專題一第3課三、《SmartArt圖形工具的使用》說課稿 2023-2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊

專題一第3課三、《SmartArt圖形工具的使用》說課稿2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊專題一第3課《SmartArt圖形工具的使用》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.SmartArt圖形的概念和作用。

2.SmartArt圖形的插入方法。

3.SmartArt圖形的樣式和顏色設(shè)置。

4.SmartArt圖形的布局和動畫效果調(diào)整。

5.實(shí)踐操作：使用SmartArt圖形工具制作一個信息圖表。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析和利用信息的能力，通過SmartArt圖形工具的使用，增強(qiáng)學(xué)生對信息可視化的認(rèn)識。

2.計(jì)算思維：通過SmartArt圖形的布局、樣式和動畫效果調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：使學(xué)生掌握SmartArt圖形工具的操作方法，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵循信息倫理，合理使用信息技術(shù)的意識，提高學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中的自我保護(hù)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的電腦操作技能，包括文檔編輯、表格制作等基礎(chǔ)辦公軟件的使用。此外，他們還了解了一些基本的圖形處理和設(shè)計(jì)原則，如色彩搭配、版式設(shè)計(jì)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍充滿興趣，尤其是在圖形設(shè)計(jì)和可視化表達(dá)方面。他們具備一定的操作能力，但可能在細(xì)節(jié)處理和高級功能應(yīng)用上有所欠缺。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上偏好動手實(shí)踐，對于理論知識的接受程度相對較低，更傾向于通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)和掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在SmartArt圖形工具的使用過程中，學(xué)生可能會對工具欄的各項(xiàng)功能感到不熟悉，難以快速找到所需功能。

-對圖形的布局和樣式調(diào)整可能需要一定的審美和設(shè)計(jì)能力，學(xué)生在這方面可能存在不足。

-在進(jìn)行信息圖表制作時，如何將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖形表達(dá)，學(xué)生可能會感到困惑。

-學(xué)生在嘗試動畫效果時，可能會遇到效果選擇和調(diào)整的難題，需要教師的引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授與實(shí)操相結(jié)合的教學(xué)方法，以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)為主。首先，通過講授介紹SmartArt圖形工具的基本概念和操作方法，確保學(xué)生理解工具的用途。接著，設(shè)計(jì)實(shí)操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生跟隨案例進(jìn)行步驟操作，以鞏固知識點(diǎn)。在教學(xué)活動中，采用小組合作的方式，讓學(xué)生共同探討和解決在操作過程中遇到的問題，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動。同時，利用多媒體教學(xué)資源，如演示文稿和視頻教程，輔助教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用Word進(jìn)行文檔編輯，今天我們將進(jìn)入一個新的內(nèi)容——SmartArt圖形工具的使用。首先，請大家思考一下，我們在日常生活和學(xué)習(xí)中，有沒有遇到需要展示信息圖表的情況？比如，班級的成績統(tǒng)計(jì)、活動的安排等，大家通常是如何呈現(xiàn)這些信息的呢？

二、基本概念介紹

1.現(xiàn)在，我將為大家介紹SmartArt圖形的概念和作用。SmartArt圖形是Word、PowerPoint等辦公軟件中的一個功能，它可以幫助我們將復(fù)雜的信息以圖形化的方式展示出來，使得信息更加直觀、易于理解。

2.接下來，請同學(xué)們打開教材，翻到第XX頁，我們一起來看一下SmartArt圖形的種類和特點(diǎn)。

三、SmartArt圖形的插入與調(diào)整

1.現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何插入SmartArt圖形。首先，請同學(xué)們打開Word文檔，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“SmartArt”選項(xiàng)，大家可以看到出現(xiàn)了多種圖形樣式。請大家選擇一個自己喜歡的樣式插入到文檔中。

2.插入后，我們可以對SmartArt圖形進(jìn)行編輯。請同學(xué)們嘗試以下操作：

-點(diǎn)擊圖形中的文本框，輸入自己的名字。

-選中圖形，然后在“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中，嘗試改變圖形的布局和樣式。

-在“格式”選項(xiàng)卡中，嘗試為圖形添加顏色和動畫效果。

四、實(shí)踐操作：制作信息圖表

1.現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個實(shí)踐操作，使用SmartArt圖形工具制作一個信息圖表。請大家根據(jù)教材中的案例，選擇一個自己感興趣的主題，比如“我最喜歡的學(xué)科”、“我的課外活動”等。

2.接下來，請同學(xué)們根據(jù)以下步驟進(jìn)行操作：

-插入一個SmartArt圖形，選擇合適的樣式。

-在圖形中輸入相關(guān)信息，如學(xué)科名稱、活動內(nèi)容等。

-調(diào)整圖形的布局和樣式，使其美觀大方。

-為圖形添加顏色和動畫效果，使其更具吸引力。

五、小組討論與分享

1.現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，每組共同完成一個信息圖表的制作。在制作過程中，大家可以互相交流、討論，共同解決問題。

2.完成后，請每組選派一名代表，向全班展示你們的作品，并簡要介紹一下制作過程中的心得體會。

六、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了SmartArt圖形工具的基本使用方法，可以制作出美觀的信息圖表。請大家回顧一下，我們在制作信息圖表的過程中，需要注意哪些方面？

2.總結(jié)：在制作信息圖表時，我們要注意選擇合適的圖形樣式，合理布局信息，調(diào)整顏色和動畫效果，使圖表更具吸引力。

七、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們課后利用SmartArt圖形工具，制作一份關(guān)于“我的假期計(jì)劃”的信息圖表，要求內(nèi)容豐富、布局合理、樣式美觀。

2.下節(jié)課，我們將進(jìn)行作品展示和點(diǎn)評，請大家做好準(zhǔn)備。

八、課堂延伸

1.同學(xué)們，除了Word之外，PowerPoint中也有SmartArt圖形工具。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何在PowerPoint中使用SmartArt圖形，請大家提前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2.同時，也請大家關(guān)注日常生活中信息圖表的應(yīng)用，嘗試用所學(xué)知識去分析和改進(jìn)現(xiàn)有的信息圖表。

九、課堂結(jié)束語

1.同學(xué)們，本節(jié)課我們就SmartArt圖形工具的使用進(jìn)行了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高信息表達(dá)能力。

2.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的信息技術(shù)知識，請大家準(zhǔn)時參加。祝大家節(jié)課愉快！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后取得的具體效果：

1.學(xué)生能夠理解并掌握SmartArt圖形工具的基本概念和作用，認(rèn)識到其在信息表達(dá)中的重要性。

2.學(xué)生學(xué)會了如何插入SmartArt圖形，并能夠根據(jù)需求選擇合適的圖形樣式。

3.學(xué)生掌握了調(diào)整SmartArt圖形布局、樣式和顏色的方法，使得信息圖表更加美觀、直觀。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用動畫效果為SmartArt圖形增添趣味性，提高信息圖表的吸引力。

5.在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生成功制作了一份關(guān)于“我最喜歡的學(xué)科”的信息圖表，充分展示了所學(xué)知識。

6.學(xué)生在小組討論與分享環(huán)節(jié)，積極參與、互相交流，共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

7.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息意識，更加關(guān)注日常生活中信息圖表的應(yīng)用，并嘗試用所學(xué)知識去分析和改進(jìn)現(xiàn)有的信息圖表。

8.學(xué)生在課后作業(yè)中，充分發(fā)揮創(chuàng)意，制作了一份關(guān)于“我的假期計(jì)劃”的信息圖表，鞏固了所學(xué)知識。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-主動獲取和利用信息資源，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-注重實(shí)踐操作，通過實(shí)際操作加深對知識點(diǎn)的理解。

-善于與他人合作，共同完成任務(wù)。

-積極參與課堂討論，提高思維品質(zhì)。

10.學(xué)生在課堂延伸環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)了PowerPoint中SmartArt圖形的使用方法，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思這節(jié)課《SmartArt圖形工具的使用》的教學(xué)讓我有很多收獲和思考。在設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，我盡量結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。以下是我對本節(jié)課的反思：

課堂導(dǎo)入部分，我通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考信息圖表在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反饋來看，他們對此部分內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于信息圖表的概念還不夠清晰，今后在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以加入更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解信息圖表的作用。

在基本概念介紹部分，我通過講解和教材閱讀，讓學(xué)生了解SmartArt圖形的種類和特點(diǎn)。然而，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于教材內(nèi)容理解不夠深入，可能是因?yàn)橹v解不夠詳細(xì)或者學(xué)生閱讀理解能力有限。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，并及時進(jìn)行針對性的講解。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生跟隨案例進(jìn)行步驟操作，鞏固知識點(diǎn)。從學(xué)生的操作情況來看，大部分學(xué)生能夠順利完成操作，但仍有部分學(xué)生存在困難。我覺得這可能是由于我在示范操作時，講解不夠細(xì)致，或者學(xué)生對于操作步驟的理解不夠深刻。為了解決這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加示范操作的次數(shù)，并引導(dǎo)學(xué)生主動提問，及時解決他們在操作過程中遇到的問題。

小組討論與分享環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，互相交流，共同解決問題。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中存在依賴心理，不愿意主動承擔(dān)責(zé)任。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)