啦啦操 第10課 街舞l啦啦操成套編排 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

啦啦操第10課街舞l啦啦操成套編排說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊，主題為“啦啦操第10課街舞啦啦操成套編排”。本節(jié)課旨在讓學生掌握街舞啦啦操的基本動作、組合編排及成套動作的練習方法，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、節(jié)奏感及身體協(xié)調(diào)性。教材內(nèi)容與實際教學緊密結(jié)合，通過實踐操作，使學生能夠熟練地完成街舞啦啦操成套動作，增強學生的體育素養(yǎng)和審美能力。核心素養(yǎng)目標1.提升學生的運動能力，通過街舞啦啦操的練習，增強學生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。

2.培養(yǎng)學生的審美能力，通過編排和展示街舞啦啦操，提高學生對舞蹈美感的認知和欣賞。

3.增強學生的團隊協(xié)作意識，通過集體練習和表演，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊精神。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在之前的課程中已經(jīng)學習了基本的啦啦操動作和音樂節(jié)奏感，對啦啦操的基本步伐和動作有一定的了解，同時也具備了一定的身體協(xié)調(diào)性和運動能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對街舞啦啦操表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意積極參與學習和練習。他們在音樂和舞蹈方面具有一定的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，喜歡通過身體語言表達自我。學生在學習過程中偏重于動手實踐，喜歡在活動中學習和體驗。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在編排街舞啦啦操時可能會遇到動作組合的流暢性和創(chuàng)意表達的困難，以及對音樂節(jié)奏的把握不準確。此外，團隊協(xié)作中的配合和統(tǒng)一性也可能成為挑戰(zhàn)，需要學生在練習中不斷調(diào)整和改進。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法：結(jié)合講授法、示范法、練習法和分組合作法，以學生為中心，充分調(diào)動學生的主動性和參與度。

2.教學活動：通過分組練習、集體討論和比賽形式，讓學生在實踐中學習街舞啦啦操的動作編排和團隊協(xié)作。

3.教學媒體：利用多媒體播放街舞啦啦操視頻，展示動作細節(jié)和編排技巧，同時使用音響設備播放音樂，增強學生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對街舞啦啦操的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道街舞啦啦操是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于街舞啦啦操的圖片或視頻片段，讓學生初步感受街舞啦啦操的魅力和特點。

簡短介紹街舞啦啦操的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.街舞啦啦操基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解街舞啦啦操的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解街舞啦啦操的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹街舞啦啦操的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.街舞啦啦操案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解街舞啦啦操的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的街舞啦啦操案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解街舞啦啦操的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用街舞啦啦操解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論街舞啦啦操的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與街舞啦啦操相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對街舞啦啦操的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)街舞啦啦操的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括街舞啦啦操的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)街舞啦啦操在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用街舞啦啦操。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于街舞啦啦操的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果如下：

1.掌握街舞啦啦操的基本動作和組合編排：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練掌握街舞啦啦操的基本動作，如步伐、手勢、身體動作等，并能夠?qū)⑦@些動作進行組合編排，形成完整的街舞啦啦操套路。

2.提高身體協(xié)調(diào)性和運動能力：通過練習街舞啦啦操，學生的身體協(xié)調(diào)性得到了顯著提高，動作更加流暢和協(xié)調(diào)。同時，街舞啦啦操的運動強度和動作多樣性也有助于增強學生的運動能力，提高身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和審美能力：在學習和編排街舞啦啦操的過程中，學生需要準確地把握音樂的節(jié)奏，這有助于培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感。同時，通過觀察和創(chuàng)造性的編排，學生能夠培養(yǎng)出對舞蹈美感的認知和欣賞能力。

4.增強團隊合作意識和溝通能力：街舞啦啦操通常需要多人合作完成，學生在練習和表演過程中，能夠更好地體會到團隊合作的重要性，提高集體榮譽感。同時，他們需要與團隊成員進行溝通和協(xié)調(diào)，這有助于提升他們的溝通能力和團隊合作能力。

5.增強創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力：在編排街舞啦啦操的過程中，學生需要根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意進行動作的創(chuàng)新和組合。這種創(chuàng)造性的過程能夠激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

6.提高自我表達和自信心：通過街舞啦啦操的學習和表演，學生有機會在眾人面前展示自己的才華和努力成果，這有助于提高他們的自我表達能力，并增強自信心。

7.培養(yǎng)良好的運動習慣和健康意識：街舞啦啦操作為一種有氧運動，能夠幫助學生培養(yǎng)良好的運動習慣，提高健康意識。學生在學習過程中，能夠了解到運動對身體健康的積極影響，從而更加注重日常的身體鍛煉。

8.理解體育精神和文化內(nèi)涵：通過街舞啦啦操的學習，學生能夠體驗到體育競技的精神，如團隊合作、公平競爭、堅持不懈等。同時，街舞啦啦操作為一種文化表現(xiàn)形式，學生也能夠了解到其背后的文化內(nèi)涵和歷史文化。板書設計1.街舞啦啦操基本動作與組合

①重點知識點：街舞步伐、手勢、身體動作

②重點詞匯：步伐、手勢、節(jié)奏、組合

③重點句子：街舞啦啦操由基本步伐、手勢和身體動作組合而成，每個動作都要與音樂節(jié)奏相匹配。

2.編排技巧與原則

①重點知識點：動作編排、音樂選擇、隊形變化

②重點詞匯：編排、流暢性、創(chuàng)意、隊形

③重點句子：編排街舞啦啦操時，要注意動作的流暢性、創(chuàng)意性以及與音樂的協(xié)調(diào)性，同時考慮隊形變化的視覺效果。

3.團隊協(xié)作與表演技巧

①重點知識點：團隊協(xié)作、集體表演、舞臺表現(xiàn)

②重點詞匯：協(xié)作、同步性、舞臺感、表現(xiàn)力

③重點句子：團隊協(xié)作是街舞啦啦操成功的關(guān)鍵，每個成員都要保持同步性，同時展現(xiàn)良好的舞臺表現(xiàn)力。教學反思與總結(jié)這節(jié)課的主題是街舞啦啦操的成套編排，我試圖通過多種教學手段，讓學生不僅掌握基本的街舞啦啦操動作，還能在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意編排，提升他們的團隊協(xié)作能力和舞臺表現(xiàn)力。

教學反思：

在教學方法上，我嘗試結(jié)合講授、示范、練習和小組合作等多種方式，以期達到最佳的教學效果。通過課堂實踐，我發(fā)現(xiàn)學生在小組合作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性和創(chuàng)造性，這說明學生對于自主探究和合作學習的方式非常認可。但在講授環(huán)節(jié)，我意識到自己可能過于注重理論知識的傳授，而沒有充分調(diào)動學生的主動參與，這可能導致部分學生對理論知識的吸收不夠深入。

在策略上，我設計了案例分析和小組討論，讓學生通過實際操作和合作來學習街舞啦啦操的編排。雖然學生們在討論中提出了不少有創(chuàng)意的想法，但我發(fā)現(xiàn)他們在實際操作中仍存在一定的難度，這說明我在教學策略上可能沒有給予他們足夠的引導和實踐機會。

在教學管理方面，我努力維持課堂秩序，確保每個學生都能參與到學習中。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如在小組討論時，部分學生可能會脫離討論主題，這需要我在今后的教學中加強對學生的引導和監(jiān)督。

教學總結(jié)：

從學生的反饋和課堂表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生們在街舞啦啦操的基本動作掌握方面取得了明顯的進步，他們能夠流暢地完成成套動作，并在編排上展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意。在情感態(tài)度上，學生們對街舞啦啦操的熱情更加高漲，他們享受在舞蹈中表達自我，這也體現(xiàn)了他們在審美能力上的提升。

盡管如此，我也注意到了一些不足之處。例如，部分學生在團隊協(xié)作方面仍有待提高，他們在舞臺表現(xiàn)力上的自信度還不夠。針對這些問題，我認為可以從以下幾個方面進行改進：

1.在今后的教學中，我將更多地采用互動式教學，鼓勵學生在課堂上積極提問和分享，以提高他