人教版數(shù)學(xué)二年級上冊-4215的乘法口訣-教學(xué)課件

第3課時5的乘法口訣第四單元表內(nèi)乘法（一）丫丫給福利院的小朋友們買了5盒玩具熊，一盒有5個。她一共買了多少個呢？1你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一共有多少個小熊？有5個盒子。每個盒子里都有5個小熊。怎樣求出一共有多少個小熊玩偶呢？5101520255個5個的數(shù)出小熊的個數(shù)。1用加法進行計算。25+5+5+5+510152025可以編制5的乘法口訣。用乘法進行計算。3求5個5的和是多少，用乘法計算。5×5=三五十五相乘的兩個數(shù)相乘的積3×5=15255個5相加得25。方法：有巧妙計算的方法嗎？把較小的數(shù)放前面。1個小熊用1個點表示，你能用乘法算式表示這幅圖里一共有多少個點嗎？1×5=55×1=5像這樣，用乘法算式表示出每幅圖中的點數(shù)。2×5=103×5=4×5=5×5=1520255×2=5×3=10155×4=20請你根據(jù)這些算式試著編一下乘法口訣。三五(

)一五得五5×2=5×3=10155×4=205×1=52×5=103×5=4×5=5×5=1520251×5=5五五(

)四五(

)二五一十十五二十二十五編制5的乘法口訣思考：每相鄰兩句乘法口訣的得數(shù)相差

。5如果積不滿十,要在積的前面加上一個“得”字。你能根據(jù)對應(yīng)的口訣寫乘法算式嗎？一五得五二五一十三五十五四五二十1×5=52×5=103×5=154×5=205×1=55×2=105×3=155×4=205×5=25五五二十五怎樣快速記住5的乘法口訣呢？在小組內(nèi)說說自己的想法。小組討論1選自教材第52頁做一做第1題對口訣。三五十五五五二十五四五二十二五一十一五得五三五……十五。2?角×=(角)5420選自教材第52頁做一做第2題4×5=(

)口訣：____________5×2=(

)口訣：____________1×5=(

)口訣：____________5×3=(

)口訣：____________1.先計算，再寫出用到的乘法口訣。

2015510四五二十二五一十一五得五三五十五背口訣時，數(shù)小的在前，數(shù)大的在后。2.連一連。五五二十五二五一十三五十五四五二十5×25×53×55×4口訣：口訣：×=×=三五十五五五二十五351555253.1.一只羊有4條腿，李翔家養(yǎng)了1只大羊和4只小羊

羔，他家的羊一共有多少條腿？54=20（條）×4+1=5（只）答：他家的羊一共有20條腿。2.每種圖形分別代表幾？++=15×=10

=（）

=（）3個5相加得5。55×（）=105×（2）=102這節(jié)課有什么收獲呢？3.5的乘法口訣中，結(jié)果中的個位數(shù)字不是5就是0，相鄰兩句口訣的結(jié)果相差5。

1.5的乘法口訣：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。2.除“五五二十五”之外，其他四句口訣，每句對應(yīng)的都是2個乘法算式。乘法口訣表的產(chǎn)生與發(fā)展九九表全稱“中國九九乘法口訣表”。在古代天文著作《周髀算經(jīng)》中，曾記載西周王與大夫商高有關(guān)于數(shù)學(xué)的起源及應(yīng)用的討論，其中就有“矩出于九九八十一”的乘法口訣。

在古代，“九九”即作為乘法口訣的簡稱，有作為實用算術(shù)的代名詞，可見其重要地位?，F(xiàn)在使用的“九九”乘法口訣有兩種，一種是45句，通常稱為“小九九”，還有一種是81句，通常稱為“大九九”。目前小學(xué)數(shù)學(xué)中所提到的乘法口訣是“小九九”。1.教材第53頁練習(xí)十第1題；2.從課時練中選取。5的乘法口訣一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五附：

做一個好PPT的原則01明確目標與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運用1-簡潔明了文字表達2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強視覺效果04幻燈片設(shè)計技巧1-簡潔美觀幻燈片樣式2-恰當使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注重版式和排版規(guī)范4-保持一致性和連貫性05演講技巧與配合1-自信流暢演講風(fēng)格2-掌握好時間節(jié)奏和進度安排