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.學(xué)生自學(xué)生詞,并記住單詞拼法和拼讀。2.預(yù)習(xí)課本,找出重點(diǎn)短語和句式。3.讀、記后完成學(xué)案中自學(xué)導(dǎo)練作業(yè)。Step1完成教材Activities1~8的任務(wù)1.Matchthesignswiththerules.(Activity1)(1)學(xué)生個(gè)體活動(dòng),閱讀標(biāo)記,進(jìn)行匹配。全班核對(duì)答案。(2)小結(jié)“No+名詞/動(dòng)詞ing”的語言表達(dá)方式。2.Lookatthesignsandwritetherules.(Activity2)(1)學(xué)生個(gè)體活動(dòng),以“No+名詞/動(dòng)詞ing”的形式,寫出警示語。(2)兩人一組檢査拼法及語句,匯報(bào)及核對(duì)答案。(答案:1.Donottouch2.Nosmoking3.Nophotos4.Noentry)3pletethesentenceswiththecorrectformofthewordsinbrackets.(Activity3)(1)活動(dòng)開展前,老師要明確主句的要求(用祈使句)和從句動(dòng)詞時(shí)態(tài)的要求(用一般現(xiàn)在時(shí))。(2)學(xué)生獨(dú)立完成句子,兩人一組檢查。匯報(bào)及核對(duì)答案。環(huán)節(jié)說明:本活動(dòng)旨在幫助學(xué)生鞏固if引導(dǎo)的條件狀語從句。本活動(dòng)采納了限制性的練習(xí)方式,主要讓學(xué)生練習(xí)把握“if…do”結(jié)構(gòu)。4pletethesentenceswithyourownideas.(1)學(xué)生個(gè)體活動(dòng),充分思索,完成句子。(2)老師激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)作答,每句話都可以讓5~6名學(xué)生展示匯報(bào),語句合理即成立。5.Workinpairs.Askandanswerquestionsaboutthemuseum.Nowwritesomeadviceforvisitors.UseIf.(Activity5)(1)學(xué)生個(gè)體活動(dòng),閱讀博物館參觀指南。(2)兩人一組問答,部分小組展示,全班反饋。6pletethesentenceswiththewordsorexpressioninthebox.(Activity6)(1)學(xué)生個(gè)體活動(dòng),閱讀方框內(nèi)的介詞和詞組,完成句子。(2)全班核對(duì)答案。老師結(jié)合圖形解析。(答案:1.on2.nexto)7pletethepassagewiththeexpressionsinthebox.(Activity7)(1)學(xué)生個(gè)體活動(dòng),閱讀方框內(nèi)的詞組,明確其意思。(2)通讀語篇,理解大意,完成填空。(答案:1.aswellas2.payattentionto3.makesure4pare…with…5.aswell6.lookingforwardto)8.Listenandlabelthedifferentpartsofthemuseum.(Activity8)(1)老師帶領(lǐng)學(xué)生熟識(shí)各展室名稱,了解立體圖結(jié)構(gòu)和解題要領(lǐng)。(2)個(gè)體活動(dòng),聽錄音,完成任務(wù)。(3)依據(jù)學(xué)習(xí)狀況,可再次播放錄音,學(xué)生檢查答案。Step2Aroundtheworld環(huán)節(jié)說明:本欄目主要介紹了法國(guó)巴黎的盧浮宮。通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野。Step3完成教材Activities9~11的任務(wù)1.Workingroups.Prepareaguidetoamuseum.(Activity9)2.Findordrawpicturesforyourguide,showingwhatyoucanseeatthemuseum.(Activity10)3.Presentyourguidetotheclass.(Activity11)環(huán)節(jié)說明:本活動(dòng)旨在熬煉學(xué)生的綜合語言運(yùn)用實(shí)力及繪畫實(shí)力。將學(xué)生作品通過墻報(bào)進(jìn)行展示。Step4問題探究1.請(qǐng)留意按時(shí)完成作業(yè)。Pleasepayattentiontofinishingyourhomeworkontime.2.我盼望順便探望我的老師。Ilookforwardtodroppinginmyteacher.

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