2010年湖南邵陽中考滿分作文《有你真好》2

2010年湖南邵陽中考滿分作文下面是兩道作文題目，請任選一題寫作。文題一：有你真好有你真好風(fēng)從一片片璀璨的綠葉中慵懶地走過，留下一陣陣芳草的香氣，陽光打在背脊上，將襯衣烘的暖融融的，早上9：00的太陽總是那么可人，那么乖巧，柔情似水又有火一般的激情，將人們的好心情也毫不吝嗇地帶了出來。站在鹿山腳下，蒼翠的山林俯視著我，抬頭望，一片片或深或淺，好似在流動的綠色向我涌來，仿佛把我也卷進(jìn)了其中，讓人恍恍惚惚又欣欣然得向她邁開了步子，融入進(jìn)她的體內(nèi)。一段段青灰色的石磚小路，一棵棵直入云霄的百年老樹，一聲聲鳥啼，一陣陣花香都讓我心曠神怡，看了忍不住再睜開星眸，聽了忍不住再靜靜地聽，嗅了忍不住在深深地吸口氣，每一次眨眼，每一次呼吸間，都讓我感到鹿山是那么可愛，富陽是那么讓人著迷，我的故鄉(xiāng)是多么叫我萬般留戀！正當(dāng)我馳聘于山林之間，放下一切煩惱，切斷一切世俗，將我的眼，我的耳，我的四肢，我的頭頸都融入于清風(fēng)鳥啼之中時，一片輕飄飄的，裹挾著風(fēng)的紙片落在了那一段青磚小徑之上，落滿黑色污垢的白紙，折成一團(tuán)的褶皺，就這樣，輕飄飄的，毫無重量的，落在了那一塊青石上，雖說只是一張紙，一張輕了不能再輕的白紙，可是我的心間，壓的這張紙，卻重似千金，直壓得我喘不過氣來，這張白紙，已不再是一張紙，而是人們不珍惜美，毀壞美的劣跡的化身！我彎下腰，剛想將它撿起，在手指觸碰到的那一瞬間，它突然從我的眼角滑過，一直胖胖的，小小的手捏住了他，高高的舉過頭頂，左右晃了晃，往路邊的垃圾桶走去，一邊走一邊高叫著：“爺爺你看，我撿了一個扔在路邊的垃圾！”還沒等我反應(yīng)過來，只聽到一個渾厚滄桑的聲音從綠林間傳來：“喲！我的乖孫子越來越棒了，看到路邊有垃圾都會撿起來了！”正聽著，一個頭發(fā)半白，身材高大，但據(jù)摟著背的老人徑直走到正在垃圾桶前的小男孩身邊，又說道“這是個什么垃圾呀？是可回收垃圾對不對？”“對！是可回收垃圾！爺爺答對啦！”小男孩尖聲叫道?！澳强苫厥绽峭对谀膫€垃圾桶里啊?”“嗯，應(yīng)該是投在右邊的那個藍(lán)色垃圾桶里吧？”小男孩點著下巴，遲疑了一會兒，猶猶豫豫的說道。“對啦！”老人用沉穩(wěn)的聲音給予了小男孩肯定的回答“嗚呼！我終于投對垃圾啦！”小男孩比了個耶的手勢，高興的叫道，尖尖的聲音在了林中回蕩。陽光透過綠葉，斑斑點點地灑在祖孫兩的身上，布滿皺紋的大手挽著細(xì)膩白暫的小手，緩緩地消失在青石道中，留下我一人立在樹邊，感慨萬分。望著富春江水上的波光，對著高樹，對著芳草，我由衷的向那對不知名的祖孫兩的背影緩緩的說道：富陽有你，真好！我的故鄉(xiāng)，富陽，有茫茫的富春江，有成片成片綠丘，有數(shù)不盡的好風(fēng)光，更有數(shù)不盡文明人，文明事，路邊的環(huán)衛(wèi)工人，學(xué)校里的老師同學(xué)，工作樓里奮筆疾書的白領(lǐng)，還有那對在路邊撿起垃圾的祖孫兩，它們，都是這座城市的捍衛(wèi)者，在這里，我衷心的說一句：“有你，真好！”評說湖南邵陽2010年中考作文試題：有你，真好一看到這個作文題目，我就長舒了一口氣。有這樣一個作文題目，真好！首先，從選材來講，有效地拓展了學(xué)生的寫作空間。這個“你”，既可以來源于現(xiàn)實生活，也可以擷取于精神世界，學(xué)生選材時，可以在現(xiàn)實與精神之間游刃有余，自由地奔走。這個“你”，可以是在生命歷程中很重要地能夠影響到心靈的某個人，也可以是集造化之靈氣的秀麗的山水，也可以是生活中可以與之傾訴交流的動物，也可以是積蓄了一段美好生活經(jīng)歷的特殊的時段，也可以是經(jīng)歷了一段磨礪的艱難歲月，還可以是一本對自己來說，能找到精神力量的能洗滌靈魂的書籍，還可以是促使自己成熟傳遞新的理念的某個網(wǎng)頁……可以寫的素材太多了，在一瞬間的審題中，快速地將學(xué)生的思維與生活的空間進(jìn)行架接，經(jīng)過學(xué)生的回憶與再創(chuàng)造，一棵茁壯的作文大樹在短時間內(nèi)揮筆而就，并非難事。降低審題的難度，摒棄天花亂綴般地胡縐亂說，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會與生活的能力，側(cè)重于考學(xué)生的寫作功力，而非審題能力，讓學(xué)生有話可寫，有事可寫，將學(xué)生關(guān)注的視角拉向社會，強化學(xué)生在社會生活中的角色意識，是最近幾年中考作文命題的可喜現(xiàn)象。再次，從立意來講，有助于學(xué)生樹立感恩意識。寫作就是一次心靈之旅，在這次旅程中，是頹廢情緒的潛滋暗長，還是健康思想的萌發(fā)啟迪，全在乎立意的過程。我想學(xué)生一定是帶著一顆感謝之心去寫的，因為“真好”兩個字觸動了學(xué)生心中最柔軟的部分。什么叫“好”？不是簡單地讓人吃飽穿暖就叫好，這個“好”，是一種在特殊的境地下，得到了急需要的生活上的幫助?；蛘咴趦?nèi)心貧瘠的土地上，一起種植精神花朵的那份扶持。或者是借助一個溝通的平臺，使自己的所思所想與之交流，從而獲得精神上的愉悅與升華。當(dāng)今學(xué)生浮躁的根源在哪里？就是對生活缺乏一顆真誠的感恩的心，對生命本體意識的淡漠或是極端異化。通過作文的訓(xùn)練，熏陶感染學(xué)生的心靈，進(jìn)行一次靈魂的洗禮，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，是語文學(xué)科人文性的體現(xiàn)，也是語文老師不可懈怠的責(zé)任。不過，從美學(xué)和文學(xué)的角度來考量，這個題目還欠缺文化的底蘊和文學(xué)的辭采。文章的創(chuàng)作，源自生活而高于生活，是對生活的精神構(gòu)想。“有你，真好”是一句通俗的日?？谡Z，將它用作書面語創(chuàng)作的題目，還缺少一種含蓄的內(nèi)斂之美和優(yōu)雅的文辭之美。可以通過加工更加圓潤一些。比如說：“你是我生命中的”，“暖色”