2021版《高頻考點》高中歷史岳麓版考點教案-西學東漸3

第20課西學東漸教學內(nèi)容：《西學東漸》是“歷史必修Ⅲ·文化進展歷程”（岳麓版）第五單元第一課的內(nèi)容。本課教學內(nèi)容包括“開眼看世界”、“體用之爭”和“維新思潮”三個部分。三者之間依次遞進，不斷深化，“西學東漸”貫穿始終。課標要求：了解鴉片戰(zhàn)斗后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程。理解維新變法思想在近代中國社會進展進程中所起的作用。學情分析：經(jīng)過必修Ⅰ第四單元與必修Ⅱ其次單元的學習，同學都已知道了鴉片戰(zhàn)斗后至19世紀九十年月末的相關政治、經(jīng)濟、社會狀況，而且教材毀滅的人物也是同學較為生疏的，再加上同學對學習本課也有相當?shù)膼酆?，這都為學習本課的內(nèi)容奠定了良好的基礎，因此，學習起來難度也不大。重點在于引導同學理解向西方學習是一個不斷探究，漸進的過程。設計思路：第五單元的主題是“近現(xiàn)代中國的先進思想”。中國文化伴隨著列強的炮火，西學的浪潮和清王室的衰微，同政治、經(jīng)濟一樣，困難地走上近代化的征程。在探究的過程中，人們每前進一步，都會經(jīng)受新舊文化的猛烈交鋒。本課的學習力圖讓同學把握近代中國向西方學習的困難歷程。由于前面必修Ⅰ、Ⅱ?qū)ο嚓P政治、經(jīng)濟的學習，因而學起來難度不大，故本課的教學更多地實行呈現(xiàn)資料、問題探究、情境再現(xiàn)的方式，讓同學通過自主探究、合作學習、分組爭辯進行學習，最終老師強調(diào)、總結(jié)。教學目標：一、學問與技能1.生疏并分析“開眼看世界”、“體用之爭”及“維新思潮”傳播過程中的重要觀念、重要人物和各階段的特點。2.從三者之間漸漸深化的層遞關系動身，了解西學東漸的進展歷程及其重要影響與作用，培育同學收集和整理歷史資料的力氣以及分析思考歷史問題的力氣。二、過程與方法1.通過老師創(chuàng)設情境及同學分組調(diào)查、搜集資料、參與互動，培育同學的探究性和制造性，熬煉其合作及自主學習精神，并提高口頭表達力氣。2.老師用多媒體打出學問點，特殊強調(diào)構(gòu)建學問的整體性、結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性。三、情感態(tài)度與價值觀了解西學東漸的過程和其中的先進人物，深化同學對近代中國先進學問分子為國家獨立、富強所進行的艱苦探究的生疏，培育同學努力學習先進文化學問和報效社會及祖國的意識與情感。教學重難點：重點：維新思潮難點：理解“體用之爭”的“體”和“用”教學過程：本課探究問題：近代以來西學傳入中國分為幾個階段？西學傳入中國有什么樣的特點？開眼看世界1、歷史背景“鴉片戰(zhàn)斗呈現(xiàn)在中國人眼前的第一個形象就是西洋人堅船的快速，利炮的聲勢……在兩年多時間里，中國調(diào)動了10多萬軍隊，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)斗。但英國遠征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計卻不足百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開頭動搖了?！薄愋衤础督袊鐣男玛惔x》在“天朝上國”的美夢中沉睡了多年的清王朝，為什么在19世紀40年月會有明士猛醒，要跳出井底看看外面的世界？社會背景：政治上（國外）：鴉片戰(zhàn)斗后，外國資本主義對華殖民擴張的加劇。（國內(nèi)）：清政府腐敗無能，閉關鎖國。經(jīng)濟上：傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟開頭瓦解。資本主義經(jīng)濟沖擊加劇。文化上：地主階級內(nèi)部有識之士開頭沖破傳統(tǒng)思想,以新眼光端詳世界。對外上：閉關鎖國打破，中西聯(lián)系擴大代表人物：林則徐——“開眼看世界第一人”請思考：“開眼看世界”的基本含義是什么？為什么說林則徐是近代中國“開眼看世界第一人”？①最先沖破“貴華夏、賤夷狄”的思想藩籬，以新的眼光端詳世界；②設譯館，翻譯外國書報刊，如《各國律例》；③編譯《四洲志》，系統(tǒng)介紹各國地理歷史概況。影響：開近代中國由愛國而爭辯、學習西方的先河魏源----“放眼世界的先行者”“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！?lt;<海國圖志·序>>材料表達了作者怎樣一種思想？何為夷技？這一新思想目的是什么師夷長技以制夷西方近代軍事科技維護封建統(tǒng)治意義樂觀：以林則徐、魏源為先導，在鴉片戰(zhàn)斗后，介紹西方社會的各種新著述不斷毀滅，“開眼看世界”的思想進展成一股社會思潮。從今，為抵抗外侮、謀求民族與國家獨立自主而探究、學習西方，漸漸成為中國近代的思想主流局限：只學習西方的先進軍事技術，沒有生疏到西方先進的政治經(jīng)濟制度。且基本上沒有付諸實踐實質(zhì)：地主階級抵制派為抵抗外侮、維護封建統(tǒng)治的西學思潮背景：（1）清政府腐敗落后、閉關鎖國。

(2)資本主義國家殖民擴張。

（3）鴉片戰(zhàn)斗驚醒仁人志士。目的（實質(zhì)）：強國御侮、維護封建統(tǒng)治提倡者：林則徐魏源開眼看世界的第一人《海國圖志》引導人們開眼看世界，

對當時的思想解放有著重要啟迪作用。作用：開新思想之先河，前無古人；

創(chuàng)師外夷之長技，后有來者。二、體用之爭背景：（1）清政府腐敗落后、閉關鎖國。

(2)資本主義國家殖民擴張。

（3）鴉片戰(zhàn)斗驚醒仁人志士。目的（實質(zhì)）：強國御侮、維護封建統(tǒng)治提倡者：林則徐魏源開眼看世界的第一人《海國圖志》引導人們開眼看世界，

對當時的思想解放有著重要啟迪作用。作用：開新思想之先河，前無古人；

創(chuàng)師外夷之長技，后有來者。背景主見評價背景：目的（實質(zhì)）：提倡者：作用：內(nèi)憂外患下的自救——中體西用背景：內(nèi)憂：太平天國運動外患：英法聯(lián)軍侵華核心思想：“中學為體，西學為用”

“師夷長技以自強”目的：維護清朝的統(tǒng)治實踐：開展洋務運動破產(chǎn)標志:甲午中日戰(zhàn)斗清政府的戰(zhàn)敗評價：背景：目的（實質(zhì)）：提倡者：作用：內(nèi)憂外患下的自救——中體西用背景：內(nèi)憂：太平天國運動外患：英法聯(lián)軍侵華核心思想：“中學為體，西學為用”

“師夷長技以自強”目的：維護清朝的統(tǒng)治實踐：開展洋務運動破產(chǎn)標志:甲午中日戰(zhàn)斗清政府的戰(zhàn)敗評價：百戶尚牛酒，四塞已干戈。

千金劍，萬言策，兩蹉跎。

——梁啟超《水調(diào)歌頭.甲午》百戶尚牛酒，四塞已干戈。

千金劍，萬言策，兩蹉跎。

——梁啟超《水調(diào)歌頭.甲午》維新思想（一）早期維新思想產(chǎn)生代表主見評價（二）19世紀末維新思想背景2、代表人物3、與頑固派論戰(zhàn)四問題探究西學傳入中國分為幾個階段？西學傳入中國有什么樣的特點？目的（實質(zhì)）：提倡者：作用：內(nèi)憂外患下的自救——中體西用背景：核心思想：目的：破產(chǎn)標志:評價：甲午之變后的覺醒——維新變法背景：代表：主見：特點：借助經(jīng)學宣揚維新變法意義：目的（實質(zhì)）：提倡者：作用：內(nèi)憂外患下的自救——中體西用背景：核心思想：目的：破產(chǎn)標志:評價：甲午之變后的覺醒——維新變法背景：代表：主見：特點：借助經(jīng)學宣揚維新變法意義：中體西用維新變法地主階級“師夷長技以制夷”“中學為體西學為用”器物

(技術)維新思想（維新派）民主共和（革