2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得

2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇一8月24日至28日，學(xué)校組織全校教師集中學(xué)習(xí)。4天的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，從“立德樹人，培養(yǎng)師魂”做一個有責(zé)任的老師動員講話，外出學(xué)習(xí)人員做匯報，到“自覺抵制有償家教，還教育一片明朗的天空”專題講座再到紅十字急救員培訓(xùn)專題講座，讓我們從師德師風(fēng)到教師業(yè)務(wù)提升方面都有很大收獲。為什么要守護師德？這是師德修養(yǎng)方面的一個重要內(nèi)容，因為這是教育形勢的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師發(fā)展的需要。敬業(yè)才樂業(yè)，樂業(yè)才能創(chuàng)業(yè)。如何敬業(yè)，我們首先要珍愛生命，做一個有顆責(zé)任心的教師，不僅對學(xué)生，對家長，對工作，對家庭都要有責(zé)任心。在從教的道路上，我們要不斷豐富專業(yè)知識，提升業(yè)務(wù)水平，樹立正確的教育觀念，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生樹立為人的榜樣，廉潔從教。這個假期，學(xué)校派出多批次教師外出參加各類培訓(xùn)，利用集中學(xué)習(xí)這個平臺，各外出培訓(xùn)教師代表積極分享了在培訓(xùn)中的心得，如校本課程開發(fā)，體驗式團隊合作建設(shè)，翻轉(zhuǎn)課堂，微課及其制作等內(nèi)容。這讓我們再一次提升了對校本課程開發(fā)重要性的認(rèn)識，團隊建設(shè)在提升教師業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量等方面的重要性；基于互聯(lián)網(wǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂、微課已成為引領(lǐng)教學(xué)改革的標(biāo)桿，那么如何推行翻轉(zhuǎn)課堂，如何引入微課，制作微課，這是我們急待考慮的問題。翻轉(zhuǎn)課堂，微課對我來說，這些名詞，或者說這些教學(xué)模式已早有所聞，也看過不少的報道，看過一些現(xiàn)場教學(xué)，也引發(fā)了自己的一些思考，比如，我們的學(xué)生已長期形成的對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的方法，家長的要求等環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校及家庭有支持這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎等，它適合象翻轉(zhuǎn)課堂這樣的學(xué)習(xí)模式嗎，教師有制作微課的能力嗎，尤其是系列教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能自覺完成微課的學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)，并找到自已未解決的問題嗎？作為我國現(xiàn)在實行的大班額班級授課制，課堂上交流，互相答疑有足夠的時間嗎等等，如果要實行這樣的教學(xué)模式，我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面培訓(xùn)學(xué)生，改變學(xué)生呢？所以，好的東西照搬未必有用，根據(jù)學(xué)生實際，有重點的借簽促進教學(xué)才會實用。另外一個大家都感興趣的專題就是紅十字急救員培訓(xùn)內(nèi)容，這個專題由紅十字會的兩名教師理論與實踐的教學(xué)讓我們受益匪淺，從紅十字會的由來，心肺復(fù)蘇急救知識的技能，傷情的識別，意外傷害的救護處理的步驟到各種創(chuàng)傷的救護技術(shù)等專業(yè)。比如說，哪種情況才能進行心肺復(fù)蘇，心肺復(fù)蘇的急救步驟：胸外按壓，開放氣道，人工呼吸。心肺復(fù)蘇的各環(huán)節(jié)的注意事項等。又如燒傷的處理：沖、移、脫、泡、蓋、送等。最后學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷救護的四大技術(shù)以及十四種包扎技術(shù)?？傊惶斓木茸o知識學(xué)習(xí)和實踐，既提高了大家的安全意識，也掌握了一定的應(yīng)急救護知識。2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇二根據(jù)上級部門關(guān)于師德建設(shè)、師德考核的指示精神，結(jié)合我校工作實際情況，我校全面開展了教師師德培訓(xùn)，對教師職業(yè)道德建設(shè)進行了詳盡的安排布置，取得了良好的效果。一、學(xué)習(xí)抓落實為避免師德建設(shè)的學(xué)習(xí)流于表面化、形式化，我校要求每位教師都要寫出自己的心得體會，以校長為組長的師德建設(shè)小組予以全面檢查，避免了師德學(xué)習(xí)流于形式現(xiàn)象的出現(xiàn)。二、師德建設(shè)融入工作實踐師德建設(shè)的目的是推動教師職業(yè)道德水平的提高，如果搞兩張皮，就失去了師德建設(shè)的意義。為此，我們開展了“學(xué)生問卷調(diào)查”、“家長問卷調(diào)查”等活動，對教師進行師德考評，對教師的職業(yè)道德進行了不記名調(diào)查。學(xué)?？己诵〗M對回收的問卷進行了整理歸類，對學(xué)生、家長反映的突出問題進行了整改，對個別教師進行了個別批評，以此促進各項工作的開展。三、以師德建設(shè)弘揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神一個學(xué)校要發(fā)展，必須要有一支好的教師隊伍，這支隊伍能否打硬仗，是否能積極主動地發(fā)揮能動性，關(guān)鍵看教師的思想。在師德建設(shè)中，我們積極開展自我反思活動，努力檢查自己是否為學(xué)校的發(fā)展出了力，樹立“校榮我榮，校恥我恥”的觀念！四、培訓(xùn)效果1、教師們增強了業(yè)務(wù)素質(zhì)，并認(rèn)清了形勢，轉(zhuǎn)變了觀念，形成了共識。樹立正確的教育觀念，認(rèn)清當(dāng)前教育形勢，并形成共識是搞好新時期學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。通過豐富多彩的師德培訓(xùn)內(nèi)容和形式多樣的培訓(xùn)方式，一方面使我校教師在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面有了明顯的提高，另外，對教師觀念上也起到了很大的沖擊作用。師德培訓(xùn)工作的開展使我校教師對當(dāng)前教育形勢有了正確的認(rèn)識，并形成了科學(xué)而新型的教育觀念和達(dá)成了共識，為搞好新時期學(xué)校教育教學(xué)工作作了良好的物質(zhì)準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。2、師德學(xué)習(xí)先進分子的涌現(xiàn)在師德培訓(xùn)期間，我校教師在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面始終保持良好的師德師風(fēng)狀態(tài)，體現(xiàn)了為人師表的優(yōu)秀本質(zhì)。通過師德培訓(xùn)工作的開展，我校涌現(xiàn)了一大批的師德學(xué)習(xí)積極分子和先進個人。他們代表我校全體教師在師德培訓(xùn)工作總結(jié)會議上作了表態(tài)及發(fā)言。他們是我校師德培訓(xùn)工作良好成效的體現(xiàn)，也是我校師德培訓(xùn)工作圓滿完成的標(biāo)志?？傊?，師德培訓(xùn)工作是有關(guān)教師隊伍建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)工作大局的事項，我們將長期不懈地進行下去，并不斷完善師德建設(shè)制度，讓師德建設(shè)更好的融入到教務(wù)工作的方方面面。2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇三師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對教師來說，的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。怎樣從師德建設(shè)、自己的價值觀、道德觀、師德觀來細(xì)細(xì)捋順其中的優(yōu)點與不足，從教學(xué)中的具體行動來實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的誓言呢？經(jīng)過思考與沉淀，我本人覺得，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師。教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。2、扎實敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師。我總認(rèn)為教學(xué)以教師為中心，教師以傳授知識、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生，有時不鼓勵學(xué)生有自己的思想與見解，有時覺得學(xué)生是“異想天開、不切實際”。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學(xué)生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進學(xué)生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。3、通力合作，共同教育，做一個讓學(xué)校滿意的教師。在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚民主，對每個學(xué)生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師?？傊?jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我對師德師風(fēng)的了解更深刻：今后在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的。這個暑期我校組織了師德培訓(xùn)活動，在這段的學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事多年教學(xué)工作的我，認(rèn)識又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界。2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇四在這個暑假，參與師德培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深受觸動，收獲頗豐。培訓(xùn)期間，眾多教育專家和優(yōu)秀教師的分享，猶如一道道光照進我的內(nèi)心。他們以親身經(jīng)歷和深刻見解，讓我對師德有了更深入、更全面的理解。我深刻認(rèn)識到，師德不僅僅是一句口號，更是體現(xiàn)在日常教學(xué)的點點滴滴中。一位優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有高尚的道德情操和強烈的責(zé)任心。我們要關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重他們的個性差異，用愛心和耐心去引導(dǎo)他們成長。通過培訓(xùn)中的案例分析，我看到了許多教師在面對困難和挑戰(zhàn)時，始終堅守教育初心，以學(xué)生的成長為出發(fā)點，不斷調(diào)整自己的教育方法。這讓我明白，教育是一場漫長的旅程，途中或許會有挫折，但只要我們心中有愛，眼中有學(xué)生，就一定能找到正確的方向。有一個案例讓我印象特別深刻，一位教師面對一個性格孤僻、成績落后的學(xué)生，沒有放棄，而是通過長時間的關(guān)心和鼓勵，幫助學(xué)生逐漸打開心扉，最終取得了顯著的進步。這個案例讓我真切感受到，教師的關(guān)愛和堅持能夠改變一個學(xué)生的命運。這次師德培訓(xùn)也讓我反思自己的教育行為。我意識到，在過去的教學(xué)中，我可能有時會因為工作的繁忙而忽略了學(xué)生的情感需求。今后，我要更加注重與學(xué)生的心靈溝通，傾聽他們的聲音，成為他們信賴的朋友和引路人。在未來的教育工作中，我將把培訓(xùn)所學(xué)融入實踐，努力提升自己的師德修養(yǎng)，以更加飽滿的熱情和責(zé)任感，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。我相信，只要我們每位教師都能堅守師德，用心育人，我們的教育事業(yè)一定會綻放出更加絢爛的光彩。2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇五在這個小學(xué)暑假，我參加了一場意義非凡的師德培訓(xùn)，它如同一場甘霖，滋潤了我內(nèi)心對于教育事業(yè)的熱愛與追求，也讓我對師德有了全新的認(rèn)識和更為深刻的領(lǐng)悟。培訓(xùn)伊始，一位教育前輩的話語便深深地觸動了我：“師德，是教師的靈魂，是教育的基石?！边@讓我陷入了沉思，究竟什么才是真正的師德？隨著培訓(xùn)的深入，我逐漸找到了答案。師德是無私的奉獻。在聆聽優(yōu)秀教師的事跡時，我被他們?yōu)榱藢W(xué)生默默付出、不計回報的精神所感動。有一位老師，為了幫助一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生跟上班級進度，每天放學(xué)后主動留下來為其輔導(dǎo)功課，甚至犧牲了自己的周末時間。這種無私的奉獻精神，讓我明白作為教師，我們要把學(xué)生的成長和發(fā)展放在首位，不計較個人得失。師德是對學(xué)生的尊重與理解。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，有著不同的性格、興趣和學(xué)習(xí)方式。我們要尊重他們的差異，因材施教。就像一位老師分享的那樣，當(dāng)面對一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生時，她沒有一味地批評指責(zé)，而是耐心地與他溝通，了解他內(nèi)心的想法和需求，最終成功地引導(dǎo)他走上了正軌。這讓我懂得了，尊重和理解是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。師德也是不斷的自我提升。教育在不斷發(fā)展進步，我們教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的知識和教育理念，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)中，專家們介紹的最新教育研究成果和教學(xué)方法，讓我意識到自己還有很大的提升空間。這次師德培訓(xùn)，讓我堅定了信念。在未來的教育生涯中，我會將奉獻、尊重與自我提升融入到每一個教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中。我會用心去傾聽學(xué)生的聲音，用愛去陪伴他們成長，用知識去啟迪他們的智慧。我相信，只要我們每一位教師都能以高尚的師德去踐行教育的使命，我們就能為孩子們撐起一片充滿希望的藍(lán)天，讓他們在陽光下茁壯成長。2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇六暑假里的師德培訓(xùn)，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。這次培訓(xùn)讓我明白，教師的職業(yè)道德不僅僅是一種規(guī)范，更是一種信仰。我們所從事的教育工作，關(guān)系到學(xué)生的未來，責(zé)任重大。在培訓(xùn)中，我深刻體會到教育是一項充滿愛的事業(yè)。一個微笑、一句鼓勵、一次耐心的輔導(dǎo)，都可能改變一個學(xué)生的命運。我們要用愛去包容學(xué)生的錯誤，用愛去激發(fā)他們的潛能。教師還要有不斷學(xué)習(xí)的精神，緊跟時代的步伐，更新教育理念和方法。只有這樣，才能滿足學(xué)生日益增長的求知需求。我會將這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動，用心去教育每一個學(xué)生，讓他們在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長。2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇七在這個暑假，參與師德培訓(xùn)的經(jīng)歷，猶如一顆璀璨的星辰，照亮了我教育前行的道路。培訓(xùn)期間，所聞所見，皆令我心潮澎湃。那些感人至深的教育故事，在我的心中激蕩起層層漣漪。一位年過半百的老師，數(shù)十年如一日，堅守在教育崗位，用她那無盡的耐心和關(guān)愛，溫暖著每一個學(xué)生的心靈。從教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)中，我明確了作為教師的權(quán)利和義務(wù)，明白了要依法執(zhí)教，保障學(xué)生的合法權(quán)益。同時，也更加懂得了要尊重學(xué)生的個性差異，因材施教。在互動交流環(huán)節(jié)，與同行們的思想碰撞，讓我收獲頗豐。大家分享著教學(xué)中的點滴經(jīng)驗，探討著如何更好地踐行師德。有老師提到，要在課堂上營造平等、尊重的氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點。這次師德培訓(xùn)，是一次充實而有意義的旅程。它讓我堅定了信念，要在今后的教育工作中，以高尚的師德，為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。2024暑假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇八暑期已經(jīng)接近尾聲，隨之而來的是一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。三、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得"身臨其境"才是最好的教育。四、加強