11屹立在世界的東方 自力更生 揚眉吐氣 說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

11屹立在世界的東方自力更生揚眉吐氣說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析“11屹立在世界的東方自力更生揚眉吐氣說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版”本節(jié)課主要講述了新中國成立以來，我國在政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面取得的輝煌成就，展現(xiàn)了中華民族自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神風貌。教材通過豐富的史實和案例，引導學生感受國家的繁榮昌盛，激發(fā)學生的民族自豪感和責任感。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的愛國主義情感，提高法治意識，增強學生的社會責任感。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生國家認同感，增強法治意識，提升學生的社會責任感和歷史使命感，引導學生理解自力更生的重要性，并能夠?qū)⑦@種精神應用到日常生活中。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了關于中國歷史的基本知識，了解新中國成立的大致過程，對我國的地理特征和傳統(tǒng)文化有一定的認識。

2.五年級的學生學習興趣廣泛，對身邊的社會現(xiàn)象和國家發(fā)展有濃厚的興趣。他們在探究過程中善于觀察和思考，但可能缺乏深入分析問題的能力。他們的學習風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的傾向于小組討論。

3.學生在學習本課時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對國家發(fā)展歷程中的具體事件和成就理解不深，難以將抽象的概念與實際生活相聯(lián)系；在分析問題時可能會受到個人情感的影響，需要引導他們客觀、理性地看待國家的發(fā)展成就。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊教材

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡資源（視頻、圖片、文章）

-互動式白板

-學生練習冊

-班級討論平臺

-小組合作學習工具（如討論卡片）教學過程同學們，今天我們要學習的是《道德與法治》五年級下冊的“11屹立在世界的東方自力更生揚眉吐氣”。在這節(jié)課中，我們將了解新中國成立以來我國取得的偉大成就，感受中華民族自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，培養(yǎng)我們的國家認同感和法治意識。

（一）導入新課

1.同學們，你們知道新中國成立以來我國取得了哪些偉大成就嗎？請談談你們知道的。

（學生回答，教師總結(jié)）

2.昨天，老師給大家布置了一個預習任務，請同學們分享一下你們預習到的內(nèi)容。

（學生分享，教師總結(jié)）

3.通過大家的回答，我們可以感受到新中國成立以來我國取得了舉世矚目的成就。那么，這些成就背后有什么共同點呢？這就是我們今天要學習的內(nèi)容。

（二）自主學習

1.請同學們打開教材，閱讀課文第一部分，思考：新中國成立以來，我國在哪些方面取得了輝煌成就？

2.學生分享閱讀感悟，教師總結(jié)：新中國成立以來，我國在政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面取得了輝煌成就。

3.請同學們繼續(xù)閱讀課文第二部分，思考：這些成就的背后，我國人民付出了哪些努力？

4.學生分享閱讀感悟，教師總結(jié)：這些成就的背后，是我國人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

（三）課堂探究

1.請同學們分成小組，討論以下問題：

（1）新中國成立以來，我國取得的成就對我們的生活有哪些影響？

（2）我們?nèi)绾螌⒆粤Ω木駪玫饺粘Ｉ钪校?/p>

2.各小組匯報討論成果，教師總結(jié)：

（1）新中國成立以來，我國取得的成就為我們的生活帶來了很多便利，提高了我們的生活質(zhì)量。

（2）我們要將自力更生的精神應用到日常生活中，努力學習，勇于面對困難，不怕挫折。

（四）案例分析

1.請同學們觀看視頻《自力更生，揚眉吐氣》，思考：視頻中展示了我國哪些方面的成就？

2.學生回答，教師總結(jié)：視頻中展示了我國在航天、高鐵、橋梁等方面的成就。

3.請同學們分組討論：這些成就的背后，我國人民付出了哪些努力？

4.各小組匯報討論成果，教師總結(jié)：這些成就的背后，是我國人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

（五）總結(jié)提升

1.通過本節(jié)課的學習，我們了解了新中國成立以來我國取得的偉大成就，感受到了中華民族自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

2.請同學們談談本節(jié)課的收獲。

（學生回答，教師總結(jié)）

3.最后，讓我們一起朗讀課文，感受中華民族的自力更生精神。

（六）課后作業(yè)

1.結(jié)合本節(jié)課的學習，寫一篇關于我國自力更生精神的感悟。

2.為我國的自力更生精神設計一份宣傳海報。

同學們，本節(jié)課我們就學習到這里。希望大家能夠?qū)⒆粤Ω木駪玫饺粘Ｉ钪?，努力學習，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。下課！教學資源拓展1.拓展資源：

-《中國改革開放三十年》紀錄片：通過這部紀錄片，學生可以更直觀地了解改革開放以來我國在經(jīng)濟、科技、文化等方面的巨大變化和取得的成就。

-《中國科技發(fā)展報告》：這份報告詳細記錄了我國在科技領域的重要進展和突破，有助于學生了解國家科技創(chuàng)新的最新動態(tài)。

-《新時代中國》：這本書全面介紹了新時代中國的社會經(jīng)濟發(fā)展情況，包括國家戰(zhàn)略、發(fā)展理念和實踐成果。

-《中國歷史文化名城》：這本書介紹了我國多個歷史文化名城的風貌，讓學生更加深入地了解中國的歷史和文化。

-《中國近代史》：通過學習中國近代史，學生可以更好地理解新中國成立的歷史背景，以及中國人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史過程。

2.拓展建議：

-觀看《中國改革開放三十年》紀錄片，讓學生結(jié)合課文內(nèi)容，討論改革開放對我國發(fā)展的影響，以及改革開放背后的自力更生精神。

-閱讀并分析《中國科技發(fā)展報告》，讓學生選擇一個自己感興趣的科技領域，深入了解該領域的最新成就，并撰寫一篇短文介紹。

-閱讀并討論《新時代中國》，讓學生結(jié)合自己的實際生活，思考新時代中國的發(fā)展對個人和家庭的影響。

-參觀歷史文化名城，或者通過書籍、網(wǎng)絡資源了解歷史文化名城，讓學生撰寫一篇關于某個歷史文化名城的歷史變遷和文化遺產(chǎn)的短文。

-學習《中國近代史》，讓學生繪制一張時間軸，標出新中國成立以來我國的重要歷史事件，并簡要介紹每個事件的意義和影響。內(nèi)容邏輯關系①新中國成立以來取得的偉大成就：重點知識點包括我國在政治、經(jīng)濟、科技、文化等領域的具體成就，如兩彈一星、改革開放、科技創(chuàng)新等。

②自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神：重點詞匯包括“自力更生”、“艱苦創(chuàng)業(yè)”，重點句子如“中國人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了舉世矚目的成就”。

③培養(yǎng)國家認同感和法治意識：重點知識點包括如何通過學習我國的偉大成就來增強國家認同感，以及如何在日常生活中踐行法治意識，如遵守法律法規(guī)、尊重社會公德等。教學反思與改進在完成“11屹立在世界的東方自力更生揚眉吐氣”這一節(jié)課的教學后，我深感教學過程中的各個環(huán)節(jié)都需要不斷地反思和改進，以達到更好的教學效果。

首先，關于設計反思活動，我計劃采取以下措施：

1.學生反饋收集：在課程結(jié)束后，通過問卷調(diào)查或小組討論的方式，收集學生對課程內(nèi)容、教學方法和教學效果的反饋。這樣可以幫助我了解學生的真實感受，發(fā)現(xiàn)教學中的不足之處。

2.教學日志記錄：我會詳細記錄每次上課的教學過程，包括學生的參與度、課堂氛圍、教學資源的利用情況等。通過定期回顧這些日志，我可以發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題，并在未來的教學中進行調(diào)整。

3.同行評價：邀請其他教師聽課并提供反饋，他們可能會發(fā)現(xiàn)我未能注意到的問題，從而幫助我提升教學質(zhì)量。

1.教學內(nèi)容的深入挖掘：在準備課程時，我要更加深入地研究教材內(nèi)容，確保自己對每個知識點的理解都是準確和全面的。這樣在講解時，我能夠更清晰地傳達給學生。

2.教學方法的多樣化：根據(jù)學生的反饋，我會嘗試采用更多的教學方法，如小組合作、角色扮演、辯論等，以提高學生的參與度和興趣。

3.教學資源的優(yōu)化：我會根據(jù)學生的需求和學習效果，對教學資源進行優(yōu)化。例如，如果發(fā)現(xiàn)某個視頻或文章難以引起學生的興趣，我會尋找更合適的資源替代。

4.課堂管理：在課堂上，我會更加注意管