第1單元復(fù)習(xí)學(xué)案-九年級化學(xué)教學(xué)評一致性備考資源（魯教版）

九年級上冊化學(xué)知識點復(fù)習(xí)清單第一單元步入化學(xué)殿堂一、化學(xué)研究的內(nèi)容1.化學(xué)科學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面，特別是與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的重要領(lǐng)域，如信息科學(xué)、________研制、________開發(fā)利用、________保護、生命過程探索等。2.化學(xué)就是在________、________水平上研究物質(zhì)及其________規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它能指導(dǎo)我們更好地認識、改造和應(yīng)用________。3.世界萬物都是由極其微小的粒子（如________、________等）構(gòu)成的，例如水（H2O）是由大量的________聚集而成的，而每個水分子是由兩個________和一個________構(gòu)成的。二、物理變化與化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化概念________________________的變化________________________________的變化，也叫________________伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的________或________發(fā)生變化伴隨________、________、________變化、產(chǎn)生________、生成________等現(xiàn)象微觀變化構(gòu)成物質(zhì)的分子本身________，一般只是分子間的________發(fā)生變化構(gòu)成物質(zhì)的分子本身________，生成新物質(zhì)的分子（或其他新的微粒）關(guān)鍵詞熔化、蒸發(fā)、升華、液化、凝華、凝固、破碎、彎曲、榨汁、揮發(fā)、蒸餾、海水曬鹽、過濾、溶解、稀釋、吸附、通電發(fā)光等發(fā)酵、腐爛、釀酒、發(fā)霉、燃燒、火藥爆炸、生銹、冶金、光合作用、呼吸作用、除垢、蛋白質(zhì)變性等判斷依據(jù)伴隨現(xiàn)象是判斷的輔助手段，判斷的依據(jù)是看________________。如白熾燈絲因通電發(fā)熱變紅而發(fā)光就不是變化，鹽酸與氫氧化鈉溶變化液混合時現(xiàn)象雖不明顯卻發(fā)生了化學(xué)變化。三、科學(xué)探究的環(huán)節(jié)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括∶________________、猜想與假設(shè)、________________（包括設(shè)計實驗方案，進行實驗等）、________________、反思與評價、表達與交流等。-主題實險探究-常用儀器反應(yīng)儀器直接加熱：________常用儀器反應(yīng)儀器直接加熱：________、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝坩堝間接加熱：________、燒瓶、錐形瓶（加熱時須墊石棉熱時須墊石棉網(wǎng)）存放儀器加熱儀器：____________、酒精噴燈體計量儀器____________：存放固體試劑____________：存放液體試劑____________：收集或儲存少量氣體____________∶稱量固體質(zhì)量____________∶度量液體體積常用儀器常用儀器分離儀器：分液漏斗、普通漏斗取用儀器固定和支持儀器：試管夾、____________（帶鐵夾或鐵圈）、坩堝鉗、試管架其他儀器∶長頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、水槽、試管刷等____________：夾取塊狀固體____________：取用粉末狀或較小顆粒的固體____________：吸取或滴加少量液體二、實驗基本操作（一）藥品的取用1.取用原則（1）三不原則“一不”：不要____________接觸藥品“二不”：不要____________聞藥品氣味“三不”：嚴禁____________藥品（2）節(jié)約原則液體：____________mL；固體∶只要________________________（3）處理原則（三不一應(yīng)原則）實驗剩余藥品既不要放回____________也不要____________更不能____________應(yīng)放入____________的容器內(nèi)。2.藥品的取用方法（1）固體藥品的取用（2）液體藥品的取用①量多時傾倒②量少時滴加（二）物質(zhì)的加熱1.酒精燈的使用注意：不準向燃著的酒精燈里添加酒精;不準用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，目的是防止酒精溢出引起失火；禁止用嘴巴吹滅酒精燈。2.液體的加熱3.固體的加熱一單元復(fù)習(xí)題步入化學(xué)殿堂1．下列變化和用途中涉及化學(xué)變化的是（）A．濃鹽酸揮發(fā)B.干冰做致冷劑C．濃硫酸敞放在空氣中質(zhì)量增加D．葡萄釀酒2．下列變化與“鐵生銹”實質(zhì)不同的是（）A．蠟燭熔化B．釀酒C．食物腐爛D．酒精燃燒3．生活中的下列變化，屬于物理變化的是（）A．植物的光合作用B．燃放煙花C．蠟燭燃燒D．電燈通電發(fā)光4．爭創(chuàng)文明城市，安全工作無小事。下列做法不會造成安全事故的是（）A．扇聞氣體 B．將水注入濃硫酸中稀釋濃硫酸C．給液體加熱時試管口可以對準他人 D．H2未經(jīng)驗純可以直接點燃5．安全重于泰山，危險化學(xué)品必須貼警示標(biāo)志!下列化學(xué)品與所貼警示標(biāo)志不符合的是（）警示標(biāo)志化學(xué)品A．黑火藥B．濃硫酸C．汽油D．乙醇6．中國北斗、導(dǎo)航未來！2020年6月23日9時43分，北斗系統(tǒng)中第55顆衛(wèi)星搭乘長征三號乙運載火箭，從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功開空，宜告北斗系統(tǒng)的正式完善?；卮鹣铝袉栴}：（1）衛(wèi)星利用太陽能電池板進行能量轉(zhuǎn)化，其能量轉(zhuǎn)化方式是將太陽能轉(zhuǎn)化為能。（2）運載火笛的第一、第二級燃料可用偏二肼（C2H8N2）和四氧化二氮的“二元推進劑”，偏甲肼屬于（選填“有機”或“無機”）物，分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為。（相對原子質(zhì)量：C-12H-1)7．下列圖示實驗操作中，正確的是（）8．下列實驗操作正確且能達到實驗?zāi)康牡氖?)A．探究NaOH固體溶于水的能量變化B．排水法收集氧氣C．稀釋濃硫酸D．鐵在氧氣中燃燒9．下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()10．誤差分析是定量實驗的一個重要內(nèi)容，下列分析正確的是()A．用量筒量取10毫升水，仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致水的實際體積偏小B．測定溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，會導(dǎo)致測出的pH偏大C．測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，銅粉的量不足，會導(dǎo)致測出氧氣的體積分數(shù)偏小D．配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)，會導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大11.歷史學(xué)家有時以一種新材料的出現(xiàn)和廣泛使用作為劃分時代的標(biāo)志，如石器時代、青銅器時13.我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是A.邏輯推理B.大氣探測C.化學(xué)實驗D.精確運算A.猜想與假設(shè)B.設(shè)計實驗C.操作實驗D.得出結(jié)論選項示例A實驗法BC歸納法水、二氧化碳是分子構(gòu)成的，歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D用等體積的水和空氣進行壓縮，得出氣體與液體微粒間的空隙不同②0℃的水變成冰(1)屬于物理性質(zhì)的是,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(2)屬于物理變化的是,屬于化學(xué)變化的是(1)鎂是一種銀白色的金屬，具有可燃性，取一段鎂條，用坩堝鉗夾住，在酒精燈的火焰上點燃，如圖①,描述鎂帶燃燒的現(xiàn)象,則鎂帶燃燒發(fā)生的變化是(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”,下同),理由是;寫出反應(yīng)的文字表達式33化學(xué)式的三類計算相關(guān)復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)化學(xué)式的意義,完成下表.分類意義H2OCu宏觀表示一種物質(zhì)表示物質(zhì)的元素組成微觀表示一個分子或者一個原子表示分子的原子構(gòu)成2.化學(xué)式量：化學(xué)式中的相對原子質(zhì)量，叫化學(xué)式量，由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式量，又叫計算公式:相對分子質(zhì)量===各元素原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之積的和。注意：①相對分子質(zhì)量也是個比值，它的單位是1；②相對分子質(zhì)量反映分子質(zhì)量大小，相對分子質(zhì)量越大，分子質(zhì)量越大，否則越小。練習(xí)一:計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：①Mg(OH)2②CaCO3③NH4NO32、元素的質(zhì)量比：計算公式:各元素的質(zhì)量比===各元素原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之積的比。注意：元素的質(zhì)量比就是各元素的實際質(zhì)量之比。練習(xí)二:計算下列化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比①Fe2O3②NH4NO3③CuO3.元素的質(zhì)量分數(shù)：計算公式:化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)＝練習(xí)三:①求NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)②求Fe2O3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)③求CaCO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)4.求物質(zhì)中某元素的質(zhì)量計算公式:某元素質(zhì)量===化合物質(zhì)量×該元素質(zhì)量分數(shù)練習(xí)四:①160kgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量是多少？②50kgCaCO3中鈣元素的質(zhì)量是多少？變式練習(xí):化合物的質(zhì)量=某元素質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分數(shù)練習(xí)五:①多少克二氧化碳中含碳元素6g？②多少克CuSO4中含銅元素32g？鞏固提升:1.下列關(guān)于2SO3和3SO2的說法中正確的是（）A．分子個數(shù)相同B．氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等C．氧原子個數(shù)相同D．氧原子的個數(shù)比為3∶22.下列相對分子質(zhì)量計算正確的是（）A．NO2：相對分子質(zhì)量＝14×16×2＝448 B．2NH3：相對分子質(zhì)量＝2×14+1×3＝31 C．O2：相對分子質(zhì)量＝16×2＝32克 D．Ca（OH)2：相對分子質(zhì)量＝40+（16+1）×2＝743.下列計算結(jié)果或算式錯誤的是(

)16×31+14+16×3×100%A.SO3中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3B.Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量為40+16+1×2=58

C.HNO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為D.9g4.化合物的化學(xué)式為R2O3，它的相對分子質(zhì)量是160，則R的相對原子質(zhì)量是A．112B．56C．114D．725.藍莓中含有的花青素(化學(xué)式為C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞、保護視力的作用。酸能使花青素溶液變成紅色，堿能使花青素溶液變成藍色，下列說法不正確的是A．一個花青素分子中共有32個原子 B．花青素溶液遇酸溶液變成紅色發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C．花青素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D．花青素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為15：11：66.關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的組成和構(gòu)成說法正確的是A．葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180克B．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1：2：1C．葡萄糖由24個原子構(gòu)成D．葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的7.地震過后，防疫部門常用到一種高效安全的滅菌消毒劑，該消毒劑可表示為RO2，主要用于飲用水消毒。實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71:64，則RO2的化學(xué)式為(

)A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.ClO28.2015年10月，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被授予中國科學(xué)家屠呦呦，以表彰她所負責(zé)的研究團隊發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物——青蒿素。下列關(guān)于青蒿素(C15H22O5)的說法錯誤的是（）A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的B．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成的C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282D．青蒿素中氫、氧原子的個數(shù)比為22∶59.我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺(化學(xué)式是C22H19FN4O2，相對分子質(zhì)量為390.4)，填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白。下列說法不正確的是（）A．西達苯胺由五種元素組成B．西達苯胺屬于化合物C．一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390.4gD．一個西達苯胺分子由48個原子構(gòu)成10.下列對化學(xué)式NO2的各種表述中，錯誤的是（）A．表示一個二氧化氮分子B．表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成C．表示二氧化氮中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶8D．表示二氧化氮這種物質(zhì)11.2015年10月，我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而獲得諾貝爾獎。青蒿素在加熱條件下易分解，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成B．青蒿素是由C15H22O5分子構(gòu)成C．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高D．提取青蒿素宜在低溫下進行12.自1974年以來，已發(fā)現(xiàn)在飲水中加氯會促使一系列致癌物的產(chǎn)生，因此，世界各國正積極開發(fā)高效安全的二氧化氯殺菌消毒劑。二氧化氯的相對分子質(zhì)量為：（）A.51.6B.67.5C.87D.10310.江西景德鎮(zhèn)的