【期中測(cè)試】滿分預(yù)測(cè)押題卷（B卷·能力提升練）（考試范圍：第1課~第12課）（原卷版）

【單元測(cè)試】2022-2023學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)分層訓(xùn)練AB卷（部編版）

【期中測(cè)試】滿分預(yù)測(cè)押題卷

（B卷·能力提升練）

（考試范圍：第1課~第12課；測(cè)試時(shí)間：90分鐘；卷面滿分：100分）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共25小題，共50分）

1．（2022·全國·九年級(jí)期末）在亞非拉爭取民族獨(dú)立的斗爭中，印度的斗爭別具特色。印度非暴力不合作運(yùn)

動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是（）

A．玻利瓦爾B．扎格魯爾C．甘地D．卡德納斯

2．（2022·河北·黃驊市第三中學(xué)九年級(jí)期中）愛默生在評(píng)價(jià)美國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期一位歷史人物時(shí)說的，他總是根據(jù)

需要而成長，在戰(zhàn)云密布的年代里，他是一個(gè)“沒有假日的總統(tǒng)，一個(gè)沒有晴日的水手”。愛默生評(píng)價(jià)的是（）

A．林肯B．華盛頓C．羅斯福D．拿破侖

3．（2022·河北·唐山市第四中學(xué)校九年級(jí)期中）恩格斯曾說：“他在‘人間喜劇’里給我們提供了一部法國‘社會(huì)’，

特別是巴黎‘上流社會(huì)’的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史?！彼牵ǎ?/p>

A．巴爾扎克B．梵高C．托爾斯泰D．貝多芬

4．（2022·黑龍江齊齊哈爾·三模）第二次工業(yè)革命的最顯著的成就是（）

A．電力成為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域B．遠(yuǎn)距離通訊設(shè)備的出現(xiàn)

C．現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生D．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明

5．（2022·安徽淮南·一模）有這樣一段廣告詞：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，

一個(gè)元素讓愛迪生點(diǎn)燃了世界……”其中，“愛迪生點(diǎn)燃世界”的創(chuàng)造是（）

A．改良蒸汽機(jī)B．發(fā)明白熾燈泡C．研制汽車D．發(fā)明萬有引力定律

6．（2022·河北·臨城縣第三中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）1889年，明治政府頒布了《大日本帝國憲法》，確立了日

本近代以天皇制度為核心的新政體。憲法規(guī)定：大日本帝國由萬世一系的天皇統(tǒng)治，天皇神圣不可侵犯。

這反映了明治維新（）

第1頁共9頁.

A．以中國文化為學(xué)習(xí)對(duì)象B．有利于教育的發(fā)展

C．保留了封建制度的殘余D．確立了聯(lián)邦共和制

7．（2022·全國·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀下面圖表，分析造成這一時(shí)期石油產(chǎn)量發(fā)生變化的動(dòng)力機(jī)器是（）

A．蒸汽機(jī)B．電動(dòng)機(jī)C．發(fā)電機(jī)D．內(nèi)燃機(jī)

8．（2022·河北保定·九年級(jí)期中）明治維新內(nèi)容中規(guī)定：政府成立文部省，統(tǒng)一管理全國教育，開始建立小

學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級(jí)教育體制，其中小學(xué)為義務(wù)教育，所有適齡兒童都必須上學(xué)，教學(xué)內(nèi)容也增加了許多

自然科學(xué)的知識(shí)。教育改革為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了源源不斷的人才。材料表達(dá)了明治政府重視（）

A．改革幣制B．加強(qiáng)集權(quán)C．發(fā)展經(jīng)濟(jì)D．教育改革

9．（2022·河北·唐山市第四中學(xué)校九年級(jí)期中）下面兩幅圖片反映了美國歷史上黑人地位的變化。引發(fā)這種

變化的主要原因是（）

販賣黑奴的廣告北方軍隊(duì)中的黑人士兵

A．“三角貿(mào)易”帶來的巨額利潤B．1787年美國憲法的影響

C．19世紀(jì)中期，南方種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要D．《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表

10．（2022·河北·臨城縣第三中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）沙皇亞歷山大二世曾說：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要

防止俄國暴動(dòng)。我認(rèn)為，我們把農(nóng)民同土地割裂會(huì)點(diǎn)燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧

肯把手指砍掉”。體現(xiàn)亞歷山大二世這一態(tài)度的是：解放后的農(nóng)民（）

A．不能自由選擇職業(yè)B．不能改變身份

C．以高價(jià)贖買得到土地D．沒有人身自由

11．（2022·甘肅·蘭州十一中九年級(jí)期中）推動(dòng)俄國走上發(fā)展資本主義的道路，成為俄國歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)

折點(diǎn)的改革是（）

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A．公車上書B．1861年農(nóng)奴制改革C．南北戰(zhàn)爭D．明治維新

12．（2022·河北·九年級(jí)期末）下面兩幅圖片可以共同用于解釋某歷史主題，這個(gè)主題是（）

A．拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)B．資產(chǎn)階級(jí)革命的興起

C．殖民地人民的反抗斗爭D．國際工人運(yùn)動(dòng)的興起

13．（2022·全國·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下圖是資本主義世界工業(yè)發(fā)展示意圖，從中可以看出資本主義工業(yè)發(fā)展

速度在1870年后發(fā)生顯著變化。導(dǎo)致變化的根本原因是（）

A．三角貿(mào)易B．“電氣時(shí)代”的到來

C．手工工場的發(fā)展D．資本主義制度開始確立

14．（2022·云南·曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）啟蒙運(yùn)動(dòng)是18世紀(jì)法國一次波潮壯闊的思想解放

運(yùn)動(dòng)，為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。運(yùn)動(dòng)中宣傳的主要思想是（）

A．自由、民主、平等和理性B．“眾生平等”

C．“忍耐順從”D．“認(rèn)識(shí)你自己”

15．（2022·全國·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）19世紀(jì)初。德國推行教育改革，建立系統(tǒng)教育體系；1802年法國大力資

助中等學(xué)校；英國、法國開始對(duì)兒童實(shí)行義務(wù)教育。這些國家采取的措施，旨在（）

A．提高婦女的地位B．推動(dòng)社會(huì)公平C．適應(yīng)工業(yè)化需要D．改善環(huán)境質(zhì)量

16．（2022·河南·鄭州市第四初級(jí)中學(xué)九年級(jí)期中）文學(xué)藝術(shù)只有源于生活現(xiàn)實(shí),才會(huì)有旺盛的生命力。下列

搭配錯(cuò)誤的是（）

A．《天方夜譚》——阿拉伯帝國B．《戰(zhàn)爭與和平》——拿破侖入侵俄國

C．《人間喜劇》——巴黎上流社會(huì)變遷史D．《英雄交響曲》——“俄國革命的鏡子”

17．（2022·四川廣元·二模）20世紀(jì)初，歐洲列強(qiáng)對(duì)殖民地的爭奪推動(dòng)了相互沖突的聯(lián)盟體系的形成，這在

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很大程度上加速了戰(zhàn)爭的到來。“相互沖突的聯(lián)盟體系”指（）

A．三國同盟和三國協(xié)約B．軸心國集團(tuán)與世界反法西斯同盟

C．三國協(xié)約與反法聯(lián)盟D．北大西洋公約組織和華沙條約組織

18．（2022·河北·邢臺(tái)市開元中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）“一戰(zhàn)”爆發(fā)后，交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著短時(shí)間內(nèi)就

能取得勝利。然而，慘酷的戰(zhàn)爭完全相反。下列哪次戰(zhàn)役粉碎了當(dāng)時(shí)人們美好的想象（）

A．諾曼底登陸B(tài)．凡爾登戰(zhàn)役C．索姆河戰(zhàn)役D．斯大林格勒戰(zhàn)役

19．（2022·山東德州·模擬預(yù)測(cè)）突發(fā)事件嚴(yán)重威脅著人類的生存和和平發(fā)展。，它時(shí)造成或者可能造成重大

人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會(huì)危害，危及公共安全的緊急事件。1914年，引燃第一次世

界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索是（）

A．同盟國軍事集團(tuán)的形成B．協(xié)約國軍事集團(tuán)的形成

C．薩拉熱窩事件D．凡爾登戰(zhàn)役

20．（2022·河南·鄭州市第四初級(jí)中學(xué)九年級(jí)期中）“山東是中國文化的搖籃，中國的圣者孔子和孟子就誕生

在這片土地上?？鬃营q如西方的耶穌，山東是中國的，無論從經(jīng)濟(jì)方面還是戰(zhàn)略上，還有宗教文化，中國

不能失去山東，就像西方不能失去耶路撒冷??！”這是一次國際會(huì)議上，中國代表團(tuán)的代表顧維鈞的發(fā)言。關(guān)

于這次會(huì)議表述正確的是（）

A．確立了凡爾賽體系B．維持了幾個(gè)帝國主義國家共同支配中國的局面

C．確立了華盛頓體系D．為爭取戰(zhàn)爭勝利和戰(zhàn)后世界的和平準(zhǔn)備了條件

21．（2022·山西·九年級(jí)期中）英國作家威爾斯第一次來蘇聯(lián)的時(shí)候，稱列寧是“克里姆林宮的幻想家”，表示

出對(duì)社會(huì)主義的懷疑；1934年，當(dāng)他第二次來到蘇聯(lián)的時(shí)候，他對(duì)斯大林說：“現(xiàn)在資本主義應(yīng)當(dāng)向你們學(xué)

習(xí)，理解社會(huì)主義精神?！笔雇査箤?duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的態(tài)度發(fā)生變化的主要原因是（）

A．蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策深得民心B．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化穩(wěn)步推進(jìn)

C．蘇聯(lián)工業(yè)化取得顯著成就D．蘇聯(lián)文學(xué)和藝術(shù)空前繁榮

22．（2022·廣東·南山實(shí)驗(yàn)教育麒麟中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉奏響了“民族曲”，震撼了帝國

主義的后方。其中的代表是（）

A．章西女王領(lǐng)導(dǎo)的印度民族大起義B．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

C．美國南北戰(zhàn)爭D．甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)

23．（2022·四川廣元·二模）《被掩蓋的原罪：奴隸制與美國資本主義的崛起》認(rèn)為，奴隸制擴(kuò)張的范圍越來

越廣，程度越來越深，使美國變得強(qiáng)大，使白人更加富足；面19世紀(jì)的奴隸制卻阻礙了資本主義的發(fā)展。

下列人物中，與解放（或與農(nóng)奴）無關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人是（）

A．林肯B．章西女王C．玻利瓦爾D．亞歷山大二世

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24．（2022·山東濰坊·二模）第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢(shì)力，推動(dòng)了亞洲民族民

主運(yùn)動(dòng)新高潮的到來。方框中應(yīng)該填入（）

中國國共合作開展國民大革命

印尼反對(duì)荷蘭殖民統(tǒng)治的民族大起義

一戰(zhàn)后亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)新高潮越南反抗法圖殖民統(tǒng)治的斗爭

伊拉克、敘利亞、禁巴嫩等地反對(duì)英法占領(lǐng)的斗爭

A．中國爆發(fā)太平天國運(yùn)動(dòng)B．墨西哥卡德納斯改革

C．印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)D．埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)

25．（2022·廣東·南山實(shí)驗(yàn)教育麒麟中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）觀察一戰(zhàn)前后歐洲版圖的變化及結(jié)合一戰(zhàn)后的世界格局，

選出其中較為恰當(dāng)?shù)囊唤M解釋（）

A．蘇聯(lián)成為第一個(gè)社會(huì)主義國家，迅速成為政治大國

B．交戰(zhàn)雙方都損失嚴(yán)重，新興的民族國家代之而起

C．奧匈帝國瓦解，歐洲的優(yōu)勢(shì)力量不在

D．《凡爾賽條約》的簽訂，重劃了德國疆界，戰(zhàn)后的新秩序中潛伏著種種矛盾

第II卷（非選擇題）

二、綜合題（本大題共4小題，共50分；第26小題12分，第27小題12分，第28小題12

分，第29小題14分）

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26．（2022·山東·北辛中學(xué)九年級(jí)期中）改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。古今中外，政治?jīng)濟(jì)體制的改革

與創(chuàng)新始終貫穿歷史發(fā)展進(jìn)程。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。（12分）

材料一：“倭國”自知落后，深慕中華文明，引頸向望，欲移為己用。于是，便不惜萬般艱辛，遠(yuǎn)渡

重洋，學(xué)習(xí)中國文明，使日本漸為文明先進(jìn)之國。

——萬魯建《日本：一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族》

(1)材料一中，日本學(xué)習(xí)中國文明進(jìn)行了哪一場重要改革？當(dāng)時(shí)在位的日本天皇是誰？（4分）

材料二：政治方面，日本政府強(qiáng)制實(shí)行“版籍奉還”（將土地和人民的所有權(quán)歸還天皇）、“廢藩置縣”

政策，將日本劃分為3府72縣……社會(huì)文化方面，提倡學(xué)習(xí)西方社會(huì)文化及習(xí)慣……

(2)材料二是日本哪一改革的內(nèi)容？為大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)，此改革中提出的口號(hào)是什么？（2分）

材料三：用普希金的話來說，沙皇彼得大帝“讓俄羅斯騰空而起，又用鐵籠頭將它拽住”。

——摘編自曾飛《國恥與振興：話說大國戰(zhàn)略》

(3)依據(jù)彼得一世改革的有關(guān)史實(shí)，說明材料三中的兩種認(rèn)識(shí)。（2分）

材料四：1858年10月，亞歷山大二世提出了準(zhǔn)備改革的三條原則：要使農(nóng)民立即感到其生活有所改善。

使地主立即放心，相信其利益有保障。強(qiáng)大的政權(quán)一分鐘也不能動(dòng)搖，社會(huì)秩序一分鐘也不能被破壞。

(4)根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剚啔v山大二世的改革對(duì)俄國的社會(huì)性質(zhì)有何影響？（2分）

(5)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為決定改革成敗的因素有哪些？（兩條即可）（2分）

27．（2022·陜西·無九年級(jí)期中）某校九年級(jí)（1）班同學(xué)以“資本主義的發(fā)展”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參

與。（12分）

【變革篇】

材料一：13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟(jì)上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促

進(jìn)了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀(jì)社會(huì)產(chǎn)生了市民階級(jí)，市民階級(jí)公開提出政治代表權(quán)和在

法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)結(jié)構(gòu)。

——據(jù)【美】詹姆斯?W.湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》

(1)依據(jù)材料一，歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革”的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些變革產(chǎn)生的影響。（3

分）

材料二：

第6頁共9頁.

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，路易（法國國王路易十六）援助美國并非他熱愛民主起義，而是由于他畏懼且憎

恨英國他幫助美國，支持自由事業(yè)，可這卻成為壓倒法國的最后一塊巨石法國已徹底倒閉了。

--海斯、穆思、韋蘭《全球通史》

(2)指出圖中所示革命具有什么特點(diǎn)？依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是一次“民主起義”。

從政治角度分析18世紀(jì)后半期英國被法國“畏懼且憎恨”的原因。（4分）

【改革篇】

材料三：舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴……這是俄國歷史上的一個(gè)

重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)……工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

在19世紀(jì)后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以……三樣革命性進(jìn)展--

電、汽車和飛機(jī)--改變了世界。

--沃爾特?拉菲伯《美國世紀(jì)》

(3)指出材料三中的“變革”對(duì)俄國發(fā)展的意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)后期美國實(shí)現(xiàn)“革命性進(jìn)展”的主

要原因。（3分）

材料四：文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展，……人類實(shí)現(xiàn)發(fā)展的道路不可能千篇一

律，人類政治文明的花園之所以百花齊放，正是由于對(duì)不同文明多樣性的體認(rèn)與尊重。

——《光明日?qǐng)?bào)》

(4)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劷Y本主義的發(fā)展對(duì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？（2分）

28．（2022·山西·太原市第五十一中學(xué)校九年級(jí)期中）改革是推動(dòng)國家發(fā)展進(jìn)步的重要手段。閱讀下列材料，

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。（12分）

材料一19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世

代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)率低下，這些影響了

國內(nèi)市場的發(fā)展。1853—1856年，俄國同奧斯曼帝國在克里木半島進(jìn)行戰(zhàn)爭，英、法支持奧斯曼帝國，俄

國戰(zhàn)敗。

——人民教育出版社《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)

第7頁共9頁.

(1)根據(jù)材料一，指出19世紀(jì)中期俄國面臨的困境，并簡述它是如何擺脫困境的。（4分）

材料二近代史上，還沒有其他任何國家能像日本人那樣迅速和成功地在西方的威脅面前作出機(jī)敏的反應(yīng)。

通過專心致志地學(xué)習(xí)西方，短短四十多年，它從一個(gè)蕞爾小國變成世界大國。

——摘編自張宏杰《簡讀日本史》

(2)材料二中，日本是如何“從一個(gè)蕞爾小國變成世界大國”的？（4分）

材料三1920—1921年，蘇俄遭遇大旱災(zāi)，許多人死于饑餓。為此，列寧說：“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到

社會(huì)主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義……作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義之間的中間環(huán)節(jié)，作為提

高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！?/p>

(3)針對(duì)材料三出現(xiàn)的問題，簡述列寧采取的應(yīng)對(duì)措施及效果。（4分）

29．（2022·全國·九年級(jí)期末）閱讀下列材料：（14分）

材料一注重實(shí)際的列寧認(rèn)識(shí)到讓步是不可避免的，因而于1921年……農(nóng)民們被允許在公開市場上出售他

們的農(nóng)產(chǎn)品。私人可以經(jīng)營小商店和小工廠。不過