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2019學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自主調(diào)研六年級語文(滿分:100分,考試時間:100分鐘)一、文言文閱讀(30分)(一)默寫(8分)1.今春看又過,________________。(《絕句》(其二))2.________________,兩山排闥送青來。(《書湖陰先生壁》(其一))3.晚泊孤舟古柯下,________________。(《淮中晚泊犢頭》)4.________________,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(《西江月·夜行黃沙道中》)(二)閱讀下文,完成5—6題。(4分)浪淘沙(其一)九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗?。5.《浪淘沙》(其一)的作者是唐朝的_____(人名),詩中“簸”的意思是______。(2分)6.這首詩抒發(fā)詩人怎樣的思想感情?(2分)(三)閱讀下文,完成7—10題。(8分)書戴嵩畫牛蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù),有戴嵩《?!芬惠S,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。一日曝書畫,有一牧童見之,拼掌大笑,曰:“此畫斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣?!碧幨啃Χ恢耪Z有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。”不可改也。7.《書戴嵩畫?!返淖髡呤撬纬腳_____,他和唐朝的韓愈、柳宗元、宋朝的歐陽修、王安石等八人,被稱為“__________”。(2分)8.解釋加點字(2分)(1)一日曝書畫:________(2)今乃掉尾而斗:________9.翻譯句子(2分)處士笑而然之____________________________________________________10.讀了這個故事,你有什么啟示?_______________________________________________(四)閱讀下文,完成11—14題(10分)林琴南敬師閩縣林琴南孝廉紓六七歲時,從師讀。師貧甚,炊不得米。林知之,亟①歸,以襪實米,滿之,負以致師。師怒,謂其竊,卻弗受。林歸以告母,母笑曰;“若心固善,然此豈束修②之禮?”即呼備,賚③米一石致之塾,師乃受。注;①亟:急忙。②束修:束修:本指十條干肉,后來通常指學(xué)生拜師或親友之間贈送的禮物。③賚:攜帶。11.解釋加點字(4分)(1)從師讀:___________(2)負以致師:___________12.翻譯句子(2分)師怒,謂其竊,卻弗受。____________________________________________13.林琴南的“善”具體表現(xiàn)在哪里?(2分)_______________________________________________________________________________14.林琴南具有什么樣的品質(zhì)?(2分)_______________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(26分)(一)閱讀下文,完成15—18題(12分)學(xué)會看食品的“簡歷”①在超市里買東西的時候,你會主動去看包裝上的食品說明嗎?怎么看懂食品說明,要看的是哪些項目?②首先看食品類別。說明上要標(biāo)明食品的類別,類別名稱必須是國家許可的規(guī)范名稱,以免企業(yè)“忽悠人”,例如,一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”,但它究竟是一種飲料,還是一種牛奶制品?如果看見說明上的“食品類別”項目注明“調(diào)味牛奶”,這就說明,這是在牛奶當(dāng)中加了點咖啡和糖,而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近,反過來,如果是在水里加了點牛奶和咖啡,那么在食品類別上就屬于“乳飲料”,不能叫做“調(diào)味牛奶”,它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了,不能用來替代牛奶給幼兒喝。③第二看配料表。食品的營養(yǎng)品質(zhì),本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點:④第一大看點,看原料排序。按法規(guī)要求,用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位,最少的原料應(yīng)當(dāng)排在最后一位。例如,某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉,蔗糖,麥芽糊精,燕麥,核桃等”,說明其中的米粉含量最高,蔗糖次之,其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品,營養(yǎng)價值還不如大米飯,如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥,米粉,核桃,蔗糖,麥芽糊精等”,其品質(zhì)顯然會好得多。⑤第二大看點,看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料,還有可能產(chǎn)生過敏或不良反應(yīng)的配料。比如說,如果一個人對花生過敏,那么買餅干點心等食品的時候一定要非常仔細地看看,配料表中有花生的絕不能買。⑥第三大看點,看其中的食品添加劑,目前我國對食品添加劑的標(biāo)注也越來越嚴(yán)格了,從2010年6月開始,企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑,而且要放在“食品添加劑”一詞的后面。看食品添加劑并不難,看到帶顏色的詞匯,比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等,一般是色素;看到帶味道的詞匯,比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等,肯定是甜味劑;看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑,等等??炊嗔司土?xí)慣了。⑦第三看營養(yǎng)含量。對很多食物來說,營養(yǎng)者是人們攝取的重要目標(biāo),蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好,而對于以口感取勝的食物來說,也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo),這幾個項目,自然是越低越好的。⑧第四看產(chǎn)品重量、凈重含量或固形物含量,有些產(chǎn)品看起來可能便宜,甚至貼著“降價”標(biāo)簽,但如果按照產(chǎn)品重量來算,反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺得挺重,但重量都來自包裝,或者其中加的水,包的冰,結(jié)果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。⑨第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件,保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應(yīng)有品質(zhì),過期后品質(zhì)有所下降,但很可能吃了也沒危險;保存期或最后食用期限則表示,過了這個日期便不能保障食用的安全性,在保質(zhì)期之內(nèi),應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品,就算沒有過期,隨著時間的延長,其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。⑩最后還要看認證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認證標(biāo)志,比如有機食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認證標(biāo)志等,還有QS標(biāo)志,沒有它的食品就不能進入超市銷售,這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量,具體意義在后面還會細致說明。在同等情況下,最好能夠優(yōu)先選擇有認證的產(chǎn)品。那些商家自封的標(biāo)志不必在意,但產(chǎn)地說明還是值得看看的,因為如果產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好,周圍沒有污染源,產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會讓人放心,產(chǎn)地污染大的地方,各種污染物質(zhì)會從土壤、灌溉水中進入植物體內(nèi),比施農(nóng)藥還可怕。?細看以上信息之后,產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然,廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。15.標(biāo)題中“簡歷”指的是__________,這樣取標(biāo)題的好處是________________。(3分)16.根據(jù)本文提示,如果你再到超市買食品,你要看包裝上的哪幾大項?(3分)(1)______________(2)______________(3)______________(4)______________(5)______________(6)______________17.第(4)段劃線句運用的說明方法是________(3分)A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.列圖表作用是__________________________________________________________________18.第⑨段劃線句中加點的“可能”能否刪掉?為什么?(3分)(二)閱讀下文,完成19—23題(14分)一針一線皆關(guān)情①父親常說“做出衣裳的是針線”,按說這沒有什么創(chuàng)意,但從一名鄉(xiāng)間職業(yè)裁縫口中說出,卻有權(quán)威性和說服力,父親一生以裁縫為業(yè),受鄉(xiāng)親敬重,行走鄉(xiāng)間方圓二三十里,甚至跨出湘鄂邊界為人縫制衣裳。②他十二三歲拜師學(xué)裁縫,頭年多半時間給師父家挑水打柴干家務(wù)活,漸漸地開始學(xué)縫扣眼、絞襻①子、釘扣子、翌年學(xué)習(xí)縫制衣服,第三年開始學(xué)絎②棉做棉衣,最后學(xué)剪裁。師父手藝高超,很嚴(yán)厲,連立身坐姿、穿針引線也有矩,弄不好便舉起尺子打過來,父親說,他沒少挨師父訓(xùn)罰,怎樣打都必須忍著,熬過了三年,便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里,獨當(dāng)一面,還真是多虧了師父的言傳身教,③在我的記憶深處,父親有些絕活兒。④父親沒學(xué)過美術(shù)繪圖,可他裁布料用畫粉時,總是從容果斷,絕不拖泥帶水,畫線時用的是畫粉袋,一條紗線從裝有畫粉的小布袋里左貫右出,其原理與木匠的墨斗無異。比如絎棉衣棉褲,父親在鋪好絮棉的布面上,左手捏蓋畫粉袋口,將線頭置于棉褲一端,右手拉粉線,再用右肘根壓住粉線另一端,右手拇指食指起粉線,輕輕一彈,不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù),他的徒弟再照線舉針絎棉。⑤父親擅長做開襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盤扣。男服多用蜻蜓扣、春蠶扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,還有男女通用的琵琶扣、樹枝扣,一個個蜻蜓頭,一對對蝴蝶結(jié),公扣母扣,結(jié)對成雙,這種衣服全用布扣,杜絕塑料扣子或有機玻璃扣子,著實漂亮。⑥父親喜歡在左胸前景口插上一支鋼筆,不過這筆大抵在算賬立據(jù)時才派上用場,父親有“兩不記":一是收入布料不記,客戶來料,只要說明你要做什么衣服什么樣式,他隨手往那衣料堆里一放,絕不會張冠李戴;二是量體裁衣,他拿皮尺在來人身上左一掛右一扯,嘴里念叨著,只量體并不當(dāng)面記錄,也不開制衣單,顧客按期取衣,從不出錯。⑦他的裁縫工具很簡單,截剪刀、竹尺、皮尺、畫粉、手針、頂箍,再就是熨斗,父親剪裁時輕松自如,用剪吃布很干脆——咔哧,咔哧,咔哧,這像極了農(nóng)夫耕田犁地,當(dāng)犁尖插入土地,只聽得一聲喝,那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔!最后一聲特別干脆,聽起來很果斷,那肯定是剪刀將出,剪斷布頭了。⑧剪裁用的案板是杉木的,那案面上有許多凹坑,密密麻麻,有次我看到父親握著剪刀,在畫有縱橫交錯線條的布面上,讓剪刀隨意地疾走,剪刀在案面上發(fā)出“咚咚咚”的聲響,頓一下,布面一個窩,案板上一個坑,我揣測這種“停頓”絕不是率性而為,一定是有講究的,應(yīng)該是父親為后來的縫紉制作留下的暗記,比如打褶、留岔什么的,案板上留下的“記號”,讓我長久思索……⑨除了在家等客上門做衣,很多時候是做“鄉(xiāng)工",也稱“上門工”。這種方法是按天計收工錢,東家只管三頓飯,不需一件件算錢,但父親并沒有因此懈怠,只管埋頭干活。平常東家客氣,也有上煙上灑的,可父親從來不沾,只吃些茶飯。⑩早年,父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作,后來母親加盟,不久有了縫紉機,一臺“蝴蝶”牌縫紉機與他們“白頭偕老",父親擔(dān)綱剪裁,母親負責(zé)縫制,從此父母同出同歸,小時候我還沒念書,就經(jīng)常隨父母去做“上門工”。一大早,東家挑一副挑子走在前頭,一頭是縫紉機頭,一頭是機腳,我緊跟父母在后,父親說我從小就隨他吃“百家飯”。?在鄉(xiāng)間,這個行業(yè)有個段子,時間久遠,段子已經(jīng)很模糊,但大意還記得:每個裁縫都會留下布頭。父親從來不做那種“貪墨”糗事,每上門做完一家的衣服,他就將剩下的布頭交給東家;若是在家,每做好一件衣服,他也將剩下的邊角布料扎成一綹,塞進衣主的新衣荷包里。衣主自然高興,因為這些邊角布料又可去做千層布鞋底。?父親從事職業(yè)裁縫五十年,他從手工到機制,見證了民間服裝的演變發(fā)展,親自經(jīng)歷了這些服裝的全部制作過程。父親就像一枚絎針,行走鄉(xiāng)間,縫緊了鄉(xiāng)情,縫暖了家庭,縫美了生活?!咀ⅰ竣亳幔╬àn)子:用布做的扣住紐扣的套。②絎(háng):縫紉方法,用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。19.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說說第②段在文中的作用。(3分)(1)結(jié)構(gòu):_________________________________________________________(2)內(nèi)容:_________________________________________________________20.第③段作者說“在我的記憶深處,父親有些絕活兒”請根據(jù)文意概括出來父親的絕活。(4分)(1)__________________________(2)做得一手漂亮盤扣的絕活(3)__________________________(4)裁剪與案板結(jié)合的絕活21.第⑦段劃線句運用了______的修辭手法,作用是_________________________(3分)22.第⑨段劃線句中加點的“從來”用的好不好?為什么?(2分)23.如果把標(biāo)題“一針一線皆關(guān)情”換為“一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”可不可以?請結(jié)合全文說說你的理由。(2分)三、綜合運用(4分)六(1)班將開展以“家國天下”為主題的系列活動,請你完成下列任務(wù)。24.請你為這次活動擬寫一條宣傳語,以烘托氣氛。(2分)_______________________________________________________________________________25.請你寫出一個愛國人物故事或一則愛國名言。(2分)_______________________________________________________________________________四、寫作(40分)26.我是好樣的提示和要求:(1)寫出真情實感,有具體的內(nèi)容,500字左右。(2)注意作文的字跡端正,卷面整潔。答題方向1、何日是歸年2、一水護田將綠繞3、滿川風(fēng)雨看潮生4、舊時茅店社林邊5、劉禹錫吹蕩(1分+1分)6、抒發(fā)了作者的豪邁氣概和奮發(fā)精神,表明作者對美好生活的向往。(意對即可)(2分)7、蘇軾;唐宋八大家(1分+1分)8、曬,晾曬;卻(1分+1分)9、杜處士笑了,認為牧童說得對。(2分)10、從杜處士角度:要謙虛,樂于接受準(zhǔn)確意見。從戴嵩角度:做任何事都應(yīng)該尊重事實,不能想當(dāng)然。從牧童角度:要注意觀察生活,做生活的有心人,(答到任意一點既得滿分)(2分)11、(1)跟從,跟隨。(2)背(2分+2分)12、老師生氣了,說這是他偷來的,推辭不接受。(2分)13、為了讓老師吃上米,背著去給老師送米,老師沒有接受,他就繼續(xù)想辦法,直到老師接受為止。(2分)14、林琴南是個尊師重教(關(guān)心老師)、心地善良、知恩圖報的人。(2分)15、包裝上的食品說明;這個標(biāo)題采用比喻的修辭手法,將食品說明稱為食品的“簡歷”,生動形象地點明了文章的說明對象,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(1分+2分)16、(1)食品類別(2)配料表(3)營養(yǎng)含量(4)產(chǎn)品重量、凈重含量或固形物含量(5)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件(6)認證標(biāo)志(0.5分+0.5分+0.5分+0.5分+0.5分+0.5分)17、舉例子;說明了原料排序的法規(guī)要求(或說明了按法規(guī)要求,用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位,最少的原料應(yīng)該排在最后一位)(1分+2分)18、不能?!翱赡堋北硗茰y,起限制作用,是說食品過了保質(zhì)期吃了不是一定就有危險,但不排除有危險的可能性:如果去掉,則變成完全沒有危險了,這與事實情況不符,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(3分)19、(1)結(jié)構(gòu):承上啟下的過渡作用。(2)內(nèi)容:是全文作者敘事的線索和總領(lǐng),使文章敘事清晰,主旨鮮明突出。(意對即可)(1分+2分)20、(1)畫粉線的不偏不倚的絕活(3)“兩不記”的絕活(2分+2分)21、比喻;把父親的裁剪比作農(nóng)夫的耕地,既貼切生動,又充滿鄉(xiāng)村的泥土氣息,同時也是對兩種勞動美的贊美和歌頌。(1分+2分)22、好?!皬膩怼币馑际恰皬倪^去到現(xiàn)在”,反映出父親不拿別人對東西是一貫對做法,表現(xiàn)了對父親美好品格的贊揚。(2分)23、不可以。原來的標(biāo)題充滿詩情畫意,又照應(yīng)和突出了文章主題。作者不光記敘父親“一針一線”的絕活,更通過父親的手藝表達了父親不僅技藝高超,更人格高尚。父親的勞動不僅是勞動,更關(guān)乎親情、鄉(xiāng)情、對美好生活的向往之情。(意對即可)(2分)24、示例:講述愛國故事,學(xué)習(xí)報國精神。(2分)25、示例:文天祥寧死不降元軍;岳飛精忠報國;
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