五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元18慈母情深說課稿新人教版

Page1《慈母情深》說課稿大家好！今日我說課的內(nèi)容是《慈母情深》。下面我從教材、學(xué)情分析、教法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材《慈母情深》選自聞名作家梁曉聲的作品《母親》，講解并描述的是貧困辛苦的母親不顧同事的勸阻，堅(jiān)決果斷地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的深情，以及孩子對(duì)母親的尊敬之情。依據(jù)教材的特點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、單元教學(xué)目標(biāo)以及五年級(jí)學(xué)生已有的學(xué)問水平，我確定了本課的教學(xué)時(shí)間為一課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)：1.學(xué)問目標(biāo)：會(huì)寫會(huì)認(rèn)本課生字，理解“失魂落魄、響徹云霄、龜裂”等詞語。2.實(shí)力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟作者通過外貌、語言、動(dòng)作的描寫表現(xiàn)人物的寫法。3.情感目標(biāo)：通過對(duì)重點(diǎn)句、段的理解感悟，體會(huì)母親的慈愛、和善和作者對(duì)母親的感謝、酷愛與崇敬之情，喚起學(xué)生酷愛母親的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)母親外貌、語言、動(dòng)作描寫的重點(diǎn)句、段的品析，體會(huì)母親的慈愛、和善以及我對(duì)母親的感謝、酷愛與崇敬之情。教學(xué)難點(diǎn)：理解作品中人物的思想感情。二、說學(xué)情五年級(jí)學(xué)生已具有肯定的閱讀理解實(shí)力和學(xué)問閱歷，而且前面已經(jīng)學(xué)習(xí)的一篇有關(guān)父愛的精讀課，對(duì)于這篇略讀課的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但由于學(xué)生生活條件優(yōu)裕，對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景不了解，理解作品中人物的感情是難點(diǎn)。本文是略讀課，但篇幅較長(zhǎng)，我事先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，自學(xué)生字詞，把課文讀通順，為新課的學(xué)習(xí)做好打算。三、說教法學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。為了提高學(xué)生的愛好和課堂教學(xué)的效率，依據(jù)高年級(jí)略讀課教學(xué)的要求、教材的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我采納創(chuàng)設(shè)情境、以讀代講、合作溝通、指導(dǎo)點(diǎn)撥等教法，放手讓學(xué)生自主閱讀、自主探究。四、說教學(xué)過程依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)程序：第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課，揭示課題這一環(huán)節(jié)分三步進(jìn)行：1.學(xué)生齊背孟郊的《游子吟》引入新課，目的是創(chuàng)設(shè)情境，心靈溝通，喚起學(xué)生對(duì)母親的感情。2.板書課題：“慈母情情”，請(qǐng)學(xué)生讀課題，了解作者。其次環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的有三：一是檢查了解學(xué)困生的預(yù)習(xí)狀況，二是幫助學(xué)困生疏通生字詞，理解并積累詞語。三是整體感知課文內(nèi)容第三環(huán)節(jié)：品嘗課文，體會(huì)情深新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)以讀為本，閱讀是學(xué)生的特性化行為。1.出示閱讀提示，分組分閱讀課文，。先在小組內(nèi)溝通找出的語句，并讀熟識(shí)，便于全班溝通。老師著重引導(dǎo)學(xué)困生個(gè)別溝通，滲透讀書方法，朱熹的讀書方法：心到、眼到、口到，還要做到耳到、手到。2.全班溝通匯報(bào)，老師適時(shí)點(diǎn)撥，抓住重點(diǎn)語段：引導(dǎo)學(xué)生在想象畫面，默讀、齊讀、的感情朗讀中體驗(yàn)，升華情感，體會(huì)濃濃的慈母情，深深的愛母情，第四環(huán)節(jié)：補(bǔ)充練筆，體驗(yàn)深情作家用真情感人，你們用你的語言感動(dòng)了老師。（板書）不但讓我看到了一位貧苦、瘦弱、辛苦、通情達(dá)理的母親對(duì)兒子的深厚的愛，還讓我看到了一位懂得感謝、敬重和酷愛母親孝順兒子，平凡的小事，深深地母愛，令我們感動(dòng)，生活中，我們的母親也一樣讓我們感動(dòng)，老師也有。我們回報(bào)母愛不要等將來，現(xiàn)在能做的就做到，剛好回報(bào)。（這一環(huán)節(jié)目的是引導(dǎo)學(xué)生感受母愛，知道用行動(dòng)回報(bào)母愛，激發(fā)閱讀寫作愛好）第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)，布置作業(yè)選作一個(gè)你喜愛的作業(yè)：1.為母親洗一次腳；2.寫一寫和母親之間發(fā)生的事。（這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是分層布置的，讓學(xué)習(xí)困難生做力所能及的作業(yè)，簡(jiǎn)化問題，培育其自信念。其次個(gè)作業(yè)是為本單元的習(xí)作做鋪墊。）五、說板書設(shè)計(jì)

慈母情深母親：貧困、瘦弱、辛苦、通情達(dá)理