版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
多因素方案的分析與選擇名言笛卡爾當(dāng)我懷疑一切事物的存在時(shí),我卻不用懷疑我本身的思想,因?yàn)榇藭r(shí)我惟一可以確定的事就是我自己思想的存在。故事?lián)f(shuō)有一天,笛卡爾生病臥床,病情很重,盡管如此他還反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題:幾何圖形是直觀的,而代數(shù)方程是比較抽象的,能不能把幾何圖形和代數(shù)方程結(jié)合起來(lái),也就是說(shuō)能不能用幾何圖形來(lái)表示方程呢?要想達(dá)到此目的,關(guān)鍵是如何把組成幾何圖形的點(diǎn)和滿足方程的每一組“數(shù)”掛上鉤,他苦苦思索,拼命琢磨。這時(shí),他看見屋頂角上的一只蜘蛛,拉著絲垂了下來(lái),一會(huì)功夫,蜘蛛又順著絲爬上去,在上邊左右拉絲.蜘蛛的“表演”使笛卡爾的思路豁然開朗.他想,可以把蜘蛛看作一個(gè)點(diǎn),它在屋子里可以上,下,左,右運(yùn)動(dòng),能不能把蜘蛛的每一個(gè)位置用一組數(shù)確定下來(lái)呢?他又想,屋子里相鄰的兩面墻與地面交出了三條線,如果把地面上的墻角作為起點(diǎn),把交出來(lái)的三條線作為三根數(shù)軸,那么空間中任意一點(diǎn)的位置就可以在這三根數(shù)軸上找到有順序的三個(gè)數(shù).反過(guò)來(lái),任意給一組三個(gè)有順序的數(shù)也可以在空間中找到一點(diǎn)與之對(duì)應(yīng).這就是笛卡爾坐標(biāo)系的雛形.目錄最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案
1.使用微軟數(shù)學(xué)討論多元極值
2.多元極值問(wèn)題典型案例
3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)
4.第一節(jié)最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案一、問(wèn)題引入第一節(jié)最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案第一節(jié)最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案第一節(jié)最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案第一節(jié)最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案第一節(jié)最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案第一節(jié)最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案第一節(jié)最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案第一節(jié)最小成本最大收益問(wèn)題及解決方案第二節(jié)使用微軟數(shù)學(xué)討論多元極值第二節(jié)使用微軟數(shù)學(xué)討論多元極值第二節(jié)使用微軟數(shù)學(xué)討論多元極值第二節(jié)使用微軟數(shù)學(xué)討論多元極值第二節(jié)使用微軟數(shù)學(xué)討論多元極值第二節(jié)使用微軟數(shù)學(xué)討論多元極值第二節(jié)使用微軟數(shù)學(xué)討論多元極值第二節(jié)使用微軟數(shù)學(xué)討論多元極值第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第三節(jié)多元極值問(wèn)題典型案例第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí):多元微分學(xué)第四節(jié)進(jìn)一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二手住宅交易協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)格式2024年版B版
- 2025年度廠房租賃合同范本水電費(fèi)可再生能源項(xiàng)目投資合作4篇
- 小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第3課《指揮角色變位置》說(shuō)課稿
- 2025年度馬鈴薯種植與農(nóng)村土地整治項(xiàng)目合作合同4篇
- 5《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版
- 高中信息技術(shù)教科版必修 說(shuō)課稿- 6.3 信息交流
- 二零二四年夏令營(yíng)研學(xué)旅行課程資源合作協(xié)議3篇
- 2025年度智能家居系統(tǒng)集成與維護(hù)服務(wù)協(xié)議4篇
- 二零二五年度企業(yè)品牌形象廣告合作合同范本4篇
- 2025年度跨境金融交易合同擔(dān)保書4篇
- 國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書
- 電力電纜故障分析報(bào)告
- 中國(guó)電信網(wǎng)絡(luò)資源管理系統(tǒng)介紹
- 2024年浙江首考高考選考技術(shù)試卷試題真題(答案詳解)
- 《品牌形象設(shè)計(jì)》課件
- 倉(cāng)庫(kù)管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件1
- 藥品的收貨與驗(yàn)收培訓(xùn)課件
- GH-T 1388-2022 脫水大蒜標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 高中英語(yǔ)人教版必修第一二冊(cè)語(yǔ)境記單詞清單
- 政府機(jī)關(guān)保潔服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- HIV感染者合并慢性腎病的治療指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論