2021年高考生物(人教版)一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

1．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透作用試驗(yàn)裝置，試驗(yàn)開頭時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零界面。試驗(yàn)開頭后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為()注：坐標(biāo)原點(diǎn)表示零界面。解析：選A。依據(jù)圖示，燒杯中的液體為蔗糖溶液，長(zhǎng)頸漏斗中的液體為蒸餾水。故在單位時(shí)間內(nèi)，由漏斗中進(jìn)入燒杯中的水分子比燒杯中進(jìn)入漏斗中的水分子要多，故開頭時(shí)液面快速下降；隨著燒杯中蔗糖溶液濃度降低，漏斗內(nèi)部液面下降減慢；當(dāng)進(jìn)出水分子相等時(shí)，液面不再下降。2．(2021·豫北五校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))在一個(gè)新穎蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中加入濃鹽水，一段時(shí)間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多。下列圖示的試驗(yàn)與此試驗(yàn)原理差異最大的是()解析：選B。題干描述的試驗(yàn)的原理是滲透作用。A圖表示質(zhì)壁分別與復(fù)原、C圖表示典型的滲透作用裝置、D圖表示動(dòng)物細(xì)胞吸水與失水，原理都是滲透作用。而B圖中的酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的CO2使有色液滴移動(dòng)，其原理是細(xì)胞呼吸。3．(2022·高考上海卷)相對(duì)細(xì)菌和植物細(xì)胞而言，動(dòng)物細(xì)胞離體培育更需關(guān)注培育基的滲透壓，這是由于動(dòng)物細(xì)胞()A．沒有細(xì)胞壁，對(duì)培育基的滲透壓更敏感B．滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓C．沒有成熟大液泡，滲透壓調(diào)整力氣差D．生長(zhǎng)緩慢，各生長(zhǎng)階段對(duì)環(huán)境的滲透壓要求不同解析：選A。本題考查滲透壓與滲透吸水、維持細(xì)胞形態(tài)和功能的內(nèi)在聯(lián)系等方面的學(xué)問。細(xì)胞內(nèi)外液的滲透壓之差是細(xì)胞吸水或失水的動(dòng)力。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁的疼惜，簡(jiǎn)潔因過多吸水而漲破，A選項(xiàng)正確。4．(2021·安徽黃山七校聯(lián)考)用酶解法除去新穎紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體，將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，原生質(zhì)體確定不A．質(zhì)壁分別 B．滲透失水C．顏色加深 D．吸水力增大解析：選A。將植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁而得到的原生質(zhì)體放在0.3g/mL的蔗糖溶液會(huì)發(fā)生失水，液泡顏色加深，隨著進(jìn)一步失水，細(xì)胞液的濃度增大，吸水力增大，由于細(xì)胞壁不存在，看不到質(zhì)壁分別現(xiàn)象。5.(2021·淮安調(diào)研)用物質(zhì)的量濃度為2mo1·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀看質(zhì)壁分別現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化狀況如圖所示。下列表述中正確的是()A．該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在漸漸增大C．BC段表明該細(xì)胞開頭因失水過多而漸漸死亡D．用確定濃度的KNO3溶液浸泡該種植物細(xì)胞，可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果解析：選B。原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁之外的部分。A錯(cuò)誤：根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡，不是合適的試驗(yàn)材料；B正確：AB段原生質(zhì)體體積變小，液泡內(nèi)失去水分，故細(xì)胞液濃度在漸漸增大；C錯(cuò)誤：只有活細(xì)胞才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原，BC段細(xì)胞吸水使原生質(zhì)體體積增大；D錯(cuò)誤：用確定濃度的KNO3溶液浸泡該種植物細(xì)胞，可得到類似乙二醇溶液的結(jié)果。6．成熟的植物細(xì)胞具有中心大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問題：(1)由圖甲漏斗液面上升可知，試驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a________b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最終液面不再上升。當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a________b。(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào))，②處布滿的液體是________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是________。A．細(xì)胞液>外界溶液 B．細(xì)胞液<外界溶液C．細(xì)胞液＝外界溶液 D．都有可能(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分別的細(xì)胞浸入清水中，發(fā)覺液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無限吸水？________________________________________________________________________，緣由是________________________________________________________________________。(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分別的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)覺細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度是否確定和外界溶液濃度相等？________________________________________________________________________。解析：(1)漏斗內(nèi)液面的上升是由水從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)引起的，因此，由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知，b液體的濃度大于a；圖乙反映的是隨著吸水時(shí)間的延長(zhǎng)，漏斗內(nèi)液面上升的速度漸漸下降，這是由濃度差縮小造成的。考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用，當(dāng)液面不再上升時(shí)，a側(cè)的濃度小于b側(cè)。(2)圖甲中c為半透膜，在圖丙中可將細(xì)胞膜③、液泡膜⑤和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)④視作一層半透膜，結(jié)構(gòu)②中布滿的液體是外界溶液，由于無法推斷細(xì)胞是在吸水還是失水，因此，無法確定此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系。(3)對(duì)植物細(xì)胞而言，由于細(xì)胞壁的存在，且細(xì)胞壁的彈性有限，因此，細(xì)胞不行能無限吸水；當(dāng)細(xì)胞因吸水體積增大到細(xì)胞壁所能膨大的最大限度時(shí)，細(xì)胞將不再吸水。(4)液泡體積不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度不愿定和外界溶液的濃度相等，也可能是由于細(xì)胞壁的束縛，雖然細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度，液泡體積也不再增大。答案：(1)小于下降小于(2)③④⑤外界溶液D(3)不能細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和疼惜的作用(4)不愿定1.某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置如右圖所示(開頭時(shí)狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，確定時(shí)間后再加入蔗糖酶。該試驗(yàn)過程中最可能毀滅的是()A．漏斗中液面開頭時(shí)先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后連續(xù)上升，然后下降C．加酶前后，在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖D．加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶解析：選B。加酶前，漏斗內(nèi)溶液濃度高于漏斗外，水分子向漏斗內(nèi)部集中的較多，漏斗液面上升；加酶后，蔗糖水解為單糖，摩爾濃度增大，使液面連續(xù)上升，后隨著單糖漸漸進(jìn)入燒杯，而使漏斗內(nèi)溶液濃度下降，液面下降。2．人體正常紅細(xì)胞是呈兩面凹陷的圓餅狀，現(xiàn)將人體的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，試驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是()A．a(chǎn)>b>c B．a(chǎn)<c<bCa>c>b D．a(chǎn)<b<c解析：選B。由于a、b和c內(nèi)的細(xì)胞分別處于膨大、皺縮和保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，因此a、b、c溶液濃度大小比較是a<c<b。3．(2021·河北教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè))用洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分別試驗(yàn)，下列圖示符合試驗(yàn)結(jié)果的是()解析：選D。用洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分別試驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞的體積略微減小，細(xì)胞液濃度漸漸上升，液泡體積漸漸減小，細(xì)胞液色素濃度漸漸上升。4.(2021·廣州質(zhì)檢)若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B．確定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C．當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水D．當(dāng)溶液甲的濃度＝細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生水分子的移動(dòng)解析：選D。滲透作用是水分子通過半透膜的集中，當(dāng)溶液甲的濃度＝細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，水分子仍進(jìn)行集中，只是水分處于進(jìn)出平衡狀態(tài)。5．在確定氣候條件下，運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分別的試驗(yàn)原理，測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度，以此法獲得作物代謝狀況的必要數(shù)據(jù)。在此項(xiàng)測(cè)試中，試驗(yàn)變量(自變量)是()A．制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液B．作物的細(xì)胞液濃度C．作物細(xì)胞質(zhì)壁分別狀態(tài)D．確定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)解析：選A。變量是試驗(yàn)過程中可以變化的因素，其中由試驗(yàn)者操縱或給定的量稱做試驗(yàn)變量，選項(xiàng)中制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液屬于試驗(yàn)變量。植物細(xì)胞質(zhì)壁分別的狀態(tài)屬于因變量。確定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)屬于無關(guān)變量。6．(2021·鄭州質(zhì)量猜想)將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分別的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示。則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的推斷正確的是()①試驗(yàn)前B<A<C②試驗(yàn)前B>A>C③試驗(yàn)后B≥A＝C④試驗(yàn)后B>A>CA．①③ B．②③C．①④ D．②④解析：選D。細(xì)胞A和C發(fā)生質(zhì)壁分別，細(xì)胞B未發(fā)生質(zhì)壁分別，說明試驗(yàn)前細(xì)胞液B的濃度大于或等于外界蔗糖溶液的濃度。細(xì)胞液A和C的濃度均小于外界蔗糖溶液的濃度，又因細(xì)胞C失水較多，所以質(zhì)壁分別前細(xì)胞液A的濃度大于細(xì)胞液C的濃度，故試驗(yàn)前細(xì)胞液濃度大小為B＞A＞C。試驗(yàn)后，細(xì)胞液A和C的濃度均等于外界蔗糖溶液的濃度，但由于細(xì)胞失水使外界蔗糖溶液濃度下降，且細(xì)胞失水越多，平衡時(shí)外界蔗糖溶液濃度越低，故A>C。又因試驗(yàn)后細(xì)胞液B的濃度大于或等于原蔗糖溶液濃度，所以試驗(yàn)后B＞A＞C。7．下列不屬于成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別緣由的是()A．外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度B．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同C．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都有選擇透過性D．水分子從低濃度向高濃度一側(cè)集中解析：選C。成熟的植物細(xì)胞在外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，水分子從低濃度(細(xì)胞液)向高濃度(外界)一側(cè)集中，在這個(gè)過程中由于細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，導(dǎo)致原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分別，毀滅質(zhì)壁分別現(xiàn)象。8．(2021·江蘇蘇北四市調(diào)研)某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分別試驗(yàn)時(shí)，觀看到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中心液泡漸漸縮小，這說明()A．洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞B．細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞C．蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度D．細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中心液泡失水解析：選A。活細(xì)胞才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別；當(dāng)細(xì)胞具有活性時(shí)，細(xì)胞膜具有選擇透過性，不允許細(xì)胞液的溶質(zhì)透出；由于外界蔗糖溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，中心液泡漸漸縮小。9．(2021·長(zhǎng)春畢業(yè)班調(diào)研)在植物細(xì)胞質(zhì)壁分別復(fù)原過程中，能正確表示細(xì)胞吸水速率變化過程的是()解析：選C。植物細(xì)胞質(zhì)壁分別復(fù)原過程中，細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度，水分透過原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層漸漸恢復(fù)成原來狀態(tài)，細(xì)胞內(nèi)外濃度差漸漸縮小。細(xì)胞吸水速率越來越小，最終達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。10．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的說法中，不正確的是()A．細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜B．水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差C．小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能D．細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程解析：選C。生物膜都具有選擇透過性，小分子物質(zhì)也未必能通過細(xì)胞膜。對(duì)于細(xì)胞需要吸取和排出的大分子物質(zhì)則是依靠胞吞和胞吐的方式。細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，水分子進(jìn)出細(xì)胞，主要取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差。11．(2021·廈門高三質(zhì)量檢查)將番茄和水稻分別培育在含Ca2＋、Mg2＋、Si4＋的培育液中。一段時(shí)間后，測(cè)定培育液中3種離子的濃度，結(jié)果如下圖所示。該試驗(yàn)的結(jié)果不能說明()A．不同植物對(duì)同種離子的吸取量是不同的B．同一種植物對(duì)不同離子的吸取量是不同的C．與番茄相比，水稻對(duì)Si4＋需要量大，對(duì)Ca2＋需要量小D．植物對(duì)各種離子的吸取速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)解析：選D。圖中的關(guān)鍵信息是初始濃度，確定要看清楚，縱坐標(biāo)的濃度是與初始濃度比較獲得的，各種離子的吸取靠的都是主動(dòng)運(yùn)輸，其吸取速率與溶液中離子的濃度不成正相關(guān)。12．(2021·海南瓊海模擬)同學(xué)在試驗(yàn)室中做“觀看洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原”試驗(yàn)時(shí)，在老師的掛念下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新試驗(yàn)，試驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表：試驗(yàn)組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘①0.3mol·L－1蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分別復(fù)原②0.5mol·L－1蔗糖溶液質(zhì)壁分別y無變化③1mol·L－1KNO3溶液質(zhì)壁分別質(zhì)壁分別復(fù)原z④1mol·L－1醋酸溶液細(xì)胞大小無變化細(xì)胞大小無變化細(xì)胞大小無變化對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是()A．x為質(zhì)壁分別，由于細(xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層B．y為質(zhì)壁分別，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色漸漸變淺D．④組細(xì)胞大小無變化是由于細(xì)胞吸水量等于失水量解析：選D。由于細(xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層，植物細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分別，但假如蔗糖溶液濃度過高(如0.5g·mL－1)，可能導(dǎo)致植物細(xì)胞失水過多死亡，A、B正確；在1mol·L－1KNO3溶液中，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分別，后來細(xì)胞吸取K＋和NOeq\o\al(－,3)使細(xì)胞液濃度上升而發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，再滴加清水，細(xì)胞會(huì)吸水，體積稍增大，C正確；在1mol·L－1醋酸溶液中，植物細(xì)胞也會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別，D錯(cuò)誤。13．下圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分別過程圖。請(qǐng)依據(jù)圖回答問題：(1)圖1中，假如A、a均為蔗糖溶液，且開頭時(shí)Ma>MA，則達(dá)到平衡后MA________Ma(填大于、等于、小于)，圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的________，由________(填數(shù)字)組成。(2)圖2中，假如B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡后MB________Mb(填大于、等于、小于)。(3)若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，并用光學(xué)顯微鏡觀看，能觀看到染色體嗎？________，緣由是________________________________________________________________________。答案：(1)小于原生質(zhì)層1、3、5(2)等于(3)不能鱗片葉表皮細(xì)胞高度分化不能分裂14．回答下列與細(xì)胞有關(guān)的試驗(yàn)問題：(1)下列4項(xiàng)試驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有________(填序號(hào))。①觀看葉綠體和原生質(zhì)的流淌②觀看洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布③探究酵母菌的呼吸方式④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分別(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗(yàn)。步驟一：在潔凈的載玻片中心加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中。步驟三：在顯微鏡下觀看，結(jié)果如圖所示。①圖中A、B處的顏色分別是________________。②假如上述試驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸取的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀看到A、③假如將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清楚地觀看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更精確?????地推斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是________________________________________________________________________________。解析：本題主要考查教材試驗(yàn)的基礎(chǔ)學(xué)問，考查考生的試驗(yàn)操作力氣和對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的分析力氣。(1)②中鹽酸處理后細(xì)胞死亡，④中紅細(xì)胞吸水裂開血紅蛋白才能釋放出來。(2)滴加含有伊紅的蔗糖溶液后，A處為紅色，B處仍為綠色，由于伊紅為植物細(xì)胞不吸取的紅色染料。要觀看清楚無色的部分，需使視野稍暗些，可轉(zhuǎn)變光圈大小和調(diào)整反光鏡(或調(diào)整電光源亮度)。在高溫下假如A處為綠色，則可能是高溫使細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進(jìn)入了A處。答案：(1)①③(2)①無色、綠色②紅色、綠色③轉(zhuǎn)變光圈大小調(diào)整反光鏡(電光源亮度)高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進(jìn)入A處15．某校生物試驗(yàn)小組要對(duì)動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進(jìn)行試驗(yàn)探究，假如你是其中的一員，請(qǐng)分析回答下列問題：(1)若作出的試驗(yàn)假設(shè)是動(dòng)物細(xì)胞能通過滲透作用吸水或失水，請(qǐng)你說出作出該假設(shè)的理論依據(jù)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)把下面的試驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。試驗(yàn)儀器、試劑、顯微鏡