部編版二年級語文上冊第16課《朱德的扁擔》精美課件

擔擔朱朱德德扁扁的小學語文統(tǒng)編版二年級上冊第一課時教學目標能運用多種識字方法識字，認識“朱、德”等15個生字，會寫“扁、擔”等8個生字，會寫“扁擔、同志”等10

個詞語。學習“帶著斗笠”等詞語的搭配并積累運用。01能正確、流利地朗讀課文。懂得大家越發(fā)敬愛朱德同志的原因，感受朱德同志和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。02借助文中詞句，展開聯(lián)想想象，學習把故事講清楚、講具體的方法。03教學重難點1、能運用多種識字方法識字，培養(yǎng)獨立識字的能力。2、能正確、流利地朗讀課文。懂得大家越發(fā)敬愛朱德同志的原因。重點借助文中詞句，展開聯(lián)想想象，學習把故事講清楚、講具體的方法。難點小朋友們都聽過歌謠，今天老師給大家準備了一首歌謠，大家知道這首民謠中朱德挑谷用的是什么嗎?朱德挑谷上坳，糧食絕對可靠大家齊心協(xié)力，粉碎敵人“圍剿”。一種放在肩上挑東西或抬東西的工具扁擔朱德，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一。初讀課文，掃清障礙自讀要求①朗讀課文，讀準字音，讀通句子。②數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個自然段？給每個自然段標上序號。1234注意文中“扁擔”的“擔”是輕聲朱zhū德dé扁biǎn擔dàn志zhì伍wǔ澤zé據(jù)jù陡dǒu整zhěng仗zhàng疼téng料liào敬jìng敵díbiǎn造句：爺爺用扁擔挑著糧食?！氨狻睉糇诸^撇稍長，向左下伸展。音序：B結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：戶筆畫數(shù)：9組詞：扁豆、扁擔筆順：dàn造句：任勞任怨挑重擔，全心全意為人民?！皳弊笳覍?。音序：D結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：8組詞：重擔、一擔米筆順：甲骨文金文小篆隸書草書行書繁楷簡楷識字游戲：摘桔子扁志朱擔澤伍德敵據(jù)陡疼整料敬仗自讀課文，整體感知想一想課文講述了一件什么事?朱德同志和戰(zhàn)士們一起去茅坪用扁擔挑糧的故事。填一填：朱德經(jīng)常和戰(zhàn)士們（）。戰(zhàn)士們把他的扁擔（）。后來朱德又找來一根扁擔，還在扁擔上寫了“（）”五個字。大家看到后，越發(fā)敬愛他了，就不好意思再藏他的扁擔了。一起去挑糧藏了起來朱德的扁擔精讀課文，深度感知1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領的隊伍會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人?！皶煛笔鞘裁匆馑迹俊皶煛本褪侵钢斓峦編ьI的隊伍與毛澤東同志帶領的隊伍會合了?！凹t軍在山上，山下不遠處就是敵人?！睆倪@個句子中，你知道了什么？敵人距離不遠，非常危險。會師紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。思考：除了距離敵人不遠，形勢嚴峻，紅軍還會遇到什么困難呢？找出相關(guān)句子，讀一讀。井岡山上糧食多不多？怎么解決？挑糧的路好走嗎？從文中哪里發(fā)現(xiàn)的？山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。團結(jié)、不怕困難認讀生字，指導寫字zhì造句：我們應當有鴻鵠之志。音序：Z結(jié)構(gòu)：上下偏旁：士筆畫數(shù)：7組詞：志向、同志筆順：心字底的臥鉤要寬、扁，穩(wěn)穩(wěn)托住上面的“士”。中間一點要寫在豎中線上，右點要寫在臥鉤的外邊。認讀生字，指導寫字wǔ造句：沖鋒號響起，王團長身先士卒，沖在隊伍的最前面。音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫數(shù)：6組詞：隊伍、入伍筆順：“伍”中的“五”第二筆豎稍向左斜，橫折沿橫中線上起筆，末筆橫稍長。擔擔朱朱德德扁扁的小學語文統(tǒng)編版二年級上冊第二課時詞語復習朱德毛澤東同志隊伍敵人扁擔整齊打仗心疼不料敬愛根據(jù)地山高路陡通過上節(jié)課的學習，我們知道盡管山高路陡，挑糧非常艱難，但戰(zhàn)士們都爭著去。你們看，這就是紅軍當年不怕困難、爭相挑糧的勇氣和熱情。課文具體講了朱德同志挑糧的什么故事呢？我們一起來看看吧。了解挑糧的故事朱德同志也跟著戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。扁擔是誰的？為什么要寫上名字？朱德同志跟大家一塊兒挑糧，為什么大家要把他的扁擔藏起來？找到相關(guān)句子讀一讀。你從中讀出了什么？扁擔是朱德的，寫名字是防止戰(zhàn)士們藏起來。朱德同志很辛苦，戰(zhàn)士們心疼他。補充資料朱德同志不是一名普通的戰(zhàn)士，而是這支隊伍的軍事指揮官。白天，他和戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧，晚上，當戰(zhàn)士們都進入了夢鄉(xiāng)，他還在昏暗的煤油燈下查看地圖、研究戰(zhàn)略，可能一工作就會到天明。了解挑糧的故事朱德同志也跟著戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。自己的扁擔找不到了，朱德同志是怎么做的？你能用“不料”造句嗎？你從“不料”中體會到什么？朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的決心。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。沒想到思考:為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了？朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。同甘共苦以身作則連一連：挑著穿著戴著草鞋斗笠糧食朱德同志作為軍長，與戰(zhàn)士們一塊兒挑糧，你從中感受到什么？同甘共苦、以身作則正是因為這些偉大的革命領袖與戰(zhàn)士們同甘共苦，在他們的領導下，才戰(zhàn)勝了敵人，建立了偉大的中華人民共和國。shī造句：每年的9月10日是教師節(jié)?！皫煛弊蟛控Q撇稍直，右部橫不宜長，豎要直。音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：丨筆畫數(shù)：6組詞：老師、師父筆順：zhàn造句：危險時刻，總是解放軍戰(zhàn)士沖在最前面?！皯?zhàn)”左緊湊右舒展，“戈”的斜鉤從豎中線起筆，寫至右下格向上提，末筆點勿漏寫。音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：戈筆畫數(shù)：9組詞：戰(zhàn)士、戰(zhàn)斗筆順：jūn造句：小明的夢想是能當一名解放軍戰(zhàn)士。音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：冖筆畫數(shù)：6組詞：軍人、軍隊筆順：“冖”的橫鉤宜長，覆蓋下面的“車”。shì造句：作為一名士兵，要絕對服從上級的命令。音序：S結(jié)構(gòu)：獨體偏旁：士筆畫數(shù)：3組詞：士兵、護士筆順：“士”上橫長，下橫短。拓展延伸朱德帶頭參加延安大生產(chǎn)運動抗日戰(zhàn)爭時期，毛主席號召軍民“自己動手，豐衣足食”在延安開始了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動。在開荒種地中，朱總司令像小伙子一樣，苦活累活搶著干。每到干活時，年過半百的他，總是首先搶一把最大的镢頭。同志們想給他換把小的，總司令說啥也不干，還笑著說:“別看我年紀大，可我的身板結(jié)實，骨頭硬著呢！作業(yè)布置把這個故事繪聲繪色地講給家人聽，注意講述時的語氣、表情和動作。01閱讀其他關(guān)于朱德同志或革命先輩的故事，選擇一個最讓你感動的故事，寫一篇讀后感。0216朱德的扁擔biǎndɑn第1課時第2課時在該詞中讀輕聲，單獨時可讀一聲和四聲。生在樹上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻。猜一猜扁擔第1課時biǎndɑn

朱德（1886—1976）：字玉階，四川人。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一，中華人民共和國十大元帥之首，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家。知識備查認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順。在每個自然段前面標上序號。說一說：這篇課文一共有____個自然段。4初讀課文1234毛澤東朱德扁擔同志隊伍會師

紅軍

敵人困難爭先戰(zhàn)士

打仗

心疼

不料敬愛山高路陡毛澤東朱德

扁擔同志隊伍會師

紅軍

敵人困難

爭先戰(zhàn)士

打仗

心疼

不料

敬愛山高路陡初讀課文zhūdébiǎndɑnwǔzédǒunánzhànɡliàojìnɡzhìzhēnɡdíténɡ我會讀shījūnzhànshì朱德扁擔志伍澤敵爭陡難仗疼料敬搜集米粒朱德同志帶領一支隊伍與敵人打仗。初讀課文我會記同志隊伍

敵人打仗陡坡陡立初讀課文我會記陡你是否見過或走過陡峭的山路？____災難____難過、為難、難忘難nànnán初讀課文多音字德（）（）志（）（）扁（）（）料（）（）敬（）（）品德初讀課文比一比，看誰會組詞美德立志志向扁豆扁圓木料料想尊敬敬重初讀課文扁志師戰(zhàn)擔伍軍士（扁豆）（扁擔）（同志）（隊伍）（會師）（紅軍）（戰(zhàn)士）（士兵）仔細觀察，按字形結(jié)構(gòu)分類。擔左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體字志伍扁師戰(zhàn)士軍扁擔志伍師軍戰(zhàn)士初讀課文扁志師戰(zhàn)擔伍軍士下半部分中間一點寫在豎中線上，右點寫在臥鉤的外邊。橫宜長，覆蓋“車”字。初讀課文扁“戶”寫得略小，長撇向左下伸展，給下邊部件讓出足夠空間。扁，從戶，從冊。本義是在門戶上題字，古同“匾”，引申為物體平而薄。戰(zhàn)國文字篆文隸書快速瀏覽課文，思考問題：課文圍繞扁擔講了誰和誰之間發(fā)生的怎樣的故事呢？初讀課文1234朱德大家用扁擔挑糧食藏扁擔在扁擔上寫字初讀課文再讀課文，思考問題：事情發(fā)生在什么時候？什么地方？為什么要下山挑糧？挑糧是一件容易的事情嗎？為什么？為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志？品讀課文1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領的隊伍會師了。時間人物地點事情發(fā)生在什么時候？什么地方？隊伍會合。品讀課文

井岡山：革命根據(jù)地，是共產(chǎn)黨取得勝利的關(guān)鍵地。語文百寶箱紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。說明了當時環(huán)境的危險，下山挑糧困難重重。這句話說明了什么？品讀課文紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。什么是根據(jù)地？為了鞏固根據(jù)地，紅軍會做什么？敵人呢？在這樣的環(huán)境中，什么很重要？軍事指揮中心糧食品讀課文紅軍：加強防守，及時供給，保證能堅持到最后。敵人：不斷進攻，阻攔供給，爭取最短時間攻下。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。為什么要下山挑糧？要儲備足夠的軍糧，保障后勤供給，不得不下山挑糧。品讀課文從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。遠挑糧是一件容易的事情嗎？為什么？險積極表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不怕困難、爭相挑糧的勇氣和熱情。品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：半包圍結(jié)構(gòu)上窄下寬，戶字頭撇稍長向左下伸展，第八筆豎在豎中線上。biǎn扁戶書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“扌”瘦長，“旦”字“日”寬扁，橫稍長。dàn擔扌書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下結(jié)構(gòu)上窄下寬，“士”上橫長下橫短，心字底臥鉤有弧度，第二點稍高，寫在豎中線上。zhì志士書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“五”第二筆豎稍斜，橫折沿橫中線上起筆，末筆橫稍長。wǔ伍亻書寫指導第2課時復習導入毛澤東朱德

扁擔同志隊伍會師

紅軍

敵人困難

爭先戰(zhàn)士

打仗

心疼

不料

敬愛山高路陡第2課時復習回顧讀課文，思考：朱德是怎樣挑糧的？12341234同甘共苦、以身作則。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。外貌描寫表明朱德與戰(zhàn)士們的裝束一樣樸素。品讀課文白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。夜以繼日，萬分辛苦，晚上也得不到休息，比戰(zhàn)士們更勞累。品讀課文大家為什么藏了那根扁擔？大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。戰(zhàn)士們覺得朱德同志白天去挑糧，晚上熬夜工作太過辛苦。品讀課文不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。朱德同志完全了解戰(zhàn)士們對他的體貼與關(guān)心，他這樣做用的是一種委婉而巧妙的方式，告訴戰(zhàn)士們不要藏他的扁擔了，表達了他與大家同甘共苦的決心。品讀課文你覺得朱德是一個怎樣的人？品讀課文朱德身先士卒，與戰(zhàn)士們同甘共苦。他堅持下山挑糧，表現(xiàn)了他作為革命領導者的崇高風范，也體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家不怕苦不怕累的革命精神。品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)丨左窄右寬，左邊第二筆是堅撇，右邊“幣”首筆是橫，不要寫成撇。shī師書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下結(jié)構(gòu)冖“冖”寬扁覆蓋“車”，“車”第二筆撇折的折段在橫中線下側(cè)，第三筆橫寬于“冖”，末筆豎在豎中線上。jūn軍書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右結(jié)構(gòu)戈左緊湊右舒展，“戈”的斜鉤從豎中線起筆，寫至右下格向上提，末筆點勿丟掉。zhàn戰(zhàn)書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字士首筆長橫寫在橫中線上，豎修長筆直，寫在豎中線上，末筆橫較短。shì士書寫指導糧食不多朱德的扁擔一塊兒去挑糧工作勞累戰(zhàn)士藏起扁擔又找來一根扁擔越發(fā)敬愛朱德以身作則同甘共苦結(jié)構(gòu)梳理拓展一拓展二拓展延伸朱德的扁擔長又長挑起民心與發(fā)展挑起一個新中國“兩個務必”沉甸甸站為擎天柱橫著是棟梁重擔壓不彎風吹色不變戰(zhàn)爭和平一桿旗永立世上閃金光朱德的扁擔