全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第三冊第3單元第10課《了解校園公益行動-播放和查看視頻》說課稿

全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第三冊第3單元第10課《了解校園公益行動——播放和查看視頻》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是河大版小學(xué)信息技術(shù)第三冊第3單元第10課《了解校園公益行動——播放和查看視頻》。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下兩部分：

1.學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)手段播放和查看視頻，掌握視頻播放器的基本操作，如打開、播放、暫停、調(diào)整音量等。

2.通過觀看校園公益行動的相關(guān)視頻，了解校園公益活動的意義和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和團隊合作精神。二、核心素養(yǎng)目標1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)手段獲取、處理信息的能力，通過播放和查看視頻，提高學(xué)生對信息技術(shù)的實際操作技能。

2.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息道德和行為習(xí)慣，尊重版權(quán)，不傳播不實信息。

3.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生通過信息技術(shù)手段創(chuàng)新思考，鼓勵其在校園公益活動中提出新的想法和解決方案。

4.社會責任：通過參與校園公益活動的視頻學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的社會責任感，培養(yǎng)其積極參與社會公益活動的意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，如計算機的基本操作和軟件的使用。

-學(xué)生具備基本的網(wǎng)絡(luò)搜索和文件管理能力。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過簡單的視頻播放操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對使用信息技術(shù)進行娛樂和獲取信息表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠跟隨教程進行操作。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好操作實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能不熟悉視頻播放器的所有功能，需要指導(dǎo)如何使用。

-在處理視頻文件時，學(xué)生可能會遇到文件格式不兼容或播放失敗的問題。

-學(xué)生可能對視頻內(nèi)容的理解程度不同，需要引導(dǎo)其深入思考和討論視頻中的校園公益活動內(nèi)容。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了河大版小學(xué)信息技術(shù)第三冊教材，特別是第3單元第10課的內(nèi)容。

2.輔助材料：準備校園公益行動相關(guān)的視頻資料，以及相關(guān)的圖片和文字說明，以增強學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但需確保計算機設(shè)備正常運行，視頻播放器軟件安裝齊全。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組觀看視頻并討論，同時保持教室整潔，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.我首先會通過一個簡短的熱身活動來吸引學(xué)生的注意力，例如詢問：“同學(xué)們，你們平時喜歡看視頻嗎？都看過哪些類型的視頻呢？”讓學(xué)生自由分享，激發(fā)他們的興趣。

2.接著，我會簡要介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何播放和查看視頻，同時了解我們學(xué)校的公益行動?！?/p>

二、播放校園公益行動視頻

1.我會打開教材中提供的校園公益行動視頻，向?qū)W生介紹視頻的內(nèi)容：“這個視頻記錄了我們的學(xué)長學(xué)姐們是如何參與到校園公益活動中去的。”

2.在播放視頻前，我會提出一些問題，讓學(xué)生帶著問題觀看：“請大家注意視頻中的人們都在做些什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？你們認為這些活動對我們的校園有什么影響？”

3.播放視頻，并在適當?shù)臅r候暫停，引導(dǎo)學(xué)生觀察細節(jié)，如活動的組織、參與者的表情等。

三、討論視頻內(nèi)容

1.視頻播放完畢后，我會組織學(xué)生進行小組討論：“現(xiàn)在請大家分小組，分享一下你們在視頻中看到的校園公益活動，以及你們對這些活動的看法?！?/p>

2.我會巡回指導(dǎo)，確保每個小組都在積極討論，并適時給予反饋和引導(dǎo)。

3.討論結(jié)束后，我會邀請幾個小組的代表分享他們的討論成果。

四、學(xué)習(xí)視頻播放和查看技巧

1.我會向?qū)W生介紹視頻播放器的界面和基本操作：“現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何使用視頻播放器播放和查看視頻?！?/p>

2.我會現(xiàn)場演示如何打開視頻文件、播放、暫停、調(diào)整音量等基本操作，并解釋每個步驟的重要性。

3.接著，我會讓學(xué)生在計算機上實際操作，嘗試播放教材中提供的其他視頻文件，并指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂貌シ牌鞯母黜椆δ堋?/p>

五、實踐活動：制作校園公益行動宣傳視頻

1.我會提出一個實踐活動：“現(xiàn)在，我想請大家利用我們學(xué)到的知識，制作一個關(guān)于校園公益行動的宣傳視頻。”

2.我會指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的素材、如何剪輯視頻、如何添加文字和音樂等，并提供必要的資源。

3.學(xué)生分組進行創(chuàng)作，我會巡回指導(dǎo)，提供技術(shù)支持和創(chuàng)意建議。

六、成果展示與評價

1.每個小組完成視頻制作后，我會組織一個成果展示環(huán)節(jié)：“現(xiàn)在，請大家展示你們的校園公益行動宣傳視頻，讓我們看看你們的創(chuàng)意和努力。”

2.我會邀請學(xué)生代表作為評委，對每個小組的視頻進行評價，包括內(nèi)容的豐富性、技術(shù)的運用、創(chuàng)意的新穎性等。

3.我會對每個小組的表現(xiàn)進行總結(jié)性評價，并給予鼓勵和表揚。

七、課堂小結(jié)

1.我會回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天，我們學(xué)習(xí)了如何播放和查看視頻，還了解了我們學(xué)校的公益行動，每個人都制作了非常棒的宣傳視頻?！?/p>

2.我會強調(diào)視頻在傳播信息、激發(fā)創(chuàng)意方面的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考。

3.最后，我會布置課后作業(yè)：“請大家回去后，思考一下如何利用視頻記錄和分享我們自己的校園生活，下節(jié)課我們來交流?！?/p>

八、課后延伸

1.我會鼓勵學(xué)生在家中嘗試使用視頻記錄和分享自己的生活和想法。

2.我會提供一些在線資源，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)視頻編輯和制作技巧。

3.我會建議學(xué)生關(guān)注校園公益活動，積極參與其中，以實際行動踐行社會責任。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課《了解校園公益行動——播放和查看視頻》的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生取得了以下幾方面的顯著效果：

1.技術(shù)操作能力的提升：學(xué)生能夠熟練地使用視頻播放器進行視頻的打開、播放、暫停、調(diào)整音量等基本操作。通過對教材中視頻內(nèi)容的觀看和操作，學(xué)生對視頻播放器的使用有了更加深入的理解，能夠獨立解決播放過程中遇到的問題。

2.信息獲取與分析能力的增強：通過觀看校園公益行動的視頻，學(xué)生學(xué)會了如何從視頻中獲取信息，并能夠分析視頻中的內(nèi)容，理解公益活動的意義和目的。他們在討論中能夠提出自己的見解，對公益活動有了更加深刻的認識。

3.創(chuàng)意思維與團隊協(xié)作的展現(xiàn)：在制作校園公益行動宣傳視頻的實踐活動中，學(xué)生展現(xiàn)出了創(chuàng)意思維，他們能夠結(jié)合所學(xué)知識，選擇合適的素材，設(shè)計出富有創(chuàng)意的視頻內(nèi)容。同時，通過小組合作，學(xué)生學(xué)會了如何分工協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

4.社會責任感的培養(yǎng)：通過對校園公益活動的了解和參與，學(xué)生增強了對社會的責任感。他們在視頻制作過程中，不僅關(guān)注技術(shù)層面的實現(xiàn)，更加注重視頻內(nèi)容的深層含義，意識到自己可以通過實際行動參與到校園公益活動中，為校園文化建設(shè)貢獻自己的力量。

5.信息倫理意識的提高：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生了解到了視頻制作和傳播的相關(guān)法律法規(guī)，增強了尊重版權(quán)、合法使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。他們在制作視頻時，能夠自覺遵守信息倫理，不傳播不實信息，不侵犯他人版權(quán)。

6.自主學(xué)習(xí)能力的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自主探索和實踐，不僅掌握了視頻播放和查看的技巧，還學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)新知識。他們在遇到問題時，能夠主動尋找解決方案，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

7.表達與分享能力的增強：在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠自信地分享自己的作品，表達自己的觀點和想法。他們學(xué)會了如何有效地展示自己的成果，與同伴交流，提高了表達與分享能力。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過校園公益行動的視頻引入，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，從而更加投入學(xué)習(xí)。這種情感驅(qū)動的教學(xué)方式，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

2.我還采用了小組合作的方式，讓學(xué)生在制作校園公益行動宣傳視頻的過程中，鍛煉了團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。這種實踐活動，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，還讓他們體驗到了團隊合作的重要性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對視頻內(nèi)容不夠感興趣，或者是對討論主題不夠了解。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴教材和視頻資源，沒有充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，導(dǎo)致他們在理解課程內(nèi)容時存在一定難度。

3.在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重學(xué)生的技術(shù)操作能力，而忽視了他們在創(chuàng)意思維和團隊協(xié)作方面的表現(xiàn)。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生對討論主題不夠感興趣的問題，我將在今后的教學(xué)中，更多地引入學(xué)生感興趣的校園公益活動案例，以提高他們的參與度。同時，我會在課前對學(xué)生進行調(diào)研，了解他們的興趣點和需求，以便更好地設(shè)計課程內(nèi)容。

2.為了解決學(xué)生對課程內(nèi)容理解難度的問題，我將嘗試結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)計更多具有實際意義的教學(xué)活動。例如，讓學(xué)生自己策劃一次校園公益活動，并嘗試用視頻記錄和分享整個過程。

3.在教學(xué)評價方面，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。除了評價他們的技術(shù)操作能力，我還會關(guān)注他們在創(chuàng)意思維和團隊協(xié)作方面的表現(xiàn)，以確保他們能夠在多個層面得到提