七年級(jí)下冊(cè)沁園春 雪課件

《沁園春·雪》ppt課件課前導(dǎo)入激發(fā)興趣用優(yōu)美動(dòng)聽的音樂引入，營造詩歌意境?；?dòng)交流與學(xué)生分享關(guān)于雪的印象和感受，激發(fā)他們的思考。導(dǎo)入主題自然過渡到《沁園春·雪》的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩歌世界。詩歌創(chuàng)作背景毛澤東主席創(chuàng)作于1936年2月，當(dāng)時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的時(shí)期。西北高原毛澤東主席在延安領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭，目睹了西北高原雄渾壯麗的雪景，心潮澎湃，寫下了這首詞?？谷諔?zhàn)爭這首詞體現(xiàn)了毛澤東主席對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念和對(duì)祖國壯麗山河的熱愛之情。簡介毛澤東字**潤之**，筆名**子任**，湖南湘潭人，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，中國特色社會(huì)主義理論體系的開創(chuàng)者。"雪"的比喻意象純潔無瑕雪的潔白象征著純潔無瑕，表達(dá)了對(duì)理想的追求和對(duì)美好事物的向往。廣闊無垠雪的廣闊象征著胸襟的博大，體現(xiàn)了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和宏偉的氣概。堅(jiān)韌不拔雪的堅(jiān)韌象征著頑強(qiáng)的意志，表達(dá)了不畏艱難、勇往直前的精神。意象突出的寫作手法比喻將雪景比作“銀裝素裹”，將北方壯麗的雪景描繪得淋漓盡致。擬人將雪景賦予人的情感，如“山舞銀蛇，原馳蠟象”，將雪景描繪得生動(dòng)活潑?？鋸堄谩扒Ю锉猓f里雪飄”的夸張手法，展現(xiàn)了雪景的廣闊壯美。積雪雪景的描寫詞人運(yùn)用生動(dòng)的語言，描繪了北國壯闊的雪景。他將雪景比喻為“銀裝素裹”和“千里冰封，萬里雪飄”，展現(xiàn)了雪的廣闊和潔白，同時(shí)也渲染了一種冰天雪地的寒冷氛圍。詞人還寫到“山舞銀蛇，原馳蠟象”，將雪景比喻為飛舞的銀蛇和奔馳的蠟象，賦予了雪景生機(jī)和活力，展現(xiàn)了雪景的壯美和雄渾。描寫手法賞析1白描運(yùn)用簡潔的語言，勾勒出雪景的輪廓，如"山舞銀蛇，原馳蠟象"。2比喻用生動(dòng)形象的比喻，使雪景更加鮮活，如"千里冰封，萬里雪飄"。3擬人賦予雪景以人的感情和行動(dòng)，使雪景更加生動(dòng)，如"北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄"。對(duì)比與渲染手法壯闊山河詞人用“千里冰封，萬里雪飄”的景象，與“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動(dòng)態(tài)畫面，形成鮮明對(duì)比，更顯雪景的壯闊。紅梅傲雪詞人以“紅裝素裹”的“紅”與“素”色調(diào)對(duì)比，突顯紅梅的鮮艷，暗示中華民族不屈的意志。白雪覆蓋詞人用“銀裝素裹”的意象，渲染出白雪覆蓋大地，萬物靜默的景象，營造出一種寧靜的氛圍。營造悲壯磅礴氣氛雪景的雄偉通過對(duì)雪景的壯闊描寫，展現(xiàn)出大自然的磅礴氣勢。風(fēng)的凜冽運(yùn)用擬聲詞和比喻等手法，營造出凜冽的寒風(fēng)。山河的壯麗描寫雪后的山河，展現(xiàn)出祖國山河的壯麗景色。作品意蘊(yùn)賞析豪邁雄壯通過對(duì)雪景的描繪，表達(dá)了對(duì)祖國壯麗山河的熱愛和豪邁情懷。革命樂觀展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利后，充滿希望和豪邁的氣概。時(shí)代精神體現(xiàn)了新中國成立后，全國人民建設(shè)社會(huì)主義的偉大熱情和奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。雪的隱喻與象征白色雪的白色象征著純潔、美好、希望。寒冷雪的寒冷象征著嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，困難與挑戰(zhàn)。覆蓋雪的覆蓋象征著歷史的掩蓋，事物的發(fā)展變化。詩歌思想價(jià)值豪邁氣概展現(xiàn)了中華民族不屈不撓、奮發(fā)向上的精神。時(shí)代精神歌頌了偉大的時(shí)代，表達(dá)了對(duì)新中國的熱愛和自豪。歷史傳承展現(xiàn)了中華民族的偉大歷史和燦爛文化。詩歌藝術(shù)特色語言凝練語言簡潔明快，富有表現(xiàn)力，如"山舞銀蛇"，"原馳蠟象"，"千里冰封"，"萬里雪飄"等，生動(dòng)形象地描繪了雪景的壯闊景象。意象豐富運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將"雪"、"山"、"原"、"冰"等意象融為一體，使詩歌意境更加深遠(yuǎn)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)上下闋結(jié)構(gòu)對(duì)稱，句式整齊，音韻和諧，體現(xiàn)了古典詩歌的藝術(shù)特色，讀起來朗朗上口，令人回味無窮。字詞注釋分析“沁”指雪水滲入，也指雪融化后滋潤萬物?！皥@春”指園林中的春天，這里指北國冰雪覆蓋的景色。“千山鳥飛絕”形容雪后山巒寂靜，連鳥兒也飛走了。“萬徑人蹤滅”形容雪后大地一片白茫茫，不見人跡。句式結(jié)構(gòu)賞析1對(duì)偶句全篇采用對(duì)偶句，如“千里冰封，萬里雪飄”。2排比句如“山舞銀蛇，原馳蠟象”，運(yùn)用排比句，氣勢雄渾。3反問句如“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，用反問句，表達(dá)強(qiáng)烈的贊嘆。押韻方法探究全篇以“雪”字為韻腳，運(yùn)用的是平聲韻。以“a-a-a”的回環(huán)式押韻，使韻律和諧統(tǒng)一，增強(qiáng)了氣勢。運(yùn)用古典韻律平仄《沁園春·雪》采用的是中國傳統(tǒng)格律詩的平仄格式，遵循嚴(yán)格的平仄規(guī)律。對(duì)仗詩歌中大量的對(duì)仗，使語言對(duì)稱和諧，增強(qiáng)了詩歌的韻律美。押韻詩歌采用的是“平水韻”，使詩歌音調(diào)和諧，朗朗上口。色彩語言特點(diǎn)白詩歌中大量運(yùn)用白色，如“山舞銀蛇”、“原馳蠟象”、“千里冰封”、“萬里雪飄”，將雪景描繪得白茫茫一片，極具視覺沖擊力。紅詩歌中也運(yùn)用紅色，如“紅旗招展”，將革命的熱情與希望融入雪景之中，使畫面更具感染力。黑詩歌中也有黑色，如“北國風(fēng)光”，將北方的壯闊與嚴(yán)寒對(duì)比，渲染出雄渾蒼涼之感。聲音形象塑造雪的靜謐詩歌中描繪的雪景靜謐而美好，仿佛時(shí)間都凝固了。風(fēng)雪的呼嘯以“風(fēng)卷云”的意象，營造出風(fēng)雪交加的動(dòng)態(tài)場景，呼應(yīng)著時(shí)代背景下的歷史變革。語言的凝煉性詞語精煉，意境深遠(yuǎn)，如“千里冰封，萬里雪飄”，“山舞銀蛇，原馳蠟象”等詞語，描繪了壯闊的雪景，令人印象深刻。句子結(jié)構(gòu)簡潔，節(jié)奏明快，如“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，“望長城內(nèi)外，惟余莽莽”等句子，語言精煉，氣勢磅礴。語言富有畫面感，意象鮮明，如“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“欲與天公試比高”等句子，用生動(dòng)的比喻和擬人，將雪景描繪得淋漓盡致。抒情與議論結(jié)合1豪邁雄健詩歌以議論為主，用雄健的語言抒發(fā)愛國情懷。2情景交融詩人以情入景，用景抒情，使情感更加真摯動(dòng)人。3意蘊(yùn)深遠(yuǎn)詩歌既表達(dá)了對(duì)祖國壯麗山河的贊美，也蘊(yùn)含著對(duì)革命勝利的憧憬。最后總結(jié)理解詩歌主題《沁園春·雪》以雪為媒介，表達(dá)了對(duì)祖國壯麗山河的熱愛，以及對(duì)人民的期盼與豪邁的革命情懷。感受詩歌意境通過運(yùn)用多種修辭手法，描繪了一幅雄渾壯闊、氣勢磅礴的雪景圖，展現(xiàn)了祖國山河的壯美與強(qiáng)大。體會(huì)詩歌語言詩歌語言簡潔凝練，富有節(jié)奏感，讀來朗朗上口，給人以強(qiáng)烈的感染力。詩歌主題深層次闡釋雄偉壯闊的雪景詩歌以雪為媒介，描繪了北國雪景的雄偉壯闊，展現(xiàn)了祖國山河的磅礴氣勢。千古英雄人物詩歌借景抒情，表達(dá)了對(duì)千古英雄人物的敬佩和贊頌，展現(xiàn)了中華民族的偉大精神。歷史與現(xiàn)實(shí)的交融詩歌將歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，表達(dá)了對(duì)祖國未來的美好憧憬和希望，展現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興。詩歌的美學(xué)價(jià)值分析氣勢磅礴,意境深遠(yuǎn),語言凝練,富有感染力。運(yùn)用對(duì)仗、比喻、排比等修辭手法，增強(qiáng)語言的表達(dá)力。以雪為媒介，象征著革命斗爭的艱苦卓絕和勝利的希望。古今名家點(diǎn)評(píng)賞析毛澤東“詞中之龍，當(dāng)推此篇?！惫簟按嗽~雄渾豪邁，氣勢磅礴，實(shí)為詞中之杰作?！比~嘉瑩“此詞氣勢雄渾，想象奇特，語言精煉，意境深遠(yuǎn)，實(shí)為詞中之絕唱?！睂懽鲃?chuàng)作啟示觀察生活從生活中的點(diǎn)滴感受中汲取靈感，才能創(chuàng)作出富有生命力的作品。積累素材廣泛閱讀，認(rèn)真思考，積累豐富的語言素材，才能寫出精彩的文字。錘煉語言注重語言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、簡潔性，才能讓作品更加精煉。課后拓展思考課外閱讀閱讀更多關(guān)于毛澤東的詩詞作品，例如《沁園春·長沙》、《七律·長征》等，感受毛澤東詩詞的藝術(shù)魅