2021年山東省泰安市中考化學(xué)試卷 帶解析

2021年山東省泰安市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1．經(jīng)典永流傳。中國(guó)詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。對(duì)下列詩(shī)詞劃線部分的化學(xué)解釋不合理的是（）A．花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹(shù)喜新晴﹣﹣溫度高，分子運(yùn)動(dòng)加快 B．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑﹣﹣煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化 C．美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)﹣﹣金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在D．何意百煉鋼，化為繞指柔﹣﹣生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼2．樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)人人有責(zé)。下列做法不合理的是（）A．綠色出行，積極踐行“低碳生活” B．防治霧霾，禁止使用化石燃料 C．變廢為寶，回收利用廢舊電池 D．布袋購(gòu)物，努力減少“白色污染”3．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．塞進(jìn)橡皮塞 B．處理廢棄藥品 C．蒸發(fā)食鹽水 D．滴加試劑4．“莊稼一枝花，要靠肥當(dāng)家”。化學(xué)肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用，對(duì)促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食短缺問(wèn)題起了重要作用。下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．NH4H2PO4 B．K2CO3 C．CO（NH2）2 D．NH4NO35．下列化學(xué)用語(yǔ)中，關(guān)于數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A．2H：表示兩個(gè)氫元素 B．Mg2+：表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) C．NO2：表示二氧化氮中含有兩個(gè)氧原子 D．2CH4：表示兩個(gè)甲烷分子6．下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無(wú)水酒精擦洗手機(jī)屏幕 B．食醋洗去水壺內(nèi)的水垢 C．清水洗滌衣服上的泥土 D．汽油清洗工具上的油污7．如圖為某反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)前后兩種化合物的質(zhì)量比為1：2 B．反應(yīng)物中化合物與單質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1 C．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D．反應(yīng)前后催化劑的物理性質(zhì)保持不變8．“碳達(dá)峰、碳中和”是近期頻繁岀現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化 B．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定 C．綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)9．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．裝置①和④組合可以用來(lái)制取氧氣 B．裝置②和⑤組合可以用來(lái)制取氫氣 C．裝置②和③組合可以用來(lái)制取二氧化碳 D．裝置②可以隨時(shí)添加液體藥品10．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．元素觀：過(guò)氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的 B．結(jié)構(gòu)觀：過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同 C．微粒觀：過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 D．轉(zhuǎn)化觀：過(guò)氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水11．如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，如圖中甲、乙、丙、丁是四種不同類別的物質(zhì)，且相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法符合圖示要求的是（）A．當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，丁可以為碳酸鈉 B．當(dāng)甲為氯化銅時(shí)，丁可以為氫氧化鈉 C．當(dāng)丁為氧氣時(shí)，甲、乙、丙可以為紅磷、甲烷、一氧化碳 D．當(dāng)丁為鹽酸時(shí)，甲、乙、丙可以為銅、硝酸銀、氫氧化鈣12．將20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為25%的稀硫酸。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)步驟：計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶存放 B．實(shí)驗(yàn)儀器：量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、細(xì)口瓶 C．溶液稀釋：稀釋濃硫酸時(shí)將水沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌 D．事故處理：濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液13．下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（）A．是高溫煅燒一定質(zhì)量的大理石 B．是一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 C．是將等質(zhì)量的Mg、Fe分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng) D．是向一定質(zhì)量的鹽酸和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液14．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作要保證人身安全和儀器、試劑的安全，試劑安全是指操作應(yīng)避免造成試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是（）A．不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑 B．不能用手接觸藥品，不得品嘗任何藥品的味道 C．從試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞 D．用藥匙取用一種藥品后，取另一種藥品前必須擦拭干凈15．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（）A．使a、c的飽和溶液析出晶體都可以采用降溫結(jié)晶的方法 B．t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 C．t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是：a＞b＞c D．在t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量為80g16．海水是一種重要資源，利用海水可制取鎂等物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：分析該流程圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．操作Ⅰ，操作Ⅲ都需用到的玻璃儀器是玻璃棒 B．固體B是Mg（OH）2，試劑X是鹽酸 C．加入NaOH溶液應(yīng)過(guò)量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng) D．處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，既能節(jié)約成本又能提高鎂的產(chǎn)量17．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┚幪?hào)ABCD實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄坑绊懳镔|(zhì)溶解性的因素探究燃燒條件之一需要可燃物探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱A．A B．B C．C D．D18．（1分）下列說(shuō)法正確的是（）①酸和堿中都含氫元素，所以含氫元素的化合物一定是酸或堿②我們把pH小于5.6的降雨稱為酸雨③書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，生成物中有氣體生成就必須注明“↑”符號(hào)④紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)⑤燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒⑥分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子或原子⑦現(xiàn)有Al、Cu、Ag三種金屬，只用CuSO4溶液不能確定其金屬活動(dòng)性順序A．①③⑦ B．①②⑥ C．③④⑤ D．②④⑥19．（1分）下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與安全①用煮沸的方法將水殺菌②用活性炭吸附冰箱中的異味③點(diǎn)燃并聞氣味區(qū)分棉線和羊毛線①油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②高層樓房著火時(shí)立即乘電梯逃離③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈尋找泄漏源C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與社會(huì)①缺乏維生素C會(huì)引起壞血?、跓o(wú)機(jī)鹽和水不屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)③添加過(guò)量防腐劑延長(zhǎng)食品保質(zhì)期①干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堍谔沾伞⑺鄬儆跓o(wú)機(jī)非金屬材料③化石燃料屬于可再生能源，風(fēng)能、氫能屬于新能源A．A B．B C．C D．D20．（1分）有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、NaCl、Ba（OH）2中的一種或幾種，為了探究其成分，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）A．步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4 B．步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有5種情況 C．步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3，可能有NaCl D．步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末一定有K2SO4，一定沒(méi)有Na2CO3二、（本題包括3小題，共12分）21．（4分）化學(xué)知識(shí)在疫情防控中具有重要價(jià)值。（1）預(yù)防新冠肺炎，要保持均衡膳食，提高自身的免疫力。某同學(xué)的營(yíng)養(yǎng)早餐是：豆?jié){、饅頭、雞蛋、蘋(píng)果。其中饅頭所提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為。（2）醫(yī)用一次性口罩內(nèi)層為熔噴布，以聚丙烯為主要原料，聚丙烯屬于材料；口罩鼻梁上的金屬條通常采用鋁條，鋁條耐腐蝕的原因是（用化學(xué)方程式表示）。（3）過(guò)氧乙酸溶液是常用的消毒液。過(guò)氧乙酸（C2H4O3）無(wú)色且有辛辣味；具有強(qiáng)氧化性，溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸（C2H4O2）。其分解的化學(xué)方程式為。22．（4分）宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。（1）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。①一個(gè)硫原子得到二個(gè)電子形成一種新粒子，該粒子的符號(hào)為。②氧氣和硫單質(zhì)分別與氫氣反應(yīng)生成H2O和H2S。H2O、H2S中氧與硫元素的化合價(jià)均為﹣2價(jià)，從原子結(jié)構(gòu)上分析它們化合價(jià)相同的原因是。（2）Na2CO3溶液和H2SO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖如圖1所示。該反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是（填離子符號(hào)）。（3）硫及其化合物的“化合價(jià)一物質(zhì)類別”關(guān)系圖如圖2所示。物質(zhì)X的化學(xué)式為。23．（4分）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過(guò)程不引入其他金屬元素。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）工廠廢液中加入過(guò)量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）用化學(xué)式表示固體甲的成分。（3）溶液甲中的金屬離子是（用離子符號(hào)表示）。（4）完成步驟④的化學(xué)方程式：4Fe（OH）2+O2+2═4Fe（OH）3。三、（本題包括2小題，共12分）24．（5分）如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）圖甲中玻璃棒的作用是。（2）圖乙是電解水的實(shí)驗(yàn)，a端為電源（填“正”或“負(fù)”）極。（3）圖丙A中的現(xiàn)象是；B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。25．（7分）某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了金屬、酸、堿、鹽的知識(shí)后，對(duì)金屬鈉的性質(zhì)開(kāi)展了探究活動(dòng)。研究主題：鈉與水反應(yīng)、鈉在空氣中燃燒及其產(chǎn)物的性質(zhì)研究。相關(guān)信息：①鈉貯存在煤油中②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2③2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑④BaCl2溶液pH＝7（1）實(shí)驗(yàn)一：在盛有水的燒杯中滴入幾滴酚酞試液，把一塊綠豆大小的金屬鈉（用濾紙吸干表面的煤油后，用刀切去表面的外皮）投入燒杯中。觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球且在水面上迅速游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，反應(yīng)后溶液呈紅色。①?gòu)膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，鈉的物理性質(zhì)有：A.固體；B.硬度?。籆.密度比水小；D.。②燒杯中的溶質(zhì)除酚酞外還含有（填化學(xué)式）。③取少量燒杯中的溶液于試管中，然后向試管中滴加某溶液至紅色恰好消失（無(wú)其它現(xiàn)象），所得溶液中溶質(zhì)不能與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則滴加的是（填化學(xué)式）溶液。（2）實(shí)驗(yàn)二：另取一小塊鈉（如實(shí)驗(yàn)一處理）放在石棉網(wǎng)上灼燒，金屬鈉燃燒并產(chǎn)生黃色火焰，最后生成淡黃色固體Na2O2。將淡黃色固體露置于空氣中，一段時(shí)間后變?yōu)榘咨勰Ｍ瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為該白色粉末可能是：Ⅰ.NaOH；Ⅱ.Na2CO3；Ⅲ.。為確定該白色粉末的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量白色粉末于試管中，加水溶解，滴加過(guò)量的溶液綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，此白色粉末是Na2CO3②靜止后，向上層清液中滴加少量溶液無(wú)明顯現(xiàn)象四、（本題包括2小題，共6分）26．（2分）常用的醫(yī)用酒精是體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇溶液，可用于殺菌消毒，乙醇的化學(xué)式為C2H6O。請(qǐng)完成下列計(jì)算。（1）乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為；（2）92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為g。27．（4分）欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取30g稀硫酸樣品于燒杯中，將15%的NaOH溶液逐滴加入燒杯中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。回答下列問(wèn)題：（1）a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。（2）計(jì)算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

2021年山東省泰安市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1．（1分）經(jīng)典永流傳。中國(guó)詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。對(duì)下列詩(shī)詞劃線部分的化學(xué)解釋不合理的是（）A．花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹(shù)喜新晴﹣﹣溫度高，分子運(yùn)動(dòng)加快 B．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑﹣﹣煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化 C．美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)﹣﹣金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在 D．何意百煉鋼，化為繞指柔﹣﹣生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼【分析】A、聞到氣味，可用分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析解釋。B、烈火焚燒若等閑，含義是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的存在，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)生鐵煉鋼的原理，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、花氣襲人知驟暖，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、烈火焚燒若等閑，含義是石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、盡是沙中浪底來(lái)，說(shuō)明金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、生鐵和鋼都是鐵合金，生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握生鐵煉鋼的原理、分子的基本性質(zhì)、物理變化與化學(xué)變化的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。2．（1分）樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)人人有責(zé)。下列做法不合理的是（）A．綠色出行，積極踐行“低碳生活” B．防治霧霾，禁止使用化石燃料 C．變廢為寶，回收利用廢舊電池 D．布袋購(gòu)物，努力減少“白色污染”【分析】根據(jù)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、綠色出行，積極踐行“低碳生活”，做法合理；B、防治霧霾，但是不能禁止使用化石燃料，做法錯(cuò)誤；C、變廢為寶，回收利用廢舊電池，有利于環(huán)境保護(hù)，說(shuō)法合理；D、布袋購(gòu)物，努力減少“白色污染”，有利于環(huán)境保護(hù)，說(shuō)法合理；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。3．（1分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．塞進(jìn)橡皮塞 B．處理廢棄藥品 C．蒸發(fā)食鹽水 D．滴加試劑【分析】A、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)處理廢棄藥品的方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、處理廢棄藥品，不能直接倒入下水道，應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（1分）“莊稼一枝花，要靠肥當(dāng)家”?；瘜W(xué)肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用，對(duì)促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食短缺問(wèn)題起了重要作用。下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．NH4H2PO4 B．K2CO3 C．CO（NH2）2 D．NH4NO3【分析】根據(jù)已有的化肥的種類進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓簭?fù)合肥是指含有氮、磷、鉀中至少兩種營(yíng)養(yǎng)元素的肥料；A、NH4H2PO4中含有氮和磷兩種營(yíng)養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥；B、K2CO3中只含有營(yíng)養(yǎng)元素鉀元素，屬于鉀肥；C、CO（NH2）2中只含有營(yíng)養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥；D、NH4NO3中只含有營(yíng)養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)對(duì)化學(xué)肥料的類別的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（1分）下列化學(xué)用語(yǔ)中，關(guān)于數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A．2H：表示兩個(gè)氫元素 B．Mg2+：表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) C．NO2：表示二氧化氮中含有兩個(gè)氧原子 D．2CH4：表示兩個(gè)甲烷分子【分析】A、根據(jù)元素只講種類，不計(jì)個(gè)數(shù)進(jìn)行分析；B、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)進(jìn)行分析；C、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目進(jìn)行分析；D、根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析。【解答】解：A、元素只講種類，不計(jì)個(gè)數(shù)，所以2H：表示兩個(gè)氫原子，故A錯(cuò)誤；B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，所以Mg2+：表示1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，故B錯(cuò)誤；C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，所以NO2：表示1個(gè)二氧化氮分子中含有兩個(gè)氧原子，故C錯(cuò)誤；D、分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2CH4：表示兩個(gè)甲烷分子，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。6．（1分）下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無(wú)水酒精擦洗手機(jī)屏幕 B．食醋洗去水壺內(nèi)的水垢 C．清水洗滌衣服上的泥土 D．汽油清洗工具上的油污【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等?！窘獯稹拷猓篈.無(wú)水酒精可以溶解手機(jī)屏幕上的贓物，是根據(jù)溶解作用原理洗滌，故A不合題意；B.水垢不易溶解于水，但可以和酸反應(yīng)生成可溶的鹽，故食醋洗去水壺內(nèi)的水垢是利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故B符合題意；C.清水洗滌衣服上的泥土，是利用部分物質(zhì)能溶于水，并隨著水流沖走的原理，故C不合題意；D.油脂不易溶解于水，不能用水洗凈，可用汽油洗去，是根據(jù)溶解作用原理洗滌，故D不合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看這個(gè)性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)。7．（1分）如圖為某反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)前后兩種化合物的質(zhì)量比為1：2 B．反應(yīng)物中化合物與單質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1 C．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D．反應(yīng)前后催化劑的物理性質(zhì)保持不變【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖分析反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式。根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)、方程式的意義、物質(zhì)的組成、微粒的變化等分析判斷有關(guān)的說(shuō)法?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由甲烷和氧氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成CH3OH，化學(xué)方程式為2CH4+O22CH3OH。A.由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后兩種化合物——甲烷和CH3OH的質(zhì)量比為：（16×2）：（32×2）＝1：2，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中化合物與單質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C.該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D.由催化劑的概念可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變，而物理性質(zhì)可能改變，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖的考查，依據(jù)信息書(shū)寫(xiě)相關(guān)的方程式可簡(jiǎn)化做題的程序，然后根據(jù)相關(guān)的問(wèn)題具體分析即可。8．（1分）“碳達(dá)峰、碳中和”是近期頻繁岀現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化 B．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定 C．綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)【分析】A.根據(jù)是否生成新物質(zhì)來(lái)分析；B.根據(jù)碳循環(huán)與氧循環(huán)的意義來(lái)分析；C.根據(jù)綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)分析；D.根據(jù)碳循環(huán)和氧循環(huán)的含義來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈.碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C.綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程中要進(jìn)行光合作用和呼吸作用，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查碳元素和氧元素的循環(huán)方面的知識(shí)，解答時(shí)要充分理解節(jié)能減排的重要性，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。9．（1分）實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．裝置①和④組合可以用來(lái)制取氧氣 B．裝置②和⑤組合可以用來(lái)制取氫氣 C．裝置②和③組合可以用來(lái)制取二氧化碳 D．裝置②可以隨時(shí)添加液體藥品【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集。【解答】解：A、裝置①的試管中沒(méi)有棉花團(tuán)，因此是用加熱氯酸鉀制氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，不能用向下排空氣法收集，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；B、實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。10．（1分）構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．元素觀：過(guò)氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的 B．結(jié)構(gòu)觀：過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同 C．微粒觀：過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 D．轉(zhuǎn)化觀：過(guò)氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水【分析】A、根據(jù)過(guò)氧化氫和水的元素組成進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析；C、根據(jù)過(guò)氧化氫的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、過(guò)氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、過(guò)氧化氫在一定條件下分解可以轉(zhuǎn)化為水和氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)、宏觀組成與微觀構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（1分）如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，如圖中甲、乙、丙、丁是四種不同類別的物質(zhì)，且相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法符合圖示要求的是（）A．當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，丁可以為碳酸鈉 B．當(dāng)甲為氯化銅時(shí)，丁可以為氫氧化鈉 C．當(dāng)丁為氧氣時(shí)，甲、乙、丙可以為紅磷、甲烷、一氧化碳 D．當(dāng)丁為鹽酸時(shí)，甲、乙、丙可以為銅、硝酸銀、氫氧化鈣【分析】根據(jù)圖中甲、乙、丙、丁是四種不同類別的物質(zhì)，且相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，丁可以為碳酸鈉，碳酸鈉會(huì)與氫氧化鈣、鹽酸、氯化鈣反應(yīng)；當(dāng)甲為氯化銅時(shí)，丁可以為氫氧化鈉，氯化銅會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉也會(huì)與二氧化碳、鹽酸反應(yīng)，所以乙、丙可以是鹽酸、二氧化碳；當(dāng)丁為氧氣時(shí)，甲、乙、丙可以為紅磷、甲烷、一氧化碳，紅磷、甲烷、一氧化碳都會(huì)與氧氣反應(yīng)，但是紅磷屬于單質(zhì)；當(dāng)丁為鹽酸時(shí)，甲、乙、丙可以為銅、硝酸銀、氫氧化鈣，銅不會(huì)與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓簣D中甲、乙、丙、丁是四種不同類別的物質(zhì)，且相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A、當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，丁可以為碳酸鈉，碳酸鈉會(huì)與氫氧化鈣、鹽酸、氯化鈣反應(yīng)，但是碳酸鈉和氯化鈣都屬于鹽，不符合題意，故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)甲為氯化銅時(shí)，丁可以為氫氧化鈉，氯化銅會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉也會(huì)與二氧化碳、鹽酸反應(yīng)，所以乙、丙可以是鹽酸、二氧化碳，故B正確；C、當(dāng)丁為氧氣時(shí)，甲、乙、丙可以為紅磷、甲烷、一氧化碳，紅磷、甲烷、一氧化碳都會(huì)與氧氣反應(yīng)，但是紅磷屬于單質(zhì)，不符合題意，故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)丁為鹽酸時(shí)，甲、乙、丙可以為銅、硝酸銀、氫氧化鈣，銅不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，不符合題意，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。12．（1分）將20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為25%的稀硫酸。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)步驟：計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶存放 B．實(shí)驗(yàn)儀器：量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、細(xì)口瓶 C．溶液稀釋：稀釋濃硫酸時(shí)將水沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌 D．事故處理：濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液【分析】利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，其操作步驟是計(jì)算、量取、混勻，結(jié)合題意，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、將20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為25%的稀硫酸，采用的加水稀釋的方法，其操作步驟是計(jì)算、量取、混勻（稀釋）、裝瓶存放，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶存放，量筒和膠頭滴管用于量取濃硫酸和水，燒杯、玻璃棒用于進(jìn)行稀釋操作，試劑瓶用于盛放稀硫酸，則實(shí)驗(yàn)儀器是量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、細(xì)口瓶，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；切不可把水注入濃硫酸中，這是因?yàn)闈饬蛩岬拿芏缺人?，如果添加順序顛倒，那么水?huì)浮在濃硫酸上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確用濃溶液配制稀溶液配制稀溶液的基本步驟、濃硫酸的稀釋方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．（1分）下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（）A．是高溫煅燒一定質(zhì)量的大理石 B．是一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 C．是將等質(zhì)量的Mg、Fe分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng) D．是向一定質(zhì)量的鹽酸和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及與圖像的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：A、煅燒大理石固體質(zhì)量不會(huì)為0，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，溶液的質(zhì)量不會(huì)從0開(kāi)始，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、將等質(zhì)量的Mg、Fe分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)，最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不會(huì)相等，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、向一定質(zhì)量的鹽酸和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，鹽酸和氫氧化鈉先反應(yīng)，沉淀不會(huì)從0開(kāi)始，鹽酸反應(yīng)完，則氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)法正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)與圖像的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。14．（1分）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作要保證人身安全和儀器、試劑的安全，試劑安全是指操作應(yīng)避免造成試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是（）A．不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑 B．不能用手接觸藥品，不得品嘗任何藥品的味道 C．從試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞 D．用藥匙取用一種藥品后，取另一種藥品前必須擦拭干凈【分析】A.根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)考慮；B.根據(jù)取用藥品的三不原則考慮；C.根據(jù)試劑瓶倒完試液后處理方法考慮；D.根據(jù)藥匙用法考慮?！窘獯稹拷猓篈.不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取別的試劑，否則會(huì)污染試劑，屬于試劑安全，故A不合題意；B.不能用手接觸藥品，不得嘗任何藥品的味道，否則會(huì)對(duì)人體造成傷害，屬于人身安全，故B符合題意；C.試劑瓶倒完試液后，要立即蓋緊瓶塞，否則試劑會(huì)揮發(fā)或吸收空氣中成分變質(zhì)，屬于試劑安全，故C不合題意；D.用藥匙取用一種藥品后，取另一藥品前必須擦拭干凈，否則會(huì)污染試劑，屬于試劑安全，故D不合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作。15．（1分）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（）A．使a、c的飽和溶液析出晶體都可以采用降溫結(jié)晶的方法 B．t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 C．t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是：a＞b＞c D．在t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量為80g【分析】A、根據(jù)a、c的溶解度隨溫度的變化情況分析；B、根據(jù)溶解度曲線交點(diǎn)的意義分析；C、根據(jù)溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系分析；D、根據(jù)t2℃時(shí)a的溶解度分析。【解答】解：A、由于a的溶解度隨溫度的降低而減小，使a的飽和溶液析出晶體可以采用降溫結(jié)晶的方法，由于c的溶解度隨溫度的降低而增大，使c的飽和溶液析出晶體可以采用升溫結(jié)晶的方法，故A說(shuō)法不正確；B、t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，溶解度相同，此溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，若溶液不飽和，無(wú)法比較。故B說(shuō)法不正確；C、t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小是a＞b＞c，由飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝可知，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是：a＞b＞c，故C說(shuō)法正確；D、在t2℃時(shí)，a的溶解度是50g，由溶解度的含義可知，將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解，只能溶解25g，所得溶液質(zhì)量為：50g+25g＝75g，故D說(shuō)法不正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。16．（1分）海水是一種重要資源，利用海水可制取鎂等物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：分析該流程圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．操作Ⅰ，操作Ⅲ都需用到的玻璃儀器是玻璃棒 B．固體B是Mg（OH）2，試劑X是鹽酸 C．加入NaOH溶液應(yīng)過(guò)量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng) D．處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，既能節(jié)約成本又能提高鎂的產(chǎn)量【分析】A．根據(jù)過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來(lái)，蒸發(fā)可以將溶液中的固體結(jié)晶出來(lái)進(jìn)行分析；B．根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析；C．根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析；D．根據(jù)氫氧化鈣比氫氧化鈉容易獲得，且價(jià)格便宜進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來(lái)，玻璃棒的作用是引流，蒸發(fā)可以將溶液中的固體結(jié)晶出來(lái)，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺，故說(shuō)法正確；B．氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，故說(shuō)法正確；C．氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入NaOH溶液應(yīng)過(guò)量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng)，故說(shuō)法正確；D．無(wú)論氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)，還是與氫氧化鈣反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)前后鎂元素質(zhì)量守恒，只要參加反應(yīng)的氯化鎂質(zhì)量相等，最終生成的氫氧化鎂的質(zhì)量一定相等，當(dāng)再加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，同樣生成等質(zhì)量的氯化鎂，從而生成等質(zhì)量的鎂，故不能提高鎂的質(zhì)量，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的是知識(shí)和題中的反應(yīng)原理進(jìn)行分析。17．（1分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┚幪?hào)ABCD實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄坑绊懳镔|(zhì)溶解性的因素探究燃燒條件之一需要可燃物探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱A．A B．B C．C D．D【分析】A、要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的。B、根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)兩支試管中鐵釘銹蝕的情況，進(jìn)行分析判斷。D、要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的?！窘獯稹拷猓篈、圖中實(shí)驗(yàn)，溶質(zhì)的種類不同、溶劑的種類不同，不能用于探究影響物質(zhì)溶解性的因素，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不能探究燃燒條件之一需要可燃物，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸，第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時(shí)間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管的鐵釘沒(méi)有生銹，說(shuō)明鐵銹蝕額條件之一是與氧氣接觸，可用于探究探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)，故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、圖中實(shí)驗(yàn)，金屬的種類不同、稀鹽酸的濃度不同，不能用于比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。18．（1分）下列說(shuō)法正確的是（）①酸和堿中都含氫元素，所以含氫元素的化合物一定是酸或堿②我們把pH小于5.6的降雨稱為酸雨③書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，生成物中有氣體生成就必須注明“↑”符號(hào)④紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)⑤燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒⑥分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子或原子⑦現(xiàn)有Al、Cu、Ag三種金屬，只用CuSO4溶液不能確定其金屬活動(dòng)性順序A．①③⑦ B．①②⑥ C．③④⑤ D．②④⑥【分析】①根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，進(jìn)行分析判斷。②根據(jù)酸雨的pH為5.6進(jìn)行分析判斷。③根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法，進(jìn)行分析判斷。④根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析。⑤根據(jù)燃燒的特征進(jìn)行分析判斷。⑥根據(jù)不顯電性的粒子的種類進(jìn)行分析判斷。⑦根據(jù)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱常用“三取中”的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓孩偎岷蛪A中都含氫元素，但含氫元素的化合物不一定是酸或堿，如水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。②正常雨水的pH為5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。③書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，生成物中有氣體生成不一定注明“↑”符號(hào)，若反應(yīng)物中有氣體，則不需要注明“↑”符號(hào)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。④紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。⑤燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。⑥分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。⑦現(xiàn)有Al、Cu、Ag三種金屬，驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱常用“三取中”的方法可知，只用CuSO4溶液能確定其金屬活動(dòng)性順序，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故②④⑥說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握酸雨的范疇、酸和堿的特征、置換反應(yīng)的特征、燃燒的特征等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。19．（1分）下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與安全①用煮沸的方法將水殺菌②用活性炭吸附冰箱中的異味③點(diǎn)燃并聞氣味區(qū)分棉線和羊毛線①油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②高層樓房著火時(shí)立即乘電梯逃離③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈尋找泄漏源C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與社會(huì)①缺乏維生素C會(huì)引起壞血?、跓o(wú)機(jī)鹽和水不屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)③添加過(guò)量防腐劑延長(zhǎng)食品保質(zhì)期①干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堍谔沾?、水泥屬于無(wú)機(jī)非金屬材料③化石燃料屬于可再生能源，風(fēng)能、氫能屬于新能源A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)化學(xué)與生活的知識(shí)解答；B、根據(jù)化學(xué)與安全的知識(shí)解答；C、根據(jù)化學(xué)與健康的知識(shí)解答；D、根據(jù)化學(xué)與社會(huì)的知識(shí)解答?！窘獯稹拷猓篈、①高溫能殺死細(xì)菌，用煮沸的方法將水殺菌，說(shuō)法正確；②活性炭具有吸附性，用活性炭吸附冰箱中的異味，說(shuō)法正確；③羊毛線灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒是燒紙的氣味，故點(diǎn)燃并聞氣味區(qū)分棉線和羊毛線，說(shuō)法正確；B、①油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅，能隔絕氧氣，說(shuō)法錯(cuò)誤；②高層樓房著火時(shí)不能乘電梯逃離，可能斷電，說(shuō)法錯(cuò)誤；③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏不能開(kāi)燈尋找泄漏源，可能產(chǎn)生爆炸，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、①缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，說(shuō)法正確；②無(wú)機(jī)鹽和水屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；③添加過(guò)量防腐劑延長(zhǎng)食品保質(zhì)期會(huì)對(duì)人體造成危害，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、①干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，說(shuō)法正確；②陶瓷、水泥屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，說(shuō)法正確；③化石燃料屬于不可再生能源，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)較為全面，難度不大，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。20．（1分）有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、NaCl、Ba（OH）2中的一種或幾種，為了探究其成分，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）A．步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4 B．步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有5種情況 C．步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3，可能有NaCl D．步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末一定有K2SO4，一定沒(méi)有Na2CO3【分析】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鋇會(huì)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉、硫酸鉀會(huì)與氫氧化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析．【解答】解：碳酸鈉和氫氧化鋇會(huì)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉、硫酸鉀會(huì)與氫氧化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，A、步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉，可能含有硫酸鈉、硫酸鉀中的一種或兩種，故A錯(cuò)誤；B、步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉，氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀，氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀、硫酸鈉，氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉，氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉，氫氧化鉀、碳酸鈉、硫酸鉀、硫酸鈉、氯化鈉6種情況，故B錯(cuò)誤；C、步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉，題中的現(xiàn)象不能確定是否含有氯化鈉，故C正確；D、步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末一定有氫氧化鋇，一定沒(méi)有碳酸鈉，可能含有硫酸鈉、硫酸鉀中的一種或兩種，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．二、（本題包括3小題，共12分）21．（4分）化學(xué)知識(shí)在疫情防控中具有重要價(jià)值。（1）預(yù)防新冠肺炎，要保持均衡膳食，提高自身的免疫力。某同學(xué)的營(yíng)養(yǎng)早餐是：豆?jié){、饅頭、雞蛋、蘋(píng)果。其中饅頭所提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為糖類。（2）醫(yī)用一次性口罩內(nèi)層為熔噴布，以聚丙烯為主要原料，聚丙烯屬于有機(jī)合成材料；口罩鼻梁上的金屬條通常采用鋁條，鋁條耐腐蝕的原因是4Al+3O2＝2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）。（3）過(guò)氧乙酸溶液是常用的消毒液。過(guò)氧乙酸（C2H4O3）無(wú)色且有辛辣味；具有強(qiáng)氧化性，溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸（C2H4O2）。其分解的化學(xué)方程式為2C2H4O32C2H4O2+O2↑?！痉治觥扛鶕?jù)食物中的營(yíng)養(yǎng)素、材料的類別、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類物質(zhì)，故所提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為糖類，故填：糖類；（2）聚丙烯屬于有機(jī)合成材料；鋁條耐腐蝕的原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，故填：有機(jī)合成；4Al+3O2＝2Al2O3；（3）過(guò)氧乙酸溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸（C2H4O2），分解的化學(xué)方程式為2C2H4O32C2H4O2+O2↑，故填：2C2H4O32C2H4O2+O2↑?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。22．（4分）宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。（1）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。①一個(gè)硫原子得到二個(gè)電子形成一種新粒子，該粒子的符號(hào)為S2﹣。②氧氣和硫單質(zhì)分別與氫氣反應(yīng)生成H2O和H2S。H2O、H2S中氧與硫元素的化合價(jià)均為﹣2價(jià)，從原子結(jié)構(gòu)上分析它們化合價(jià)相同的原因是氧原子和硫原子的最外層電子數(shù)均為6個(gè)。（2）Na2CO3溶液和H2SO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖如圖1所示。該反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是H+、CO32﹣（填離子符號(hào)）。（3）硫及其化合物的“化合價(jià)一物質(zhì)類別”關(guān)系圖如圖2所示。物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2?！痉治觥扛鶕?jù)微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）①一個(gè)硫原子得到二個(gè)電子形成一種新粒子，帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故該粒子的符號(hào)為S2﹣，故填：S2﹣；②從原子結(jié)構(gòu)上看，硫原子和氧原子的最外層電子數(shù)都是6個(gè)，故它們化合價(jià)相同，故填：氧原子和硫原子的最外層電子數(shù)均為6個(gè)；（2）根據(jù)Na2CO3溶液和H2SO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖可以看出，該反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是氫離子和碳酸根粒子，故填：H+、CO32﹣；（3）物質(zhì)X是+4價(jià)的硫的氧化物，故化學(xué)式為SO2，故填：SO2?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是微觀粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。23．（4分）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過(guò)程不引入其他金屬元素。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）工廠廢液中加入過(guò)量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu。（2）用化學(xué)式表示固體甲的成分Fe、Cu。（3）溶液甲中的金屬離子是Na+、Fe2+（用離子符號(hào)表示）。（4）完成步驟④的化學(xué)方程式：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3?！痉治觥肯驈U水中加入過(guò)量的鐵，可以把銅還原出來(lái)，過(guò)濾得到銅、鐵。再向固體中加入過(guò)量的鹽酸，可以把鐵除去。這時(shí)的固體中只含有銅；溶液甲中含有溶質(zhì)氯化亞鐵和氯化鈉，溶液乙中含有氯化亞鐵和鹽酸向其加入過(guò)量的B，氯化亞鐵全部和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀?！窘獯稹拷猓簭U液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵，由于目的是獲得銅和鐵紅，所以需要在過(guò)程中銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)，根據(jù)流程可以看成銅應(yīng)該出現(xiàn)在固體甲中，所以A就是轉(zhuǎn)化銅離子用的鐵粉，為使銅離子徹底轉(zhuǎn)化，所以應(yīng)該加入過(guò)量的鐵粉．這樣導(dǎo)致固體甲為生成的銅和剩余的鐵粉．當(dāng)加入過(guò)量鹽酸時(shí)，使鐵粉完全從銅粉中除掉，所以固體乙是純凈的銅粉，溶液乙為生成的氯化亞鐵和剩余的鹽酸．而溶液甲為氯化鈉和氯化亞鐵．溶液甲和乙加入過(guò)量的B后生成氫氧化亞鐵，說(shuō)明B為氫氧化鈉等可溶性堿．（1）加入過(guò)量的A是鐵與氯化銅反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu；（2）工廠廢液中加入過(guò)量的A，是鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，所以固體甲的成分為銅和過(guò)量的鐵；（3）溶液甲中含有溶質(zhì)氯化亞鐵和不參加反應(yīng)的氯化鈉，所以溶液甲中的金屬離子是Na+、Fe2+；（4）4Fe（OH）2+O2+2X═4Fe（OH）3可知，反應(yīng)前后鐵原子都是4個(gè)，反應(yīng)后氫原子是12個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是12個(gè)，其中4個(gè)包含在2X，反應(yīng)后氧原子是12個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是12個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中，則X的化學(xué)式為H2O。故答案為：（1）Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu；（2）Fe、Cu；（3）Na+、Fe2+；（4）H2O?！军c(diǎn)評(píng)】要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。三、（本題包括2小題，共12分）24．（5分）如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）圖甲中玻璃棒的作用是引流。（2）圖乙是電解水的實(shí)驗(yàn)，a端為電源正（填“正”或“負(fù)”）極。（3）圖丙A中的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色；B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒。【分析】（1）根據(jù)玻璃棒的作用分析回答。（2）根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”分析回答。（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和發(fā)生的反應(yīng)分析回答。【解答】解：（1）由圖示可知，圖甲是過(guò)濾，玻璃棒的作用是引流。（2）圖乙是電解水的實(shí)驗(yàn)，由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，a端玻璃管收集的氣體減少是氧氣，則A端是正極。（3）由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，則圖丙A中的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色；由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒。故答案為：（1）引流；（2）正；（3）溶液由紫色變?yōu)榧t色；Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒。【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好