青馬工程論文

XX大學第二期“青馬”工程結(jié)業(yè)論文姓名：XX院系：XX系年級：XX專業(yè)：XX宿舍地址：XX聯(lián)系電話：XX2011年6月6日論學生干部學習馬克思主義基本原理的現(xiàn)實意義2011年5月份，我院團委組織開展了為期一個月的“青馬工程”，即“大學生青年馬克思主義者培訓班”。活動從一開始，便得到了廣大學生的關(guān)心與支持。作為一名“青馬工程”的初級班學員，我從中感受到了很多。通過“青馬工程”的學習，我在思想政治方面獲得了很大進步。此次“青馬工程”內(nèi)容豐富，趣味性強，充分調(diào)動了廣大學員的興趣和熱情，使我們在歡樂中感受到馬克思主義的先進與偉大?！扒囫R工程”的開學典禮于2011年5月號在我院北階03教室隆重召開。我院領(lǐng)導、團委負責人出席了該儀式。隨著開幕式的進行，我院第二屆“青年馬克思主義者培訓班”正式拉開帷幕。此次“青馬工程”活動分理論教育和實踐教育兩種形式，旨在通過理論和實際的交互融合來培養(yǎng)廣大學員各方面的能力。馬克思主義是指馬克思、恩格斯的觀點、理論和學說的體系。具體的講是指馬克思、恩格斯關(guān)于哲學的觀點、社會學理論和政治學說。具有實踐性，革命性和科學性。如今我們學習的馬克思主義應(yīng)是指他們學說中那些經(jīng)過實踐證明是科學的并且具有普遍意義的理論。而作為我們指導思想的馬克思主義的科學內(nèi)涵，是指馬克思、恩格斯以及列寧學說中的“普遍真理”。馬克思主義中國化是個特殊命題，它所包含的普遍命題是：實行當代世界普遍真理和普適價值與中國實際相結(jié)合。這便是馬克思主義中國化的實質(zhì)。而作為中國未來接班人的大學生，是中國的希望，肩負著將馬克思主義繼續(xù)中國化的艱巨使命，將馬克思主義發(fā)展到另一個高度，是時代賦予我們的使命。由校團委主辦、歷時一個多月的的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”已然圓滿結(jié)束。說實話，這是我參加的自出生以來的第一次學生干部培訓，意思非比尋常！此時提筆，心甚感激動！我很榮幸可以以一個學生干部的身份去參加學院的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”班級，系部，學院都是我校園工作的陣地。作為一個學生干部，我想結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，談?wù)勅粘Ｉ罟ぷ髦行枰⒁獾囊恍﹩栴}和作為學生干部的體會。學生干部，顧名思義，就是學生中的骨干，同學中的干部。學生干部是密切聯(lián)系學校和學生的中介，起著橋梁和紐帶作用；可以說，學生干部在學校學生管理工作中的作用舉足輕重。一個學校學生的精神風貌的好壞，學生工作能否順利的開展，均與學生干部的素質(zhì)息息相關(guān)。尤其是一個班級，我們在一種“伙伴”式的集體氛圍中成長，關(guān)于學生的主動，參與以及團結(jié)精神顯得更為重要了。而如何去培養(yǎng)一名學生干部的主體意識、主人翁意識？就我在校學生會成長的歷程，我覺得這個問題很嚴重，我甚至覺得學生會出現(xiàn)的諸多問題也此緊密相關(guān)。而學生骨干作為學生中的主要學生干部。在當代大學學生教育發(fā)展的體系中，扮演著不可替代的角色。我們思想素質(zhì)的高低、工作態(tài)度的好壞、工作能力的強弱等，將直接決定中國未來的發(fā)展質(zhì)量。隨著社會改革和學生工作的深入開展，我們學生骨干隊伍的工作將迎來巨大的機遇和挑戰(zhàn)。同學們對我們的需求將會更多，與此同時對我們的素質(zhì)和能力的要求也會隨之增高。面對當今學生工作的新形勢，我們的學生骨干應(yīng)具備多重素質(zhì)和能力，去扮演著合適的角色。只有扮演者合適的角色，學生干部才能為自己的團隊做出自己的貢獻。學生骨干就是我們學生隊伍中的肩負重任的模特。學生骨干應(yīng)是學生干部中的代言人，是學生隊伍的代表。甚至他的一言一行都體現(xiàn)著整個學生隊伍的素質(zhì)和能力。所以學生骨干就是一個模特，一個撐得起整個舞臺的模特，一個能積極影響他人的模特，一個情感豐富能感動他人的模特，一個讓同學能夠擁有眾多“粉絲”的模特。身為學生骨干的，就應(yīng)該深知責任重大。站在學校的大舞臺上，同學看著我們，同事看著我們，老師看著我們。我們該怎樣向他們呈現(xiàn)一場精彩的演出？怎樣發(fā)揮自身應(yīng)有的模特效應(yīng)，去積極影響他人？這是我們值得深思的問題。大學校園里，老師的工作繁雜。更多強調(diào)的是學生的自我管理。在自我管理的的活動中，同學自身的自律自強是一方面，通過學生干部的管理就是其重要的另一方面。在同學和老師之間很少交流的情況下，如何做好老師和同學之間的溝通？這就應(yīng)該充分發(fā)揮我們學生骨干的作用了。我們就是一座堅實的橋梁，我們用激情和責任與甘愿讓老師和同學在我們的肩上來來回回，他們的腳步是我們最大的快樂。機器需要潤滑劑的保養(yǎng)，當然一所學校的正常運作也需要有“潤滑劑”的潤和。一所學校的和諧程度，很大程度上取決于這個學校的骨干力量的潤和能力。在學校中，總會有各種各樣的不和諧的因素存在。怎樣去團結(jié)學校里的每一位學生，保證這個學校資源的高速運轉(zhuǎn)？就看我們學生骨干這瓶潤滑劑的質(zhì)量了。作為學生骨干，對策劃能力的要求是比較高的。不會策劃的人只能走一步看一步，而擅長策劃的的人就將一切掌控在自己的手中，讓事情在自己的意料之中進行，即使遇到一些突然的變化，也能夠及時找到補救的措施。當然策劃不僅僅是計劃，而是一種高瞻遠矚的氣魄，一種審時度勢機智。面對下學年的學生工作，我們將如何把它做好，并且有所突破；面對一項活動，如何安排人員，如何開展工作，怎樣保證順利開展等都是作為一個骨干必須要考慮的問題。策劃能力的高低，將直接決定學生工作質(zhì)量的高低當然，了好的策劃還不行，再好的策劃也需要又強大的執(zhí)行力作為保證。這就需要我們精心組織每一項策劃好的活動。只有組織好了，才能收到實實在在的效果。組織是工作的中心環(huán)節(jié)，所有的一切都是圍繞著活動的進行而展開的，所以組織工作是最為重要的一環(huán)。組織能力對于學生骨干來說也是最為重要的一種能力，所以對于學生骨干來說，必須努力將自己鍛造成為一名優(yōu)秀的組織者。歷史的長流中，團的成長證明：共青團只有為黨不斷輸送新鮮血液，才能推動自身的事業(yè)不斷發(fā)展。共青團是在黨的關(guān)懷下成長發(fā)展的，從誕生之日起，就肩負著為黨培養(yǎng)所需要的優(yōu)秀青年人才的任務(wù)。從上海共產(chǎn)主義小組首先在上海創(chuàng)建了社會主義青年團到現(xiàn)在，共青團組織按照黨的要求，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年以改天換地的豪情，艱苦奮斗、無私奉獻，用青春和汗水鑄就了輝煌,用聰明才智書寫了新時期青年的理想和光榮,譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗的青春之歌。胡錦濤致信中國青年群英會時曾強調(diào)：全面建設(shè)小康社會的歷史任務(wù)需要青年們奮勇承擔，中華民族偉大復興的光明前景需要青年們奮力開創(chuàng)，希望廣大青年按照“四個新一代”的要求健康成長。黨的十七大為我們繪制了宏偉藍圖，共青團組織只有更加廣泛的團結(jié)凝聚優(yōu)秀青年，為黨贏得青年，擴大黨的青年執(zhí)政基礎(chǔ)，團的事業(yè)才能更加生機蓬勃。廣大青年只有把個人的命運同祖國的命運、人民的命運緊緊相連，才能在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中實現(xiàn)個人價值。成為一名堅定的馬克思主義者，是當代青年學生的必然選擇。完成時代賦予的使命，要求大學生必須成為一名堅定的馬克思主義者。當代大學生處于承上啟下、繼往開來的歷史時期，面對世界是各種新思想、新知識、新文化大發(fā)展大融合的世界，當代大學生更應(yīng)當努力學習，立志成才，將自己發(fā)展成為現(xiàn)代社會的骨干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設(shè)祖國，為人民服務(wù)的本領(lǐng)。肩負歷史使命，就要求當代大學生進行全面的發(fā)展，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和技能，這樣，才能不辜負黨和國家對我們的殷切希望，才能夠圓滿完成祖國賦予的我們的使命。實現(xiàn)理想追求，要求大學生必須成為一名堅定的馬克思主義者。個人的理想追求只有緊緊的和國家、民族、人民的利益緊緊相連，才有價值、才有意義。當代大學生在學習好科技文化知識的同時，只有學會用馬克思主義的辯證法和方法論去認識世界，改造世界，才能樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，才能在為人民服務(wù)中實現(xiàn)個人的理想追求。學習馬克思主義基本理論可以幫助我們確立正確的世界觀、歷史觀、人生觀以及價值觀等。在調(diào)節(jié)人和自然方面關(guān)系時確立正確的自然觀，使我們這些沒有步入社會的青澀大學生也能夠?qū)Νh(huán)境問題以及影響以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有深刻地認識理解。在處理人和社會方面關(guān)系時確立正確的社會歷史觀，讓我們明確中國應(yīng)不應(yīng)該搞市場經(jīng)濟，還有經(jīng)濟發(fā)展是否必然帶來人的道德水平下降，甚至是推動社會進步的最終力量究竟是人的思想還是生產(chǎn)力等問題。在協(xié)調(diào)個人與自我方面的關(guān)系時確立正確的人生觀，對“我”的一生究竟應(yīng)該怎樣度過才是有價值的這樣的問題能夠有明確的、積極地答案。沒有正確的世界觀、歷史觀、人生觀、價值觀作為指導，在物欲橫流的今天，我們大學生很容易迷失自我。只穿名牌，相互攀比，花錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象在大學校園中已經(jīng)屢見不鮮了。學生骨干應(yīng)當起到帶頭作用，將勤儉樸素的精神發(fā)揚下去，感染身邊的同學，共同攜手營造出良好的、健康的校園氛圍。運用概念創(chuàng)造理想世界的能力是所特有的能力,這就是人的“主體性”,是人之所以為人的根據(jù)。而恩格斯先生說過，要培養(yǎng)這種能力“除了學習以往的哲學,直到現(xiàn)在還沒有別的手段。”無論小學生、中學生、大學生，只要是一名學生，那么我們的天職就是學習。大學生已經(jīng)有能力去學習和理解哲學方面的知識，作為學生骨干，我們更加應(yīng)該帶頭去學習馬克思主義基本理論，逐漸培養(yǎng)自我的辯證思維能力，觀察問題和分析問題時，以動態(tài)發(fā)展的眼光來看待問大學這些年以來都在擴招，大部分大學生畢業(yè)之后不再繼續(xù)求學直接步入社會，也就是參與到我國市場經(jīng)濟的建設(shè)之中去。作為中堅力量，學生骨干學習馬克思主義基本理論，才能更好地參與市場經(jīng)濟的建設(shè)，在今后的工作之中引導和帶動群體的發(fā)展。所以：（一）只有認真學習馬克思主義，才能樹立堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信念。社會主義代替資本主義，不是什么人單純的主觀愿望，也不是什么“人類理性的復歸”，而是一種客觀的歷史必然性，是現(xiàn)代世界歷史發(fā)展的總趨勢。這種必然性或總趨勢的揭示，依靠的正是馬克思主義基本理論，特別是它的唯物主義歷史觀。（二）只有認真學習馬克思主義，才能自覺走建設(shè)有中國特色的社會主義道路。科學社會主義理論的產(chǎn)生，離不開馬克思主義基本理論的指導。走建設(shè)有中國特色社會主義道路，同樣離不開正確的思想路線。我們只有自覺地堅持實事求是的思想路線，從中國的國情出發(fā)，才能堅持和完善具有中國特色的社會主義理論，推動我國社會主義建設(shè)與改革事業(yè)穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。（三）只有認真學習馬克思主義，才能改進思想、工作方法，做好各項實際工作。馬克思主義基本理論既是無產(chǎn)階級科學的世界觀，又是科學的方法論。方法問題，說到底，第一是唯物論