校園反恐防暴應(yīng)急演練方案3篇

校園反恐防暴應(yīng)急演練方案1

為貫徹落實(shí)XX鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于加強(qiáng)反恐怖斗爭(zhēng)的決策部署,

增強(qiáng)廣大師生防范恐怖襲擊的意識(shí)，提升學(xué)校防范和應(yīng)對(duì)恐怖襲擊的

能力，再根據(jù)有關(guān)工作要求，結(jié)合我園安全工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)大河鄉(xiāng)教育管理中心反

恐工作的總體部署，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作

方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高學(xué)校反恐

應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、適用范圍

1、本方案適用于我國(guó)安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。

3、本方案適用于我國(guó)發(fā)生的恐怖分子入園襲擾事件、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)

不明物體（裝置）事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、園舍安全事故、

食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

三、組織機(jī)構(gòu)

幼兒園成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我園反恐應(yīng)急

工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事

件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案，組織相關(guān)人員對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)控制、人員救治以

及善后

處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育

等，對(duì)多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的安全管理。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

保安人員：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：具體負(fù)責(zé)反恐防暴工作情況的整理、上報(bào),

工作協(xié)調(diào)以及工作督查。

四、工作原則

1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉園安全或

恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級(jí)上報(bào)園長(zhǎng)及反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小

組辦公室，1小時(shí)內(nèi)上報(bào)書面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可

直接向教育局及派出所反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織

相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效救援。

3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護(hù)師生生命作為首要任

務(wù)，最大限度減少人員傷亡。

4、科學(xué)施救，控制危險(xiǎn)源，防止事態(tài)擴(kuò)大原則。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，收集證據(jù)原則。

五、事故處理程序及辦法

1、恐怖分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生恐怖分子

闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動(dòng)預(yù)案，第一時(shí)間向110指

揮中心以及教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小

組，下同），并迅速組織師生轉(zhuǎn)移，等待救援。

2、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物

體（裝置），要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并及時(shí)設(shè)置隔離帶，

封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)迅速組織園內(nèi)師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)

部門進(jìn)行處理。

3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急

對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)組織

相關(guān)人員對(duì)中毒人員進(jìn)行救治。

4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組

織人員進(jìn)行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔

離帶，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)

性危險(xiǎn)，防止次生事故發(fā)生。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、

排除險(xiǎn)情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。

5、火災(zāi)事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災(zāi)事故，要在第一時(shí)間全

力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)

告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作。要配合醫(yī)療機(jī)

構(gòu)妥善安置受傷人員。

6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要

立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并迅速組織人員將中毒者送至附近

醫(yī)院進(jìn)行救治。并對(duì)食堂炊管人員進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)食堂進(jìn)行隔離管理,

等待有關(guān)部門進(jìn)行采樣化驗(yàn)。此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑

物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動(dòng)事故，校園周邊

突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法，參照上級(jí)部門的

相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、工作要求

我園以高度的政治責(zé)任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時(shí)要結(jié)合

實(shí)際進(jìn)行安全演練，確保演練的時(shí)效性和可操作性。

校園反恐防暴應(yīng)急演練方案2

為了提高對(duì)X恐怖事件的應(yīng)急處理能力，維護(hù)學(xué)校正常的教育教

學(xué)的秩序，確保師生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。

一、建立處置X恐怖事件的應(yīng)急小組

指揮長(zhǎng)：

副指揮長(zhǎng)：

成員：

二、建立處置X恐怖事件的基本原則

處置X恐怖事件要以平息事態(tài)、控制局面、防止擴(kuò)散、減少損失

為主要原則。針對(duì)不同性質(zhì)的事件采用的制止、宣傳、保護(hù)、求援、

疏散等方法。圍繞保護(hù)師生的生命安全這一中心，有條不紊的開展應(yīng)

急工作。

三、具體事件的處理辦法

1、犯罪分子持X行兇、實(shí)施X侵害事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處

理程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子行兇。首獲事件

信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊怠⒛昙?jí)值導(dǎo)和學(xué)校

突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告，并同時(shí)打110。

當(dāng)日學(xué)?？傊?、年級(jí)值導(dǎo)和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不

惜一切代價(jià)建立X戒線，使犯罪分子無法接近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),

各應(yīng)急處理救援行動(dòng)組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。應(yīng)急處理救援指揮部

集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶相關(guān)器具，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行

為，為X方援助贏得時(shí)間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。疏散引

導(dǎo)組負(fù)責(zé)把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)救

護(hù)受傷學(xué)生和其它傷員。通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救護(hù)、社區(qū)有關(guān)

部門、單位求援，爭(zhēng)取外援迅速趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，并保X學(xué)校應(yīng)急救援

組織信息暢通。保衛(wèi)組組織人員實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)X戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)

入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件

現(xiàn)場(chǎng)。事件發(fā)生后，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向縣教育局報(bào)告。

2、收到恐嚇電話、短信或信件事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程

序的要點(diǎn)是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護(hù)學(xué)校和

人員安全。收到恐嚇電話、短信或信件的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間

向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮

報(bào)告。因個(gè)人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影

響個(gè)人人身安全或?qū)W校安全，則必須向?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救

援總指揮、副總指揮報(bào)告。收到匿名恐嚇電話時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，對(duì)來

電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長(zhǎng)通話時(shí)間，盡

可能從對(duì)方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機(jī)應(yīng)記下對(duì)方的電話

號(hào)碼，否則可用寫字條、做手勢(shì)的方法示意身邊的人員，向電信局查

詢電話號(hào)碼，有條件的可對(duì)恐嚇電話作錄音。學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急

處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即對(duì)恐嚇電話、短信或信件進(jìn)行分析研究：一

一立即派專人在收到恐嚇電話的話機(jī)旁值班，電話機(jī)應(yīng)裝有來電

顯示和錄音裝置。--------若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對(duì)

方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門妥

善處理該事件。-------若來電來信人匿名，學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急

處理救援指揮部應(yīng)通過來電人的口音、音X、口氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言特征

和通話內(nèi)容，來信人的筆跡、信件內(nèi)容進(jìn)行分析，并在校內(nèi)發(fā)動(dòng)教職

工提供線索。通過初步推測(cè)作案人的動(dòng)機(jī)，采取必要的防范措施。對(duì)

于匿名的恐嚇電話和信件事件，應(yīng)當(dāng)立即向教育局和公安局報(bào)告，應(yīng)

當(dāng)爭(zhēng)取X方盡快加入事件調(diào)查。對(duì)于破案的計(jì)劃和策略要保密。對(duì)于

與學(xué)校及教職工無經(jīng)濟(jì)或其他糾紛，為勒索錢財(cái)或報(bào)復(fù)社會(huì)的人物的

恐嚇電話和信件，單位除全力配合X方破案外，應(yīng)當(dāng)提高戒備，制訂

預(yù)案，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。對(duì)于有可能受到襲擊的人員和部門，

要采取有力措施，保X其安全。

3、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:

迅速采取措施，控制可疑分子。在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩,

可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)校總值和

學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。保安和當(dāng)日

學(xué)校總值或?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮指派的

人員應(yīng)當(dāng)迅速對(duì)此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無人x、物x可以X,

甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進(jìn)行進(jìn)一步

盤問，同時(shí)要封鎖大門。若有x據(jù)表明此人是危險(xiǎn)分子或犯罪嫌疑人,

應(yīng)當(dāng)立即打110,由x方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

若可疑分子在盤問時(shí)奪路逃跑，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身

高、衣著及其它特征和逃走方向，向X方報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好

此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。在整個(gè)過程中，學(xué)

校應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用X,要確保周圍人員

的安全。

4、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑妝品應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:

防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物

品的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事

件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告?？梢舌]包是指：郵戳異常（寄

包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、

形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常?？梢晌锲肥侵福?/p>

物品外表、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物

品，不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在校園內(nèi)某處。發(fā)現(xiàn)可疑郵包

和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在

周圍吸煙或使用手機(jī)、對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有x

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品。若不能排除

其危險(xiǎn)性，應(yīng)當(dāng)立即打110,請(qǐng)x方x人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。若可疑

郵包和物品被x方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置x戒

線，無關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合

x方組織人員在校內(nèi)其它X域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它

可疑物品。學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部配合x方開展各項(xiàng)

處理工作，并及時(shí)向教育局報(bào)告。

5、群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅

速制止斗毆，避免人員傷亡。獲得群體性斗毆事件信息的任何個(gè)人都

應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間，向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援

總指揮、副總指揮報(bào)告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重，應(yīng)立即打HOo

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量（必要時(shí)攜帶相關(guān)器械）趕到現(xiàn)場(chǎng)制止

斗毆，并在斗毆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置x戒線，防止事態(tài)擴(kuò)大。若斗毆者手中有器

械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓

他們逃離。若有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進(jìn)行救治，或打120送醫(yī)院，并及

時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。分離斗毆雙方，由學(xué)校、年級(jí)主任、班主任等進(jìn)行詢

問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外

人員，應(yīng)交x方處理。對(duì)外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。對(duì)參

加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，防止此類事

件再次發(fā)生。要對(duì)斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進(jìn)行綜合分析，要防范

學(xué)生在校外遭到毆打。突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)將斗毆

事件有關(guān)情況及時(shí)向教育局報(bào)告。

校園反恐防暴應(yīng)急演練方案3

【演練目標(biāo)】

（一）通過演練，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受逃、躲、藏匿等自護(hù)求生技

巧的具體實(shí)施過程，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜不

慌亂。

（二）增強(qiáng)學(xué)生“生命第一”的意識(shí)，提升防恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力

進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與能力的提升。

【演練準(zhǔn)備】

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下

開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：由正、副校長(zhǎng)以及各部門干部組成。

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)組成

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（X室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：保安隊(duì)伍、體育組老師以及身強(qiáng)力壯的男老師組

成

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲

暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理健康教育老師

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避免和減少師

生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：學(xué)校辦公室

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的

溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字、影

像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿

件。

5.學(xué)生工作組：教務(wù)處、德育處、全體班主任、科任教師

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練

的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。聽到飛

報(bào)”后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防

護(hù)工作。

6.后勤保障組：學(xué)校后勤工作人員

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購(gòu)、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必

在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木x棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、

盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、對(duì)講機(jī)、防暴氈、x燈、辣椒水等防護(hù)器

具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練

預(yù)設(shè)難度，可設(shè)置一名或多名。

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和

職責(zé)，熟悉演練流程；

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子

顯示屏等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全x演

練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情x報(bào)”為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防X、模擬x

練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)教職員工屆時(shí)到崗;

全員參與，包括物業(yè)、食堂工作人員，行政人員由處室安排；男教師

55歲以上，女教師50歲以上在辦公室躲避，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照男女

合理搭配的原則安排其余教師到班上協(xié)助班主任組織學(xué)生；

4.班主任提前選拔身冰強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級(jí)應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守

H；（小學(xué)中低年級(jí)酌情處理）

5.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào)，確保

線路通暢。

6.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治，并撥打120急

救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

【演練流程】

（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持x暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)

行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）發(fā)出X報(bào)：報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、

學(xué)校分管安全工作的校級(jí)干部、校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的校級(jí)干部接到X報(bào)

后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話X。

（三）應(yīng)急指揮到位：校長(zhǎng)聽到X報(bào)后，立即前往應(yīng)急指揮室（X

室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖X

襲擊，請(qǐng)大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)X,并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì)，請(qǐng)老師

們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返X室，關(guān)閉門窗，聽從

老師指揮，副校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。