2 學(xué)會寬容 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

2學(xué)會寬容說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2學(xué)會寬容說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容

《學(xué)會寬容》是2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版教材中的內(nèi)容，位于第四單元“我與他人”中的第八課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.理解寬容的含義，認(rèn)識到寬容是一種美德，是人際交往中不可或缺的品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)寬容的方法，學(xué)會在日常生活中對他人寬容，懂得尊重和理解他人。

3.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在遇到矛盾和沖突時，運用寬容的心態(tài)解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生具備寬容的品質(zhì)，提高人際交往能力，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，通過學(xué)習(xí)寬容，提高與他人和諧相處的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的道德情感，讓學(xué)生在理解寬容的基礎(chǔ)上，能夠主動踐行寬容，形成良好的道德品質(zhì)。

3.增強學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會在遇到?jīng)_突時，運用寬容的心態(tài)調(diào)節(jié)自己的情緒和行為。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過分析案例，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，形成自己的價值判斷。重點難點及解決辦法重點：

1.寬容的概念及其在人際交往中的重要性。

2.寬容的具體實踐方法和技巧。

難點：

1.學(xué)生對寬容的理解可能停留在表面，難以深入理解寬容的內(nèi)在價值和實際應(yīng)用。

2.學(xué)生在現(xiàn)實生活中應(yīng)用寬容策略時可能遇到情感障礙，難以做到真正的寬容。

解決辦法：

1.通過故事、案例分享，引導(dǎo)學(xué)生從具體情境中感悟?qū)捜莸膬?nèi)涵，使其理解寬容不僅是表面上的不計較，更是一種心態(tài)和修養(yǎng)。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在模擬情境中實踐寬容，體驗寬容帶來的積極變化。

3.針對情感障礙，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，通過同伴互助和教師引導(dǎo)，幫助學(xué)生打開心扉，學(xué)會釋放負(fù)面情緒，逐步形成寬容的心態(tài)。

4.在教學(xué)中強調(diào)寬容的邊界，讓學(xué)生明白寬容不等同于縱容，而是在尊重他人的基礎(chǔ)上，合理處理沖突和差異。教學(xué)方法與策略1.采用講授法引入寬容的概念和重要性，確保學(xué)生理解寬容的基本內(nèi)涵。

2.利用案例研究法，通過分析具體案例，讓學(xué)生深入探討寬容在實際生活中的應(yīng)用。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的日常情境中扮演不同角色，體驗寬容的實踐過程。

4.使用小組討論法，鼓勵學(xué)生分享個人經(jīng)歷和觀點，促進(jìn)生生互動和思想碰撞。

5.教學(xué)媒體方面，運用多媒體展示相關(guān)視頻和圖片，增強教學(xué)的直觀性和吸引力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課開始，教師通過一個簡短的故事引入新課主題，例如講述一個關(guān)于寬容的小故事，讓學(xué)生初步感受寬容的力量，激發(fā)他們的興趣和好奇心，為接下來的新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，接著系統(tǒng)地講授寬容的概念、重要性以及寬容的具體實踐方法。通過多媒體展示相關(guān)案例，讓學(xué)生更直觀地理解寬容的內(nèi)涵。在講授過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生思考寬容與尊重、理解、包容等概念的關(guān)系，并鼓勵學(xué)生分享自己的理解和感受。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計一些與寬容相關(guān)的練習(xí)題，如情景題、選擇題等，讓學(xué)生在課堂上現(xiàn)場完成。通過這些練習(xí)，檢查學(xué)生對寬容概念的理解和應(yīng)用能力。同時，鼓勵學(xué)生相互討論，共同解決問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)寬容在人際交往中的重要性，并總結(jié)寬容的實踐方法。同時，邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感悟，以鞏固所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置一道與寬容相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，寫一篇關(guān)于寬容的短文或日記。這樣既可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能讓他們將寬容的理念應(yīng)用到實際生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《寬容的哲學(xué)》：介紹寬容作為一種人生哲學(xué)的內(nèi)涵和價值，包括寬容的歷史背景、在不同文化中的表現(xiàn)等。

-《寬容的力量》：通過實例分析寬容對個人成長、社會和諧及國際關(guān)系的影響。

-《寬容的藝術(shù)》：探討如何在日常生活中實踐寬容，包括寬容的技巧和策略。

-《寬容與法律》：分析寬容在法律實踐中的應(yīng)用，如刑法中的緩刑、民法中的調(diào)解等。

-《心理學(xué)中的寬容》：從心理學(xué)的角度，探討寬容對個體心理健康的影響。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀《寬容的哲學(xué)》和《寬容的力量》等相關(guān)書籍，深化對寬容概念的理解，并從不同角度認(rèn)識寬容的價值。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于寬容的紀(jì)錄片，如《寬容的力量：改變世界的態(tài)度》，通過真實案例感受寬容的積極作用。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞“寬容在生活中的應(yīng)用”和“寬容與法律”等主題，讓學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗。

-情景模擬：設(shè)計一些與寬容相關(guān)的情景模擬活動，讓學(xué)生在模擬的情境中實踐寬容，體驗寬容帶來的積極變化。

-日記寫作：鼓勵學(xué)生寫日記，記錄自己在生活中實踐寬容的經(jīng)歷和感悟，促進(jìn)自我反思和成長。

-家長參與：建議家長參與孩子的學(xué)習(xí)，與孩子一起討論寬容的話題，分享家庭中的寬容故事，增進(jìn)親子關(guān)系。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動，通過實際行動體驗寬容的意義，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-研究項目：引導(dǎo)學(xué)生開展關(guān)于寬容的研究項目，如調(diào)查不同文化背景下的寬容表現(xiàn)，分析寬容對人際關(guān)系的影響等。

-學(xué)術(shù)講座：邀請心理學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域的專家來校進(jìn)行關(guān)于寬容的學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)生從專業(yè)角度了解更多關(guān)于寬容的知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①寬容的概念與內(nèi)涵

-重點知識點：寬容的定義、寬容的內(nèi)涵

-重點詞語：寬容、