2024年道德與法治教案 (二)

2024年道德與法治教案

教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動而制定的，即教案是教師教學(xué)活動的

組成部分，是教師實施教學(xué)的依據(jù)和工具。下面是小編為大家整理的

2024年道德與法治教案，供大家參考。

2024年道德與法治教案

教案道德與法治八年級下冊笫8課笫一框《公平正義的價值》

第八課維護(hù)公平正義第1課時公平正義的價值

教學(xué)目標(biāo)

1.知道公平的表現(xiàn)，認(rèn)識到公平的重要作用。

2.能分辨正義和非正義行為，認(rèn)識正義的作用，感悟正義的力

量。

3.懂得公平正義的價值，樹立公平正義觀念，以實際行動追求

公平和正義。

教學(xué)重點(diǎn)公平和正義的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)樹立公平正義觀念，以實際行動追求公平和正義。

教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。

教學(xué)過程情境導(dǎo)入生成問題

公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價值。建立一個公平正義的社

會，是人類永恒的追求和共同的理想。

提到公平正義你會聯(lián)想到哪些詞語？

公正、道義、公道師：這些詞語反映了人們的美好愿望，也是

社會主義法治的價值追求。今天，我們就一起來認(rèn)識公平正義的價

值。

自主學(xué)習(xí)梳理新知

1.公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、

不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

2.公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平

等。

3.公平是個人生存和發(fā)展的重要保障；公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步

的重要基礎(chǔ)。

4.一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利

益的行為。

5.正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一；正義是社會制度的重

要價值；正義是社會和諧的基本條件。

6.制度的生命在于正義，制度的#39；效用在于保障正義。

合作探究生成能力

探究一認(rèn)識公平

活動一我眼中的公平

古時候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。

三個兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒

子能力一般，但很有孝心，父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡；

三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計。

L假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？

2.依據(jù)你對公平的理解，請對上圖中的行為和政策進(jìn)行評價。

小結(jié)：（1）公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情

合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

（2）公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平

等。權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求

每個人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會公平，要求社會為每個人提供同

等的發(fā)展機(jī)會和條件。

活動二公平的價值

材料一近年來，公平已成為全社會共同期盼和呼聲，引起了黨

和政府的高度重視。我國已建立全國統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險

制度、完善了城鄉(xiāng)最低生活保障制度、加大教育資源向中西部和農(nóng)

村傾斜，推動教育均衡發(fā)展、改革收入分配制度、逐步建立合理的

分配體系

材料二目前我國在彳文多領(lǐng)域?qū)嵭泄_招聘，公平公正地選擇工

作人員，實行信息公開，接受群眾監(jiān)督；一些重大案件實行公開審

理、媒體直播；等等。

結(jié)合上述兩則材料談?wù)劰綄€人和社會的作用。小

結(jié)：（1）公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個

人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感

受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。

(3)公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各

方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護(hù)社會秩序，

保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多

的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。探究二正義的力量

活動三明辨正義和非正義行為

學(xué)生分成兩組分別列舉正義行為和非正義行為的表現(xiàn)，如：

小結(jié)：(1)正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期

待和追求。

(2)一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共

利益的行為。

活動四正義的價值

材料一桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄,

家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后，不但為他辦理大

病救助，報銷70%的醫(yī)療費(fèi)用，而且將其納入低保。在社區(qū)干部的

幫扶下，桂某和妻子開了一家商店，生活狀況得到改善。

上述事例對你理解正義有什么啟示？

材料二我國目前逐步建立了國家助學(xué)金制度、改革收入分配制

度、完善失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度等等。

思考：國家建立和完善上述制度有什么意義？

通過上述兩則材料結(jié)合教材P103閱讀感悟，進(jìn)一步認(rèn)識正義的

作用。

小結(jié)：(1)正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一，它要求依法保

障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人

們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會公共利益；要求人們對弱者給予

必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。

（2）正義是社會制度的重要價值。有了正義的制度，即使是社會

弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。

（3）正義是社會和諧的基本條件。切實維護(hù)和實現(xiàn)社會正義，有

利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性

和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展

注入不竭的動力。

達(dá)標(biāo)測評鞏固新知

1.下面對公平的理解，不正確的是（D）

A.追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時采取恰當(dāng)?shù)?/p>

行動

B.個人的價值觀、思維方式影響對事情公平與否的判斷

C.有了公平，社會才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會

D.世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的

2.公平有著豐富的內(nèi)涵，包括（B）

①權(quán)利公平②規(guī)則公平③機(jī)會公平④