2010年廣東省中考滿分作文《那天我撿到了快樂的鑰匙》3

PAGE2010年廣東省中考滿分作文原題展示：21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。那天，我撿到了快樂的鑰匙有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。剛開始，小蕾見到我學電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！可沒想到，一個月過去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進步。小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！升到四年級，我們?nèi)允峭?，開始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！四年級的數(shù)學難度變化大了，我不太適應(yīng)，所以數(shù)學成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。這時，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進行競爭了！回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！【解讀與提示】這是一篇帶偏正結(jié)構(gòu)的寓意類命題作文。寓意類的這類命題作文比其他類型的命題作文難度稍大一點。它要求學生必須讀懂寓意，在理解寓意的基礎(chǔ)上，將其經(jīng)歷向哲理感悟引申，從平凡小事看出人生大的道理，讓哲理和思辨洋溢在文章的字里行間；而所謂偏正結(jié)構(gòu)類作文，顧名思義，就是作文題目中含有一個偏正短語：“快樂的鑰匙”，我們的選材和立意都要緊緊圍繞“鑰匙”前面的定語“快樂的”，否則就會偏題。由于作文題目中已經(jīng)有了明確的時間和人物等關(guān)鍵信息，考生的發(fā)揮空間大。破題關(guān)鍵在于“快樂”，考生在寫作時，最關(guān)鍵是要寫出自己的生活體會與真情實感。而能在文中理解并揭示“鑰匙”所蘊含的比喻意義，就是寫好該篇作文的關(guān)鍵。在文章的安排上，考生最好要在行文中預(yù)設(shè)“撿到快樂鑰匙”之前的心情，“撿”是指人們平時易忽略的，不注意的，在“那天”，“我”發(fā)現(xiàn)了，頓悟了。這也是快樂的源泉所在，這樣到文章最后揭示結(jié)果時才不會顯得突兀。在文章總體結(jié)構(gòu)上，最好能采取先抑后揚的寫法，文章才能波瀾起伏，不會顯得平鋪直敘。在敘述“撿到”的過程中，要力求詳細、描寫生動，可以是自己做某件事情、或者看到其他人的其他事，或者是某一個場景畫、畫面等，總之這個敘述的過程必須要隱含相關(guān)的信息，注重心理描寫，能對事件進行提煉升華，點出具體的意義。歸納以上分析，我將從以下幾方面探討體會：一、審題、立意1、主要題眼是“快樂”，文體是記敘文，2、“那天”是虛指，某一時期也可以。3、“鑰匙”喻：打開快樂之門的方式方法，如發(fā)現(xiàn)真善美、收獲了自信、獲得進步甚至是勇于認錯，