2024年中圖版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年中圖版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷3考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、范仲淹在《鑒于詔條部東十事》中說：“官壅于天下，民困予外，夷狄驕?zhǔn)ⅲ鼙I橫熾，不可不更張以救之?！苯Y(jié)合材料判斷王安石變法的主要目的是A.緩解國(guó)家財(cái)政危機(jī)，促使人民生活富裕B.緩解國(guó)家財(cái)政危機(jī)，富國(guó)強(qiáng)兵，維護(hù)北宋封建統(tǒng)治C.鞏固大一統(tǒng)的封建王朝的統(tǒng)治D.適應(yīng)士大夫呼吁改革的要求，鞏固儒學(xué)的正統(tǒng)地位2、作為同是傳導(dǎo)型的現(xiàn)代化國(guó)家，1840年到1949年的中國(guó)近代化與1861年到19世紀(jì)末的沙俄近代化存在的相似問題中，說法錯(cuò)誤的是A.現(xiàn)代化發(fā)展不平衡B.整體經(jīng)濟(jì)落后C.仍然是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)D.政治上是封建君主專制3、大化改新使日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡，這一改革在政治方面的主要內(nèi)容是()A.把許多貴族土地收歸國(guó)有B.國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種C.建立中央集權(quán)的天皇制國(guó)家D.國(guó)家向農(nóng)民收取賦稅4、有人反對(duì)王安石變法中的某項(xiàng)法令，認(rèn)為它“將籠諸路雜貨，買賤賣貴，漁奪商人毫末之利”，該法令是A.青苗法B.均輸法C.免役法D.市易法5、商鞅自衛(wèi)國(guó)入秦，宣講法家理論并提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)勵(lì)軍功等發(fā)展戰(zhàn)略，被秦孝公任命為左庶長(zhǎng)，支持變法。商鞅被秦孝公重用的關(guān)鍵在于A.秦孝公下決心要變法圖強(qiáng)B.當(dāng)時(shí)群雄并起爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)不斷C.變法主張迎合了現(xiàn)實(shí)需要D.奴隸主貴族勢(shì)力已普遍衰落6、在中國(guó)古代，“對(duì)皇帝的決定可以提出批評(píng)，這一條在某種程度上蘊(yùn)含著言論自由的原則，每每令研究中國(guó)政治制度史的人倍感興趣”。這里所評(píng)述的制度A.有利于完善君主專制B.加強(qiáng)了中央集權(quán)C.使君臣關(guān)系趨于平等D.為官員升遷提供方便7、《齊民要術(shù)》載：“（漢）武帝以趙過為搜栗都尉，教民耕殖，其法三犁共一牛，一人將之，下種挽耬，皆取備焉。日種一頃，至今三輔猶賴其利?！辈牧纤傅霓r(nóng)具：A.方便除草培土，保持土地肥力B.用于開溝播種，提高勞動(dòng)效率C.便于深耕碎土，節(jié)省人力畜力D.可以防旱排澇，增加糧食產(chǎn)量8、把雅典民主政治帶入“黃金時(shí)代”的政治家是A.德拉古B.梭倫C.克里斯提尼D.伯里克利評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)9、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)10、材料1899年；營(yíng)口爆發(fā)鼠疫的地方當(dāng)局迫于外交壓力臨時(shí)設(shè)立衛(wèi)生局，推行衛(wèi)生制度；俄國(guó)和日本出于不同的目的，先后在占領(lǐng)期間強(qiáng)化衛(wèi)生行政；1906年，因應(yīng)自上而下的新政改革衛(wèi)生成為營(yíng)口地方行政職能。由于地處地緣政治復(fù)雜的東北，列強(qiáng)對(duì)營(yíng)口衛(wèi)生行政形成的影響有兩大特征：一是差異性，以餓；日為代表的列強(qiáng)雖遵循同樣的衛(wèi)生規(guī)則，但因各自不同的利益追求和對(duì)華政策，采用不同的方式推動(dòng)衛(wèi)生行政。二是調(diào)適性，官府雖迫于列強(qiáng)壓力基本采納衛(wèi)生行政，但在具體實(shí)行過程中，中外之間的跨國(guó)互動(dòng)終使衛(wèi)生組織和制度得以確立。因此，營(yíng)口衛(wèi)生行政具有明顯的局限性：衛(wèi)生局雖建立起來，但管轄權(quán)范圍有限，很難輻射到營(yíng)口之外的地區(qū)。

——摘編自杜麗紅《近代，國(guó)地方衛(wèi)生行政的誕生：以營(yíng)口為中心的考察》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括營(yíng)口地方衛(wèi)生行政制度建立的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析清未營(yíng)口地方衛(wèi)生行政制度建立的影響11、材料漢文帝十三年，齊太倉令淳于意犯了罪，應(yīng)當(dāng)處以肉刑。他的小女兒緹縈向漢文帝上書說:“被處死的人不可復(fù)活，被殘損的肢體不能再生，即使想改過自新，也為時(shí)已晚。我甘愿入身官府為奴以贖抵父罪，使他能有改過的機(jī)會(huì)，重新做人?！睗h文帝看了她的申訴很感動(dòng)，為此就下詔說:“我聽說在古代圣王虞舜的時(shí)代，在罪犯衣帽上畫某種圖像，或給罪犯穿上與常人不同式樣和顏色的衣服，就表示處以某種刑罰，然而百姓很少有犯罪的,這是何等崇高的政治清明境界啊。現(xiàn)在法律有黥、劓、斬左右趾三種肉刑，然而犯罪卻并不因此而減少，這罪過的責(zé)任在哪里?難道不是因?yàn)槲业亩鞯聹\薄，而且教化不明嗎?我自己覺得非常慚愧。正是教化不明而使無知的百姓陷于法網(wǎng)。...刑罰重到截?cái)嗳酥w、深刻人肌膚，終身不能消除的地步，這是多么慘痛而不道德啊!這難道是‘為民父母’的意思嗎?應(yīng)該廢除肉刑，用別的律條來代替它?！币灰徽幾浴妒酚?孝文本紀(jì)》（1）根據(jù)材料概括漢文帝廢除肉刑的理由。

（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)漢文帝廢除肉刑改革?！?2、閱讀材料,完成下列要求。

材料一馬克思贊譽(yù)穆罕默德·阿里是“惟一能用真正的頭腦代替講究的頭巾的人”。材料二英國(guó)旅行家蘭恩說:“在我第二次(1833~1835年)訪問埃及時(shí),農(nóng)村中體格健全的人已經(jīng)少見,不是缺一兩顆門牙(這樣就無法咬住子彈)或斷一節(jié)手指,就是少一只眼睛或雙目失明,這樣可以不被征召入伍。”（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出材料一中“講究的頭巾”喻指什么?我們應(yīng)怎樣理解馬克思的這句話?

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析埃及出現(xiàn)材料二中現(xiàn)象的社會(huì)原因。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)穆罕默德·阿里的看法。13、（歷史-選修1:歷史上重大改革回眸）

材料一在新中國(guó)建立初期；無計(jì)劃生育促成第一次人口生育高潮的到來，面對(duì)生育高潮，政府逐步轉(zhuǎn)向節(jié)制生育。但后來對(duì)馬寅初控制人口理論的錯(cuò)誤批判使得全國(guó)人口迅速增長(zhǎng)，出現(xiàn)了新的生育高峰，導(dǎo)致國(guó)家正式把計(jì)劃生育作為國(guó)策提出并全面闡述。1964年，國(guó)務(wù)院成立了計(jì)劃生育委員會(huì)。1980年9月，中共中央在《致全體共產(chǎn)黨員；共青團(tuán)員的公開信》中公開提出了“提倡一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子”的號(hào)召，由此在全國(guó)掀起了計(jì)劃生育工作的高潮，計(jì)劃生育由地方城市全面鋪開到城鄉(xiāng)全體。1982年，黨的十二大把計(jì)劃生育確定為中國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的一項(xiàng)基本國(guó)策，同年11月寫入新修改的《中華人民共和國(guó)憲法》。2001年12月，九屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》，計(jì)劃生育基本國(guó)策有了國(guó)家基本法律的保障。

——摘編自《中國(guó)計(jì)劃生育活動(dòng)史》等材料二2015年10月29日黨的十八屆五中全會(huì)決定：堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策；完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)。2015年12月27日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過了人口與計(jì)劃生育法修正案，全面二孩定于2016年1月1日起正式實(shí)施。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括建國(guó)以來我國(guó)人口政策的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析二孩政策實(shí)施的原因。14、閱讀下列材料；回答問題。

材料一（1）不再以出身而是以財(cái)產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級(jí)。不同等級(jí)的人則待遇不同。

（2）包括第四等級(jí)的所有公民都有權(quán)參加公民大會(huì)公民大會(huì)選舉或罷免公職人員

（3）獎(jiǎng)勵(lì)外國(guó)技工遷居雅典；對(duì)攜眷移民給予公民權(quán)鼓勵(lì)橄欖油出口。

材料二（1）實(shí)行二十等爵制沒有軍功的國(guó)君親屬不再擁有世襲的爵位；立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。

（2）全國(guó)劃為31縣；縣級(jí)官吏由國(guó)君任免，領(lǐng)取國(guó)家的俸祿，可以隨時(shí)任免調(diào)職。

（3）凡從事“本業(yè)”者免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者都要受到懲罰；全家大小都投入官府充當(dāng)奴婢。

（1）根據(jù)材料一；二；概括梭倫改革和商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題？

（2）根據(jù)材料一；二；指出兩個(gè)改革對(duì)這些問題的處理方式有何不同？

（3）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析兩者不同的處理方式對(duì)雅典和秦國(guó)分別產(chǎn)生了什么不同的影響？15、某班學(xué)生舉辦“學(xué)習(xí)歷史·話說改革·展望未來”的主題演講會(huì)。閱讀材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

主題發(fā)言一：王安石變法與民生。

發(fā)言引用了《宋史·王安石傳》：安石曰：“變風(fēng)俗；立法度，最方今之所急也。”上以為然，據(jù)家貲高下，各令出錢雇人充役以東；西、南、北各千步，當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步為一方。歲以九月，令，佐分地計(jì)量，驗(yàn)地色好，分為五等。以地之等，均定稅數(shù)。

（1）上引材料涉及王安石變法的法令是；。從關(guān)注民生的角度分析推行這些措施的目的。

主題發(fā)言二：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法與近代教育變革。

發(fā)言引用了梁?jiǎn)⒊摹蹲兎ㄍㄗh》：變法之本；在育人才；人才之興，在開學(xué)校。

（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法在興人才；開學(xué)校方面有什么共同點(diǎn)？結(jié)合這一時(shí)期的相關(guān)史實(shí)說明教育變革對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步所起的作用。

主題發(fā)言三：羅斯福新政與社會(huì)救濟(jì)。

下面是主題發(fā)言的片斷：1929年10月；一片繁榮的美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，股價(jià)狂跌，企業(yè)倒閉，失業(yè)人數(shù)激增。但政府沒有采取積極應(yīng)對(duì)措施。結(jié)果胡佛總統(tǒng)的名字成了貧困的同義詞。1933年，羅斯福總統(tǒng)大刀闊斧的對(duì)金融；工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面進(jìn)行改革，成立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署，為失業(yè)者、兒童、老人、殘疾人提供社會(huì)救濟(jì)。政府推行“以工代賑”，投資興辦田納西河流域改造等公共工程，雇傭了數(shù)百萬人，使中下層民眾收入提高，新政推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步走出低谷。

（3）請(qǐng)結(jié)合上述發(fā)言概括羅斯福新政社會(huì)救濟(jì)政策的特點(diǎn)并加以評(píng)價(jià)。

主題發(fā)言四：世紀(jì)偉人鄧小平。

發(fā)言引用了《鄧小平文選》中的4個(gè)精辟論斷：

①“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的爭(zhēng)論；的確是個(gè)思想路線問題，是個(gè)政治問題，是個(gè)關(guān)系到黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)的問題。”

②“基本路線要管一百年；動(dòng)搖不得?！?/p>

③“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義；資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”

④“中國(guó)的對(duì)外政策是獨(dú)立自主的；是真正的不結(jié)盟。”“中國(guó)對(duì)外政策的目標(biāo)是爭(zhēng)取世界和平。”

（4）請(qǐng)解讀上引②；③、④論斷；完成主題發(fā)言稿。

（提示：下列劃線文字部分是解讀示例；請(qǐng)參照示例將答題內(nèi)容寫在相應(yīng)的橫線上。每個(gè)論斷的解讀都可以從內(nèi)容或作用中任選其一作答。要求：觀點(diǎn)正確，內(nèi)容具體）

關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論；鄧小平鑒定支持。這次討論肯定“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，是一次深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，為黨的十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。

關(guān)于黨的基本路線；

關(guān)于“計(jì)劃”和“市場(chǎng)”的論斷。

關(guān)于新時(shí)期的外交；

總結(jié)：16、閱讀材料；完成下列要求。

材料一恩格斯說：“揭開了一系列所謂政治革命”；為當(dāng)時(shí)的舊體制中注入了私有財(cái)產(chǎn)這一全新的因素。由此，“國(guó)家公民的權(quán)利和義務(wù)，是按照他們的財(cái)產(chǎn)的多寡來規(guī)定的，于是，隨著有產(chǎn)階級(jí)日益獲得勢(shì)力，舊的血緣親屬團(tuán)體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗”。

材料二希羅多德在《雅典政制》中指出：“和舊的氏族組織不同的地方；第一點(diǎn)就是他按地區(qū)來劃分它的國(guó)民。第二個(gè)不同點(diǎn)是公共權(quán)力的設(shè)立”。

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)；指出恩格斯是對(duì)雅典誰的哪一改革措施在進(jìn)行分析評(píng)論并指出他的主要觀點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)；指出雅典哪一次改革能夠體現(xiàn)材料二中希羅多德的觀點(diǎn)并結(jié)合改革措施扼要說明。

(3)根據(jù)材料一二和所學(xué)知識(shí)，分析兩場(chǎng)改革主張?jiān)谀康纳系墓餐c(diǎn)及在效果上的異同。評(píng)卷人得分四、論述題(共3題，共27分)17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）18、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）19、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國(guó)馬漢的《海權(quán)論》認(rèn)為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國(guó)的國(guó)家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國(guó)家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國(guó)家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢(shì)的海上實(shí)力，即強(qiáng)大的艦隊(duì)和商船隊(duì)以及發(fā)達(dá)的基地網(wǎng)。而在近代中國(guó)，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅(jiān)力量推動(dòng)，中國(guó)近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅(jiān)持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實(shí)際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，圍繞“海權(quán)與國(guó)家發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【詳解】

范仲淹和王安石都是封建統(tǒng)治階級(jí)的代表，他們所采取的改革措施都是維護(hù)封建專制統(tǒng)治的，故選B；A項(xiàng)中的使人民生活富裕、D項(xiàng)中的適應(yīng)士大夫改革的要求都是以維護(hù)封建統(tǒng)治為根本出發(fā)點(diǎn)的，因此不是最佳選項(xiàng)，排除；北宋不是大一統(tǒng)的封建王朝，C錯(cuò)誤。2、D【分析】中國(guó)近代化與沙俄近代化均存在著發(fā)展不平衡、經(jīng)濟(jì)落后、是農(nóng)業(yè)國(guó)的問題，但1911年后的中國(guó)即辛亥革命后的中國(guó)政治上不再是君主專制，所以只有選D才是符合題意的，正確。3、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知；大化改新在政治方面，完善國(guó)家體制，神化天皇，制定律令，建立起中央集權(quán)的天皇制國(guó)家，故C正確；A；B、D三項(xiàng)均為經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，不符合“在政治方面的主要內(nèi)容”，排除。

【點(diǎn)睛】

抓住關(guān)鍵信息“在政治方面的主要內(nèi)容”，聯(lián)系所學(xué)大化改新的主要內(nèi)容分析解答即可。4、D【分析】【詳解】

材料要求回答直接損害商人利益的法令，A項(xiàng)限制了高利貸的盤剝，B項(xiàng)均輸法教材沒有講到，C項(xiàng)損害了官僚地主的利益，D項(xiàng)限制了商人對(duì)市場(chǎng)的控制。5、C【分析】【詳解】

由材料“商鞅自衛(wèi)國(guó)入秦；宣講法家理論并提出了廢井田；重農(nóng)桑、獎(jiǎng)勵(lì)軍功等發(fā)展戰(zhàn)略”可知商鞅提出的廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)勵(lì)軍功等措施符合秦孝公富國(guó)強(qiáng)兵的現(xiàn)實(shí)需要，故C正確；ABD三項(xiàng)都是外因，不是關(guān)鍵因素，故ABD錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

公元前361年，秦孝公繼位，各諸侯國(guó)會(huì)盟拒絕邀請(qǐng)秦國(guó)參加，秦孝公受到很大刺激，認(rèn)為是莫大恥辱，決心發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。商鞅向秦孝公提出廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)勵(lì)軍功等發(fā)展戰(zhàn)略，建議秦孝公及早下決心進(jìn)行變法改革，富國(guó)強(qiáng)兵，引起秦孝公的共鳴。6、A【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“對(duì)皇帝的決定可以提出批評(píng)，這一條在某種程度上孕含著言論自由的原則”分析可知，批評(píng)的對(duì)象是皇帝，所以應(yīng)是諫議制度，此制度在一定程度上減少了決策的失誤，完善了君主專制制度。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，地方聽命于中央，材料中沒有體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)，材料中“對(duì)皇帝的決定可以提出批評(píng)”并不能說明君臣關(guān)系趨向平等，排除；D項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，諫議制度與官員升遷無關(guān)，排除。7、B【分析】依據(jù)題干“教民耕植；其法三犁共一犁，一人將之，下種挽耬，皆取備焉”可知，描述的農(nóng)具是兼具耕作和播種功能，結(jié)合所學(xué)可知，耬車是兼具耕作和播種的工具，故B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)都不符合播種農(nóng)具，排除。

點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是對(duì)“教民耕植，其法三犁共一犁，一人將之，下種挽耬，皆取備焉”的分析理解，結(jié)合漢代耬車的功能解答即可。8、D【分析】【詳解】

伯里克利改革吧雅典民主政治推到頂峰時(shí)期；被稱為“黃金時(shí)代”，故Ｄ項(xiàng)正確；德拉古曾統(tǒng)治雅典，于公元前621年整理雅典法律并頒布《德拉古法典》，此時(shí)雅典民主政治尚未建立，故Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤；梭倫改革是雅典民主政治奠定基礎(chǔ)，故Ｂ項(xiàng)錯(cuò)誤；克里斯提尼改革是雅典民主政治確立時(shí)期，故Ｃ項(xiàng)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

雅典民主政治巧記。

二、填空題(共1題，共2分)9、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析題(共7題，共14分)10、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“營(yíng)口爆發(fā)鼠疫；地方當(dāng)局迫于外交壓力臨時(shí)設(shè)立衛(wèi)生局”得出營(yíng)口地區(qū)爆發(fā)鼠疫；列強(qiáng)施加外交壓力；根據(jù)“1906年，因應(yīng)自上而下的新政改革”得出清末新政的開展；根據(jù)“中外之間的跨國(guó)互動(dòng)終使衛(wèi)生組織和制度得以確立”得出西方醫(yī)療衛(wèi)生制度的傳入。

（2）根據(jù)“中外之間的跨國(guó)互動(dòng)終使衛(wèi)生組織和制度得以確立”得出有利于改善營(yíng)地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件，有利于中國(guó)醫(yī)療體系的近代化；根據(jù)“衛(wèi)生局雖建立起來，但管轄權(quán)范圍有限”得出輻射范圍有限?！窘馕觥浚?）原因：清末新政的開展；營(yíng)口地區(qū)爆發(fā)鼠疫；列強(qiáng)施加外交壓力；西方醫(yī)療衛(wèi)生制度的傳入。

（2）影響：有利于中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系的近代化；改善了營(yíng)口地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生條件；但輻射范圍有限。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料“犯罪卻并不因此而減少”來看；肉刑威懾力并不足以制止或減少犯罪；依據(jù)材料“教化不明而使無知的百姓陷于法網(wǎng)”來看，百姓犯罪的原因主要在于教化不夠；依據(jù)材料“刑罰重到截?cái)嗳酥w；深刻人肌膚，終身不能消除的地步，這是多么慘痛而不道德啊”來看，肉刑過于殘酷，不道德、不人道。

（2）依據(jù)漢武帝的措施并結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況來看，這是吸取了秦朝刑罰殘酷、短命而亡的歷史教訓(xùn)，內(nèi)容上符合儒家重視教化的理念，影響上有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，推動(dòng)刑罰的人道化、文明化?！窘馕觥浚?）肉刑威懾力并不足以制止或減少犯罪；百姓犯罪的原因主要在于教化不夠;肉刑過于殘酷；不道德；不人道。

（2）吸取了秦朝刑罰殘酷、短命而亡的歷史教訓(xùn);符合儒家重視教化的理念；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；推動(dòng)刑罰的人道化、文明化。12、略

【分析】【詳解】

（1）喻指：“講究的頭巾”是被取代的對(duì)象；結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷應(yīng)是指奧斯曼土耳其帝國(guó)。

理解：由材料可知；馬克思對(duì)阿里改革是持贊賞態(tài)度的，故要從阿里改革的進(jìn)步性（當(dāng)時(shí)和后世）角度入手分析。從當(dāng)時(shí)看，改革加強(qiáng)了埃及的國(guó)力，鞏固了中央集權(quán)；從后世看，改革奠定了近代埃及民族國(guó)家的基礎(chǔ)。

（2）原因：由材料“這樣可以不被征召入伍”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；為壯大軍事力量和進(jìn)行對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，阿里向埃及人民強(qiáng)征賦役；強(qiáng)制參軍，給埃及人民帶來了深重的苦難。

（3）看法：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從歷史進(jìn)步性和局限性兩方面展開分析。從進(jìn)步性上考慮，主要是政治上的國(guó)家統(tǒng)一和民族獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)上的近代化；從局限性上考慮，主要是對(duì)外擴(kuò)展帶來的災(zāi)難和改革的本質(zhì)仍未逃出封建性質(zhì)?！窘馕觥浚?）喻指：“講究的頭巾”喻指奧斯曼土耳其帝國(guó)。

理解：這句話主要說明阿里具有歷史的進(jìn)步性；通過推行改革，加強(qiáng)了埃及的國(guó)力，鞏固了中央集權(quán)，奠定了近代埃及民族國(guó)家的基礎(chǔ)。

（2）原因：為壯大軍事力量和進(jìn)行對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)；阿里向埃及人民強(qiáng)征賦役；強(qiáng)制參軍，給埃及人民帶來了深重的苦難。

（3）看法：阿里改革一方面在實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面具有歷史進(jìn)步性，客觀上促進(jìn)了埃及資本主義的發(fā)展；但他并未改變埃及社會(huì)的性質(zhì)，其發(fā)動(dòng)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)給埃及人民帶來深重災(zāi)難。13、略

【分析】（1）通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)建國(guó)以來我國(guó)人口政策的特點(diǎn)主要從不計(jì)劃生育到計(jì)劃生育；人口政策的法律化制度化、從控制人口數(shù)量到提高人口的質(zhì)量、從控制人口的數(shù)量到可生育兩個(gè)孩子政策等多角度分析即可。

（2）二孩政策實(shí)施的原因也要多角度分析；例如，材料中提到的“積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)”以及人口出生率的降低；人口結(jié)構(gòu)問題突出、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、隨著思想解放人們生育觀的改變等多角度分析。

點(diǎn)睛：材料解析題所展示問題的角度不一定與課本完全相同，但聯(lián)系課本卻是必要的，應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識(shí)掛上鉤，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和解析。最重要的是要聯(lián)系教材所學(xué)知識(shí)去組織答案，表達(dá)觀點(diǎn)，解決問題，因?yàn)樗械拿}者都不會(huì)偏離教材去命題?！窘馕觥浚?）從無計(jì)劃生育到實(shí)行計(jì)劃生育；政策逐漸制度化；法制化；從控制人口數(shù)量；注重人口質(zhì)量到適當(dāng)放開，允許二孩的轉(zhuǎn)變；政策的制定受不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和國(guó)家的人口結(jié)構(gòu)的影響。

（2）人口出生率不斷下降；人口結(jié)構(gòu)性問題日益突出，適齡的勞動(dòng)力數(shù)量正在不斷減少，人口老齡化；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城鄉(xiāng)居民文化水平大幅度提高，生育意愿發(fā)生了很大變化；人口紅利對(duì)過去30年中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所起作用的啟示；世界部分國(guó)家少子老齡化導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)停滯對(duì)中國(guó)警醒。14、略

【分析】試題分析：（1）閱讀材料一和二；進(jìn)行分析，兩段材料第一點(diǎn)都涉及了等級(jí)的劃分，第二點(diǎn)都涉及了國(guó)家官員的任免辦法，第三點(diǎn)都涉及到經(jīng)濟(jì)政策。梭倫是鼓勵(lì)工商業(yè)，商鞅是打擊工商業(yè)。（2）注意題干問的是“處理方式”有什么不同，仔細(xì)閱讀材料，等級(jí)劃分的參照物是不同的，一個(gè)是財(cái)產(chǎn)，一個(gè)是軍功。國(guó)家官員的任免辦法也不同，對(duì)工商業(yè)的態(tài)度更是不同。（3）注意分析題干，要求從兩者處理方式的不同對(duì)雅典和秦國(guó)產(chǎn)生的影響角度回答問題。如：財(cái)產(chǎn)；選舉、發(fā)展工商業(yè)產(chǎn)生民主政治，軍功、國(guó)君任免、抑制工商業(yè)產(chǎn)生專制政治等。

考點(diǎn)：中外古代政治制度。

點(diǎn)評(píng)：此題對(duì)古代雅典梭倫改革和古代中國(guó)商鞅變法進(jìn)行了橫向比較，要求學(xué)生總結(jié)概括其不同點(diǎn)和產(chǎn)生的不同影響，考查了學(xué)生的總結(jié)概括能力和比較能力，回答影響要注意從政治、經(jīng)濟(jì)等多方面組織答案?！窘馕觥浚?）等級(jí)的劃分；官吏的任免；對(duì)工商業(yè)的態(tài)度。（每點(diǎn)二分）

（2）梭倫改革按財(cái)產(chǎn)多少劃分等級(jí)；商鞅變法用軍功大小劃分等級(jí)；（2分）梭倫改革由公民大會(huì)選舉和罷免公職人員；商鞅變法官吏由國(guó)君任免（2分）索倫改革鼓勵(lì)工商業(yè)發(fā)展；商鞅變法實(shí)行重農(nóng)抑商的政策（2分）

（3）對(duì)雅典奠定了民主政治的基礎(chǔ)（2分）促進(jìn)了奴隸制工商業(yè)的發(fā)展。（2分）對(duì)秦國(guó)為君主專制的中央集權(quán)制的確立打下了基礎(chǔ)（2分）促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)耕文明的發(fā)展（2分）15、略

【分析】【詳解】

通過學(xué)生舉辦“學(xué)習(xí)歷史·話說改革·展望未來”的主題演講會(huì)。把古代和近現(xiàn)代歷史,中外歷史結(jié)合起來這是高考?xì)v史中常用的方式。第（1）問通過閱讀材料考察學(xué)生對(duì)王安石變法的理解。第（2）問通過材料梁?jiǎn)⒊摹蹲兎ㄍㄗh》：變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校。這一段材料考察學(xué)生了教育在社會(huì)生活中的作用。第（3）問考察了學(xué)生對(duì)材料的概括能力第（4）問通過《鄧小平文選》中的4個(gè)精辟論斷對(duì)中國(guó)新時(shí)期政策方針進(jìn)行了綜合考察?！窘馕觥浚?）募役法方田均稅法。

實(shí)行募役法是為了減輕農(nóng)民勞役負(fù)擔(dān)；不誤農(nóng)時(shí)。實(shí)行方田均稅法是為了減輕無地；少地農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。

（2）開辦新式學(xué)校；派遣留學(xué)生。

可從新式人才；新式學(xué)校等方面舉例闡述其作用。如：詹天佑留學(xué)歸國(guó)；成為著名鐵路工程師，主持修建了京張鐵路，促進(jìn)了近代交通工具發(fā)展。戊戌變法時(shí)開辦京師大學(xué)堂，促進(jìn)近代文化教育發(fā)展。

（3）特點(diǎn)：社會(huì)救濟(jì)與提供就業(yè)相結(jié)合；政府干預(yù)。

評(píng)價(jià)：一定程度上減輕了社會(huì)負(fù)擔(dān)；穩(wěn)定了社會(huì)秩序；刺激了消費(fèi)和生產(chǎn)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。

（4）答案要點(diǎn)舉例：（從內(nèi)容或作用角度作答；觀點(diǎn)正確，內(nèi)容具體，即可得分）

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；堅(jiān)定了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的方向。

是對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的創(chuàng)新；為黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提供了理論根據(jù)。

新時(shí)期我國(guó)獨(dú)立自主的外交原則具體表現(xiàn)為不結(jié)盟政策；這種獨(dú)立自主的不結(jié)盟的和平外交政策；既符合于中國(guó)人民的最高利益，也有利于世界的和平與發(fā)展。

鄧小平是中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立做出了歷史性的重大貢獻(xiàn)。16、略

【分析】(1)本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。由“國(guó)家公民的權(quán)利和義務(wù)；是按照他們的財(cái)產(chǎn)的多寡來規(guī)定的”可以看出評(píng)述的是梭倫財(cái)產(chǎn)等級(jí)制；第二問由“隨著有產(chǎn)階級(jí)日益獲得勢(shì)力，舊的血緣親屬團(tuán)體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗”可以概括出財(cái)產(chǎn)等級(jí)制打擊了貴族特權(quán)和氏族制度。

(2)本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。第一問由“和舊的氏族組織不同的地方；第一點(diǎn)就是他按地區(qū)來劃分它的國(guó)民”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以知道是克里斯提尼改革。結(jié)合克里斯提尼改革的用地域組織取代血緣組織和陶片放逐法兩個(gè)方面進(jìn)行說明即可。

(3)本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知梭倫改革和克里斯提尼改革的相同目的是打擊氏族貴族勢(shì)力；維護(hù)平民利益。效果相同點(diǎn)可以從對(duì)貴族專權(quán)的打擊和賦予平民參政的機(jī)會(huì)。不同點(diǎn)從兩次改革對(duì)平民參展的范圍來比較。

【考點(diǎn)】歷史上的重大改革?梭倫改革·內(nèi)容及意義【解析】(1)梭倫改革；按照財(cái)產(chǎn)多少劃分公民社會(huì)等級(jí)。主要觀點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)等級(jí)制打擊了貴族特權(quán)和氏族制度。

(2)克里斯提尼改革。以地域組織取代血緣組織；削弱了貴族對(duì)地方政權(quán)的控制；創(chuàng)立“陶片放逐法”，加強(qiáng)了公共權(quán)力。

(3)目的：相同點(diǎn)是打擊氏族貴族勢(shì)力；維護(hù)平民利益。

效果：相同點(diǎn)：打破了貴族對(duì)政權(quán)的壟斷局面，賦予平民直接參與國(guó)家管理的機(jī)會(huì)。不同點(diǎn)：梭倫改革不是公民的普遍平等，中下級(jí)平民不能充分參與民主政治；克里斯提尼改革給予中下級(jí)平民以平等的政治權(quán)力。四、論述題(共3題，共27分)17、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國(guó)進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢(shì)，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的改革，促使秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。18、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國(guó)進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢(shì)，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的改革，促使秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。19、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“海權(quán)與世界強(qiáng)國(guó)”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國(guó)家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國(guó)家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可