2024年蘇人新版選修1歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇人新版選修1歷史下冊月考試卷107考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、孝文帝改革前；北魏政權(quán)面臨著尖銳復(fù)雜的社會矛盾，這些矛盾主要包括。

①鮮卑貴族與漢族地主之間的矛盾。

②地主階級與農(nóng)民階級的矛盾。

③錯綜復(fù)雜的民族矛盾。

④鮮卑族各部落之間的矛盾A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、結(jié)合俄國農(nóng)奴制改革，你認(rèn)為下列哪一項說法是不符合實際的A.農(nóng)民通過購買獲得的土地完全歸農(nóng)民所有B.農(nóng)民擺脫了地主的奴役，卻受到村社的束縛C.改革后不久俄國曾發(fā)生過嚴(yán)重的農(nóng)民暴動D.在城市杜馬選舉中，凡是納稅人不論出身和有無封號，一律有選舉權(quán)和被選舉權(quán)3、公元前338年，秦惠文王聽信讒言抓捕商鞅。商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒絕，理由是“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐。”商鞅只得黯然離去。這則故事說明A.變法最終失敗B.民眾嚴(yán)守法律C.變法違背民意D.法治代替人治4、20世紀(jì)五六十年代，法國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬塞提出，國家對經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的最好方式是計劃化，所謂“法國式計劃化”就是尋求一條中間道路，把人對自由的追求、個人創(chuàng)造性的發(fā)揮與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同方向統(tǒng)一起來。馬塞的“法國式計劃化”實際上是A.社會主義計劃經(jīng)濟(jì)B.凱恩斯主義的國家干預(yù)C.自由主義市場經(jīng)濟(jì)D.新自由主義的現(xiàn)實反思5、列強(qiáng)認(rèn)為征收厘金（厘金是清廷在鎮(zhèn)壓太平天國時，由地方政府征收的值百抽一的商業(yè)稅）不利于洋貨競爭，提高關(guān)稅必須以取締厘金為條件。在此情況下，從1900年開始，清政府取締內(nèi)地厘金以換取列強(qiáng)對中國提高關(guān)稅的支持?？梢姡逭【喞褰鸬膬?nèi)在動機(jī)是A.營造民族工業(yè)良好的市場環(huán)境B.屈從列強(qiáng)以贏得西方國家支持C.扭轉(zhuǎn)中國對外貿(mào)易逆差的局面D.增加中央收入和削弱地方力量6、“梭倫允許貴族保留土地——并沒有像平民所希望的那樣，剝奪貴族的土地把它們重新分給那些無地的人——但是他取消了債務(wù)，禁止債務(wù)奴隸，解放了那些已經(jīng)因負(fù)債而成為奴隸的人。”材料體現(xiàn)梭倫改革的特點(diǎn)是A.徹底性B.中庸C.公平性D.民主性7、日俄戰(zhàn)爭后，以“滿鐵”為代表的日本官商資本直接涉足東北的交通、礦業(yè)、金融、貿(mào)易、工業(yè)等領(lǐng)域，還通過借款及“合辦事業(yè)”等手段套取筑路權(quán)、采礦權(quán)、土地使用權(quán)、森林采伐權(quán)等。這些活動的主要目的是（）A.服務(wù)于日本侵華需要B.重塑東北亞國際格局C.建立合理的工業(yè)布局D.加速清廷統(tǒng)治的崩潰評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)8、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)9、閱讀材料；完成下列要求。

材料唐朝的中央政府實行六部制，比漢朝的十三曹整整少了七個部門，是一次很大的部門精簡。李世民用官非常之少，貞觀年間，中央機(jī)構(gòu)中的文武官員最少時只有643人，全國僅7000余人，這應(yīng)該是歷朝人數(shù)最少的政府了。據(jù)明末學(xué)者朱國楨的統(tǒng)計，有唐一代需財政負(fù)擔(dān)的官員總數(shù)最多時約為1．8萬人。唐朝的官員按官職高低都可以領(lǐng)到一份“職份田”，此外還有永業(yè)田，即便是八品或九品的小官，也有永業(yè)田二頃。此外，還可以領(lǐng)到一份年薪。即便是養(yǎng)那幾百個官員，李世民竟還舍不得由財政出錢，他想出了一個非常古怪的“公廨錢制度”，就是對富豪家庭定向征收一筆“特別財產(chǎn)稅”，以此養(yǎng)官?！獏菚圆ā稓v代經(jīng)濟(jì)變革得失》（1）根據(jù)材料；概括唐初解決“吏政之患”的主要措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價唐初采取的這些措施。10、閱讀材料；回答問題。

1916年4月張作霖出任奉天督軍兼巡按使，處于“資力之薄弱，國家債務(wù)費(fèi)比例之龐大”的不利局面中。面對嚴(yán)重的財政危機(jī)和金融混亂局面，張作霖頒布《收銷各縣私貼章程》、《查收私貼考成辦法》，下令取締各類雜幣私貼在奉天省流通，提高了東三省官銀號發(fā)行奉票的地位，取消殖邊銀行、華富銀行、商業(yè)銀行的紙幣發(fā)行權(quán)，實行統(tǒng)一的奉票貨幣，整頓金融市場，穩(wěn)定財政秩序，維持奉票的信譽(yù)，保證奉票的壟斷地位；開墾荒地，獎勵移民，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，擴(kuò)大工商業(yè)，增加財政收入。此外，張作霖還下令將奉天省內(nèi)的礦山開采權(quán)完全收為官營，又廢止了嚴(yán)重虧損、將來沒有收益希望的官營事業(yè)，經(jīng)營不善的官有財產(chǎn)，如有歸民經(jīng)營必要的，盡快歸民管理，減少損失，開源節(jié)流。通過這些整頓，不僅克服了財政危機(jī)，改變了金融混亂的局面，還一度出現(xiàn)“倉廩足，治安寧”的景象。張作霖時期奉天省財政金融整頓取得了階段性成果，但張作霖在財政金融形勢好轉(zhuǎn)后推行窮兵黷武的政策，毀掉了可喜的改革成果，盲目實行高稅收的財政政策，使城鄉(xiāng)居民稅負(fù)沉重，打擊了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，也阻礙了民族資本主義的發(fā)展。奉系軍閥的貪占使公財大量被轉(zhuǎn)化為個人的私財，公共資金大量流失。奉系軍閥的財政、金融改革失敗了。繼任者張學(xué)良再度面臨嚴(yán)重的金融和財政困境?！木幾浴稄堊髁貢r期奉天省金融財政整頓探析》（1）根據(jù)材料概括張作霖的財政金融改革原因和改革的內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，評價張作霖財政金融改革。11、國家是歷史發(fā)展的產(chǎn)物；其演變歷程與豐富內(nèi)涵是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

自古皆封建諸侯；各君其國，卿大夫亦世其官其后積弊日甚其勢不得不變。

于是先從在下者（平民）起此已開后世布衣將相之例秦皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局下雖無世祿之臣；而上猶是繼體之主（最高統(tǒng)治者仍由王族世襲）也。

漢祖以匹夫起事；角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命天之變局，至是始定?！w翼《二十二史札記》

（1）分析材料；說明“天之變局”是指什么。結(jié)合所學(xué)知識，概括由西周至秦漢國家政治體制發(fā)生的變化。

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命被稱為“姐妹革命”。美國1787年憲法和法國《人權(quán)宣言》是兩個重要文獻(xiàn)。

（2）指出這兩個文獻(xiàn)包含的資產(chǎn)階級國家建設(shè)的基本原則；分析它們在資產(chǎn)階級國家建設(shè)過程中的作用。

清末明初駐日參贊黃遵憲在《日本國志》中對明治維新時期的日本作了如下描述：“日本迫于外患；廓然更張百務(wù)并修，氣象一新，慕效西法，罔遺余力富強(qiáng)之機(jī)轉(zhuǎn)移頗捷，循是不輟，當(dāng)有可與西國爭衡之勢。”

《日本國志》1887年成稿后；黃遵憲向李鴻章；張之洞和總理各國事務(wù)衙門各送一部，但未引起重視，書稿直至甲午戰(zhàn)爭之后方才刊行，有人感慨：若其書早流傳，可省賠款二萬兩白銀，康、梁諸人從該書受到啟發(fā)，光緒帝也曾索要該書。

（3）簡述日本“幕效西法”的經(jīng)濟(jì)政策及具體措施。分析《日本國志》在甲午戰(zhàn)爭后受到維新派重視的原因。

在近代中國；愛國是歷史的主旋律，有著豐富的內(nèi)涵，可通過多個主題體現(xiàn)出來。

（4）閱讀下表中的資料；圍繞愛國，提煉出一個涵蓋若干條資料的主題，并將符合該主題的資料序號挑選出來。結(jié)合所學(xué)，補(bǔ)充一條符合該主題的新資料并加以簡要闡釋。

12、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】材料：唐德宗時期是中國歷史上稅制改革的關(guān)鍵時期。自北朝以來實行的均田制、租庸調(diào)法已經(jīng)崩潰，再加上安史之亂后形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，朝廷連年對藩鎮(zhèn)用兵，中央財稅入不敷出。為了應(yīng)付浩大的財政支出，政府先后增加了許多新的稅目，這種竭澤而漁式的征斂搜刮不僅不能從根本上扭轉(zhuǎn)財政困境，反而造成賦稅制度的進(jìn)一步混亂。建中元年，在宰相楊炎的主持下，新的賦役制度終于出臺，這就是“兩稅法”。“兩稅法”的實施，在一定程度上緩解了新形勢下中央與地方在財稅分配上的矛盾，重新劃定了中央與地方稅收的比例，也確定了以土地為主要征收對象的基本原則，被視為在中國稅制史上具有里程碑式意義的改革?！幾詫幮馈短频伦谪敹惛母餅楹卫щy重重》

請回答：

（1）根據(jù)材料及所學(xué)知識；概括兩稅法改革的背景。

（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識，分析兩稅法改革的影響。13、[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料南中地區(qū)是眾蠻夷聚居之地，地勢險遠(yuǎn)。諸葛亮耐心地對南中大姓和各族首領(lǐng)展開攻心戰(zhàn)術(shù)，使南中夷漢各族做出不再反叛的承諾。平定南中后，蜀漢統(tǒng)治者將益州郡改為建寧郡，又將建寧郡、永昌郡部分地區(qū)增設(shè)為云南郡。統(tǒng)治階層將當(dāng)?shù)氐暮烙掖髱浺漆阒脸啥迹屍涞街醒肴温?。同時，在南中大興屯田，鼓勵墾荒種地，將各族人民編為齊民，傳播先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)。至此，南中地區(qū)“綱紀(jì)粗定，夷粗安”。蜀漢政權(quán)也獲得了一個較為安定的大后方，為其在三國鼎立中得到鞏固和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)?！幾岳顐ド健度龂褡逭呒捌涮攸c(diǎn)略論》

(1)根據(jù)材料；概括蜀漢政權(quán)經(jīng)略南中地區(qū)的主要措施。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析蜀漢政權(quán)經(jīng)略南中地區(qū)的意義。14、閱讀材料,完成下列要求。材料一晚清財政左支右絀,不得不舉債以紓財困。甲午戰(zhàn)爭前,黃遵憲等人呼吁“用洋人之本,謀華民之生”,遭到部分國人反對。他們認(rèn)為,世界各強(qiáng)國都有舉借公債的財政經(jīng)歷獨(dú)我國向來只有鬻爵捐輸,而無國家借債之習(xí)慣與經(jīng)驗”。他們從傳統(tǒng)愛國倫理出發(fā)，呼吁政府可匯民眾報國之心籌集內(nèi)債。這影響了清廷中樞財政決策，清廷隨即發(fā)行了愛國公債等多只內(nèi)債。但是,清政府“未能立信用于國民,而于財幣交易,尤多留不信之歷史。就令激于公義,或加以強(qiáng)制”,最終募款寥寥,不得不大量舉借外債。——據(jù)畢學(xué)進(jìn)《“由外而內(nèi)”:晚晴外債善惡之辯到內(nèi)債思想萌生發(fā)端》材料二1950年,中央人民政府發(fā)行一億分人民勝利折實公債,其中華東區(qū)分擔(dān)45%，上海又占華東區(qū)的66.6%。針對人民群眾對公債的疑慮，黨和政府著重強(qiáng)調(diào)認(rèn)購公債既兼顧國家發(fā)展，又充分照顧個人利益。中共上海市委宣傳部把公債宣傳和1950年春節(jié)宣傳結(jié)合起來,制定購買公債的口號和標(biāo)語,開展以工商界帶頭認(rèn)購、群團(tuán)組織推動的認(rèn)購競賽。上海組建了市級、區(qū)級、辦事處的公債推銷的縱向組織,又按照行業(yè)成立了推銷公債的行業(yè)組織。截至1950年8月,上海市共認(rèn)購29968956分,較好地完成了中央交給的認(rèn)購任務(wù)。公債的成功發(fā)行不但彌補(bǔ)了一部分財政赤字,也讓新生政權(quán)獲得了人民群眾的信任與支持。黨成功地將經(jīng)濟(jì)治理與社會動員和政治認(rèn)同建構(gòu)在同一勸募網(wǎng)絡(luò)之中,在實現(xiàn)從革命到建政和執(zhí)政的平穩(wěn)過渡中發(fā)揮了積極作用。——據(jù)孔祥成等《從首筆國債發(fā)行看新中國初期中共的城市社會動員能力》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析晚清公債發(fā)行失敗的原因及影響。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括新中國勝利公債發(fā)行的特點(diǎn),指出其發(fā)行成功的歷史意義。15、[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料蔡元培任教育總長時，對全國教育進(jìn)行過一些改革，主要是采用西方資本主義國家的教育方針和教育制度，代替清朝封建主義的教育方針和教育制度。他提出停止祀孔，廢除讀經(jīng)，把清學(xué)部規(guī)定的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實五項封建主義的教育宗旨，改為資本主義的軍國民教育、實利主義、公民道德、世界觀、美育五項。他解釋說：軍國民教育、實利主義，“所謂富國強(qiáng)兵之主義也”；公民道德，“所標(biāo)揭者，曰自由、平等、博愛”；世界觀教育，“就是哲學(xué)的課程，意在兼采周秦諸子、印度哲學(xué)及歐洲哲學(xué)，以打破二千年墨守孔學(xué)的舊習(xí)”；在教育上應(yīng)特別注重美育，因為美感是普遍性，可以破人我彼此的偏見，美學(xué)是超越性，可以破生死利害。用這種資產(chǎn)階級教育宗旨為指導(dǎo)，他主持了學(xué)制改革，課程修訂，推行義務(wù)教育和社會教育，并實行小學(xué)男女同校等，一定程度反映了資產(chǎn)階級的反封建的要求?！幾岳钚隆吨腥A民國人物傳》

(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識；歸納蔡元培教育改革的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，分析蔡元培教育改革對中國教育近代化的影響。評卷人得分四、論述題(共4題，共16分)16、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）18、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）19、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)20、歷史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；鹽鐵鑄錢使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地，置鹽院。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時價百錢而出之，為錢一百一十。

——《新唐書》

材料二。

劉委改革榷鹽法；調(diào)整官營與私商；鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“固舊監(jiān)置吏”，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠(yuǎn)州縣設(shè)置“常平鹽”，“官收厚利而人不知貴”。劉晏改革是以官商分利代替官方專利．促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時，鹽利年收入40萬緡，其后，達(dá)600萬緡，“天下之賦，鹽利過半”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料一；二；指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。

不同之處：第五琦：官營專賣；官府專利：強(qiáng)行加價。

（2）根據(jù)材料二，說明劉晏改革榷鹽法的意義。21、歷史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大戰(zhàn)后美國主導(dǎo)的盟國軍事占領(lǐng)當(dāng)局推動日本進(jìn)行改革，其主要指令和內(nèi)容如下：。人權(quán)指令

釋放政治犯；廢除治安維持會；修改憲法

社會改革指令

解放婦女；支持工人運(yùn)動；教育自由化、民主化；廢

除壓制性制度；經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)民主化

經(jīng)濟(jì)改革指令

將財閥企業(yè)分割；限制地主對土地的占有

神道指令

國家與神道分離

開除公職指令

禁止舊議員參與選舉

——摘編自《東亞三國的近現(xiàn)代史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出戰(zhàn)后日本改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國推動日本改革的目的。22、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機(jī)構(gòu)和司法制度又進(jìn)行了哪些改革？（6）23、19世紀(jì)60年代；面對“內(nèi)憂外患”的嚴(yán)峻形勢，中日兩國幾乎同時開展了旨在“富國強(qiáng)兵”的自強(qiáng)運(yùn)動──洋務(wù)運(yùn)動和明治維新。然而甲午一戰(zhàn)表明，兩國的“富國強(qiáng)兵”結(jié)局卻大相徑庭，閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一李鴻章認(rèn)為：“吾中國之政教文物風(fēng)俗；無一不優(yōu)于他國，所不及者，惟槍耳，炮耳，鐵路耳，機(jī)器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣?！?/p>

──摘自梁啟超著《論李鴻章》

材料二(日本)該國近年改變舊制其變衣冠；易正朔，每為識者所譏。然如改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，自鑄洋錢，于國計民生不無利益。并多派學(xué)生赴西國學(xué)習(xí)器藝，多借洋倆，與英人暗結(jié)黨援，其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯臺灣之舉。

──摘自1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鴻章舉辦“洋務(wù)”的指導(dǎo)思想。在這一思想指導(dǎo)下；洋務(wù)派作出了哪些重大的“變革”舉措？

（2）材料二反映出李鴻章對日本明治維新有什么認(rèn)識？

（3）試結(jié)合材料及相關(guān)歷史背景，簡要評析中日兩國“富國強(qiáng)兵”結(jié)局不同的主要原因。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】孝文帝改革前北魏的社會矛盾有鮮卑貴族與漢族地主之間的矛盾，故①正確；地主階級與農(nóng)民階級的矛盾也屬于當(dāng)時社會矛盾之一，故②正確；當(dāng)時各個民族的矛盾也較為尖銳，故③正確；鮮卑族各部落之間的矛盾并不是主要矛盾，故④錯誤。故①②③組合正確，故選A。2、A【分析】俄國1861年改革，農(nóng)奴可以獲得一塊份地，授予農(nóng)民的份地，在法律上仍是地主的財產(chǎn)，農(nóng)民只有“永久使用”權(quán)，在農(nóng)民和地主訂立贖取份地的契約以前必須對地主盡一定的義務(wù)，故A錯誤，符合題意，故選A；BCD正確，不符合題意，排除。3、B【分析】根據(jù)“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐。”可知，商鞅變法思想深入人心，民眾嚴(yán)守法律，B正確；商鞅變法最終成功，A錯誤；C材料信息無法體現(xiàn)，排除；秦國依然是人治社會，D錯誤。4、B【分析】【分析】

【詳解】

由材料“國家對經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的最好方式是計劃化”；“把人對自由的追求、個人創(chuàng)造性的發(fā)揮與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同方向統(tǒng)一起來”可知；法國實行的是計劃指導(dǎo)性經(jīng)濟(jì)模式，其指導(dǎo)思想是凱恩斯主義，故選B。社會主義計劃經(jīng)濟(jì)與“人對自由的追求、個人創(chuàng)造性的發(fā)揮”的描述不匹配，排除A；結(jié)合所學(xué)知識，二戰(zhàn)后西方主要資本主義國家已經(jīng)放棄了自由主義市場經(jīng)濟(jì)，排除C；新自由主義是20世紀(jì)70年代，全球絕大多數(shù)政黨所采取的政治和經(jīng)濟(jì)趨向，與材料的時間不符，排除D。

【點(diǎn)睛】

本題考查西方資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策在二戰(zhàn)后的調(diào)整，學(xué)生需要掌握較好的基礎(chǔ)知識，對各國經(jīng)濟(jì)模式的特征有準(zhǔn)確的把握。5、D【分析】【詳解】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，厘金是地方政府征收的商業(yè)稅，收入除以一定數(shù)額報效中央外，很大一部分由地方當(dāng)局自由處置，表現(xiàn)出封建地方割據(jù)性，成為地方督撫擅專的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以清政府取締厘金的內(nèi)在動機(jī)是增加中央收入和削弱地方力量，因此D選項正確。A選項錯誤，清政府取締厘金的內(nèi)在動機(jī)是解決其日益嚴(yán)重的財政危機(jī)，并非促進(jìn)民族工業(yè)的發(fā)展；B選項是清政府取締厘金的外因；C選項錯誤，材料體現(xiàn)的是清政府提高進(jìn)口關(guān)稅的要求，并非扭轉(zhuǎn)進(jìn)口額大于出口額的逆差局面。故正確答案為D選項。6、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力；材料中“梭倫允許貴族保留土地——并沒有像平民所希望的那樣，剝奪貴族的土地把它們重新分給那些無地的人”說明梭倫改革采用的是調(diào)和貴族和平民矛盾的方式解決問題，體現(xiàn)出折中或中庸的特征，所以答案選B，ACD三項與上述題意特征不符。

考點(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·梭倫改革的特點(diǎn)7、A【分析】【詳解】

本題考查近代日本的侵華。日俄戰(zhàn)爭后日本積極對東北地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)滲透，這些措施有利于日本進(jìn)一步的侵華活動，A項正確；重塑東北亞國際格局不是主要目的，排除B項；日本的經(jīng)濟(jì)侵略主要集中在東北地區(qū)，其工業(yè)布局服從于日本總體戰(zhàn)略需要，具有明顯的半殖民地特征，排除C項；加速清廷統(tǒng)治的崩潰不是其目的，排除D項。故選A項。二、填空題(共1題，共2分)8、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析題(共7題，共14分)9、略

【分析】【詳解】

（1）措施：根據(jù)材料“比漢朝的十三曹整整少了七個部門；是一次很大的部門精簡”可歸納出精簡官員；根據(jù)材料“唐朝的官員按官職高低都可以領(lǐng)到一份‘職份田’”可歸納出給官員大量授田；根據(jù)材料“就是對富豪家庭定向征收一筆‘特別財產(chǎn)稅’，以此養(yǎng)官”可歸納出對富豪家庭定向征稅以養(yǎng)官。

（2）結(jié)合上述分析的措施和所學(xué)知識可知，可從減少財政支出、高薪養(yǎng)廉、澄清吏治、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展及鞏固統(tǒng)治等角度進(jìn)行分析即可。【解析】（1）精簡官員；給官員大量授田；對富豪家庭定向征稅以養(yǎng)官。

（2）為減少財政支出；高薪養(yǎng)廉；使唐初出現(xiàn)吏治清明局面；百姓得以休養(yǎng)生息（促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展）；鞏固了統(tǒng)治。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）原因：可據(jù)材料中“面對嚴(yán)重的財政危機(jī)和金融混亂局面”可知；財政困難突出，負(fù)債嚴(yán)重；金融市場混亂。內(nèi)容：據(jù)材料中“張作霖頒布《收銷各縣私貼章程》；《查收私貼考成辦法》”和“下令”可知，改革第一個內(nèi)容為采取行政和司法手段維持奉票的信譽(yù)，據(jù)材料中“實行統(tǒng)一的奉票貨幣，整頓金融市場，穩(wěn)定財政秩序，維持奉票的信譽(yù)，保證奉票的壟斷地位”可答出第二個內(nèi)容實行金融改革，據(jù)材料中“開墾荒地，獎勵移民，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，擴(kuò)大工商業(yè)，增加財政收入”可答出第三個內(nèi)容墾荒，擴(kuò)大農(nóng)工商業(yè)生產(chǎn)，據(jù)材料中“減少損失，開源節(jié)流”可答出第四個內(nèi)容開源節(jié)流，增加財政收入。

（2）評價：從積極和消極兩個方面回答，積極可據(jù)材料中“通過這些整頓，不僅克服了財政危機(jī)，改變了金融混亂的局面”答出即可，消極可據(jù)材料中“盲目實行高稅收的財政政策，使城鄉(xiāng)居民稅負(fù)沉重，打擊了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，也阻礙了民族資本主義的發(fā)展。奉系軍閥的貪占使公財大量被轉(zhuǎn)化為個人的私財，公共資金大量流失。奉系軍閥的財政、金融改革失敗了”答出即可?！窘馕觥浚?）原因：財政困難突出；負(fù)債嚴(yán)重；金融市場混亂。內(nèi)容：采取行政和司法手段維持奉票的信譽(yù)；實行金融改革以保證奉票的壟斷地位；墾荒，擴(kuò)大農(nóng)工商業(yè)生產(chǎn)；開源節(jié)流，增加財政收入。

（2）評價：張作霖金融財政改革克服了財政危機(jī)，改變了金融混亂的局面，但由于缺乏穩(wěn)定的社會環(huán)境，推行窮兵黷武的政策，盲目實行高稅收的財政政策，打擊農(nóng)民的積極性，阻礙了民族資本主義的發(fā)展，再加上奉系軍閥的貪欲，導(dǎo)致公共資金大量流失，改革最終失敗11、略

【分析】【詳解】

（1）“天之變局”是指：據(jù)材料“自古皆封建諸侯；各君其國，卿大夫亦世其官”可知，這是古代的分封制，世官制（貴族政治）時期；“于是先從在下者（平民）起此已開后世布衣將相之例”可知到西漢建立時皇帝和大臣大多出身平民。西周至秦漢國家政治體制發(fā)生的變化：西周實行分封制，而秦漢的國家體制是郡縣制；結(jié)合所學(xué)可知由西周到秦漢加強(qiáng)了對地方的控制，中央集權(quán)制度逐步建立。

（2）據(jù)所學(xué)可知美國1787年憲法；逐步建立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級共和政體；而1789年的法國《人權(quán)宣言》提出法律面前人人平等，宣言揭示了天賦人權(quán)，自由；平等的原則。

這兩部文獻(xiàn)在國家建設(shè)中的作用：都是資產(chǎn)階級民主建設(shè)過程的重要文獻(xiàn)；奠定了民主制度的基礎(chǔ)。

（3）結(jié)合所學(xué)可知日本明治維新“幕效西法”的經(jīng)濟(jì)政策是：殖產(chǎn)興業(yè)。具體措施：引進(jìn)西方技術(shù)；大力發(fā)展資本主義工商業(yè)；先由政府投資興辦了一些企業(yè)作為示范，鼓勵私人資本發(fā)展；推動一些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為工業(yè)化奠定基礎(chǔ)。《日本國志》在甲午戰(zhàn)爭后受到維新派重視的原因：可結(jié)合甲午戰(zhàn)后民族危機(jī)加深和向西方學(xué)習(xí)的深入等角度分析。

（4）據(jù)材料“圍繞愛國”的主題將材料分類加以闡述。材料分類可從探索救國道路、人民的抗?fàn)幗嵌鹊确矫娣诸惣右躁U述即可。【解析】（1）“天下變局”：統(tǒng)治階級在西周由世襲貴族組成；到西漢建立時皇帝和大臣多出身布衣。

變化：從分封制到郡縣制；中央集權(quán)制度逐步建立。

（2）基本原則：權(quán)力制衡；三權(quán)分立，天賦人權(quán)，主權(quán)在民，自由平等。

作用：否定君權(quán)神授和批判君主專制；奠定了資產(chǎn)階級民主制度的基礎(chǔ)。

（3）經(jīng)濟(jì)政策：殖產(chǎn)興業(yè)。具體措施：引進(jìn)西方技術(shù)；建立國營模范企業(yè)，扶持私人企業(yè)發(fā)展。推動交通；通訊、電力等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為工業(yè)化奠定基礎(chǔ)。

重視的原因：甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)加深；憂患意識增長；仿效日本，維新變法。

（4）選擇主題示例：

①主題：救國道路的思想探索。

序號：4,5,6

②主題：辛亥革命時期的愛國斗爭。

序號：3,5,11

③主題：政治領(lǐng)域的愛國主義表現(xiàn)。

序號：3,5,9,10,11,12

補(bǔ)充的新資料：（略）

簡要闡釋：（略）12、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料中“自北朝以來實行的均田制；租庸調(diào)法已經(jīng)崩潰”得出：均田制遭到破壞；依據(jù)材料中“再加上安史之亂后形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面”得出：藩鎮(zhèn)割據(jù)影響政府收入；依據(jù)材料中“朝廷連年對藩鎮(zhèn)用兵；中央財稅入不敷出”得出：軍費(fèi)開支增多，出現(xiàn)財政危機(jī)；依據(jù)材料中“政府先后增加了許多新的稅目，這種竭澤而漁式的征斂搜刮不僅不能從根本上扭轉(zhuǎn)財政困境，反而造成賦稅制度的進(jìn)一步混亂”得出：前期稅制改革的失敗。

（2）根據(jù)第（1）問得出：擴(kuò)大稅源，一定程度緩解政府財政危機(jī)；依據(jù)材料中“在一定程度上緩解了新形勢下中央與地方在財稅分配上的矛盾”得出：緩和中央與地方矛盾，延續(xù)帝國統(tǒng)治；依據(jù)材料中“重新劃定了中央與地方稅收的比例，也確定了以土地為主要征收對象的基本原則”得出：確定土地為賦稅征收的原則，為后世改革提供借鑒?！窘馕觥浚?）背景：均田制遭到破壞；藩鎮(zhèn)割據(jù)影響政府收入；軍費(fèi)開支增多；出現(xiàn)財政危機(jī)；前期稅制改革的失敗。

（2）影響：擴(kuò)大稅源，一定程度緩解政府財政危機(jī)；緩和中央與地方矛盾，延續(xù)帝國統(tǒng)治；確定土地為賦稅征收的原則，為后世改革提供借鑒。13、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料信息“諸葛亮耐心地對南中大姓和各族首領(lǐng)展開攻心戰(zhàn)術(shù)；使南中夷漢各族做出不再反叛的承諾”可知，蜀漢政權(quán)采取的措施為鎮(zhèn)壓及招降割據(jù)勢力；結(jié)合材料信息“平定南中后，蜀漢統(tǒng)治者將益州郡改為建寧郡，又將建寧郡；永昌郡部分地區(qū)增設(shè)為云南郡”，可得出措施為調(diào)整行政區(qū)劃；一句材料信息“統(tǒng)治階層將當(dāng)?shù)氐暮烙掖髱浺漆阒脸啥迹屍涞街醒肴温殹笨傻贸鍪駶h政權(quán)治理措施有將地方豪族遷移至成都，任命其為中央官員；結(jié)合材料信息“在南中大興屯田，鼓勵墾荒種地”可知起治理措施為實行屯田制，鼓勵墾荒；依據(jù)材料信息“將各族人民編為齊民，傳播先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)”可得出措施為推行編戶齊民制度，引入先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。

（2）結(jié)合材料信息和學(xué)知識分析可得，鎮(zhèn)壓及招降割據(jù)勢力有利于穩(wěn)定了南中地區(qū)的社會秩序；“調(diào)整行政區(qū)劃；將地方豪族遷移至成都，任命其為中央官員”有助于加強(qiáng)蜀漢政權(quán)對南中地區(qū)的管理，促進(jìn)了南中地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和社會進(jìn)步，推動民族交融；結(jié)合材料信息“蜀漢政權(quán)也獲得了一個較為安定的大后方，為其在三國鼎立中得到鞏固和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)”可知蜀漢政權(quán)的治理有利于推動蜀漢政權(quán)的鞏固與發(fā)展?！窘馕觥?1)主要措施：鎮(zhèn)壓及招降割據(jù)勢力；調(diào)整行政區(qū)劃；將地方豪族遷移至成都；任命其為中央官員；實行屯田制，鼓勵墾荒；推行編戶齊民制度，引入先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。（答出四點(diǎn)）

(2)意義：穩(wěn)定了南中地區(qū)的社會秩序；加強(qiáng)了蜀漢政權(quán)對南中地區(qū)的管理；促進(jìn)了南中地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和社會進(jìn)步；有助于南中地區(qū)的民族交融；推動了蜀漢政權(quán)的鞏固與發(fā)展。（答出四點(diǎn)即可）14、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“未能立信用于國民,而于財幣交易,尤多留不信之歷史。就令激于公義,或加以強(qiáng)制”得出信用經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)；根據(jù)所學(xué)；可從傳統(tǒng)賦稅觀念的影響；清政府統(tǒng)治腐朽；晚清政府信用缺失；發(fā)行方式不當(dāng)?shù)确矫娓爬?。影響：根?jù)“最終募款寥寥,不得不大量舉借外債?！钡贸黾觿×送砬遑斦C(jī)；激化了社會矛盾，加速了清王朝崩潰；舉借外債，導(dǎo)致利權(quán)進(jìn)一步喪失等。

（2）特點(diǎn)：根據(jù)“1950年,中央人民政府發(fā)行一億分人民勝利折實公債,其中華東區(qū)分擔(dān)45%，上海又占華東區(qū)的66.6%。”得出發(fā)行地域不均衡，以華東相對發(fā)達(dá)地區(qū)為主；根據(jù)“上海組建了市級、區(qū)級、辦事處的公債推銷的縱向組織,又按照行業(yè)成立了推銷公債的行業(yè)組織?！钡贸鲈O(shè)置專門發(fā)行機(jī)構(gòu)；根據(jù)“中共上海市委宣傳部把公債宣傳和1950年春節(jié)宣傳結(jié)合起來,制定購買公債的口號和標(biāo)語,開展以工商界帶頭認(rèn)購、群團(tuán)組織推動的認(rèn)購競賽?！钡贸鰟訂T機(jī)制較完備，形式多樣；根據(jù)“針對人民群眾對公債的疑慮，黨和政府著重強(qiáng)調(diào)認(rèn)購公債既兼顧國家發(fā)展，又充分照顧個人利益?！钡贸鲎⒅貒野l(fā)展，兼顧民眾利益等。意義：根據(jù)“公債的成功發(fā)行不但彌補(bǔ)了一部分財政赤字,也讓新生政權(quán)獲得了人民群眾的信任與支持。”得出緩解了新中國初期建設(shè)資金短缺問題；改變了民眾對新生政權(quán)的態(tài)度，增強(qiáng)了政治認(rèn)同；根據(jù)“黨成功地將經(jīng)濟(jì)治理與社會動員和政治認(rèn)同建構(gòu)在同一勸募網(wǎng)絡(luò)之中,在實現(xiàn)從革命到建政和執(zhí)政的平穩(wěn)過渡中發(fā)揮了積極作用。”得出加強(qiáng)了新政權(quán)對社會的組織動員；根據(jù)所學(xué)可得出提高了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政初期的城市治理水平；為以后的社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供借鑒?！窘馕觥?1)原因：信用經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)；傳統(tǒng)賦稅觀念的影響；清政府統(tǒng)治腐朽；晚清政府信用缺失；發(fā)行方式不當(dāng)。

影響：加劇了晚清財政危機(jī)；激化了社會矛盾；加速了清王朝崩潰；舉借外債，導(dǎo)致利權(quán)進(jìn)一步喪失。

(2)特點(diǎn)：發(fā)行地域不均衡；以華東相對發(fā)達(dá)地區(qū)為主；設(shè)置專門發(fā)行機(jī)構(gòu)；動員機(jī)制較完備，形式多樣；注重國家發(fā)展，兼顧民眾利益等。

意義：緩解了新中國初期建設(shè)資金短缺問題；改變了民眾對新生政權(quán)的態(tài)度，增強(qiáng)了政治認(rèn)同；加強(qiáng)了新政權(quán)對社會的組織動員；提高了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政初期的城市治理水平；為以后的社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供借鑒。15、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“主要是采用西方資本主義國家的教育方針和教育制度；代替清朝封建主義的教育方針和教育制度”可知，制定的方針和制度受西方國家影響；根據(jù)材料“蔡元培任教育總長時，對全國教育進(jìn)行過一些改革”可知，借助政府提供的平臺進(jìn)行改革；根據(jù)材料“他提出停止祀孔，廢除讀經(jīng)，把清學(xué)部規(guī)定的忠君；尊孔、尚公、尚武、尚實五項封建主義的教育宗旨，改為資本主義的軍國民教育、實利主義、公民道德、世界觀、美育五項”“實行小學(xué)男女同?！笨芍瑑?nèi)容具有反封建民主主義色彩；根據(jù)材料“改為資本主義的軍國民教育、實利主義、公民道德、世界觀、美育五項”“他主持了學(xué)制改革，課程修訂，推行義務(wù)教育和社會教育”可知，主張學(xué)生全面發(fā)展，改革范圍廣、程度深。

（2）作用：根據(jù)材料“主要是采用西方資本主義國家的教育方針和教育制度，代替清朝封建主義的教育方針和教育制度”可知，傳播了西方資本主義國家的教育方針和教育制度；根據(jù)材料“把清學(xué)部規(guī)定的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實五項封建主義的教育宗旨，改為資本主義的軍國民教育、實利主義、公民道德、世界觀、美育五項”“用這種資產(chǎn)階級教育宗旨為指導(dǎo)，他主持了學(xué)制改革，課程修訂，推行義務(wù)教育和社會教育，并實行小學(xué)男女同校等”可知，推動了中國教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的近代化；有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！窘馕觥?1)特點(diǎn)：借助政府提供的平臺進(jìn)行改革；制定的方針和制度受西方國家影響；內(nèi)容具有反封建民主主義色彩；主張學(xué)生全面發(fā)展；改革范圍廣；程度深。（任答4點(diǎn)。言之有理可酌情給分，但不超過總分）

(2)作用：傳播了西方資本主義國家的教育方針和教育制度；推動了中國教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的近代化；有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（答對3點(diǎn)。言之有理可酌情給分，但不超過總分）四、論述題(共4題，共16分)16、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。17、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可。【解析】觀點(diǎn)：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。18、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。19、略

【分析】【詳解】

本題從中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較來看，不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)節(jié)日和經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、宗教信仰、民間習(xí)俗等相關(guān)。就中國傳統(tǒng)節(jié)日來看，反映了中國古代勞動人民注重家族觀念和“忠”“孝”“仁”義”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充滿了中國式的人情味道。而西方傳統(tǒng)節(jié)日則宗教色彩濃厚，同時體現(xiàn)了人文主義的特色，注重人性、親情的表達(dá)，同時體現(xiàn)了對個體勞動的尊重?！窘馕觥空擃}：中西方傳統(tǒng)節(jié)日是東西方不同文明的產(chǎn)物；體現(xiàn)了鮮明的文化特色。

闡述：中國傳統(tǒng)節(jié)日是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，同時受宗法制度、儒家思想、地域風(fēng)俗、民間信仰影響，反映了中國古代勞動人民注重家族觀念和“忠”“孝”“仁”義”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充滿了中國式的人情味道。西方傳統(tǒng)節(jié)日宗教色彩濃厚，同時體現(xiàn)了人文主義的特色，注重人性、親情的表達(dá)，同時體現(xiàn)了對個體勞動的尊重。五、簡答題(共4題，共12分)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）小題；從材料一“盡榷天下鹽，斗加時價百錢而出之，為錢一百一十”可知第五琦之法的特點(diǎn)是：官營專賣；專利；強(qiáng)行加價。從材料二“調(diào)整官營與私商、鹽戶的關(guān)系”、“收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷”、“常平鹽”可