序空間順序邏輯順序【分析】【分析】此題考查了說明文中說明順序的相關(guān)常識。

【點評】所謂合理的說明順序，是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認識事物、事物規(guī)律的順序。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序等。14、聞水聲,如鳴佩環(huán)下見小潭,水尤清洌?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記回顧課文內(nèi)容；按照提示信息如“直接寫”“全貌”“靜態(tài)”“動態(tài)”“情態(tài)”“感受”等，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫錯位。注意易錯字的寫法，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法。

【點評】古文句子的正確默寫，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)時要理解句子的表達的內(nèi)容，記住句子間的關(guān)系，對句中的易錯難寫字要牢固記憶。15、虐霆撮憑【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；其中“虐；霆、撮”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、綜合題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】熟讀課文；勾畫詞語，關(guān)注注釋，理解記憶。

【點評】本題考查在具體語境中理解詞語的含義。一要理解詞語的本義，二要理解詞語在具體語境中的含義?！窘馕觥?、D2、B3、A17、略

【分析】【分析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括能力。理解選文整體內(nèi)容；明確選文圍繞的中心詞——大氣，展開說明。（2）本題考查對文章結(jié)構(gòu)的理解能力。先考慮與上下文的關(guān)系，再說明在結(jié)構(gòu)上的作用。（3）此題考查學(xué)生對詞語含義的理解能力。聯(lián)系上下文，理解詞語在語境中的含義和引申義。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。【解析】1、說明地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣。2、過渡段，起承上啟下的作用，同時又是對選文內(nèi)容的總說。3、①一是造成大氣中二氧化碳濃度增加，氧氣含量減少；二是放火毀林產(chǎn)生大量二氧化碳，造成環(huán)境進一步惡化

18、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如①緣：沿著。之：的。②不復(fù)：不在。遂：不再。③語云：說。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、沿著小溪前行，忘記路程的遠近。2、（領(lǐng)著妻子兒女和同縣的人來到這個跟人世隔絕的地方，）不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。3、里面的人說：“發(fā)現(xiàn)這里的事不值得跟外面的人提起?！?9、略

【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生活動設(shè)計的能力。可以在班級開展書面筆試競賽；分組口頭搶答、競猜活動等。幫助身邊的同學(xué)增強海洋環(huán)保意識。（2）題考查學(xué)生為某一觀點談看法的能力。人們常說“坐吃山空”；為了能讓海洋這個大糧倉成為我們?nèi)≈槐M的寶庫，必須增強海洋環(huán)保意識，保護海洋，使它不受污染；不能過度開發(fā)，大肆捕撈；呼吁人們共同保護海洋。

【點評】（1）本題考查學(xué)生活動設(shè)計的能力。（2）題考查學(xué)生為某一觀點談看法的能力。鍛煉了學(xué)生的綜合能力。【解析】1、書面筆試競賽、分組口頭搶答、競猜活動等。2、必須增強海洋環(huán)保意識，保護海洋，使它不受污染；不能過度開發(fā)，大肆捕撈；呼吁人們共同保護海洋。20、略

【分析】【分析】（1）閱讀第一段文字，抓住關(guān)鍵信息“機器人‘行者一號’”“世界吉尼斯記錄”，擬題標(biāo)題即可。（2）根據(jù)機器人的特點，想像一個場景，說明機器人所發(fā)揮的作用?！窘馕觥?、中國機器人打破持續(xù)行走里程吉尼斯世界紀(jì)錄2、示例：一化學(xué)工廠發(fā)生熊熊大火，機器人進入火海，掐滅火源，搶救人員物資。冰天雪地邊境上，機器人進行巡邏。四、多選題(共1題，共9分)21、A|D【分析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等都要熟知。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記。學(xué)生要在平時勤于背誦，加強積累整理。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷即可。A項中保爾不敢回家是因為怕警衛(wèi)隊搞清真相后再回去抓他，冬妮婭的母親因?qū)檺叟畠憾邮芰吮?；D選項：第二次是在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中一顆炸彈在保爾身邊爆炸。根據(jù)以上分析，復(fù)述錯誤的兩項是AD，故選AD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D五、名著閱讀(共1題，共10分)22、略

【分析】答案：

英國；柯南?道爾；波希米亞丑聞；紅發(fā)會；身份案。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥坑ⅲ豢履?道爾；波希米亞丑聞；紅發(fā)會；身份案六、寫作題(共2題，共4分)23、略

【分析】試題分析：本題屬于半命題作文，本題審題難度不大。首先要補全題目。材料明確了立意角度和素材的選取。從“困難”“友情”“性格”等角度命題，文章的基調(diào)應(yīng)積極向上，積極面對生活?！拔摇保喝朔Q的限制，“改變”：對比，應(yīng)包含以前怎么樣，現(xiàn)在怎么樣，為什么改變，怎樣改變。“色彩”：應(yīng)從實指到虛指的轉(zhuǎn)變。從眾多的生活素材中，把你印象最深、最易于駕馭、寫出來最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭奈腋淖兞死щy的色彩困難就像陰風(fēng)冷雨會不時地降臨，讓五彩繽紛的生活因此而暗淡。然而，如果我們敢于直視困難并且戰(zhàn)勝了困難，那么困難反倒會為我們原本的生活增添一番別樣的色彩。生活，很多時候恰恰是因為這些困難的存在而顯得厚重與精彩。有一段時期，我很羨慕那些自在得像小燕子一樣飛馳在廣場上的人，他們那輕盈而又嫻熟的動作無不讓我著迷。禁不住這種娛樂的誘惑，我決定在下面好好練習(xí)。于是，我每天放學(xué)后學(xué)著別人的樣子，左腳踏上滑板，待站穩(wěn)后，右腳在地上輕輕地蹬一下，一天天地練習(xí)著。漸漸地，滑板能夠滑出大概五米的距離。在滑板向前行駛的過程中，輕風(fēng)微拂我的臉龐，如母親的撫摸，細膩而又舒適。我如同一位凱旋歸來的大將軍，連上帶著自信又輕松的笑容。隨著滑出距離的越來越遠，我的膽子也越來越大了起來，突然想到小區(qū)里面一個坡度比較大的停車場，為什么不挑戰(zhàn)下自己呢？于是我拿著滑板，爬上了車場的陡坡。我把滑板放好，做了一個深呼吸，就無畏地踏上了滑板。我使勁一蹬地，滑板像點著的火箭，直射向草坪，而我呢，卻因為沒有找好平衡點被重重地摔在地上。淚水充滿了我的眼眶，如厚厚的烏云隨時就要落下。在朦朧的淚眼中我看到自己那如楓葉似的雙手，以及火燒火燎的屁股，心里難受極了。我呆呆地坐在地上看著周圍的一切，感覺自己的天空因為困難的降臨而一片暗淡，再也感覺不到生活里的鳥語花香。就在這時，一個小男孩為我撥開了籠罩在頭頂?shù)臑踉?，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣與動力。也許是先天性的原因，他一直走不穩(wěn)腳下的平地，一次次地站起來卻一次次地跌倒，但他并沒有放棄，堅毅與果敢寫滿了他年輕的臉龐?？粗粗?，我被深深地觸動了，拿起滑板毅然決然地走向滑坡。在我的不懈堅持下，我終于可以向先前那些人們一樣輕松自如地徜徉在滑板下去擁抱藍天，生命的色彩也因先前的困難而變得愈加的豐滿。24、略

【分析】【解析】

試題分析：

要理解文題中的三個詞語，“擁有”“這份”“美好”。擁有，是得到或具有某種東西；這份，是限定詞，是這份而不是別的，而且也限定了數(shù)量是一份而不是多份；美好，當(dāng)然是讓自己身心愉悅，讓自己享受，值得自己欣賞的一些東西，人、事，風(fēng)景；“片斷”，一個生活的小鏡頭