【全程設(shè)計】2021高考生物一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：必修3-第17章-第1講-種群的特征和-數(shù)量的變化

一、選擇題1．下圖為某地人口誕生率和死亡率的變化曲線。則該種群的年齡組成()A．由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L型B．由衰退型變?yōu)榉€(wěn)定型C．由增長型變?yōu)榉€(wěn)定型D．由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵徒馕觯哼xA開頭時，誕生率和死亡率相等，年齡組成為穩(wěn)定型，最終誕生率遠大于死亡率，故年齡組成變?yōu)樵鲩L型。2．?dāng)?shù)學(xué)模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長敘述錯誤的是()A．?dāng)?shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt＝N0λt(其次年的數(shù)量為第一年的λ倍)B．條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等C．誕生率遠大于死亡率D．增長速率是固定的解析：選D生物學(xué)的很多學(xué)問可以通過數(shù)學(xué)模型的形式表達，常見的是曲線、表格和公式，構(gòu)建模型的過程中可以用數(shù)學(xué)的方法來理解生物學(xué)學(xué)問，有利于機敏把握學(xué)問內(nèi)部的含義。種群的“S”型增長過程中，確定空間所能維持的種群最大數(shù)量是K值?！癑”型增長是抱負的條件下發(fā)生的，增長率不變，但增長速率越來越大。3．下列有關(guān)種群的說法不正確的是()A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提高B．通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型，達到K值時種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯的上下波動，因此K值總是固定不變的C．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等D．猜想某個動物種群數(shù)量將來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有種群的年齡組成解析：選B秧苗的均勻分布有利于提高葉片的光照面積，使光合作用強度增加，進而使有機物積累量增多，產(chǎn)量提高；確定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量(K值)，環(huán)境是變化的，K值也會隨之變化；題干中池塘是人工生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者固定的能量不能維持整個生物群落尤其是魚類的增長，所以要持續(xù)投放飼料，來滿足魚類的需求；年齡組成能推想出種群的誕生率和死亡率之間的關(guān)系，進而猜想種群密度的進展趨勢。4.下列關(guān)于下圖種群數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是()A．當(dāng)種群數(shù)量達到e點后種群數(shù)量不再發(fā)生變化B．種群增長過程中毀滅環(huán)境阻力是在d點之后C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到c點時進行D．a(chǎn)～e期間種群誕生率均大于死亡率解析：選D當(dāng)種群數(shù)量達到e點后種群數(shù)量在確定范圍內(nèi)保持動態(tài)平衡；種群增長過程中毀滅環(huán)境阻力是在c點之后；防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到c點之前進行；a～e期間種群誕生率>死亡率，e點時誕生率與死亡率相等。5.如右圖表示某個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中，錯誤的是()A．甲、乙兩個種群可能為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙B．t2～t3時間內(nèi)甲種群誕生率下降，死亡率上升，但誕生率仍大于死亡率C．t1～t2時間內(nèi)甲、乙兩種群呈“S”型增長，甲種群從t2開頭毀滅環(huán)境阻力D．用恒定容積的液體培育基培育某種細菌，其種群增長速率變化曲線可能如甲曲線解析：選C從曲線可看出，甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系，甲競爭力小于乙；t2～t3時間內(nèi)甲種群誕生率下降，死亡率上升，但誕生率大于死亡率；環(huán)境阻力是始終存在的，而不是毀滅在t2以后；由于培育基體積確定，養(yǎng)分物質(zhì)被漸漸消耗，有毒物質(zhì)產(chǎn)生，而使該種群增長速率曲線可能如甲曲線。6．關(guān)于右側(cè)概念圖中序號所表達的含義，說法錯誤的是()A．序號1代表種群密度B．遷入率由序號4或序號5代表C．序號2代表誕生率或死亡率D．序號6、7依次代表年齡組成、性別比例解析：選C種群最基本的特征是種群密度，種群密度直接受誕生率、死亡率、遷入率和遷出率等的影響。另外，年齡組成也能通過影響誕生率與死亡率來間接影響種群的數(shù)量，性別比例通過影響誕生率來間接影響種群的數(shù)量。2代表誕生率、3代表死亡率。7．下圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線，下列分析正確的是()A．圖乙為c點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線B．在b點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量C．估算一個種群的誕生率和死亡率，即可確定種群密度的大小D．d點時種群數(shù)量達到最大值解析：選D由圖甲可以看出：b點時，誕生率大于死亡率，且誕生率與死亡率的差值最大，此時種群的增加量最大；d點時，誕生率與死亡率相等，種群密度達到最大；圖乙代表衰退型年齡組成，而超過d點后誕生率小于死亡率，種群的數(shù)量會越來越少，年齡組成才屬于衰退型；維持在b點有利于該種群的持續(xù)增長，維持在d點時捕撈魚類得到的日捕獲量最大；誕生率和死亡率是打算種群密度和種群大小的直接因素，此外性別比例、遷入率和遷出率等也影響著種群密度和種群大小，因此，僅估算一個種群的誕生率和死亡率，并不能確定種群密度的大小。8．下列調(diào)查活動或試驗中，所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，確定偏小的是()A．用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落B．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，選擇在有患者的家族中進行C．調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時，用誘蟲器采集小動物時留意打開電燈D．用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體解析：選D標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時的計算公式：種群數(shù)量＝(第一次捕獲的個體數(shù)×其次次捕獲的個體數(shù))/其次次捕獲中被標(biāo)記的個體數(shù)。部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落會導(dǎo)致其次次捕獲中被標(biāo)記的個體數(shù)偏小，則計算值與實際值相比，數(shù)值會偏大。調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)做到隨機取樣，若只以患者家族為調(diào)查對象，所得發(fā)病率比實際值偏大。土壤中的小動物具有趨暗的生活習(xí)性，用誘蟲器采集小動物時打開電燈，則掉落到試管中的土壤小動物會增加。用樣方法調(diào)查種群密度，在統(tǒng)計樣方邊線上的個體時，只統(tǒng)計其中兩條相鄰邊線上的個體(含頂角)；假如四條邊線都統(tǒng)計，會使結(jié)果偏大；假如不統(tǒng)計，將使結(jié)果偏小。9．為探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化狀況，某爭辯性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組試驗，定期對不同培育液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出的酵母菌細胞數(shù)目變化曲線為a、b、c，如上圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()A．探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素B．三組的培育溫度可能不同，A組的培育溫度最適宜C．三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量最大D．三組的養(yǎng)分物質(zhì)初始供應(yīng)量可能不同，C組的養(yǎng)分物質(zhì)初始供應(yīng)量最少解析：選B由圖可知，三條曲線變化不同，可能是受到了不同外界因素的影響。三條曲線中b曲線的峰值最大，說明其培育溫度可能最接近最適溫度，環(huán)境容納量最大。若只從養(yǎng)分物質(zhì)初始供應(yīng)量的角度考慮，c曲線種群數(shù)量最少，可能最初供應(yīng)的養(yǎng)分物質(zhì)最少。10．下圖是某種昆蟲受雙因子影響下的種群數(shù)量變化曲線圖，以下說法錯誤的是()A．影響種群數(shù)量變化除圖中所示的外源性因素(溫度和濕度)外，還應(yīng)當(dāng)有內(nèi)源性因素B．相對來說，環(huán)境溫度越高，該昆蟲生活所需要的最適相對濕度也越大C．由圖可知影響該昆蟲種群數(shù)量變化的最適溫度可能在32.5℃D．該昆蟲在濕度為90%和溫度為32.5℃解析：選D由題圖可知，當(dāng)溫度分別為30℃、32.5℃、35℃時，最適濕度也相應(yīng)遞增；當(dāng)該昆蟲在濕度為90%和溫度為11．某小組進行“探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”試驗時，同樣試驗條件下分別在4支試管中進行培育(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。依據(jù)試驗結(jié)果推斷，下列說法錯誤的是()試管號ⅠⅡⅢⅣ培育液體積(mL)105105起始酵母菌數(shù)(×103個)105510A．試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管I相同B．4支試管內(nèi)的種群達到K值的時間不同C．4支試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)受了“J”型增長D．試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開頭下降解析：選A環(huán)境容納量也稱K值，它隨著環(huán)境條件的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，與起始酵母菌數(shù)量無關(guān)，故試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管I不同。二、非選擇題12．(2022·四川高考)為防治農(nóng)田鼠害，爭辯人員選擇若干大小相像、開放的大豆田，在邊界上每隔確定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽供應(yīng)棲息場所。設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如下圖所示。請回答下類問題。(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________，猛禽與田鼠的種間關(guān)系是________。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由________打算的；b點以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其緣由是________________。(3)與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度________。若在農(nóng)田四周合理植樹可把握鼠害，從而掛念人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系，使人們從中更多獲益。解析：(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，本題中為大豆。猛禽與田鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度主要由誕生率和死亡率、遷入和遷出打算。圖中b點以后田鼠數(shù)量的上升與環(huán)境變化有關(guān)。隨著時間的推移，大豆植株不斷生長、株冠形成對田鼠起到遮擋作用，使田鼠不宜被天敵發(fā)覺。此外，田鼠的食物也在增加。(3)比較曲線Ⅰ和曲線Ⅱ可知，曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度相對較大；該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)可通過合理植樹，適量引入田鼠的天敵，從而調(diào)整能量流淌的關(guān)系，使能量最大限度流向?qū)θ祟惾艘娴牟糠?。答案?1)大豆捕食(2)誕生率和死亡率、遷入和遷出株冠形成有利于躲避天敵；食物增加(3)更大能量流淌13．(2021·山東高考)稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物。(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時可接受樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是________。依據(jù)下側(cè)的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為________只/m2。樣方編號123456樣方面積(m2)111111田螺數(shù)量(只)151815191514(2)稻田中經(jīng)把握后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān)，并影響作物的價值。圖中曲線________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物把握在不同密度時的防治成本。若將有害生物密度分別把握在圖中A、B、C三點，則把握在________點時收益最大。(3)如在適當(dāng)時間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以削減________使用，減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的________能將鴨的糞便分解成________以促進水稻的生長。解析：(1)樣方法調(diào)查種群密度時選取樣方的關(guān)鍵是隨機取樣；分析取樣調(diào)查表可知，該稻田中田螺的種群密度為(15＋18＋15＋19＋15＋14)/6＝16(只/m2)。(2)將有害生物把握在不同密度時的防治成本可用曲線Ⅰ表示；A、B、C三點中將有害生物密度把握在B點收益最大。(3)通過生物防治可以削減農(nóng)藥的使用，減輕環(huán)境污染；稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能夠?qū)Ⅷ喌募S便分解成水稻生長所需的無機物。答案：(1)隨機取樣16(2)IB(3)農(nóng)藥分解者(或：細菌、真菌等)無機物14．(2022·新課標(biāo)全國卷)某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿無角，通常狀況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險。回答下列問題：(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于________(填“不同”或“同一”)種群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個________(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。(3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂移物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組試驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出2個相同棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂移物的時間。若丙組平均時間________(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組，則試驗結(jié)