五年級 統(tǒng)編版 語文 第六單元《“精彩極了”和“糟糕透了”》課件

五年級—統(tǒng)編版—語文—第六單元

20“精彩極了”和“糟糕透了”*

書和筆，放整齊。

人坐正，專心聽。

勤思考，認(rèn)真記。上課準(zhǔn)備表現(xiàn)父母之愛的四字詞

1.含()茹()2.孟母()()3.任(

)任()4.骨肉()()5.()微()至6.望子()()大腦運(yùn)動操表現(xiàn)父母之愛的四字詞

1.含(辛)茹(苦)2.孟母(三)(遷)3.任(勞)任(怨)4.骨肉(相)(連)5.(無)微(不)至6.望子(成)(龍)大腦運(yùn)動操1.默讀課文，了解父母對同一首詩作出不同評價的原因。2.能聯(lián)系生活實(shí)際，說出對巴迪父母表達(dá)愛的方式的看法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1245376891014131211151716知識點(diǎn)講解1245376891014131211知識點(diǎn)講解“我”八九歲時寫了一首詩，母親說“精彩極了”夸獎“我”，而父親卻說“糟糕透了”打擊我。知識點(diǎn)講解

幾年以后，“我”認(rèn)可了父親對那首詩的評價；成年后“我”理解了父母兩種評價中包含的愛，以及這兩種不同的評價對“我”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的影響。151617

問題：對于巴迪的詩，父母的評價和態(tài)度分別如何？巴迪的感受有什么變化？請你帶著問題，默讀第1到第14自然段。

看法（用橫線畫）理由（用波浪線畫）帶給“我”的感受（用虛線畫）母親

父親

知識點(diǎn)講解母親的看法父親的看法

母親的評價給巴迪帶來的感受。

父親的評價給巴迪帶來的感受。父母評價的理由知識點(diǎn)講解

看法（用橫線畫）理由（用波浪線畫）帶給“我”的感受（用虛線畫）母親父親精彩極了得意揚(yáng)揚(yáng)、自豪、滿懷信心第一次寫詩、需要鼓勵糟糕透了詩并不好、實(shí)事求是沉重、受不了、痛苦知識點(diǎn)講解問題：

父母對同一首詩作出不同評價的原因是什么？母親贊賞孩子的原因鼓勵孩子繼續(xù)創(chuàng)作父親打擊孩子的原因提醒孩子找出不足知識點(diǎn)講解方法：提取關(guān)鍵信息、關(guān)注細(xì)節(jié)描寫、結(jié)合生活實(shí)際

作者巴德·舒爾伯格是美國著名作家。他創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺，成為了國際知名編劇、導(dǎo)演。圖片及資料來源于網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)充資料

巴迪長大后，又是如何看待這件事，怎樣看待父母不同的評價？默讀第15-17自然段，結(jié)合剛才的補(bǔ)充資料邊讀邊思考，并用橫線畫出關(guān)鍵的語句。知識點(diǎn)講解151716現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個慈詳?shù)哪赣H，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”母親的鼓勵是繼續(xù)創(chuàng)作的動力，父親的警告是正視不足的提醒，兩種力量巴迪都需要。知識點(diǎn)講解

這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際。“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

鼓勵和批評都是出于愛，讓巴迪走向成功。知識點(diǎn)講解圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系生活實(shí)際，說出對巴迪父母表達(dá)愛的方式的看法。知識點(diǎn)講解嚴(yán)厲之愛呵護(hù)之愛……鼓勵之愛陪伴之愛嬌慣之愛父母的愛知識點(diǎn)講解關(guān)注描寫細(xì)節(jié)+結(jié)合生活實(shí)際體會父母的評價及情感學(xué)法回顧提取關(guān)鍵信息結(jié)合補(bǔ)充資料

拿出學(xué)習(xí)單，完成閱讀練習(xí)《一位母親與家長會》。練習(xí)與評價一位母親與家長會文燕敏

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子比較好動，在板凳上連三分鐘都坐不住，請您關(guān)注一下?！?/p>

回家的路上，兒子問媽媽，老師都說了些什么。媽媽鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，有幾名孩子需要老師跟家長在會后溝通情況，他就是其中一個。然而，她告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕我，因?yàn)閷殞氂羞M(jìn)步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師對她說：“這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，你兒子有點(diǎn)跟不上，學(xué)得有些吃力，您要特別關(guān)注?！?/p>

回家的路上，她難免擔(dān)憂。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，其實(shí)你是個聰明的孩子，只要能細(xì)心些，會有進(jìn)步的！”

說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多，第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。練習(xí)與評價孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會后，她兒子的名字，在會后溝通的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考他理想的高中有點(diǎn)危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上你想去的高中?！备咧挟厴I(yè)了，在一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子去學(xué)校一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫罂紩r，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室名字的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您，（）”母親聽了兒子的話，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。（來源于《陽光學(xué)業(yè)評價》語文五年級上冊，廣州出版社，2020年版，有改動）練習(xí)與評價練習(xí)與評價時期兒子的表現(xiàn)母親的做法兒子的改變母親做法的原因幼兒園

小學(xué)

初中

1.請用簡潔的語言填寫下面表格。時期兒子的表現(xiàn)母親的做法兒子的改變母親做法的原因幼兒園坐不住

說老師表揚(yáng)兒子有進(jìn)步自己吃兩碗飯呵護(hù)、鼓勵兒子小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有些跟不上說老師對兒子充滿信心眼神充滿光，第二天上學(xué)早安慰、鼓勵兒子初中考理想的高中有點(diǎn)危險說老師對兒子非常滿意高中畢業(yè)考上清華大學(xué)激勵兒子

練習(xí)與評價2.兒子把錄取通知書交到母親手上后會說什么？請聯(lián)系上文想一想，補(bǔ)充在下面的橫線上。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室名字的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您（十幾年來不斷的呵護(hù)和鼓勵，我才對生活和學(xué)習(xí)充滿信心。為了我的進(jìn)步，您忍受了不少委屈。您的兒子讓您受累了，謝謝您?。?/p>

2.兒子把錄取通知書交到母親手上后會說什么？請聯(lián)系上文想一想，補(bǔ)充在下面的橫線上。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室名字的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您（）”

3.聯(lián)系生活，談?wù)勀銓ξ闹心赣H說“假話”這種做法的看法。答：面對兒子不同時期的問題，文中的母親沒有責(zé)怪和批評，而是用出于善意的“假話”來呵護(hù)和激勵兒子。生活中，我會比較接受這種愛的謊言。因?yàn)楫?dāng)我受到挫折時，責(zé)罵批評會讓我更加失落，而父母愛的激勵會讓我對生活和學(xué)習(xí)重新充滿勇氣和信心。練習(xí)與評價

閱讀作家冰心的文章《不為什么》，邊讀邊體會冰心母親對她的愛，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。布置作業(yè)謝謝觀看！五年級—統(tǒng)編版—語文—第六單元

20“精彩極了”和“糟糕透了”-答疑*課文的題目為什么是《“精彩極了”和“糟糕透了”》呢？原因一：

題目呈現(xiàn)了父母給予巴迪兩種截然不同的評價，從評價中看出了父母表達(dá)愛的方式不同，激發(fā)了讀者的好奇心?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》母親父親愛對巴迪詩的評價點(diǎn)評：《父母的愛》《“精彩極了”和“糟糕透了”》原因二：帶有反義詞的題目很能吸引讀者。《“