2024年高考語(yǔ)文作文

2024年高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文

高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文1

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，獲得了高空中歌唱的自由，壁虎因勇敢地掙斷了尾巴，得以在危難

中保全了它弱小的生命；算盤(pán)若填滿(mǎn)自己的空位，"座無(wú)虛席"，必將喪失自己的運(yùn)算功能。

對(duì)那些不該擁有的東西，我們應(yīng)該舍棄?，F(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，而我們的承受力有限。如果大

腦是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，不管倉(cāng)庫(kù)多大，一種東西充斥其中時(shí)，另一種東西定然無(wú)法進(jìn)入。

比如讀書(shū)，當(dāng)我們癡醉于金庸古龍梁羽生的刀光劍影中我們又怎能潛心于復(fù)雜的幾何方陣,

怎能專(zhuān)注于浩繁的英語(yǔ)單詞呢？想讀的和該讀的，你必須在兩者間作出選擇。

人的一生中有很多事情需要作出類(lèi)似的.選擇。舍棄應(yīng)該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍

去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時(shí)，沒(méi)有顧及家具、財(cái)產(chǎn)、衣物，甚至沒(méi)有

顧及生命，卻從熊熊大火中救出了幾箱書(shū)。

舍棄了凡夫俗子眼中的財(cái)富,守住了那些啟迪心智、凈化^靈的真正的財(cái)富。而有些人，終

生抱著"人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡"的信條，追逐著金光閃閃的財(cái)寶。

為了庸俗的追求，他們舍棄了人格和道德，舍棄了人性中的真善美。錯(cuò)誤的舍棄，使他們的

一生齷齪卑鄙。正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚品格。

據(jù)說(shuō)安徽桐城有一條‘六尺巷"，原本是張、葉兩家爭(zhēng)執(zhí)之地。張家主人乃當(dāng)朝宰相，張老

夫人致信給他。他回信卻說(shuō)"千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦

始皇”。

于是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了"六尺巷"。那位宰相舍棄了自己

面子上的威嚴(yán)，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣慨，化二戈為玉帛，止?fàn)幎酚谖雌稹?/p>

如果不是有超出常人的氣量和胸懷，怎會(huì)作出如此的舍棄？正確的舍棄，不會(huì)像隨手扔掉廢

紙團(tuán)那樣輕而易舉，它還需要勇氣、次心和果敢。

趙武靈王廢除舊制，提倡胡服騎射時(shí)，許多人反對(duì)阻撓，但他有勇氣有決心，堅(jiān)決果敢，最

終創(chuàng)下名垂青史的千秋偉業(yè)。舍棄的過(guò)程是艱難的，尤其在忍痛割?lèi)?ài)的時(shí)候。

西蜀道上馬嵬坡前，唐明皇賜死楊玉環(huán)，以政治家的眼光看，用一個(gè)貴妃的死換得半壁江山

的暫時(shí)安寧，也算是值得的。可是，"宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死"，"回看血淚相和流"，偏偏"君王掩

面救不得"。

此景此情，怎么不讓人肝腸寸斷，痛不欲生呢？不是每一株幼苗都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不是每

一朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，生活要求我們必須學(xué)會(huì)舍棄。算盤(pán)要想具有運(yùn)算功能，必須舍棄多

余的算珠。

你向往山居的清靜，就必須舍棄都市的繁華；你仰慕奇斗者的成功，就必須舍棄安逸閑散的

生活；你希望走遍千山萬(wàn)水，就必須舍棄鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的柔美與溫馨。

高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文2

說(shuō)"不"，在輕浮者那里，是一種無(wú)知淺薄的炫耀，而在智者那里,則是一種洞明世事的睿智拒

絕。說(shuō)"不"，在意氣用事者那里很11是一種狂妄的表現(xiàn)和無(wú)謂的犧牲，而在真正的勇者那里廁是一

種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>

所以,請(qǐng)不要輕易說(shuō)"不"。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不

吝嗇說(shuō)"不"。推選班長(zhǎng)，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不‘敢天下先"標(biāo)榜自我而無(wú)人毛遂自薦;而上學(xué)遲

到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門(mén)衛(wèi)登記姓名，來(lái)表現(xiàn)自己的勇敢，殊不知,老子當(dāng)時(shí)說(shuō)出"吾有三寶:一

日慈,一曰儉，一日不敢為天下先"，是在一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸、天下大亂的時(shí)刻，他的"勇于不敢"，是勸

誡人們不要為爭(zhēng)名遂利蜂擁而上,以致兵戈相見(jiàn)，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊;而不是

逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說(shuō)過(guò)"知恥近乎勇"對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察幡然

知恥,那才是勇敢。

不要輕易說(shuō)"不"，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒(méi)有深刻理解什么是"不"之

前，理智地運(yùn)用"不"。

不要輕易說(shuō)"不"，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)彳豉甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。敗兵垓

下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長(zhǎng)說(shuō)"不"，放棄東山再起的機(jī)會(huì)自勿嗚江從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓

信，不對(duì)漂母說(shuō)"不"，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣

概，殊不知大丈夫能屈能伸,像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說(shuō)"不"，那歷史恐怕就要改寫(xiě)項(xiàng)羽或許就不

僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。

說(shuō)"不"，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。

當(dāng)然，在邪惡勢(shì)力面前說(shuō)"不"，如同文天祥在元朝招降"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"

的‘絕唱，在混濁世事面前說(shuō)"不"，如屈原投江，如陶潛歸隱在挫折困難面前說(shuō)"不"，如人多芬

"扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊，如千手觀(guān)音創(chuàng)造的奇跡……這些，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈

土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí),不公命運(yùn)的有力抗?fàn)?他們，才是真正的勇者。所以,請(qǐng)不要

輕易說(shuō)"不"。

這篇文章通過(guò)分析輕易說(shuō)"不"者之懦、之蠻、之怨;而不輕易說(shuō)"不"者之智、之勇、之

高潔、之頑強(qiáng)等;對(duì)比論證出為什么不要輕易說(shuō)"不"的深刻道理。以?xún)?nèi)容項(xiàng)評(píng)價(jià)，這篇文章準(zhǔn)確

地把握“不輕易"和"不說(shuō)‘不’"這兩重意思，切合題意全文中心突出，材料豐富，論證深透，內(nèi)

容充實(shí)，感情真摯。

從表達(dá)項(xiàng)評(píng)價(jià)，這篇文章議論文文體特征鮮明;對(duì)比論證思路嚴(yán)謹(jǐn)”這是一篇優(yōu)秀的作文，但文

中有3個(gè)錯(cuò)別字。

高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文3

高考前夕，我坐在學(xué)校的草坪上，看著操場(chǎng)上面的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)的背影。我抬頭看看天空，

看著滿(mǎn)天的繁星，思緒不由回到了曾經(jīng)奮斗的那段日子！

2015年9月3日

那天，我依然記得那時(shí)候剛剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)著新的同學(xué)，新的老師，新的同桌，我不由一陣激

動(dòng)，扭頭就對(duì)同桌說(shuō)到，"喂，你說(shuō)我們的新的語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)是個(gè)酸老九？"，只見(jiàn)他嘿嘿一

笑。這個(gè)時(shí)候教室安靜了，一個(gè)戴老花鏡的，干瘦的小老頭面帶笑容，就快步踏進(jìn)了教室，跑上

了講臺(tái)！"大家好，我是你們新的語(yǔ)文老師"什么嘛，就是一個(gè)怪老頭嘛。

果不其然，在往后的上課的日子中，他的課堂上面總是歡聲笑語(yǔ)的他的課堂上，總是偶

爾會(huì)有會(huì)心的笑聲傳出。他的課堂永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得困，不會(huì)覺(jué)得有睡意襲來(lái)。他的課堂總是充滿(mǎn)著

美好生活的向往。他總是說(shuō)他向往美好的生活的情景，”結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。"他總是說(shuō)

"予獨(dú)愛(ài)蓮之，中通外直，不圓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。"他總是說(shuō)

人生難得一知己"交心不交面從此重相憶。"他的很多話(huà)語(yǔ)我記在心間只是希望他永遠(yuǎn)健康！

是他教會(huì)我，原來(lái)語(yǔ)文在課堂，原來(lái)語(yǔ)文是那么有情操的！

2016年1月20日

那天，我記得朋友小張介紹了一本書(shū)給我，那本書(shū)是《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，我依然記得

那段日子，可以說(shuō)是手不釋卷，吃飯，睡覺(jué)都拿著。別人說(shuō)，你就是個(gè)書(shū)癡。我只是笑笑，心里

暗暗道，我就是書(shū)癡，如果書(shū)中有黃金屋，書(shū)中有顏如玉，那我一定是第一個(gè)看到他們的人！正

是這樣的一本書(shū)，讓我看到了當(dāng)時(shí)清末的黑暗現(xiàn)實(shí)，我不但看當(dāng)時(shí)的政治狀況、社會(huì)風(fēng)尚、道德

面貌和世態(tài)人情。而且還教會(huì)了我"“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)"這樣的道理！

在那段曰子，我還看了其他的一些小說(shuō)，比如《紅樓夢(mèng)》，《儒林外史》，《基督山伯爵》

等。如果說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是讓我擁有更加多的語(yǔ)音表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，那么閱讀，則是讓我看清

社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷！

2016年5月20日

那天，一如既往，我參加學(xué)校爰心'社的活動(dòng)，去到當(dāng)?shù)氐母＠赫疹櫣鹿牙先?，在完成平時(shí)

的一些清潔任務(wù)之后。我和平時(shí)一樣，拿著小板凳，坐在十多個(gè)老爺爺和老奶奶面前，和他們讀

報(bào)紙，講一下國(guó)際的事情給他們聽(tīng)，講自己的一些個(gè)人見(jiàn)解給他們聽(tīng)，和他們討論國(guó)家政策?？?/p>

到他們生龍活虎，激情洋溢地和我說(shuō)那些他們當(dāng)年的歲月的時(shí)候。我發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)