2025年滬科版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷367考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.四十多名90后學(xué)生用義賣(mài)籌集到的4374元善款買(mǎi)了棉襪子和水果等禮物，親手送到“夕陽(yáng)紅”敬老院近200名左右的老人手中B.受?chē)?guó)內(nèi)外各種因素的影響，多種生活必需品價(jià)格迅速上漲，這就加大了中低收入者特別是城鄉(xiāng)居民的生活成本C.能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵D.據(jù)來(lái)自里約熱內(nèi)盧的消息，巴西警方從昨天開(kāi)始銷(xiāo)毀上周末在打擊販毒團(tuán)伙的行動(dòng)中沒(méi)收的42噸毒品2、下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“快干！”船長(zhǎng)又叫道．這句話標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確B.唐代詩(shī)人有時(shí)喜歡在名勝古跡“發(fā)表”詩(shī)作，如崔顥的《黃鶴樓》C.《在那顆星子下--中學(xué)時(shí)代的一件事》正副標(biāo)題虛實(shí)結(jié)合，副標(biāo)題從時(shí)間上加以限制D.《假如給我三天光明》的作者是英國(guó)作家海倫?凱勒3、讀《竹頌》

下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.本文開(kāi)篇交代了自己描畫(huà)勁竹的緣由。B.作者贊美了勁竹堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì)和不屈不撓的堅(jiān)韌品格。C.本文寫(xiě)了勁竹對(duì)“我”的影響和給予“我”心靈的慰藉。D.本文作者用第二人稱“你”，是因?yàn)樽髡邔?duì)竹子有鄙夷的態(tài)度。4、下列加橫線字讀音相同的一組是（）。A.____竹桃____心____層____板____襖B.____換變________加____新____快C.活________像____珠仿____大____D.感____觸____聽(tīng)________得視____5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.那鴿哨聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。B.在閱讀名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C.為了推薦當(dāng)?shù)氐拿谰?，打造特色鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，女村官自費(fèi)在花海中拍攝了一組古裝寫(xiě)真圖片。D.這樣重大的事情擅自處理，是極端錯(cuò)誤的，今后要杜絕不再出現(xiàn)這樣的情況。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

輕松—____粗糙—____冷清清—____7、形近字組詞。

挾____撓____施____槳____垠____

狹____繞____拖____漿____銀____

8、寫(xiě)出近義詞。

愛(ài)慕—____報(bào)酬—____猜測(cè)—____

懲罰—____啜泣—____打扮—____9、填上合適的詞語(yǔ)。

凝然的____

飛快地____

悄悄地____

斜斜的____

拼命地____

快速地____10、填上適合的關(guān)聯(lián)詞。

在人生的道路上，張海迪____不是懦夫，____是生活的強(qiáng)者。11、選擇正確的讀音。

撮_(kāi)___cuōzuǐ嘴親昵____mìnì滇____zhèndiān池。

旋渦____guōwō塑____suòsù料12、先解釋詞語(yǔ)的意思；再翻譯句子的意思。

挈妻子而去之走。

挈：____

妻子：____

句意：____評(píng)卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)13、選詞填空。

當(dāng)然果然居然忽然(1)、西瓜花沒(méi)授粉，____結(jié)不了瓜。(2)、沒(méi)想到小高大老遠(yuǎn)帶回來(lái)的____是一箱昆蟲(chóng)。(3)、經(jīng)過(guò)人工傳粉，小瓜____結(jié)了不少。(4)、早晨，我____發(fā)現(xiàn)穿玻璃上停著一只蝴蝶。14、按要求寫(xiě)句子。

蒙娜麗莎美麗動(dòng)人。(1)、疑問(wèn)句____？(2)、反問(wèn)句____？(3)、雙重否定句____。15、理解課文《彩色的翅膀》；并回答問(wèn)題。

戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，_____地端詳著，_____地聞著，_____地咬著，不住發(fā)出_____的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。(1)、在橫線上按照課文原文填空。(2)、“笑”寫(xiě)的是戰(zhàn)士們的____，“捏、端詳、聞、咬”等詞語(yǔ)寫(xiě)的是戰(zhàn)士們的____，“贊嘆”寫(xiě)的是人物的____，“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田”一句，則是對(duì)人物的____進(jìn)行的描寫(xiě)。(3)、“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！本渲小案嗜北扔鞯氖莀___。16、閱讀理解。

船長(zhǎng)（片段）

船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上；一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。(1)；寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

屹立____凝視____(2)、“這尊黑色的雕像”指的是誰(shuí)？為什么稱他為“雕像”？(3)、哈爾威船長(zhǎng)永遠(yuǎn)活在人們的心里，他在人們的心中樹(shù)立起了一塊不朽的豐碑。如果請(qǐng)你為這座豐碑題寫(xiě)碑文，你會(huì)寫(xiě)些什么呢？17、大草原。

這里的天格外藍(lán)；空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！”(1)；在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。

____－____(2)；根據(jù)詞意；從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

清爽新鮮____

生命力旺盛____(3)、寫(xiě)出文中的比喻句。18、選詞填空。

幽靜恬靜安靜(1)、月光照在盲姑娘____的臉上。(2)、一天夜晚，貝多芬在____的小路上散步。(3)、教室里____極了，只能聽(tīng)見(jiàn)孩子們呼吸的聲音。19、選詞填空。

安靜平靜寧?kù)o(1)、五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯中____地睡著。(2)、西蒙冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的____。(3)、丈夫答應(yīng)收養(yǎng)兩個(gè)孩子，桑娜忐忑不安的心終于____下來(lái)。20、閱讀課文選段；回答問(wèn)題。

第二次世界大戰(zhàn)期間；法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女。為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，母子三人都參加了秘密情報(bào)工作。

伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好；等盟軍派人前來(lái)取走。為了情報(bào)安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過(guò)了德軍嚴(yán)密的搜查。

一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官。他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬(wàn)一蠟燭點(diǎn)燃到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，蠟燭的秘密就會(huì)暴露，秘密情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f(shuō)著輕松把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。(1)、《半截蠟燭》是一個(gè)短小的劇本，劇本中主要講了____。(2)、我最欣賞劇本中____的語(yǔ)言，因?yàn)開(kāi)___。評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共1題，共10分)21、古詩(shī)百花園。在語(yǔ)境中填上合適的古詩(shī)。

我一直非常重視積累優(yōu)秀的古詩(shī)句?！洞寰印分械摹癬___，拂堤楊柳醉春煙?！笨坍?huà)了生機(jī)勃勃的早春景象；《宿新市徐公店》的后兩句“____，____?！眲t描繪了一個(gè)富有童趣的農(nóng)村生活場(chǎng)景；通過(guò)大量的誦讀，我還知道春雨是歷代詩(shī)人常常吟誦的對(duì)象?！癬___，____?！毕衽Ｃ?、像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻我想起唐代大詩(shī)人杜甫的一句名詩(shī)“____，____?！边@兩句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄然無(wú)聲、細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候，如“____，野渡無(wú)人舟自橫”。評(píng)卷人得分五、連線題(共5題，共20分)22、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州23、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂(lè)地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹(shù)24、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》25、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星26、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽(tīng)的____花朵評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共3題，共27分)27、題目：留在心中的那份______。

要求：

①把題目補(bǔ)充完整；

②文體不限；詩(shī)歌除外；

③不少于隊(duì)500。28、生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩(shī)意。請(qǐng)以“每天都是一首詩(shī)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求：1、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)名和老師名。2、字?jǐn)?shù)要求不得少于500字。3、文體不限，詩(shī)歌除外。29、題目：渴望_______要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整?？杖碧幙商睿骸叭雸F(tuán)”、“理解”、“幫助”等（2）以記敘為主，可適當(dāng)抒情議論，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；（3）字?jǐn)?shù)在700左右。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A．重復(fù)贅余；“近200名左右”表述不清，去掉“近”或“左右”．

B．語(yǔ)序不當(dāng)；“中低收入者”與“城鄉(xiāng)居民”互換．

C．搭配不當(dāng)；兩面對(duì)一面，刪去“能否”；

D．表述正確．

故選：D．

本題考查了學(xué)生辨析句子正確與否并修改病句的能力；常見(jiàn)病句類(lèi)型有：搭配不當(dāng)；句子不完整、前后矛盾、詞序顛倒、詞語(yǔ)重復(fù)、用詞不當(dāng)、分類(lèi)不當(dāng)?shù)?，認(rèn)真辨析所給句子，找出病因后，然后根據(jù)病因修改．

改完病句以后，我們還要對(duì)所改的地方進(jìn)行仔細(xì)檢查，看看哪些地方改對(duì)了，哪些地方?jīng)]有改到，或者改錯(cuò)了，做到心中有數(shù)．【解析】D2、D【分析】A正確；

B正確；

C正確；

D海倫?凱勒改為海倫凱勒；

故選D．

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分；是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言．要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類(lèi)較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】D3、D【分析】【分析】D錯(cuò)誤。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解。本文作者用第二人稱“你”；是因?yàn)樽髡哔澝乐褡痈H切自然。A；B、C三項(xiàng)正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解能力，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。4、D【分析】【分析】夾；jiā，從兩旁鉗?。菏箘艃簥A住。jiá，兩層的衣服：夾衣。夾被。gēng，改變，改換：更正。更生（重新獲得生命，喻復(fù)興）。更衣。gèng，愈加，再：更加。更好。更上一層樓。佛，fó，佛像。覺(jué)，jué，人或動(dòng)物的器官受刺激后對(duì)事物的感受辨別：感覺(jué)。知覺(jué)。觸覺(jué)。視覺(jué)。fú，仿佛。jiào，睡眠（從睡著到睡醒）：午覺(jué)。睡了一大覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查多音字的讀法，選項(xiàng)中只有D的讀音一樣，讀jué。5、C【分析】略【解析】C二、填空題(共7題，共14分)6、緊張細(xì)膩熱呼呼【分析】【分析】輕松：指輕軟；松散;不感到有負(fù)擔(dān)、不緊張。所以“輕松”的反義詞是“緊張”。粗糙：指粗笨拙劣;草率馬虎。所以“粗糙”的反義詞是“細(xì)膩”。冷清清：形容冷落、幽靜或凄涼、寂寞。所以“冷清清”的反義詞是“熱呼呼”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累。7、要挾撓頭措施船槳無(wú)垠狹窄繞彎拖拉泥漿銀元【分析】【分析】挾為提手旁，狹為反文旁，要注意區(qū)分；撓為提手旁，讀náo，繞為絞絲旁，度ráo；要注意區(qū)分這兩個(gè)字；施為房子胖，讀shī，拖為提手旁，讀tuō；槳的下半部分為木，漿的下半部分為水，這兩個(gè)滋味形近字，要注意區(qū)分。垠為提土旁，銀為金字旁，要注意區(qū)分這兩個(gè)字。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握8、喜愛(ài)酬勞推測(cè)懲處哭泣裝扮【分析】【分析】愛(ài)慕：喜愛(ài)傾慕的意思。報(bào)酬：由于使用別人的勞動(dòng)；物件等而付給別人的錢(qián)或?qū)嵨铮悍N花栽樹(shù)；是我應(yīng)盡的義務(wù)，不要報(bào)酬。猜測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想像不知道的事情：無(wú)從猜測(cè)。懲罰：具有動(dòng)詞和名詞詞義，表示懲戒，責(zé)罰，處罰。啜泣：指抽噎、抽泣，抽抽搭搭地哭。打扮：使容貌和衣著好看，裝飾。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。9、雙眼奔跑挪移影子掙扎跨過(guò)【分析】【分析】凝然的雙眼；飛快地奔跑、悄悄地挪移、斜斜的影子、拼命地掙扎、快速的跨過(guò)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的詞語(yǔ)運(yùn)用情況，重在學(xué)生平時(shí)的詞語(yǔ)積累。10、不但而且【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但而且”；即：在人生的道路上，張海迪____不是懦夫，____是生活的強(qiáng)者。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。11、cuōnìdiānwōsù【分析】【分析】①“撮”是多音字，有兩個(gè)讀音，cuō撮嘴；zuǒ一撮頭發(fā)。②“昵”親昵nì；聲母是n，不是m；③滇diān池，不讀滇zhèn池；④旋渦wō，不讀旋渦guō；⑤塑sù料，不讀塑suò料。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。12、帶領(lǐng)。妻子和兒女。帶著妻子和兒女，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。【分析】【分析】挈妻子而去之走：挈：帶領(lǐng)。妻子：妻子和兒女。句意：帶著妻子和兒女；遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。三、綜合題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】當(dāng)然：指的是應(yīng)當(dāng)這樣；表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒(méi)有疑問(wèn)。居然：一表示沒(méi)想到，出乎意料。果然：確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。忽然：突然地,動(dòng)作、行為的發(fā)生或情況的變化來(lái)得迅速又出乎意料地。根據(jù)句子的意思①西瓜花沒(méi)授粉，____結(jié)不了瓜。橫線上應(yīng)填：當(dāng)然。②沒(méi)想到小高大老遠(yuǎn)帶回來(lái)的____是一箱昆蟲(chóng)。橫線上應(yīng)填：居然。③經(jīng)過(guò)人工傳粉，小瓜____結(jié)了不少。橫線上應(yīng)填：果然。④早晨，我____發(fā)現(xiàn)穿玻璃上停著一只蝴蝶。橫線上應(yīng)填：忽然。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，在根據(jù)句子的意思一一對(duì)號(hào)入座。【解析】1、①當(dāng)然

2、①居然

3、①果然

4、①忽然

14、略

【分析】【分析】（1）疑問(wèn)句是一種句式；在向?qū)Ψ桨l(fā)問(wèn)，不知道答案，需要對(duì)方來(lái)回答。蒙娜麗莎美麗動(dòng)人。如：蒙娜麗莎美麗動(dòng)人嗎？（2）陳述句轉(zhuǎn)換為反問(wèn)句的方法是：①先將陳述句進(jìn)行縮句，找出“誰(shuí)干什么”，“誰(shuí)是什么”或“誰(shuí)怎么樣”；②找到“干”；“是”等句子中充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞；③改句。在句子的適當(dāng)位置加上“難道”、“怎么”等反問(wèn)詞，再在充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞的前面加上否定詞，有的還要在句末加上“呢？“嗎”等語(yǔ)氣助詞,最后將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。④將改好的句子讀一讀，如果不通順，還要將個(gè)別詞語(yǔ)進(jìn)行修改，原則是不能改變?cè)涞囊馑?。如：難道蒙娜麗莎不美麗動(dòng)嗎？（3）陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ)；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ)；④檢查改后的句子是否讀得通順。如：不能不說(shuō)蒙娜麗莎美麗動(dòng)人。

【點(diǎn)評(píng)】掌握陳述句轉(zhuǎn)換為疑問(wèn)句、反問(wèn)句、雙重否定句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難?！窘馕觥?、①蒙娜麗莎美麗動(dòng)人嗎

2、①難道蒙娜麗莎不美麗動(dòng)人嗎

3、①不能不說(shuō)蒙娜麗莎美麗動(dòng)人

15、略

【分析】【分析】（1）在括號(hào)內(nèi)按照課文原文填空，根據(jù)課文“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏（niē）起一小片來(lái)，____地端詳著，____地聞著，____地咬著，不住發(fā)出嘖（zé）____的贊嘆聲。好像有一股甘泉；流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！笨芍獧M線上依次填入：細(xì)細(xì)；輕輕；慢慢；嘖嘖。（2）“笑”寫(xiě)的是戰(zhàn)士們的神態(tài)，“捏；端詳、聞、咬”等詞語(yǔ)寫(xiě)的是戰(zhàn)士們的動(dòng)作，“贊嘆”寫(xiě)的是人物的語(yǔ)言，“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田”一句，則是對(duì)人物的心理進(jìn)行的描寫(xiě)。（3）“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！本渲小案嗜北扔鞯氖鞘斋@西瓜的喜悅、激動(dòng)與自豪的心情。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問(wèn)題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案?！窘馕觥?、細(xì)細(xì)；輕輕；慢慢；嘖嘖2、①神態(tài)

②動(dòng)作

③語(yǔ)言

④心理

3、①收獲西瓜的喜悅、激動(dòng)與自豪的心情。

16、略

【分析】【分析】（1）屹立：高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著；通常用來(lái)比喻人的意志十分堅(jiān)定無(wú)法動(dòng)搖。凝視：不眨眼地看；神情專(zhuān)注地看；從高往低看；專(zhuān)注地看；注視著某樣?xùn)|西。也可以用目不轉(zhuǎn)睛來(lái)形容。?含義：聚精會(huì)神地觀看，不眨眼睛，神情專(zhuān)注。（2）哈爾威船長(zhǎng)在生死關(guān)頭，把生的希望讓給別人、把死亡留給自己的舍己救人的精神和尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童的人性美，讓人們都永遠(yuǎn)記住他。（3）例如：“永垂不朽的哈爾威船長(zhǎng)?！钡?。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的閱讀能力，鍛煉了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①聳立

②凝望

2、哈爾威船長(zhǎng)，因?yàn)樗肋h(yuǎn)活在人們的心里。3、永垂不朽的哈爾威船長(zhǎng)。17、略

【分析】【分析】（1）是對(duì)近義詞的考察，（2）對(duì)詞義的掌握，（3）對(duì)修辭手法的掌握，本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】（1）格外：指出于常例之外。特別：與眾不同，不普通。（2）清新：清爽新鮮。生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。（3）比喻句為：白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①格外

②特別

2、①清新

②生機(jī)勃勃

3、白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。18、略

【分析】【分析】首先理解詞意；區(qū)別近義詞。幽靜：用于人少景致又好的環(huán)境。恬靜：恬靜，是有美好向往的意思，重點(diǎn)表現(xiàn)在"表情恬靜而向往"。安靜：強(qiáng)調(diào)在有人的環(huán)境中，人沒(méi)有發(fā)出聲音。（本來(lái)有聲音，現(xiàn)在沒(méi)有聲音）?？傊@幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座?！窘馕觥?、①恬靜

2、①幽靜

3、①安靜

19、略

【分析】【分析】安靜：沒(méi)有聲音;沒(méi)有吵鬧和喧嘩。寧?kù)o：安定;安寧。平靜：安寧；沒(méi)有外界的騷擾；沒(méi)有動(dòng)蕩。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，先區(qū)別詞義，然后再用選詞填空?！窘馕觥?、①安靜

2、①寧?kù)o

3、①平靜

20、略

【分析】【分析】（1）是對(duì)《半截蠟燭》是一個(gè)短小的劇本；劇本中主要講的內(nèi)容的考察，（2）是對(duì)學(xué)生欣賞劇本中的哪些語(yǔ)言進(jìn)行的考察，本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】（1）第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)的一個(gè)普通家庭的母子三人在危難關(guān)頭和敵人作斗爭(zhēng)的事。（2）杰奎琳的話語(yǔ)體現(xiàn)出來(lái)的可愛(ài)和天真，毫無(wú)破綻的理由打動(dòng)了德國(guó)少校，終于保住了蠟燭里的秘密?！窘馕觥?、①第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)的一個(gè)普通家庭的母子三人在危難關(guān)頭和敵人作斗爭(zhēng)的事

2、①小女兒杰奎琳

②杰奎琳的話語(yǔ)體現(xiàn)出來(lái)的可愛(ài)和天真，毫無(wú)破綻的理由打動(dòng)了德國(guó)少校，終于保住了蠟燭里的秘密

四、默寫(xiě)(共1題，共10分)21、草長(zhǎng)鶯飛二月天兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋好雨時(shí)知節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲春潮帶雨晚來(lái)急【分析】【分析】此題屬于理解型默寫(xiě)；解答時(shí)，首先要弄懂全詩(shī)大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩(shī)句即可。填寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：鶯；蝶、菜、乃、潛、潤(rùn)、潮。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。五、連線題(共5題，共20分)22、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫(xiě)出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。23、響松樹(shù)飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。24、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊?guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。25、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。26、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫(xiě)作題(共3題，共27分)27、略

【分析】【例文】

留在心中的感動(dòng)又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)；我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起．

去縣中就讀的那一年；父親外出，母親脫不開(kāi)身，叫弟弟送我．那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩．瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里．我默默地跟在后面，靜靜地聽(tīng)著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲．血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹(shù)梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣．

“姐；前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準(zhǔn)能考中．”小弟一臉燦然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼．弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說(shuō)：“姐姐，我?guī)湍憬?，我聲音大．”弟弟像山里娃趕集似的掩不住喜色．

田野間；弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴．小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長(zhǎng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩．

“姐；你能中，準(zhǔn)能中!”

冷風(fēng)正兇；落日的余暉染紅了歸巢的鳥(niǎo)兒，染紅了小弟佇立的身影．

“姐；你聽(tīng)，有回聲了，你聽(tīng)